11 反对党八股（节选）同步必刷题 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
11 反对党八股(节选)
语文 必修上册
第六单元
第六单元 11、反对党八股(节选)
刷语言文字运用
难度：中　 建议用时：20分钟
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字，完成1～3题。
自“五四”白话文运动以来，人们________的话语权，日益由社会精英向普通民众开放。而网络的普及，将这一开放推向一个空前的高度。网络提供了一个平等的场域，再平凡的人也能于此发声，且有真知灼见，传播既速又广。这体现了当代中国的政治开明与思想进步，自然也孕育着社会文化进一步繁荣发展的极大可能。但在另一方面，它又表现出异常复杂的特征。网络毕竟只是一个话语平台，它无法如一些人想象的那样，自动生长出自我净化的功能。在一个众声喧哗、众说纷纭的网络环境中，常常是(　　　　)，粗品比精品更加多产，油滑比严肃更为流行。有智者说：“无论在哪里，只要风俗与时尚腐败了，语言就会腐败。”事实上，语言不仅仅________现实，而且直接地参与现实、干预现实，虽然在很大程度上掌握着社会文化的发展进程，但是影响着我们每个人的生存状态。历史上具有深远意义的变革不只局限在文化领域，不少是以改造语言为突破口的。仅近代以来，“五四”白话文运动、延安的反对党八股，都是________改变话风与文风，并且都极端重视向民间寻求语言的灵感与资源。民间正是语言变革发展的________。网络语言的兴盛，最大的意义可能也在于此。
刷语言文字运用
1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)
A. 孜孜以求 反应 着眼于 正本清源
B. 孜孜以求 反映 着眼于 源头活水
C. 汲汲营营 反应 取决于 源头活水
D. 汲汲营营 反映 取决于 正本清源
解析
本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。先看第一空：“孜孜以求”形容勤奋不懈地追求；“汲汲营营”形容人急切求取名利的样子。语境中此处是用来形容人们追求“话语权”的，应选“孜孜以求”，据此排除C、D两项。再看第二空：“反映”比喻把客观事物的实质表现出来；“反应”指事情所引起的意见、态度或行动。由横线后的“现实”可知，应选“反映”，据此排除A项。故选B。
B
第六单元 11、反对党八股(节选)
刷语言文字运用
2. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
A. 宣泄比分析更加容易，理性比偏激更受欢迎
B. 分析比宣泄更加容易，偏激比理性更受欢迎
C. 分析比宣泄更加容易，理性比偏激更受欢迎
D. 宣泄比分析更加容易，偏激比理性更受欢迎
解析
本题考查语言表达连贯的能力。结合选项可知，该处所填语句中有两组意义相对的词语：“宣泄”与“分析”，“理性”与“偏激”。结合后文“粗品比精品更加多产，油滑比严肃更为流行”及当下众声喧哗、众说纷纭的网络环境，应是“宣泄”比“分析”要更加容易，“偏激”比“理性”要更受欢迎。故选D。
第六单元 11、反对党八股(节选)
D
刷语言文字运用
3. 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A. 既在很大程度上左右着社会文化的发展进程，也影响着我们每个人的生存状态。
B. 因为在很大程度上左右着社会文化的发展进程，所以也影响着我们每个人的生存状态。
C. 既在很大程度上掌握着社会文化的发展进程，也影响着我们每个人的生存状态。
D. 如果在很大程度上掌握着社会文化的发展进程，就影响着我们每个人的生存状态。
解析
本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有两处语病：一是不合逻辑，前后分句不是转折关系，而是并列关系，应将“虽然……，但是……”改为“既……，也……”，据此排除B、D两项；二是搭配不当，可将“掌握着……发展进程”改为“左右着……发展进程”，据此排除C项。故选A。
A
第六单元 11、反对党八股(节选)
刷语言文字运用
(二)语言文字运用Ⅱ
4. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
“立文之道，惟字与义”语出我国南朝文学理论家刘勰所作《文心雕龙》。“字”是文学创作形式化的要求，“义”则是①________________________。刘勰认为，好的文章是形式和内容相辅相成的完美艺术，并且②________________________，使道理能够清楚地表达出来，他反对使用奇言怪语的形式而造成内容的含糊不清。另外刘勰还指出，圣人著述经典是为了追寻原道、阐发义理，从而达到教化天下的目的，正所谓“情者，文之经；辞者，理之纬。经正而后纬成，理定而后辞畅”。③________________________是文学创作能够达到才思泉涌、文采飞扬境界的前提。
解析
