北师大版八年级历史上册第17课中华民族到了最危险的时候（共30张PPT）

课件30张PPT。 我们应告诉我们的后人，在这块黑土地上,我们曾经受过压迫,由于我们的贫穷落后,我们的先烈用他们的鲜血进行了浴血奋战,换来了今天的幸福,换取了今天的强大.现在70多年过去了,但中华民族受帝国主义蹂躏的这段历史,我们不应忘记,我们有责任向我们的后人,向世界,包括日本人在内,真实的反映日本帝国主义法西斯侵略中国的这段历史……中华民族到了最危险的时候历史的记忆：一片废墟的北大营历史的回响：那 里 有 森 林 煤 矿还 有 那 漫 山 遍 野 大 豆 高 粱我离开了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪,流浪整日介在外面流浪,何年何日才能回到我那可爱的故乡日军残杀老百姓一片废墟的北大营动动脑：九一八事变的发生是偶然的吗？蓄谋已久卢沟晓月卢沟桥——历史的见证你能和你的同伴合作设计一段卢沟桥上中、日两军的对话和动作的即兴表演吗？历史再现：历史再现：侵略者的铁蹄 到1941年底，日军侵占了包括上海、南京、武汉、广州、南昌等重要城市。历史的控诉：历史的控诉：南京哈尔滨重庆 请听一听来自以上城市市民的控诉！历史的控诉：重庆在飞机轰炸后重庆一片废墟家破人亡后的百姓痛苦失声成都兰州昆明铁的血证:杀人比赛日军在掠夺财物日军刺死中国人日军拿者被杀害百姓的头颅
活埋中国老百姓中国老百姓的尸体血的历史：血的数字：6个星期死难者19万以上集体屠杀并毁尸三分之一城市化为灰烬30万以上南京大屠杀历史的控诉：半个多世纪过去了，人们还深受其害——齐齐哈尔泄毒事件历史的控诉：日军 从三面包围杭州抗着重机枪登六合塔的日军铁蹄下的断桥日军在宝石山上集合日军经过西溪路上的凇沪战争纪念碑在湖滨路上休息的日军日军入侵绍兴三光政策南京大屠杀7 3 1部队细菌战“三光”政策轰炸城市中华民族到了最危险的时候中华民族到了最危险的时候思维碰撞： 现在的日本政府有没有深刻地反省这
段历史，表现在哪里？靖国神社日本首相小泉纯一郎参拜靖国神社 日本各界强烈谴责日本首相小泉参拜靖国神社
日本方面宣告，战争目的是自存自卫和将亚洲从欧美统治下解放出来，进而建设大东亚共荣圈。
关于战争目的：日本右翼教科书中的观点表述 举例： “东京审判认定日军在1937年占领南京时，杀害了多数中国民众（南京事件）。但是对于这一事件的实际状况，由于资料有疑点，存在各种见解，至今仍在争论。” 关于南京大屠杀： 你认为“右翼教科书”中的以上两个观点是否正确，请你用学过的知识加以驳斥。 “欲征服支那，必先征服满蒙，欲征服世界，必先征服支那。倘支那完全可被我国征服，其他如小中细亚及印度、南洋等异服之族，必畏我敬我而降于我。” ——《田中奏折》
这是一位日本人手举“向南京市民认罪”的标语牌参加抗议活动。 这是日本一些爱好和平组织成员高举“南京大屠杀是历史事实”、“前事不忘，后事之师”和“明确侵略事实”的标语进行抗议示。 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆将首次颁发的“南京大屠杀史调查研究特别贡献奖”授给了松冈环。 “教师的职责是将真善美的东西教给孩子们，并且要让他们懂得：做错事要勇于承认和改正。对于过去的侵略战争来说，道理也是一样，日本应该勇于认错和反省。” ——日本小学教师松冈环 日本人民谴责首相参拜靖国神社日本人民希望政府向南京人民认罪日本教师希望教给孩子真实的历史从以上这些图片中你能看出些什么?我想对你说：我想对日本政府说……
我想对日本人民说……
我想对日本中学生说……
我想对自己说……
我想对▁▁说……
请你任意选择以上一个或几个对象，说说你最想告诉他们的话……远离野蛮，远离战争；
呼唤文明，呼唤和平。
这是生者对死者的告慰，
这是生者对后来者的承诺。
国耻不能忘，
我们纪念死去的冤魂，是为了铭记他们的不幸；
我们纪念死去的亡灵，是为了整个人类永久的安宁……老师想对你说：