2024届高考作文主题训练：扣好人生第一粒扣子

作文主题训练------扣好人生第一粒扣子
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
让“00后”找到自己的定位，扣好人生的第一粒扣子，教育部门也应随事而制、因时而变。有些学校为“00后”新生量身定制新版团队训练营，通过集体破冰、团队融合、综合交流、校园探访，激发新生创意、加强集体认同感、增强参与感；有的学校开设新生导引课程，第一堂课由最受学生欢迎的老师来讲授，帮助同学们释疑解惑；还有的地方在学前了解每位新生的兴趣爱好，采用大数据的方式，科学、人性化地划分宿舍……种种举措，都是高校为更好迎接这一代新人的应时而为。从新生，到师长，到学校，乃至整个社会，都在为这一代年轻人更好地成长而努力。
青年关系国家前途、民族未来。今天的青年，身处一个伟大的时代；而这样的时代，也给了青年更多的信任、更大的舞台。在时代大潮中建功立业，用奋斗成就有价值的人生，期待年轻的“00后”书写下属于这一代人的青春精彩。
请以青春为主题，写一篇不少于800字的作文，体裁不限，题目自拟。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
①人生的扣子从一开始就要扣好。——习近平
②在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。——马克思
③重庆脚夫冉光辉十年扛出一套房，他的成功，得益于自己付出的汗水，也得益于简单、纯粹的生活。
④2020年1月13日，“时代楷模”陈俊武的先进事迹报告会在北京召并。70年来，中国从依靠进口“洋油”发展成为炼油技术强国，陈俊武功不可没。时至今日，已经93岁高龄的他依然出语坚定：“愿始终站在国家最需要的地方。”
“人生规划”是一个人对自己各阶段发展道路的科学设计和规划过程。高中时期是一个人由青少年向成年过渡的关键时期，是世界观、价值观的形成期，也是开始人生规划教育的最好时期。请结合上述材料内容，以学生“杨中华”的身份给父母写一封信，谈谈你人生规划的方向和理由。
要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：在2021年春晚相声《如此家长》中，金菲扮演的爸爸为了不让儿子输在起跑线上，从幼儿园开始就给他报了语文、数学、英语课程，将画画、书法、钢琴、舞蹈等看作孩子才艺必修课，还别出心裁地让孩子学爬旗杆、耍飞叉、打弹弓、捏面人、吞铁球、嚼灯泡等别人不会的所谓“绝技”。
材料二：2021年大年初一上映的《你好，李焕英》是喜剧演员贾玲根据自己的亲身经历自导自演的贺岁片，有人说这部电影与其说是女儿写给妈妈的情书，不如说是在讲述普通人的“平凡之路”。母亲李焕英那句“我的女儿，我只要她健康快乐就好”不但感动了贾晓玲，也唤起了观众们的思考。
材料三：2020年11月，清华大学副教授刘瑜在《我的女儿正势不可挡地成为一个普通人》的演讲中提到了现在孩子普遍的焦虑、抑郁症、空心病等，她试图论证，在当今社会，如果一个人选择“放弃成功”，也未必是坏事，认识自我、接纳自我，是最重要的人生功课。
材料四：“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。”
——习近平在会见2016年第一届全国文明家庭代表时的讲话
读了上面的材料，你有什么样的思考和感悟呢？请从下列两个任务中任选一个，完成写作。
①作为即将成年的子女，请你以“我想成为这样的人”为主题给自己的家长写一封信。
②请你写一篇文章，在班会课上，做一次“我理想中的家庭教育”的主题发言。
