2023-2024 学年 浙教版科学七年级上册 2.3 生物体的结构层次 同步练习
一、单选题
1．（2023七上·宁海期末）植物是我们食物来源之一，以下植物中食用部位属于根的是（ ）
A．莲藕 B．番薯 C．玉米 D．土豆
【答案】B
【知识点】器官和系统
【解析】【分析】根茎叶是植物的营养器官；花、果实、种子是植物的生殖器官；
【解答】A.莲藕主要吃的是它的茎，所以A错误；
B.番薯主要吃的是它的根，所以B正确；
C.玉米主要吃的是它的种子，所以C错误；
D.土豆主要吃的是它的茎，所以D错误；
故答案为：B.
2．（2023七上·义乌期末）柠檬中含有丰富的柠檬酸它的果实汁多肉脆，有浓郁的芳香气柠檬富含维生素 C，下列有关说法错误的是 （ ）
A．果皮属于上皮组织起到保护作用
B．果肉属于营养组织起到储存作用
C．白色的纤维属于输导组织起到运输作用
D．果实是生殖器官由多种组织组成
【答案】A
【知识点】组织；器官和系统
【解析】【分析】保护组织，是覆盖植物体表面起保护作用的组织，由一层或几层细胞组成，其功能主要是避免水分过度散失，调节植物与环境的气体交换，保护外界免受风雨和病虫害，防止机械和化学损伤。输导组织，又名维管束组织，是由多个组织组成的复合组织，是植物中承担物质长距离运输的主要组织，是高等植物特有的组织，水分、无机盐和有机物的输送、植物体各部分之间经常进行的物质的再分配和移动都是由输送组织进行的。营养组织，营养组织又称薄壁组织、基本组织，是植物的几种主要组织之一，也是构成植物体的最基本组织。机械组织，对植物起主要支持和保护作用的组织，抗压能力强，抗张能力强，抗弯能力强，植物具有一定的硬度，枝条伸长，树叶伸长，能承受暴风雨和其他外力，也与这种组织的存在有关。分生组织，在植物的一定部位具有持续或周期性分裂能力的细胞群，分裂引起的细胞排列紧密，无细胞间隙，细胞壁薄、细胞质浓厚、细胞体积小，一般呈等径多面体，细胞核大，小部分仍保持高度分裂能力，大部分相继生长分化为具有一定形态特征和生理功能的细胞，构成植物体的其他各种组织，使脏器生长或新生。
【解答】A. 果皮属于保护组织起到保护作用，错误；
B. 果肉属于营养组织起到储存作用，正确；
C.白色的纤维属于输导组织起到运输作用 ，正确；
D. 果实是生殖器官由多种组织组成 ，正确；
故答案为：A.
3．（2023七上·义乌期末）干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的 （ ）
A．分裂能力 B．分化能力 C．生长能力 D．免疫能力
【答案】B
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞能进行分裂，生长和分化；细胞一分为二的过程为细胞分裂；细胞体积伸长的过程为细胞生长；细胞形成不同形态和功能的细胞成为细胞分化；
【解答】干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的分化能力；
故答案为：B.
4．（2023七上·嘉兴期末）小嘉不慎被圆规的针尖戳到手指感到疼痛，说明人体皮肤含有（ ）
A．神经组织 B．保护组织 C．肌肉组织 D．上皮组织
【答案】A
【知识点】组织
【解析】【分析】 上皮组织：具有保护、吸收、分泌、排泄的功能；结缔组织：具有连接、支持、营养、保护等多种功能；肌肉组织具有收缩和舒张，促进运动的功能；神经组织：具有接受刺激产生兴奋并传导兴奋的作用；
【解答】 小嘉不慎被圆规的针尖戳到手指感到疼痛， 说明人体皮肤中含有神经组织，神经元感受刺激产生兴奋，经传入神经传入大脑皮层，在大脑皮层产生疼痛的感觉；
故答案为：A.