本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。①处，后文说“刘勰认为，好的文章是形式和内容相辅相成的完美艺术”，给出“形式”和“内容”两个关键词语。前文说“‘字’是文学创作形式化的要求”，可知该处要填关于“义”的内容，且与“内容”有关，由此可知，此处可填“文学作品内容的规定”之类的语句。②处，后文说“他反对使用奇言怪语的形式而造成内容的含糊不清”，暗示我们形式要服从内容，再结合前文的“好的文章是形式和内容相辅相成的完美艺术”，可知此处可填“形式必须服从于内容”之类的语句。③处，前文说“情者，文之经；辞者，理之纬。经正而后纬成，理定而后辞畅”，告诉我们情与理的关系，结合后文“是文学创作能够达到才思泉涌、文采飞扬境界的前提”，可知此处可填“情与理的显明”之类的语句。
文学作品内容的规定
第六单元 11、反对党八股(节选)
形式必须服从于内容　
情与理的显明
刷语言文字运用
5. 参照示例中的反驳方式，针对材料中的逻辑错误，作出两种恰当的反驳。
【材料】现在社会中物质诱惑太多，只有通过观看各种文艺节目才能有效提升人的精神境界。
反驳：
①提升人的精神境界的方式有很多，并不是只能通过观看文艺节目。
②你认为观看了大量低俗的文艺节目就能提升人的精神境界吗？
【材料】俗话说：榜样的力量是无穷的。那些看似无法达成的目标，在优秀的领导人物的带领下，都会轻而易举地实现。
反驳：
①_____________________________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________________________
解析
本题考查仿用句式和语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此类题目，可以参考以下步骤：首先，仔细阅读所给材料，找出其中的逻辑漏洞；其次，参考示例的句式、修辞手法等组织语言对其进行反驳。该题所给材料的逻辑漏洞是“那些看似无法达成的目标，在优秀的领导人物的带领下，都会轻而易举地实现”，领导人物的作用虽然很大，但并不是全部，如果团队整体水平不高，即使领导人物很优秀，也难以完成看似无法达成的目标。给出的示例有两句，一句需要用到“……，并不是……”句式，另一句需要用到“你认为……就能……吗？”句式。结合逻辑漏洞和示例的句式组织语言即可。
一个目标的实现是多种因素共同作用的结果，并不是有了榜样，目标就会轻而易举地实现。
第六单元 11、反对党八股(节选)
你认为有了优秀的领导人物就能带领一个平庸的团队达成目标吗？
第六单元 11、反对党八股(节选)
刷信息类阅读
难度：中　 建议用时：20分钟
材料一：
党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：《资本论》 不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。
(摘编自毛泽东《反对党八股》)
第六单元 11、反对党八股(节选)
刷信息类阅读
材料二：
我们的文艺工作者需要做自己的文艺工作，但是这个了解人熟悉人的工作却是第一位的工作。我们的文艺工作者对于这些，以前是一种什么情形呢？我说以前是不熟，不懂，英雄无用武之地。什么是不熟？人不熟。文艺工作者同自己的描写对象和作品接受者不熟，或者简直生疏得很。我们的文艺工作者不熟悉工人，不熟悉农民，不熟悉士兵，也不熟悉他们的干部。什么是不懂？语言不懂，就是说，对于人民群众的丰富的生动的语言，缺乏充分的知识。许多文艺工作者由于自己脱离群众、生活空虚，当然也就不熟悉人民的语言，因此他们的作品不但显得语言无味，而且里面常常夹着一些生造出来的和人民的语言相对立的不三不四的词句。许多同志爱说“大众化”，但是什么叫做大众化呢？就是我们的文艺工作者的思想感情和工农兵大众的思想感情打成一片。而要打成一片，就应当认真学习群众的语言。如果连群众的语言都有许多不懂，还讲什么文艺创造呢？英雄无用武之地，就是说，你的一套大道理，群众不赏识。在群众面前把你的资格摆得越老，越像个“英雄”，越要出卖这一套，群众就越不买你的账。你要群众了解你，你要和群众打成一片，就得下决心，经过长期的甚至是痛苦的磨炼。
一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。革命的文艺，则是人民生活在革命作家头脑中的反映的产物。人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动、最丰富、最基本的东西：在这点上说，它们使一切文学艺术相形见绌，它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。
(摘编自毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》)
第六单元 11、反对党八股(节选)
刷信息类阅读
材料三：
作家想在作品里，表现一个思想，创造一个人的形象，他的最基本的工具，便是语言(文字)。
有人把文学家的语言和画家的颜色相比，画家把一个颜色盆放在面前，红的、黄的、蓝的，画家又调配着这些颜色，画出五光十色的画。鲜艳夺目的，阴沉浓重的，愉快的人，或是悲愁的景物。但不会画的人，不会调配颜色的人，便连一个常见的萝卜也画不成功。
文学上的语言工作也是这样。生活里有无数的语言，各种名词、动词、形容词，等等。有人把这些语言放在自己的心里，把它们巧妙地真实地联结起来，便能表现人性、时代；也有人组织不好，语言贫乏，便连眼前一只猫捕住了老鼠的事，也说不清楚。
(摘编自孙犁《好的语言和坏的语言》)
刷信息类阅读
6. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A. 文章用“懒婆娘的裹脚，又长又臭”比喻读之令人生厌的党八股文章，对其文字冗长、内容空洞的文风进行了尖锐的批评。
