2024届高考语文复习：作文主题训练不计报酬，无论生死

作文主题训练-----不计报酬，无论生死
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
毋庸讳言，有一段时间，娱乐圈集中出现一些是非颠倒、美丑不分、价值观扭曲的乱象，类似“颜值即正义”这类畸形的审美观大行其道。但可喜的是，当下年轻人新的偶像审美观正悄然重构。“清澈的爱，只为中国”的戍边英雄陈祥榕，“无论是主份还是备份，都是航天员的本分”的邓清明，抗疫中“不计报酬，无论生死”的最美逆行者，在石墨烯超导领域有重大发现、荣登《自然》杂志“影响世界的十大科学人物”榜首的青年科学家曹原，“玉汝于成，踏雪寻龙”的冬奥会自由式滑雪大跳台冠军谷爱凌……他们都让年轻人汲取到向上的力量，感受到真正的人生大美。
上述现象引发你怎样的感受和思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，写一篇议论文。
处春秋乱世，孔子周游列国宣扬正道，其志不移，他说：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
为收复中原失地，南宋将领岳飞出生入死大小百余战，精忠报国，他说：“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。”
朝鲜战争爆发，为保家卫国，毛岸英随中国人民志愿军司令部入朝作战，壮烈牺牲。参军前，他不顾劝阻，说：“谁叫我是毛泽东的儿子呢，我不去谁还去！”
2020年面对重大疫情，全国各地医务人员请战，他们说：“不忘初心，牢记使命。我们要求奔赴抗击新型冠状病毒肺炎一线，不计报酬，无论生死！”
“疾风知劲草，板荡识诚臣”，我中华从来不缺国有危难而锐身自任的大智大勇、大仁大爱者。
读了上面的材料，你对个人与国家的关系有怎样的思考？请结合材料内容，写一篇议论文。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：疫情暴发后，全国各地的医护人员“不计报酬，无论生死”请赴一线，成为这个春节最可敬的“白衣战士”。“挺住！我把外公和妈妈都借给你。”武汉16岁的中学生陈琪方写给患者的公开信包含了多少鼓励、牵挂和战胜灾难的信心。
材料二：大年初三晚上8点，安静的武汉突然打开了那么多扇窗户，在熟悉的旋律当中，许许多多的武汉人自发地唱起了国歌和《我和我的祖国》。2月17日广州市越秀区举行线上升旗仪式，全国各地中小学纷纷组织学生收看，共同抒发家国大义……
请从下列任务中任选一个，以复兴中学高二学生的身份完成写作。
①请你面向全体社会成员写一篇倡议书，倡导大家感恩、信赖、呵护医务工作者。
②请你给身在疫区不忘鼓励患者的陈琪方同学写一封信。
③请你为2月17日这次线上升旗仪式的国旗下演讲写一篇演讲稿。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
不忘初心，牢记使命不是一阵子的事，而是一辈子的事。
——习近平
这份荣誉属于所有牺牲烈士和我们这一代人，我只是尽了一个战士的本分，保持了一个战士的本色。
——共和国勋章获得者 李延年
“不计报酬，无论生死”的誓言，现代版“与夫书”是这场抗击新型肿炎战斗的请战书，也是广大医生的宣言书。在这场人与病毒的战斗中，医护人员用自己的实际行动践行了医学誓言，彰显了新时代医务工作者的本色。
——光明日报
新时代的青年面对的是日新月异的形势，如何理解初心和本色，请结合材料写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
参考答案：
1．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料由四句话组成。第一句直接陈述娱乐圈的审美乱象，提示本次作文的写作方向与审美观有关。第二句中，“年轻人新的偶像审美观正悄然重构”，引导本次作文的核心话题是“偶像审美观重构”，“当下”一词也明确本次作文需立足我们的新时代。第三句，列举了陈祥榕、邓清明、“逆行者”、曹原、谷爱凌等“偶像”，他们都有着正大、崇高的精神美。第四句话是对前面人物的概括评价，“向上的力量”“人生大美”，进一步明确新的审美观的价值内涌。