5．（2023七上·慈溪期末）下列生物体的结构中，属于器官层次的是（ ）
A．莲藕的丝 B．番茄果肉 C．消化系统 D．心脏
【答案】D
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织；器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是由不同的组织有机的结合在一起，形成的具有一定功能的结构；
【解答】A. 莲藕的丝属于输导组织，A错误；
B. 番茄果肉属于营养组织，B错误；
C. 消化系统属于系统，C错误；
D.心脏是由不同的组织构成的，属于器官，D正确；
故答案为：D.
6．（2023七上·慈溪期末）如图所示，该过程表示细胞的（ ）
A．生长 B．分化 C．分裂 D．分裂和分化
【答案】C
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞体积增大的过程为细胞生长；细胞形成新得形态和功能不同的细胞的过程称为细胞分化；
【解答】细胞一分为二的过程称为细胞分裂，所以该图过程为细胞分裂；
故答案为：C.
7．（2023七上·长兴期末）如图是生物的不同结构层次，下列有关说法正确的是（ ）
A．①结构和功能的基本单位是④
B．②由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成
C．③是器官，由多种组织构成
D．图中所表示的结构层次由大到小排列是①②④③
【答案】A
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织；器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；植物的五大组织：分别是分生组织、营养组织、机械组织、输导组织和分生组织五大组织；细胞是结构和功能的基本单位；器官是由多种组织构成的具有一定功能的结构；
【解答】A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，所以①结构和功能的基本单位是④，A正确；
B.②是果实， ②由营养组织、保护组织、输导组织和分生组织等组成 ，B错误；
C. ③是组织，由许多结构相似，功能相同的细胞组成的细胞群，C错误；
D. 植物体的结构层次是：④细胞→③组织→②器官→①植物体，D错误；
故答案为：A.
8．（2023七上·金华期末）杭州亚运会将于 2023 年 9 月举办，这是杭州在全世界的一次精彩亮相。下列有关运动员 在比赛中的表现，说法正确的是 （ ）
A．骨骼肌的肌肉组织通过收缩和舒张产生运动
B．人体保护组织可以预防外界细菌入侵
C．血液能够运输氧气和营养物质，属于输导组织
D．只需要神经系统参与
【答案】A
【知识点】组织；器官和系统
【解析】【分析】动物的四大组织： 上皮组织：具有保护、吸收、分泌、排泄的功能；结缔组织：具有连接、支持、营养、保护等多种功能；肌肉组织具有收缩和舒张，促进运动的功能；神经组织：具有接受刺激产生兴奋并传导兴奋的作用；
【解答】A.骨骼肌的肌肉组织通过收缩和舒张产生运动，正确；
B. 人体上皮组织可以预防外界细菌入侵，错误；
C.血液能够运输氧气和营养物质，属于结缔组织，错误；
D. 在神经系统和内分泌系统的参与下，完成各项活动，错误；
故答案为：A.
9．（2023七上·金华期末）天宫课堂第一课中，在空间站荧光显微镜下，我们看见了一闪一闪跳动的心肌细胞，关 于细胞下列说法错误的是 （ ）
A．细胞可以无限长大
B．有些生物只有一个细胞构成，如草履虫
C．心肌细胞会生长和死亡
D．细胞核是细胞生命活动的控制中心
【答案】A
【知识点】细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞会进行分裂生长和分化，也会衰老和死亡；
【解答】A.细胞可以无限长大是错误的，因为细胞会生长也会衰老和死亡，错误；
B.有些生物只有一个细胞构成，如草履虫，正确；
C.心肌细胞会生长和死亡 ，正确；
D. 细胞核是细胞生命活动的控制中心 ，正确；
故答案为：A.
