人教版七上第二章第一节种子的萌发课件（共19张PPT）

课件19张PPT。合作探究（１）填写菜豆种子和玉米种子的结构


菜豆种子　　的结构玉米种子的结构1.实验结束后，讨论完成以下问题：（２）种皮有什么作用？
（３）豆类植物的子叶有什么作用？
（４）种子的那一部分将来发育成一个植物体？
（５）遇碘变蓝是淀粉的特性玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？胚乳中含有丰富的营养物质——淀粉保护含丰富的营养物质，为种子萌发提供营养。胚子叶胚芽胚轴胚根胚乳第一节 种子的萌发 俗话说：一天之计在于晨，一年之计在于春。春种一粒粟，秋收万颗子。被子植物的一生从什么时候开始呢？ 导入新课自主学习1．种子萌发的环境条件是 、 、 。
2．种子萌发的自身条件是 。
3．当一粒种子萌发时，首先要吸收 。 中的营养物质转运给 、 、 。随后， 发育，突破种皮，形成根。 伸长， 发育成茎和叶。 种子结构完整，并且胚是活的，种子已经过了休眠期。合作探究以小组为单位设计种子萌发的实验计划2．进行抽样检测时，应注意哪些问题？
3. 种子萌发的过程是怎样的？ 样本大小要合适，样本过大不仅浪费材料，而且费时费力，样本过小则准确性差；要做到随记取样，不能凭主观想法挑选样本；检测的方法要科学。 种子吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根突破种皮，发育成根，胚轴伸长，发育成连接根与茎的部位，胚芽发育成茎和叶。 不洒水1234一点水一点水较多水橱柜橱柜橱柜冰箱21、几号瓶的种子萌发？2、为什么不萌发？3、得出的结论是什么？1号缺少水分，3号温度太低，
4号缺少空气，2号条件都具备种子萌发的环境条件为:适宜的温度、一定的水分、充足的空气实验现象观察实验成功的关键设计了对照试验
2号瓶为对照组
第一组 2号瓶与1号瓶 变量为水
第二组 2号瓶与3号瓶 变量为温度
第三组 2号瓶与4号瓶 变量为空气种子萌发的条件
1、环境条件：适宜的温度、一定的水分、
充足的空气。
2、自身条件：完整的活的胚、度过了休眠
期的种子。测定种子的发芽率1、测定发芽率的原因：如果发芽率低，会造成农作物减产。
2、测定方法——抽样调查
3、测定步骤
4、结果：
发芽的种子数
种子发芽率＝———————×100％
供检测的种子数
一般情况下，只有种子的发芽率达到90%以上才适合播种，并且播种时还要选择粒大饱满的种子种子萌发的过程种子子叶胚乳植物体种子与植物体的对照菜豆玉米课堂总结种子的萌发条件过程外界条件内部条件适宜的温度一定的水分充足的空气胚是完整的且是活的度过休眠期的种子吸收水分转运营养胚根发育胚轴伸长胚芽发育古莲子沉睡千年之谜　　
新中国建立初期，我国科学家在辽宁省普兰店泡子屯附近的泥炭层中，挖出了一些莲子。这一带多年以来就没有人种过荷花，怎么会挖出莲子呢？ 　　
经过鉴定，证明这些莲子在地层中已经“沉睡”大约1000多年了，竟是唐、宋年代的莲子。人们感兴趣的是，这些古莲子还能不能发芽？1951年，
人们把古莲子种下去。1953年夏季 ，它们居然开出粉红色的荷花。 　　 人们不禁感到非常惊奇：古莲子的生命为什么能够延续千年呢？谜底终于揭开了；原来，莲子的表面是坚实的果皮，这样的果皮几乎是不透水的。同时，从它所处的环境来看，在泥炭层，氧的含量极少，而且当地的气温低、雨量少，以致使泥炭层中缺乏莲子的萌发条件 水分、氧和适宜的温度。如此“森严壁垒”，古莲子只好在地下沉睡不醒了。
1.下列条件中不是种子萌发所必须的条件是（ ）
A.水分 B.空气 C.阳光D.适宜的温度
2.北方常在旱春播种后进行地膜覆盖，起主要意义（ ） A.保持地温 B.防止鸟兽危害 C.保持水分 D.防止风沙
3.种子萌发时需要充足的空气，这是因为（ ）
A.种子吸水膨胀 B.光合作用加强
C.无机物转变有机物 D.呼吸作用加强
4.被虫蛀咬过的种子一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是（ ） A.种子感染了病毒，失去了发芽能力 B.萌发的外界条件不适宜 C.种子的胚被虫蛀坏，失去了生命能力 D.种皮被破坏，失去了保护作用 CADC达标检测达标测试5、将我们食用的大米粒种下去，环境条件适宜，不能萌发的原因是（ ）
A.温度太低 B.缺乏水分 C.胚不完整 D.空气不足6、在华北，大麦和豌豆的播种时间比棉早，说明不同植物的种子萌发所需的___________；有些作物的种子在播种前要浸种，这是为了满足种子对______的需要；耕和耙土壤，使之变得松软，是为使土壤有足够的_________。以上常识说明不同植物的种子萌发所需要的________不完全相同。 C温度不同水分空气环境条件