在写作任务部分，“上述现象”指的是年轻人偶像审美观念的改变，所以，立意的出发点是如何看待年轻人偶像审美观念的改变，建议写议论文。写作时需将“偶像”与“审美”结合，不能泛泛地谈偶像崇拜，谈追星现象，也不能空洞地谈审美教育或审美观。另外，写作本篇文章，学生要关注时代和社会热点，文章所选事例材料等应该体现时代性和新颖性的要求。
立意：
1.摒弃颜值论，觉醒偶像美。
2.修正病态审美，注重品质内涵。
3.树立正确审美观，弘扬偶像精神美。
2．例文：
青年当奋斗，为国正当时
春秋乱世，孔子宣扬正道，矢志不移；南宋飘摇，岳飞精忠报国，出生入死；朝鲜战争，毛岸英保家卫国，壮烈牺牲；新冠疫情，医务人员不计报酬，无论生死……由古至今，我中华从来不缺国有危难而锐身自任的大智大勇、大仁大爱者。今天我要说，青年当奋斗，为国正当时。
习近平主席说过，国家好，民族好，大家才会好。这充分说明国家和个人的辩证关系。那么，一个国家的繁荣稳定，又需要我们每个人来建设和守护，这需要什么样的人呢？
国家的建设需要爱国人才。一个国家能繁荣富强，依靠一个个敢为国家奉献的爱国人才。春秋时期楚国的屈原，为了国家倡导举贤授能，富国强兵，遭到贵族的强烈反对，遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月初五，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
中国铁路之父詹天佑在面对外国人的质疑与嘲笑时，坚持自己带领人去修筑铁路，每天早起晚睡、日复一日，不知疲倦地坚持下去，从没有放弃。最终，他终于修筑了中国历史上第一个由中国人修筑的铁路。令我们中国人自豪，也令那些嘲笑和质疑的外国人吃惊。他向外国人证明了我们中国人的意志和实力。还有，“两弹元勋”邓稼先不仅在条件艰苦的环境下研发，还不惧核辐射的危害，最终研制出属于我们国家的原子弹，为建设强大国防，捍卫祖国和平，保护人民生活作出贡献。这些爱国精神一直激发我们一代代中国人的爱国热情，培养一代代爱国人才。当然，若国家的优秀人才被闲置没有得到重用，国家就会落后，如唐朝的陈子昂、杜甫等不能为国家做奉献，那么他就变成无用的人，对当时国家来说就造成不可估量的损失了。
国家的将来需要新一代青年。在老一代无数爱国志士努力下，国家一天比一天好，但将来的发展需要青少年去呵护，所以对今天的青少年教育十分重要的。国家也应完善教育系统，注重对青少年的教育，让更多青少年变得更加优秀，这样国家才可以更好的发展。尤其现在的台湾、香港地区，应重视对青少年的爱国主义教育，让新一代青年敢于为祖国建设贡献自己的一切，做个堂堂正正的中国人，热爱祖国，热爱人民。
由此可见，国家的富强需要许多热爱祖国、甘于奉献、勇于创新的人，这样才能建设好国家，让人民过好生活。所以，为了祖国强盛和人民幸福，我们青少年一定要继承发扬中华民族好传统，守护这来之不易的幸福生活，为国家奋斗，为国家拼搏，让国家更好，民族更好，大家更好。
【详解】本题考查学生的写作能力。
【审题】这是一道材料作文。
1.审材料
托尔斯泰《战争与和平》里说过：“历史是国家和人类的传记。”凡国之大事，都不可孤立看待。本次作文材料，由古至今，从历史的长河、当今的社会现实来考量，以此激活广大青年的民族自豪感和革命英雄主义。自古至今，历朝历代，国有危难，从来不缺锐身自任的大智大勇、大仁大爱者。从孔子，到岳飞、毛岸英，再到新一代白衣天使，他们都是中华民族的脊梁。他们都在国家危难时刻挺身而出，为国家奋斗、牺牲。2020年的一场新冠肺炎疫情来势汹汹，传播势头之烈，扩散范围之广，都为历史上所罕见。关键时刻，广大医务工作者、解放军战士、公安干警和志愿者等踊跃参战。他们中间不乏大好青年，都义无反顾，成为了“最美逆行者”。在这场没有硝烟的战疫中，没有人是旁观者和局外人。立身历史的潮头，来看这场将疫情，便有了更多的思考，有了更大的意义。诸如民族精神、文明根脉、英雄主义、青年希望、国家强盛等重大母题，都可作为写作角度。艰难困苦玉汝于成。中华雄起，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。