要求：结合材料，自定立意，自选角度，自拟题目；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一:“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”习近平总书记在全国教育大会上对家庭教育的阐述，深刻地诠释了家庭教育的重要任务与目标方向。
材料二:著名教育家陶行知说过:“德高为师，身正为范”，父母要做孩子的好老师，就要不断地自我教育，自我成长，自我发展，以身作则，成为孩子生活的好榜样。
材料三:现今的社会中，有这样一些父母，有的自从有了孩子之后便没了自己，只想孩子有个精彩人生;有的并未做好角色转换，虽然做了父母仍然每天玩着电脑游戏、吃着外卖、睡着懒觉;有的并不想让孩子有丰富多彩的生活，孩子的世界里只有书本、习题和分数，一家人的喜怒哀乐都与分数、排名紧密挂钩。
联系自身成长中的乐与痛，请你给即将当父亲的表哥写一封信，谈谈家庭教育中最应该重视的问题。要求:结合材料，自选角度，确定立意;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案：
1．例文：
乘时代东风，做奔涌后浪
无论是身处奥运赛场，抑或是面对新冠疫情，又或是捍卫国家主权，00后都给祖国和人民交出了满意的答卷，这着实让人倍感欣慰。生逢盛世，青少年成长在物质更加丰裕的环境中，有更多的机会和途径发展、提升并展现自己；但遭逢新冠疫情和国际局势动荡等多重变数，中国发展面临的新挑战也正摆在“社会主义接班人”的面前。因此，我们青年要乘时代之东风，勇做奔涌的后浪。
乘时代之东风，勇做奔涌的后浪。我辈青年首先要抓住时代机遇，坚持奋斗，成长成才。
奋斗是青春最亮丽的底色。黄国平命途多舛，却通过不懈努力，从四川的小山坳走到中国科学院大学，博士毕业后供职腾讯人工智能实验室；张超凡虽自幼失去左臂，却不仅成为“双创典型”，还出访欧洲向世界讲述中国脱贫故事，又累计募集价值400余万物资善款支持防疫；14岁小将全红婵更是以卓越表现打破世界纪录，夺得东京奥运会跳水女子单人10米跳台金牌。无奋斗，不青春。我们唯有不懈拼搏，才能尽早练就一身过硬本领，才能不辜负时代给予的优渥条件，写就青春风采！
乘时代之东风，勇做奔涌的后浪。我辈青年更要担当时代使命，不惧挑战，敢立新功。
当灾难来临，没有一个人能够幸免。就好比新冠疫情爆发，没有一个人能够置身事外。于是有了女医生甘如意骑车搭车，四天三夜跋涉300公里，从荆州到武汉返岗参加抗击新冠疫情；有了青年快递员潘虎组建了“苏宁快递青年突击队”，通过“无接触配送”为近60个社区居民安心“宅家”提供生活保障；有了众多00后穿上防护服如同披上战甲，化身为冲在抗疫前线的勇士。危机到来之际，时代考验之时，直面挑战就是最好的回应，迎难而上就是最好的抉择。我们唯有担当使命，才能不负青春，做一名合格的时代新人。
乘时代之东风，勇做奔涌的后浪。我辈青年还要坚定时代信仰：清澈的爱，只为中国。
捐躯赴国难，视死忽如归。曾经，19岁的青年战士董存瑞，突破敌人火力封锁线，托起炸药包，高喊：“为了新中国，冲啊！”曾经，小战士胡根基跨过鸭绿江，在抗美援朝战场上冲杀，牺牲前他说：“我没白活17岁。祖国万岁！”而今，戍边烈士陈祥榕18岁入伍便写下铮铮誓言：清澈的爱，只为中国。又令我们潸然泪下——曾经被保护的孩子，已经有了勇挑重担的肩膀。烈士的壮举不仅因为勇敢，更是因为信仰。有了信仰的明灯，人生的道路才不黑暗。我们唯有坚定信仰，才能初心如炬，不怕考验与磨砺，给时代、祖国和人民交出满意的答卷。