10．（2023七上·南浔期末）下列关于生物的结构层次判断正确的是（ ）
A．用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于上皮组织
B．猕猴桃含有维生素，有很高的营养价值，所以猕猴桃果实属于营养器官
C．皮肤的表皮有保护功能，属于保护组织
D．银杏的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体
【答案】D
【知识点】细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化；组织
【解析】【分析】A.番茄为果实，由保护组织，营养组织，输导组织构成；
B.花果实种子均属于生殖器官；
C.人体四大组织为上皮，结缔，神经，肌肉组织；
D.植物体没有系统这一结构层次；
【解答】A.番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于保护组织；
B. 猕猴桃果实属于生殖器官；
C. 皮肤的表皮有保护功能，属于上皮组织；
D.银杏结构层次为：细胞-组织-器官-植物体；
故答案为：D
二、填空题
11．（2023七上·嘉兴期末）如图表示植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：
（1）b是细胞 过程，判断的依据是 。
（2）从生物的结构层次来看，丁属于 。
【答案】（1）细胞分化；形成了不同结构和功能的细胞；
（2）器官
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；a是细胞分裂；b细胞分化；组织是细胞分化的结果；
【解答】（1）b是细胞分化过程，判断的依据是形成了不同结构和功能的细胞；
（2）从生物的结构层次来看，丁属于器官；
故答案为：（1）细胞分化；（2）形成了不同结构和功能的细胞；（3）器官；
12．（2023七上·余姚期末）“海水稻”是耐盐碱水稻的形象化称呼，是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻。如图为“海水稻”的结构层次，据图回答：
（1）若A表示细胞，经过a过程形成B1~B5几种不同形态的细胞群，则a过程为 。
（2）若B2中某结构具有运输水分、无机盐的功能，则B2属于 组织。
（3）若C表示水稻谷粒，则C在生物结构层次上属于 。
（4）“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是 (填细胞结构)的功能。
【答案】（1）细胞分化
（2）输导
（3）器官
（4）细胞膜
【知识点】细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化；组织；器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】植物体结构层次分布：细胞→组织→器官→植物体；植物体有五大组织，分别是保护组织，输导组织，营养组织，分生组织和机械组织； 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。细胞膜骑着控制物质进出的作用；细胞核实生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物其支持的作用。
【解答】（1）若A表示细胞，经过a过程形成B1~B5几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞分化；
（2）若B2中某结构具有运输水分、无机盐的功能，则B2属于 输导组织；
（3）若C表示水稻谷粒，则C在生物结构层次上属于器官；
（4）“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是细胞膜的功能；
故答案为：（1）细胞分化（2）输导（3）器官（4）细胞膜
13．（2023七上·杭州期末）阅读材料，回答下列问题：
人都是由受精卵发育而来的，在受孕之后的最初几天，组成胚胎的都是未成熟的细胞。随着胚胎的发育，这些细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其它所有种类的细胞。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的。A→B→C→D的过程是细胞的 。在此过程中，母细胞内会出现 最终会平均分配到两个子细胞中去。
（2）D→E的过程是细胞的 。在此过程中细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化，产生了不同的细胞群。
（3）受精卵被称为全能干细胞的主要原因是
A．受精卵存在于所有的组织里
B．受精卵能产生生物体需要的所有类型的细胞
C．受精卵是一个细胞
【答案】（1）分裂；染色体
（2）分化
（3）B
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织
【解析】【分析】 细胞分裂是活细胞繁殖其种类的过程，是一个细胞分裂为两个细胞的过程.分裂前的细胞称母细胞，分裂后形成的新细胞称子细胞.通常包括细胞核分裂和细胞质分裂两步.在核分裂过程中母细胞把遗传物质传给子细胞。细胞的生长，主要是指细胞体积的增大，细胞分化完成后并不是所有的细胞都有生长的过程，大多数的组织器官都是通过不断的细胞分裂以增加细胞数量的方式来生长，只有很少数细胞（像神经元细胞）是通过增大细胞体积的方式来生长的，随着个体的不断发育，神经元细胞，特别是轴突的部分也要不断的伸长。细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程.正常情况下，细胞分化是稳定、不可逆的.一旦细胞受到某种刺激发生变化，开始向某一方向分化后，即使引起变化的刺激不再存在，分化仍能进行，并可通过细胞分裂不断继续下去.