2.审要求
要求：读了上面的材料，你对个人与国家的关系有怎样的思考？这里说明了本次写作的内容要体现出个人与国家的关系的思考。学生应当结合上述材料中的人物，从孔子宣扬正道，岳飞精忠报国、毛岸英入朝作战、医务人员请战疫情中找准切入点，论述个人与国家的关系，论述个人应爱国、护国，为国家奋斗，为国家奉献等。
【立意】1.致敬“逆行者”；
2.我心一片磁针石，为国奉献岂可休；
3.天下兴亡，匹夫有责；
4.智者为民，仁者爱国；
5.国安不必在我，国危必定有我；
6.我是水滴，国家是大海，融入其中，方能不被蒸发，方能显出自身价值。
【素材】1.“2003年，我还太小，17年后刚刚好。”在来势汹涌的疫情面前，不少90后选择“逆行”，奔赴抗击疫情一线。“如有不幸，请捐献我的遗体研究攻克病毒。”武汉科技大学天佑医院肿瘤科95后的年轻护士李慧，在疫情严重的时间节点上，主动请缨，要求到任务重、风险高的呼吸二病区参与一线工作。为避免交叉感染，节约穿防护服的时间，90后女孩、武汉大学人民医院东院区神经内科护士单霞剃光了及腰长发，她说：“头发没了可以再长，现在首要问题是保护好自己的同时，尽力量去救更多人。”今年24岁的佘沙是2008年汶川地震幸存者，也是四川省第四人民医院内科四病区的一名护士，在医院征集援助武汉的医护人员时，她主动请战，“因为我和其他护士不一样，我是汶川的呀！”一句话，感动了无数人。
2.我看文学作品大都是在青少年时期，后来看得更多的是政治类书籍。记得我很小的时候，估计也就是五六岁，母亲带我去买书。当时，我母亲在中央党校工作。从中央党校到西苑的路上，有一家新华书店。我偷懒不想走路，母亲就背着我，到那儿买岳飞的小人书。当时有两个版本，一个是《岳飞传》，一套有很多本，里面有一本是《岳母刺字》；还有一个版本是专门讲精忠报国这个故事的，母亲都给我买了。买回来之后，她就给我讲精忠报国、岳母刺字的故事。我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。“精忠报国”四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。——人民日报《习近平的文学情缘》
3.今天，在知识更新步伐加快、科学技术突飞猛进、竞争日益激烈的时代，我们广大青年人不但树立起科学的远大理想和坚定信念，而且还要以强烈的使命感和责任感，自觉担负起时代和人民赋予的重任，要坚定信念，志向高远，把人生价值和国家的命运，人民的意愿紧密结合起来。抓住机遇，努力学习综合文化知识和各种技能，不断的丰富自己，提高自己，我们只有努力学习更多的理论知识和积累丰富的社会实践经验，学会过硬本领，才能更好去服务人民，贡献社会，担负起祖国、人民和社会赋予我们的重任。在经济建设发展的社会中，不断面临着各种新挑战和困难，所以青年人作为新时代的建设者和接班人，我们要自觉地把建设和平、民主、富强祖国作为己任，以不断充实能量，认真工作，爱岗敬业，提高为民办事实、办好事的本领，成为一名优秀的新时代青年人而感到自豪。
3．例文：
待到春暖花开时，江城天地换新颜
——致陈琪方同学的一封信
陈琪方同学：
展信佳。
读过你写给武汉疫情患者的公开信，我的眼里蓄满泪水，特地写下此信想对你表达我的一些感受。
琪方，想必这是你和家人过的最为特别的一个春节。2020年新型冠状病毒在武汉爆发，原本繁华的武汉变得分外宁静。无数医护人员前仆后继，纷纷加入这场没有硝烟的战役。他们奋战一线，不顾自己的生命安危，在最为危机的时刻，紧紧地扼住死神的咽喉。他们用自己并不高大的身躯，撑起一片最蓝的天。
看过你的信我得知，你的妈妈和外公也在其中。你说你把妈妈和外公都“借”给了肺炎患者，我很感动，同时也很佩服你。你只有16岁，比我大不了多少。这个年纪的孩子往往都是任性且娇气的，而你不一样，你乐观、向上，在镜头前落落大方娓娓道来，拥有着十几岁孩子所不易拥有的沉稳。我们都应该向你学习。