青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵时期也。青年肩负祖国的安危和未来，也身负人民对美好生活的期望与热爱。生逢其时、重任在肩，恰同学少年，风华正茂，就让我辈青年以时代为纸、以青春为笔、以奋斗为墨，勠力担当作为，奋力拼搏进取，不辱时代使命，不负祖国人民！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
阅读材料聚焦中国00后，展现了中国新一代青年的青春与风貌。身处一个伟大的时代，这个时代的我们应有怎样的青春作为？青年的青春成长要如何回应时代的呼声？这个时代为我们的青春表达提供了多种可能，同时，这个时代又要求我们的青春少年要具有家国情怀，要把个人的发展置于时代与国家的需求之上。
由此，考生可以思考，身处伟大的新时代，如何顺势而为，做一名有理想、有作为的新青年。十八大以来，领袖在对青年学子的寄语中为我们指明了方向。“心系人民、胸怀世界”，这是领袖给予我们的第一条寄语，这句话告诉我们新青年应有广阔的视野和崇高的理想。新青年在国家发展的过程中不应狭隘地局限于眼前的利益，而应站高一点、看远一点，将自身乃至中国置于世界之中，努力让中国在国际社会中发挥更大的、更积极的作用。
“大道至简、实干为要”，这是领袖给予我们的第二条寄语，这句话告诉我们新青年应脚踏实地，埋头苦干。在国家力倡“工匠精神”的今天，不少年轻人投身到基层一线，从最基本的事情做起。这些人的行动，诠释了“行胜于言”这个亘古不变的真理。
俗话说得好：出海趁涨潮。在新时代，我们要把握机遇，努力学习，成为一名合格的新青年。与此同时，我们还要牢记领袖的教诲，永远记得“幸福是奋斗出来”,努力为祖国建设做出更好的、更大的贡献。
行文构思时，我们可以写努力书写新时代的青春答卷。首先引用马克思名言引出中心论点，作为新时代的中国青年，我们应该做有为青年，担时代重任，努力书写新时代的青春答卷。紧接着列举2021年东京奥运会赛场上，中国00后青年以青春之我拼搏在赛场上，尽显后浪风采的例子论证青春与时代同行，要求青年有拼搏精神。再次列举中国 00 后也在大灾中不知不觉地成长起来了：有的参与雷神山建设，每天只睡五六个小时；有的将积攒的压岁钱捐出，用于支援抗疫等例子论证青春与时代同行，要求青年有担当精神。最后结合现实，升华主题，时代大潮风起云涌，国际形势错综复杂，社会竞争日趋激烈，中国青年要胸怀大局，躬身入局，敢于破局，青春唯有与时代同行，才能彰显价值！
立意：
1.青年要心怀家国，树立远大理想。
2.青春，要与时代同行。
3.舞动青春姿态，奏响时代战歌。
4.青年兴则时代兴，青年强则国家强。
5.以青春托举时代中国。
6.指点江山，激扬青春。
7.时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。
2．例文：
青年择业，心系国家
亲爱的爸爸妈妈：
我如今正处在人生的关键时期，未来如何择业直接关系到我自己现在的学习和成长。今天，我想就青年人的择业观，跟你们谈谈我自己的想法。
马克思说：“职业选择应该遵循的指针是人类的幸福和我们自身的完美。”诚如斯言。我认为，我们青年人在择业时，不仅要考虑自我，更要关注“大我”，关注国家需要，这样才能既无愧于心，又实现自我价值。
诚然，择业时需要考虑自我的需求，但是如果仅仅停留在这个层面，视野未免太过狭隘。有些人可能愿意做“墙角的花”，喜欢孤芳自赏，虽然这样做也无可厚非，可是，就像冰心说的那样，他们的“天地便小了”。
