6.5整式的乘法课件1

课件10张PPT。6.5 整式的乘法（2）引例1：下梅林股份公司年终分红，人均12000元，18岁以下减半.小红家有四个大人，可分红利多少？还有三个小孩可分红利多少？用乘法分配律怎么解释？引例2：春季植树活动中，主干道和农用道每公里都投资5000元.假设梅林有主干道a公里，农用道b公里.共需资金多少元？ 问题情境引例：3 假设2003年深圳市的在校小学生有x人，初中生有y人，高中生有z人，中专生有j人，大学生有k人，学生共多少人？假设今年每人都用掉n只圆珠笔.今年，深圳的学生共用掉了多少只圆珠笔？问题情境学习目标 1.在具体情景中，了解单项式乘多项式的意义. 2.理解单项式与多项式的乘法法则，会进行单项式与多项式的乘法运算.
议一议(1). x(mx- )(2). mx2- 2所以x(mx- )mx2- 2＝如何进行单项式与多项式相乘的运算？ 单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加. 做一做 例1 计算：（1）2ab(5ab2+3a2b) （3）(-12xy2-10x2y+21y3)(-6xy3)10a2b3+6a3b2 72x2y5+60x3y4-126xy6 a2b3-a2b2 例2 先化简,再求值： 2a(a-b)-b(2a-b)+2ab,其中a=2,b= -3 解: 原式=2a –2ab –2ab+b +2ab2= 2a – 2ab + b 222当 a=2,b= -3 时，所以原式= 2a – 2ab + b 22 = 2× －2× × ＋22(-3) (-3)2 = 8 + 12+ 9 = 292做一做 课堂小结谈谈这节课你都有什么收获？ 单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加.课后作业