你说你的妈妈体质并不好，给儿童看病都能感冒；你说你的外公被返聘回来，已是73岁高龄。一线工作不论多么艰苦，请务必提醒他们，防疫不是儿戏，在救死扶伤的同时，请务必注意身体，国家需要你们，你们一定不能倒下！
我的妈妈也是一名医务人员，所以我几乎是感同身受。春节当天，她便收到上级的指示，阖家团圆的日子，取消年假，不能休息，随时待命。我没有经历过03年的非典，12年的禽流感我也只是个不记事的孩子，于是我觉得新冠病毒没什么可怕的，只不过是普通的肺炎而已。可当死亡人数达到了一个我意想不到的数字，我惊慌得很。“哪有什么岁月静好，只是有人在为你负重前行。”
我的妈妈、你的妈妈和外公，他们脱下厚重的防护服，也是人父人母，兄弟姐妹，子孙儿女。更多奋战在一线的九零后、零零后，他们也是家人心尖尖上的肉，但一份沉甸甸的责任，让他们不畏艰难，勇往直前。可能别人叫他们“天使”，可是有一句话说的好：“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子和死神抢人罢了。”
2020年我特别喜欢一句话：“山川异域，风月同天。”你我之间虽然相隔万里，但仍然亲密无间。源源不断的物资从各地运往武汉，一批批医护人员奔赴湖北。身在武汉的你们请不要惊慌，你们尽管放一万个心，一方有难，八方支援，只要你们需要，全国人民一定把物资给你们配齐。武汉这个小朋友只是生病了，中国妈妈和其他小朋友一定会细心照顾的！
我始终相信，不久的将来，新冠病毒将被战胜，医护人员会安然无恙地回来，亲亲宝贝女儿的脸，带着儿子出去打球，尝尝父母精心准备的饭菜。我们也会摘下口罩，拉开窗帘，走出家门，去看看最想看的风景，去见见最想见的人。花有重开日，春暖花开之时，便是重逢之日。
祝学业有成！
复兴中学高二学生
2020年5月30日
【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
【审题】本次作文，模仿了2019年全国高考1卷有明确写作任务的新材料作文题型。这是一则任务驱动型作文，解答此类试题一般分两步，一是解读材料，抓住材料关键词句，注重材料的启发和引导，明确立意方向；二是解读任务，在文体、内容、思维、对象等方面明确任务导向。
一、写作材料解读
这两则材料都取自当今现实社会热点事例。
材料一前半部分赞美了“白衣战士”的奉献精神，逆行者的英雄主义情怀，家国大义，大我风格，精神风骨，人性大美，同时“全国各地”也提示了上下动员，民众一心，众志成城，攻克时艰等团结一致、齐心聚力的集体主义和民族主义精神；后半部分从中学生的角度重点写了后方人的支持与鼓励，共同面对疫情，战胜困难，既可以理解为团结的民族主义中的各个群体，后方默默无闻、心怀家国、担当付出的各行各业人员，也可以理解为共同奋斗齐心战疫中的个体表现，聚焦一个孩子，一个学生的胸怀和担当，境界和情怀。
材料二前半部分强调有国才有家，个人与祖国密不可分，祖国是我们永远的后盾和依靠。特别是在疫情当下，国难危机的情境中，武汉人民自发唱国歌等爱国歌曲，都是爱国主义情感的自然迸发，民族主义情怀的深情流露，尤其是国歌中的勇毅励志，顽强进取，团结一心的精神和品质，还有《我和我的祖国》中所弘扬的家国情怀、家国认同感、民族自豪感、民族自信心等深层内涵。后半部分主要围绕家国大义展开。本则材料写了不管身在何方，但是面对国难时具有共同的家国大义，抗击疫情的团结一致和凝聚力。
二、写作任务解读
任务一：倡议书
第一个任务是倡议书。写作要围绕“感恩、信赖、呵护医务工作者”展开。可以围绕一个主题展开，也可以多个主题相结合。围绕医务工作者的付出，书写逆行者白衣战士的情怀品格、 精神风骨， 及其精神灵魂在当下的时代意义， 同时给予他们理解、 感恩、 支持、 信任、 帮助、关爱，特别要明确我们感恩信赖呵护支持的理由和意义，提出倡议的具体作为和行动 做法。注意倡议书的格式和写作对象。倡议书是个人或集体提出建议并公开发起， 希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
任务二：书信