何塞·马蒂有言：“虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。”这种“以祖国需求为重”的择业观，也是我们中国人的传统美德。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”林则徐的誓言犹如洪钟大吕，依然响彻耳边。民国时期的鲁迅，看到“风雨如磐暗故园”的国家面貌后，毅然决然地弃医从文，用实际行动来践行“我以我血荐轩辕”的诺言。新中国成立以来，众多海外华人放弃国外的优渥生活，投身到祖国轰轰烈烈的建设大业中！“共和国勋章”的获得者于敏说：“青年人选择职业和专业方向，首先要选择国家急需的。”他说这么说的，也是这么做的。他放弃了原来的基础研究，为了国家需要而转向氢弹研究。和他同时期的钱学森、邓稼先……无不秉持“以祖国需求为重”的择业观，也使得他们更好地实现了自身价值。这一系列闪光的名字，永远在史册中熠熠生辉，照亮后人择业之路。
“以祖国需求为重”的择业观，也是我们当代青年人的价值追求。放眼当下，毕业于美国耶鲁大学的秦玥飞，没有流连于都市的繁华，而是扑身于湖南的贫困山村，因为那里是国家需要的地方；被总书记在新年献词里点赞过的黄文秀，是北师大硕士，却躬耕于扶贫一线，让青春在朴实的大地上散发出闪亮的光芒，因为那是“祖国最需要的地方”！正是因为他们有着心系国家的择业观，才让自身更有意义和价值。因此，我辈应以此为榜样，为实现国家的复兴梦添砖加瓦！
然而，现实中也不乏些“精致的利己主义者”。 他们在择业时，拈轻怕重，心想着什么轻松就干什么，什么赚钱就选什么。为了追求一己之私，甚至挑战底线，更遑论对国家需求的关注。这样的择业观，注定要栽跟头。
因此，我觉得，我们青年人在择业时，一定要关注国家需求，把自身兴趣和国家需求结合起来报考，而不能仅仅把它当作考大学的门路。未来，我希望我也能选择这样的人生之路。
爸爸妈妈，希望你们能支持我的选择。
中华
2022年3月22日
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
本题材料共四则。第一则材料用比喻的形式告诉大家：一个人在青年时期价值观养成的重要性。第二则材料体现了人生的价值在于对社会的贡献与责任、要在个人与社会的统一中实现人生价值，即青年人在选择职业时应该使人生的社会价值和个人价值相统一。第三则材料重庆脚夫冉光辉的事例告诉大家，职业选择无贵贱之分，只要目标明确努力奋斗就一定会实现自身价值。第四则材料以时代楷模陈俊武的事例告诉大家个人的职业选择要与国家需要紧密结合。
任务部分由关键词“人生规划”“高中时期”“世界观、人生观”可知提示学生写作中应着重思考高中时期的学生应做好自己的人生规划，树立正确的人生观价值观。任务要求写作身份“何中华”，文体是“信”，主题是对未来的思考及畅想。结合材料部分分析，具体作文时，从青年人要做好人生规划、树立正确的人生价值观、要将实现人生的个人价值与社会价值相统一等几个方面去展开写作即可。
立意：
1.青年择业，心系国家。
2.国家需要，就是我的需要。
3.青年立志存高远。
4.关注国家需要实现自我价值。
3．例文：
接纳自我，安于普通
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！
今天我以写信的方式想要告诉你们，我愿意成为一个奋斗着的普通人。
清华大学副教授刘瑜的演讲，光看标题《我的女儿正势不可挡的成为一个普通人》，就直戳人心。演讲中，她试图论证，一个人“放弃成功”，选择成为一个“普通人”也并非是坏事。
爸爸、妈妈，你们从小就培养我，希望我优秀，希望我有成就，而我也一直在努力，但我知道，大多数人将在普通中度过一生，而我想成为这样的人，秉持“普通人”心态，接纳自我，以“前行者”的姿态，奋力追梦。