【解答】（1）细胞分裂是细胞一分为二的过程，会使得细胞数目增多，所以整个人体都是由A细胞发育而成的。A→B→C→D的过程是细胞的分裂。 在此过程中，母细胞内会出现染色体最终会平均分配到两个子细胞中去。
（2） 细胞分化是指形成不同形态和功能的细胞，D→E的过程是细胞的分化；
（3） 受精卵被称为全能干细胞的主要原因是B受精卵能产生生物体需要的所有类型的细胞；
故答案为：（1）分裂；染色体（2）分化（3）B
14．（2022七上·义乌期中）银杏叶在10月份到11月份前后开始变黄，下图A-E为银杏不同生物结构层次的示意图，请据图回答下列问题：
（1）银杏结构和功能的基本单位是 ；
（2）A→B 的过程中，母细胞核内出现的 最终平均分配到两个子细胞中去；
（3）B→C 的过程中，通过细胞分化形成不同形态和功能的细胞；C 图中细胞呈管状，具有运输功能的细胞群的名称是 ；
（4）D 图在生物结构层次上属于 ，银杏与人体相比不具有的生物结构层次 是 。
【答案】（1）细胞
（2）染色体
（3）输导组织
（4）器官；系统
【知识点】细胞的发现和细胞学说；细胞的分裂、生长与分化；结构与层次
【解析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞分裂是细胞一分为二的过程，最显著的特点是出现染色体；细胞分化是在细胞分裂的过程中，形成了一些不同形态和功能的细胞，组织是细胞分化的结果。组织是有一群形状功能相似的细胞构成的细胞群。植物体有分生组织，机械组织，营养组织，保护组织和输导组织五大组织。此题主要考察输导组织。器官是多种组织构成的结构，植物的叶是由保护组织，输导组织，营养组织等多种组织构成的，为器官。动植物的层次结构中最大的区别是动物有系统而植物没有。
【解答】（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位， 银杏结构和功能的基本单位是 细胞；
（2） A→B 的过程中，母细胞核内出现的染色体最终平均分配到两个子细胞中去；
（3） B→C 的过程中，通过细胞分化形成不同形态和功能的细胞；C 图中细胞呈管状，具有运输功能的细胞群的名称是输导组织 ；
（4） D 图在生物结构层次上属于 器官； 银杏与人体相比不具有的生物结构层次 是 系统；
故答案为：（1） 细胞 （2） 染色体 （3） 输导组织 （4） 器官系统
15．（2022七上·绍兴期中）如图表示甲乙细胞的有关生理过程，下列说法正确的是
（1）甲图①表示细胞的 过程，其结果能使细胞数目 。
（2）甲图③表示细胞的 过程，其结果能形成不同的 。
（3）乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是（填字母）. 。
【答案】（1）分裂；增多
（2）分化；组织
（3）ACB
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
【解答】(1)甲图①表示细胞的分裂过程，其结果能使细胞数目增多。
(2)甲图③表示细胞的分化过程，其结果能形成不同的组织。
(3)乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是ACB。
三、实验探究题
16．（2021七上·金华期中）用一根玻璃针将一个变形虫(注：变形虫的身体就是一个细胞)切为两半，有核的一半能继续存活、无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出、无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后三天、再植入一个细胞核，这个变形虫能生活正常。如图所示。据图回答问题：
（1） 在细胞产生后代的过程中起主要作用。
（2）正常细胞的细胞核与细胞质的关系是 。
（3）从上述实例可知，细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件是
【答案】（1）细胞核
（2）相互依存
（3）细胞质和细胞核等完整的结构
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，细胞核的生存必须有相应的细胞环境。据此解答。
【解答】将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。说明细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响；如果将一个变形虫的核取出，无核的可短期生存，但不能繁殖后代说明细胞核与细胞的繁殖有关，对生物的遗传具有重要意义。单独的细胞核无法生存说明细胞核与细胞的其他结构是一个有机的整体，细胞核的生存必须有相应的细胞环境，彼此独立又互相影响、相互依存；如果在去核后三天，再植回一个细胞核，这个变形虫可以正常生活。说明短时间的核移植不影响细胞的生存。综上所述，说明细胞核对生物的遗传具有重要意义，且对于细胞的生存有直接影响，同时细胞核的生存又必须依赖于稳定的细胞环境，同时短时间的核移植不影响细胞的生存。即细胞保持完整，是细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件。
故答案： (1)细胞核 ； (2)相互依存 ； (3)细胞质和细胞核等完整的结构