第二个任务是书信。此任务主要交代了陈琪方也是一个需要关注和关爱的人，但是作为一个中学生她却能有如此的担当，展示出当代中学生应有的家国情怀。书信可以称赞陈琪方同学，向她学习，把她的勇毅践行到自己的行动中，也可以以高二学生的身份表示一种精神的认同，情感的体贴，互动交流的口吻，碰撞激荡在心共同的家国大义、学子担当、时代精神，注意避免唱独角戏，防止政治说教和唱高调。注意书信的格式及写作对象。
任务三：国旗下演讲
第三个任务是写一份演讲稿。注意演讲情境是“国旗下演讲”，这就意味着你是以学生代表的身份，面对全校师生演讲。既然是国旗下演讲，就应该有“爱国”的内容，可以赞颂疫情中“逆行者”的大爱，也可以歌颂后方那些平凡普通人的付出。最重要的是，演讲中要有“我”，面对这样的国家、这样的人们，作为中学生应该怎么做，思考什么是爱国，青年应当担当的角色。
【立意】1. 感恩那些守护我们生命健康的最美逆行者；
2. 青年要有家国意识，担当精神；
3. 我自豪，我是一个中国人。
【素材】1. 南丁格尔曾说过“护士，是没有翅膀的天使。”护士是一个平凡的职业，但在这个平凡的职业上许许多多的人作出了不平凡的贡献。她们用精湛的技术和真诚的话语使很多病人恢复健康。她们用生命书写精诚。在抗击非典的战场上，广大医务工作人员无私无畏，冲锋在前，用生命谱写了救死扶伤的壮丽篇章。把风险留给自己，把安全留给病人，这是无数医务工作者的崇高精神境界。
2. 从84岁高龄的钟南山院士亲赴武汉，到15名医务人员确诊被病毒感染，再到梁武东医生的牺牲……医护工作者们不计报酬、无论生死，在人民与病毒之间砌起高墙，在没有硝烟的战场上冲锋陷阵，“他们是白衣天使，更是每个人心目中的英雄……国家所需、百姓安危为重，个人生死、物质得失为轻。在医护工作者身上，我看到他们高风亮节！“哪有什么白衣天使，只不过是一群平凡的人披上了一身载着使命的外衣。“这是一位医生的话，朴实而圣洁！我看到了中华民族的凝聚力！让我们向在祖国各地依然坚守岗位的无数医务工作者致以崇高的敬意！
3. 珍视医护人员的救助，感恩医生。无论是申请前往一线支援的“不计报酬，无论生死！”还是人民日报所言的：“是他们以仁心仁术在我们与疾病之间筑起了一堵墙，以担当、付出、坚守载出了无数人的希望。”我们都为之动容，他们医治了我们，我们也应当感恩、守护他们，让这份仁心不为寒冰所蚀，时时温热。不需太多，也许只是一声问候、一句感谢、一个拥抱、一份谅解，都能让医务工作者感到暖意。
4．例文：
不忘初心，坚守本色
《礼记》曰：修身、齐家、治国、平天下。几千年前的先贤们，就意识到了一个人的成长的本色是不忘初心，开拓进取，砥砺前行，并拼搏向上。习书记说“不忘初心，牢记使命不是一阵子的事，而是一辈子的事”，而我更认为，“不忘初心，牢记使命”不仅是一个人一辈子的事，更是几辈人代代相传的事。当代青年，应该继承前辈精神，面对日新月异的形势不忘初心，坚守本色。
而不忘初心，坚守本色首先要具有使命感。唯有建立正确的使命感，才能带给当代青年坚韧不拔的信心与力量，一旦民族陷入危机，我们才会站在民族的前列，身先士卒捍卫民族的安宁；正是这种使命感，使我们具有“普罗米修斯盗天火”的不舍与坚韧精神，也具有“我不入地狱谁入地狱”的先驱者的风范，捍卫并推动人类文明向前发展。
当今社会日新月异，诱惑无数。身处其中的我们要不忘初心，坚守本色，就意味着要自制，要克己，要奉献自己，服务国家，使自己牢记使命，秉承“仁义礼智信”，做到“忠孝廉耻勇”。当城市竞相表达对美少年的顶礼膜拜，当社会竞相奉献对娘娘腔的崇拜，当苟且变为一种时尚，当软弱成为一种潮流；当我们还在“看这般花花草草遂人愿，生生死死由人恋”的乐园中游戏、游玩……才站在时代的舞台，聚光灯已锁定了我们太多的负面新闻。爱因斯坦有言：“我从来不把安逸和快乐看作生活本身，这种伦理基础，我叫他‘猪栏的理想’。”是的，不再需要柔情了，我们需要的是应当是充满激情，充满壮志，充满霸气，以青春之自我本色，修我自身，创建青春之人类、迎接飞速发展的中国的青年人！
李延年始终不忘初心，坚守本色，用一生来践行革命军人的初心和使命。在这场抗击新型肺炎的战斗中，医护人员用自己的实际行动践行了医学誓言，彰显了新时代医务工作者的本色。“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”孙中山如斯说。