普通人的心态意味着认识与接纳自我，而这无疑是我们最重要的人生功课。现代社会包括我们自己在内的年轻人，普遍焦虑甚至抑郁，这是因为我们衡量自身的标准往往依附于他人或者社会。不善于接纳自我，不能独立定义自我的价值，正摧毁着我们的精神脊梁，成为走向“空心病”的元凶。刘瑜所说的“放弃成功”，成为普通人并不等于“认命”，而是引导人们“悦纳自我”，以自己的标准去定义人生，定义属于自己的“成功”。
秉持普通人的心态，因为其中蕴含着一份平静与淡然，让我们在世事变幻中从容愉悦，收获意外的人生风景。心理学家卡尔·荣格曾说：“阴影是消极的存在，与我们人类是积极的存在相仿。我们越是追求成功与幸福，阴影便越是要制造劫难，阻断成功之路。”这提示我们，一味地汲汲于成功，便更容易被前行的挫折所击倒，而以普通人的心态去面对风雨，恬然一点，释放一些，反倒会在人生的转角处遇见美丽。
杭州快递小哥李庆恒坚守岗位，磨炼出了一身本领，终成“高层次人才”；北大毕业生李雪琴在“脱口秀”领域默默耕植，意外收获众多粉丝……更多的是自嘲自己为“打工人”、“工具人”的千千万万个普通人，他们在平凡中不停息，在挣扎中不言弃，如果没有一份好的心态，如何能坚韧与奋斗？
如此看来，普通人的心态，更让人找到个体价值。但同时我也知道，“普通人”心态不等于畏葸不前和固步自封，普通人的底色是奋斗，姿态是前行！
罗曼·罗兰曾说：“世界上只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活。”亲爱的爸爸、妈妈，我承认自己可能平凡，但依然需要奋勇前行。
请你们相信我，也请你们帮助我成为这样的人：以普通人的心态前行，以前行者的姿态发力！
你们的女儿
X年X月X日
【详解】本题考查学生任务驱动型材料作文写作能力。
【审题】1.审材料。
本题考查学生写作任务驱动型材料作文的能力。写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心。材料一侧重展示春晚相声中一个父亲竭尽所能培养孩子各种人生“绝技”；材料二以电影中一位母亲的话“我的女儿，我只要她健康快乐就好”引发我们的思考；材料三以清华大学副教授的演讲引发我们关于孩子的自我认识与思考；材料四是习近平讲话中关于家庭教育的看法。综合四则材料可知，本题考查意图是学生对自主发展的自我设计和对当前家庭教育的独特思考，在审题立意方面难度不大。无论选择哪一个任务，注意对“这样”或者“家庭教育”的具体界定与阐释，要言之有物。比喻性材料要理解其比喻意义，比如本题中的“扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶”的具体含义，强调了家庭教育“教知识、重品德”的重要性。
2.审任务。
题目要求“从下列两个任务中任选一个，完成写作”，具体作文时，一定要选择自己最有把握，有话可说的作文任务。
任务一：给自己的家长写一封信，身份“即将成年的子女”，主题是“我想成为这样的人”。考生写作时注意与家长交流，充分表达自我。
任务二：写一篇发言稿，情境是“班会课”，主题是“我理想中的家庭教育”。写作时要紧扣对“家庭教育”的理解和展望，表达自己对家庭教育的认识和看法。
注意，无论是书信还是发言稿，都应注意文体的格式要求。还要注意题目“结合材料”的要求，不能脱离材料空谈，要有针对性地写作。
【立意】1.享受“普通人”的小确幸；
2.阳光普照每一个平凡之我；
3.我愿做这样的普通人；
4.教育始于家庭；
5.家庭教育的任务主要是生活教育、人格教育和行为养成教育；等等。