17．下图是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题
（1）细胞 产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态 ，结构、功能 的细胞联合在一起形成的。
（2）图中代表组织的是 ，代表器官的是 。(填字母)
（3）人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、 、 、肌肉组织等基本组织。
（4）整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物和人体除了有消化系统外，还有 、 、 、 等。这些系统是在 和 的调节下使人体成为一个统一的整体的。
【答案】（1）分裂；相似；相同
（2）A；B
（3）结缔组织；神经组织
（4）生殖系统；呼吸系统；神经系统；运动系统；神经；体液（激素）
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织；器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】主要考察学生对人体消化系统的结构和功能的认识和理解。
【解答】（1）、如图的细胞开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这种细胞群叫做组织。
（2）、由（1）可知，A是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞形成的细胞群，属于组织．而器官是由不同的组织构成的，如图B中的胃，就是不同的组织构成的一个器官。
（3）、人等动物的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织等，各具有不同的功能．
（4）、人体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形 成不同的组织；有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统．如口、 咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统．人体共有八 大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统．八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体。
四、解答题
18．（2022七上·衢州期中）如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）A细胞形成B，的过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（2）B通过 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（3）人和桂花树的结构层次相比，多的一个结构层次是 。
【答案】（1）染色体
（2）细胞分化
（3）系统
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织；器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】本题考查人体的不同结构层次。人体的结构层次从小到大依次为受精卵，受精卵经过细胞分裂形成许多细胞，再进一步根据细胞分化形成不同的组织，不同组织发育结合成器官，构成相应的系统，最后形成人体。
【解答】（1）A细胞形成B细胞的过程是属于细胞分裂，细胞分裂染色体先复制加倍。然后再分别进入两个新细胞。
（2）B和C的形态不同，说明B是通过细胞分化形成了C。
（3）人属于动物，结构层次包括细胞、组织、器官、系统、人体；桂花树属于植物，结构层次包括细胞、组织、器官、植物体。因此人比桂花树的结构层次上多了一个结构层次——系统。
故，答案为（1）染色体；（2）细胞分化；（3）系统。
19．（2022七上·婺城期末）如图是人体结构层次及其关系示意图。请据图回答：
（1）①形成②的过程中，最引人注目的事情是细胞核中出现 ，并被平均分配到子细胞中。
（2）②形成③的过程称为细胞 。
（3）人体的结构层次依次为细胞→ （填名称）→人体。
（4）植物体的结构层次中不具有的是上图中的 （填图中序号）。
【答案】（1）染色体
（2）分化
（3）组织→器官→系统
（4）⑤
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；
与人体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体，据此识图作答。
【解答】(1)①形成②的过程中，最引人注目的事情是细胞核中出现染色体，并被平均分配到子细胞中。
(2)细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程，
②形成③的过程称为细胞分化。
(3)人体的结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→人体。
(4)植物体的结构层次中不具有的是上图中的⑤系统。