B. “下决心不要群众看”“欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”，这两句话深刻揭示了党八股文风的严重危害。
C. “要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字”这句话诙谐、幽默，对那些喜欢写长而空的文章的人进行了讽刺。
D. “我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些”，作者提出这个主张的现实原因是现在是战争时期，打仗很多，工作繁忙。
解析
本题考查筛选并整合文中的信息的能力。B项，“‘下决心不要群众看’……深刻揭示了党八股文风的严重危害”错误。结合材料一中“只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢”可知，“下决心不要群众看”一句不是在揭示党八股文风的危害，而是作者的批评之语。
B
第六单元 11、反对党八股(节选)
刷信息类阅读
7. 下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是(　　)
A. 文章多处运用设问和反问，引起人们对文风问题的关注和思考，并把相关论述步步推向深入，显示了很强的逻辑力量。
B. 文章将斯大林发表的一篇演说和《解放日报》上的一篇社论进行比较，意在肯定《解放日报》社论的写法，增强了文章的论证力量。
C. 在论证过程中，文章多处运用人民群众口头流行的富有生活气息的歇后语、俗语等，深入浅出，把道理讲得通俗易懂。
D. 文章举《资本论》的例子，意在说明写文章要看实际情形，关键是要言之有物，而不是都以短为好，这样使论证更加严密。
解析
本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。B项，“意在肯定《解放日报》社论的写法”错误。材料一中说的是“苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字”，可见这里比较的目的是突出斯大林演说的简短，批判文章长而空的党八股文风。
B
第六单元 11、反对党八股(节选)
刷信息类阅读
8. 根据材料二、三的内容，下列说法不正确的一项是(　　)
A. 材料二认为文艺工作者只要熟悉自己的描写对象和作品接受者，做好了解人、熟悉人这一工作，就能写出群众喜闻乐见的文艺作品。
B. 材料二指出人民生活存在着最生动、最丰富、最基本的文学艺术原料的矿藏，是一切文学艺术取之不尽、用之不竭的唯一源泉。
C. 材料三首先论述了语言在文学作品创作中的重要地位，如果用一句话概括，那就是：语言是表现思想、创造形象的最基本的工具。
D. 材料三运用类比论证，把文学上的语言运用和画家的颜色调配进行类比，意在论证只有组织好、运用好语言，才能创作出优秀的作品。
解析
本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项，“文艺工作者只要……就能写出群众喜闻乐见的文艺作品”错误。材料二第1段中说的是“我们的文艺工作者需要做自己的文艺工作，但是这个了解人熟悉人的工作却是第一位的工作”，选项说法过于绝对。
A
第六单元 11、反对党八股(节选)
刷信息类阅读
9. 请简要分析材料一的论证思路。
解析
本题考查分析文章结构的能力。所选文段第1句，指出党八股的第一条罪状——空话连篇，言之无物。接着写道，“因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”“文章太长了，有谁来看呢”，批判“长而空”的危害。然后又说“长而空不好，短而空就好吗？也不好”，指出“短而空”也不好。最后根据“我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调……最不应该、最要反对的是言之无物的文章”可以得出，材料一最后得出结论：文章要言之有物(最不应该、最要反对的是言之无物的文章)。
【方法总结】梳理文章论证思路“三步”走
①阅读每一段，圈点勾画关键词句，分析文本每段的内容。
②根据段落划分层次，合并内容相似段落，科学分点。
③添加“首先、其次、再次、然后、接着、进而、最后”等顺序词，拟写答案。
①首先指出党八股的第一条罪状——空话连篇，言之无物；②接着批判“长而空”的危害；③然后又指出“短而空”也不好；④最后得出结论——文章要言之有物(最不应该、最要反对的是言之无物的文章)。
第六单元 11、反对党八股(节选)
刷信息类阅读
10. 针对语言的学习和运用，材料二、三提出了哪些主张？请简要概述。
解析
本题考查筛选并整合文中的信息的能力。结合材料二第1段中“对于人民群众的丰富的生动的语言，缺乏充分的知识。许多文艺工作者由于自己脱离群众、生活空虚，当然也就不熟悉人民的语言”可概括出：文艺工作者应走进人民群众，学习并运用他们丰富生动的语言。结合材料三第3段中“生活里有无数的语言，各种名词、动词、形容词，等等”可概括出：文艺工作者应用心揣摩生活中的语言。结合材料三第3段中“有人把这些语言放在自己的心里……也说不清楚”可概括出：文艺工作者应组织好语言，把它们巧妙地真实地联结起来。
①文艺工作者应走进人民群众，学习并运用他们丰富生动的语言；②用心揣摩生活中的语言；③组织好语言，把它们巧妙地真实地联结起来。
第六单元 11、反对党八股(节选)
语文 必修上册
第六单元
谢谢观看