【素材】1.最近，刘瑜老师的演讲《我的女儿正势不可挡的成为普通人》火了。在很多人眼中，成为普通人似乎意味着放弃所谓的成功，但没有谁不希望得到成功女神的眷顾，这大概是现代人普遍焦虑的根源。而更多初出茅庐的青年人被时代的浮华裹挟，或热衷于追逐金钱的游戏，或深陷“丧文化”的泥淖。这正如福克纳说的：我们当中没有一个人愿意相信，痛苦都是由自己造成的。当下的困顿与焦灼更多的源于我们自身，向内寻找心灵的归处才是破局之道。
2.众声喧哗，钟芳蓉遵从内心的选择是有力的回击，因为有一腔热爱，她愿意接受不光鲜而很真实的自我。而李雪琴则以看似废柴的调侃——“为什么毕业于北大就不能失败”，让大家认识了一个相貌平平而奋力逐梦的女孩。人生的路有千万条，认清并接受自我后，量力选择的，才是适合自己的最佳选项。
3.庄子甘愿“曳尾于涂”，陶渊明月下“荷锄”，苏轼有“对一张琴，一壶酒，一溪云”的淡然。我们心向往之，不只为他们峭拔卓绝的才情，更为他们安恬自适的人生姿态。本不超凡的我们，其实更不必自惭形于平凡的轨迹。芸芸众生的普通才是生命的常态，认识自我，接纳自我，应是对抗人生起落的必修课。
4．例文：
陪伴与交流，最好的家庭礼物
亲爱的表哥：
你好啊！好久不见，你工作忙不？
听妈说，表哥你要当升级当爸爸了，嘿嘿嘿……恭喜恭喜，真替你高兴！一晃眼，我表侄都快出生了，想想时间可真快啊，你还记得起你带我在山坡地头满世界疯跑不？你还记得背着我一根田埂一根田埂找折耳根不？哈哈……日子好了，我长大了，你也当父亲了，我今天特想跟你聊一下成长和家庭教育这个挺严肃的事儿！
你我小时候，好像大家的爸妈都忙，忙着插秧、忙着割麦子、有时忙着打纸牌……我不记得我妈陪过我写作业，我不记得我爸曾坐下来和我聊家里的大事小事，更不记得他们曾问问我的想法或意见……我一直觉得可能全天下的父母都是这样的，包括你的父母。直到我来到这里读书，我看到了一些不一样的同学与他们的父母。
有同学说他最喜欢每周末的晚餐时间，不是因为有好吃的回锅肉、大板鸭、肉丸子，而是因为全家围坐吃饭，聊一周来家里家外的事，明星热剧、外卖网购、考试上班、老病生养……没有呵斥与限制，没有冷落与咆哮，他和父母天南海北随便聊！我当时特心动，我想我家如果也能这样平等交流，神侃海聊，我会不会如他一般健谈又自信？我甚至想，我的爸妈如果也能多听听我的所见所闻，或者让我多参与他们所聊的庄稼打工之类的大小事，我会不会变得更温暖更从容？
有同学说她最喜欢和妈妈相处，因为除了在约定的时间内完成各自的事儿之外，妈妈会尽力挤出时间陪她，即使她妈管理着一家连锁婚庆公司，常常忙得无法准点吃饭。她妈妈陪她时，会将手机调为静音，然后把时间一分为二，一部分用来和她一起散步江边或球场奋战；另一部分用来和她一起看书并聊聊感悟、甚至争论书中的情节，有时争得起劲，撸袖子拍桌子都是酣畅快乐的！我特喜欢她说的那种感觉，从此以后，我在家就会特意找一本书给爸爸念念，但是爸说他忙了一天很疲倦，然后我听到他把手机里的视频刷了一个又一个；我也会特意喊妈陪我去田间坡头小路上走走，顺便和她瞎聊，但是妈不感兴趣，她总想“你没事瞎聊这些干啥？有空就多看看书，别老是考那么点分！你看人家艳茹期期拿奖！你学着点！”
可是，表哥，你说考分拿奖真的那么重要吗？真的比一家人快意的陪伴和交流都更重要啊？我不觉得！
所以表哥，等小表侄出生了。你一定要多陪陪他，不是“人在心不在”的陪，而是真正的陪着玩玩具、陪着做游戏，陪着看书看电视……哪怕陪着瞎聊、陪着调皮！我想那样的亲子关系才是给孩子最好的礼物！
好了，下次写信再接着聊吧。再次恭喜你要当父亲了，顺便祝你快乐每一天！
表弟
XX年XX月XX日