看一看“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，品一品“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，悟一悟“是七尺男儿，生能舍己；作千秋雄鬼，死不还家”……当代的青年人应当以前辈为榜样，坚持松一般的朴素，钢一般的坚韧，脚踏实地，积极进取，为实现中华民族的伟大复兴不遗余力地贡献自己的力量。
修身，修天下，修我泱泱华夏；塑基，塑繁华，塑我盛世中华——此为吾辈本色！
【详解】本题考查写作文的能力。
本题为材料作文，审题的关键是要理解三段话的内涵，挖掘其中的内在联系，然后综合立意。习主席的话是强调了人始终要不忘初心；李延年的话及第三段材料则是启示我们，要力尽本分，保持本色。三段材料都是在说“初心”“本色”。题目要求“新时代的青年面对的是日新月异的形势，如何理解初心和本色，请结合材料写一篇文章”，考生应围绕“初心”“本色”，以青年人的视角，理解“初心”“本色”的含义、意义，并对新时代的青年应该树立怎样的初心，面对日新月异的形势又该如何坚守初心、保持本色发表自己的看法。
参考立意：
1.不忘初心，不失本色；
2.不忘初心就要勇于担当；
3.牢记初心，抵制诱惑；
4.不惧困难，不忘初心，勇往直前。
参考素材：
1.青年，是祖国的希望，民族的未来，党的十八大以来，每逢“五四”青年节之际，习近平总书记总是会向中国各地的青年人送去慰问并提出殷切期望，一次次对广大青年人进行激励和鞭策。从“让青春之花绽放在祖国最需要的地方”到“扣好人生的第一粒扣子”，从“用青春的激情打造最美的‘中国名片’”到“用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章”，每一声寄语都在勉励青年人要忠于祖国、不负时代，在中华民族的伟大复兴中实现青春理想。
2.“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。时代匆匆，但时代的匆匆也是青年人的脚步铿锵，今天的每个中国青年人的奋斗于国家来说都有着重要的意义，唯有当所有青年人不忘初心，牢记使命，个个争做时代先锋，国家才能更有力量。
3.勿忘初心，即使失败。李清照的那句“至今思项羽，不肯过江东。”赞扬了项羽，可我却不这么认为。尽管失去了江山那又如何？大不了重头再来，何必为了这一次的失败而否定了全部，甚至到死的地步。当年不也是一点一点把江山打下来的 大不了带领着一些英雄好汉再把失去的江山重新夺取回来。失败又不是什么可怕的事。他能够自刎乌江，在我看来就是害怕失败，就是没脸见当年的百姓，就是忘记了他做事情的初心。项羽的失败，表明了他忘了自己内心的风景。他想到的只是爬上更高的山，走更远的路，但他却遗失了最重要的一点，退回内心、平静修行。
4.以敢为天下先的开拓进取精神锐意创新、改革，激浊扬清，带领全国人民拼搏向上，这是治国者应该彪炳的本色。古有商鞅因革新而惨遭车裂，近有谭嗣同慨然为改革愤然赴死；从毛主席天安门城楼的“中国人民站起来了”到邓公的南巡讲话，从铁血总理朱镕基的“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将一往无前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已”到“一带一路”“人类命运共同体”的缔造者习大大，正是因为他们对于自身信念的坚持，对于个人修养的积淀，勇于担当，砥砺前行并拼搏向上，终于在历史悠久的五千年里铸就了我华夏泱泱大国，为每一幢共和国的大厦添上了一块脚踏实地的砖瓦，天下公平的大同和谐将不会再是一纸空谈。
结构层次：
作文开篇由名言引入，提出论点：当代青年，应该继承前辈精神，面对日新月异的形势不忘初心，坚守本色。之后从“不忘初心，坚守本色首先要具有使命感”“当今社会日新月异，诱惑无数”等角度加以阐释，展现自己的思考。最后同样通过引用，再次点题，强调观点。整篇文章语言精彩，情感激昂，结构清晰