【详解】本题考查作文写作的能力。任务驱动型材料作文同过去的作文有三方面不同：材料本身是有争议性的实事或态度、材料往往体现时代价值观多元化特点、材料带有明显的任务驱动。故写此类作文，一要明确写作要求，弄清任务；二要抓住材料核心事实,明确是非；三要选好角度,围绕是非,确立观点；四要围绕材料就事说理,类比论证展开写作。
本题所给三则材料都围绕“家庭教育”。材料一告诉我们“家庭是人生的第一所学校”，且可国家层面就很重视家庭教育，呼吁帮助扣好人生第一粒扣子。材料二用教育家的话，说明父母要身正德高，不断提高自我，以自己的发展引领孩子的发展。第三则材料写了生活中父母的三种错误情况：为了孩子而失去自我、只为自己玩乐而忘了父母之职、只重视孩子智力因素而忽略健全生活的实践。综合以上，材料意在提示从国家层面、专家层面到家庭层面都应该重视家庭教育，但为人父母还存在很多不当的教育问题。考生据此可立意，以阐明如何更好地做好家庭教育。注意是以书信的形式给“即将当父亲的表哥”，还要结合自己“自身成长中的乐与痛”，故应记叙、谈感受和看法兼备，且注意人称、谦敬等用语。
立意：
以身为范，言传身教
身教重于言教
沟通与鼓励，家庭之良药
陪伴孩子，尊重孩子
智力重要，但德体美劳一样重要
……
素材：
1.记得小时候,每天依偎在父母的怀抱,每天在他们大手的牵引与庇护下奔跑,那时候的我多么高兴,多么快活啊!我真的认为自己就是一只小鸟,飞啊飞啊……穿过一朵朵洁白的云彩,可以永远在自己的小小世界里放声歌唱。可是长大了才知道，我最终要自己独自飞翔于自己的世界，不再有他们大手的牵引与庇佑。我想说，爱孩子，就趁早多给他飞翔和磨砺的机会。
2.和其他同龄人一样,我拥有青春期独特的叛逆。我想追求自己的个性,想拥有自己不同于常人的独特味道。但这一切只能是泡影,因为我爸妈望子成龙的心让我不得不每天在书海中苦苦遨游,我也想做自己喜欢的事,可惜没时间。爸爸总说“束缚!是为了飞得更高!”可他们不知道，我不想成为书呆子,我想玩,我想笑,我想自由!我想洒脱奔放地自主选择人生!
3.我还依旧记得，中央电视台某次播放的“法制在线”，记者走访了北京部分少管所采访了那些少年犯，他们中绝大部分都是在说：父母忙，不管他们，所以想到外面玩，就走上了这一条道路。其中有一位少年犯让我记忆最深，那位少年犯因喝酒斗殴而被拘留，他告诉记者，从前，他吸烟、喝酒，什么事都做。记者看着这样一位年仅15岁的男孩，觉得十分不解，为什么这样一个男孩会做如此多的不良行为？男孩说：他的父亲与母亲离异后，把他带在身边，而父亲喝酒、吸烟成性，久而久之，他便学会了。
结构：
本题可以关照父母和孩子两方面来谈家庭教育，既可说父母的认知和言传身教、提升自我，也可说孩子的渴望与心声。考生要选准立意角度，并设定好“我”和表哥的成长经历、成长氛围，注意平辈之间语言表达的平和坦诚，同时注意书信体的格式。如写“以身为范，言传身教”这一立意时，称呼问候后，记得要恭喜表哥，引出家庭教育这一正题。然后可回忆自己父母的一些好的或不好的身教，接着写自己在书中或媒体上看到的事例：如苏洵，为引导苏轼、苏辙爱读书所做的身教；如著名科学家钱三强、著名核物理学家何泽慧夫妇，对子女在勤劳朴实方面做到身教言传。然后可联系生活所见的一些不好的言传身教行为，提请表哥思考为人父亲要及早转变角色，以身示范，给孩子更好的熏陶。最后记得要落款。
【点睛】任务驱动型材料作文，开放性和闭合性兼具，多角度考查学生作文的能力。审题而言，此类题型与传统型材料作文方法有相同点就是读懂所有文字，但也有“五个方面”的特殊性：一是必须明确文体、写作内容、思维焦点、具体问题四方面的任务指令；二是分析材料的矛盾对立性；三是选择材料的权衡性；四是思考材料在关键概念、是非因果、问题本质上的辨析性；五是行文比较的说理性