20．（2021七上·武义期中）西瓜是大家都十分爱吃的一种水果，它的果实是瓠果，为葫芦科瓜类所特有的一种肉质果。结 合所学的知识分析回答：
（1）西瓜属于被子植物的依据是 ；
（2）在切西瓜时，常常会有大量汁液流出，这是西瓜液泡中的 ；
（3）除果实外，该植物体的 也属于生殖器官；
（4）西瓜植株与人相比没有 这一结构层次。
【答案】（1）西瓜种子外面有果皮包被
（2）细胞液
（3）花、种子
（4）系统
【知识点】细胞的结构；器官和系统
【解析】【分析】1.被子植物最主要的特征是具有根、茎、叶、花、果实、和种子六种器官，并且种子不裸露，外面有果皮包被着。
2.植物细胞中的液泡里的液体是细胞液，细胞液里溶解着多种物质，是多种物质的水溶液。
3.绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
4.植物结构层次细胞→组织→器官一植物体。人的结构层次由小到大是细胞→组织→器官→系统→人体。
【解答】(1)西瓜种子外面有果皮包被，属于被子植物。
(2)西瓜甘甜可口就是因为液泡内的细胞液中含有大量的糖分。所以熟透了得西瓜甜美多汁，是因为果汁中含有大量糖分和水，其中的果汁是细胞液，来自于细胞结构中的液泡。
(3)绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，花、果实、种子与繁殖后代有关系，它们属于生殖器官。
除果实外，该植物体的花、种子也属于生殖器官；
(4)西瓜植株的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官一植物体。人的结构果层次由小到大是细胞→组织→器官→系统→人体。因此西瓜植株与人相比在结构层次上少了系统。
五、综合说理题
21．（2023七上·温州期末）受精卵是一个特殊的细胞，它能产生生物体需要的各种细胞。受精卵经过种种变化，最终形成一个统一的生物体。从细胞变化、生物体结构层次等角度，利用所学知识说明一个受精卵是如何变成现在的你。
【答案】受精卵经过多次分裂、生长和分化形成组织；多种组织构成器官，各器官按照一定的顺序排列构成系统，各个系统相互联系形成一个统一的人体
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】此题考查受精卵发育成新个体的过程；
1 / 12023-2024 学年 浙教版科学七年级上册 2.3 生物体的结构层次 同步练习
一、单选题
1．（2023七上·宁海期末）植物是我们食物来源之一，以下植物中食用部位属于根的是（ ）
A．莲藕 B．番薯 C．玉米 D．土豆
2．（2023七上·义乌期末）柠檬中含有丰富的柠檬酸它的果实汁多肉脆，有浓郁的芳香气柠檬富含维生素 C，下列有关说法错误的是 （ ）
A．果皮属于上皮组织起到保护作用
B．果肉属于营养组织起到储存作用
C．白色的纤维属于输导组织起到运输作用
D．果实是生殖器官由多种组织组成
3．（2023七上·义乌期末）干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的 （ ）
A．分裂能力 B．分化能力 C．生长能力 D．免疫能力
4．（2023七上·嘉兴期末）小嘉不慎被圆规的针尖戳到手指感到疼痛，说明人体皮肤含有（ ）
A．神经组织 B．保护组织 C．肌肉组织 D．上皮组织
5．（2023七上·慈溪期末）下列生物体的结构中，属于器官层次的是（ ）
A．莲藕的丝 B．番茄果肉 C．消化系统 D．心脏
6．（2023七上·慈溪期末）如图所示，该过程表示细胞的（ ）
A．生长 B．分化 C．分裂 D．分裂和分化
7．（2023七上·长兴期末）如图是生物的不同结构层次，下列有关说法正确的是（ ）
A．①结构和功能的基本单位是④
B．②由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成
C．③是器官，由多种组织构成
D．图中所表示的结构层次由大到小排列是①②④③
8．（2023七上·金华期末）杭州亚运会将于 2023 年 9 月举办，这是杭州在全世界的一次精彩亮相。下列有关运动员 在比赛中的表现，说法正确的是 （ ）
A．骨骼肌的肌肉组织通过收缩和舒张产生运动
B．人体保护组织可以预防外界细菌入侵
C．血液能够运输氧气和营养物质，属于输导组织
D．只需要神经系统参与
9．（2023七上·金华期末）天宫课堂第一课中，在空间站荧光显微镜下，我们看见了一闪一闪跳动的心肌细胞，关 于细胞下列说法错误的是 （ ）
A．细胞可以无限长大
B．有些生物只有一个细胞构成，如草履虫
C．心肌细胞会生长和死亡
D．细胞核是细胞生命活动的控制中心
10．（2023七上·南浔期末）下列关于生物的结构层次判断正确的是（ ）
A．用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于上皮组织
B．猕猴桃含有维生素，有很高的营养价值，所以猕猴桃果实属于营养器官
C．皮肤的表皮有保护功能，属于保护组织
D．银杏的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体
二、填空题
11．（2023七上·嘉兴期末）如图表示植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：
（1）b是细胞 过程，判断的依据是 。
（2）从生物的结构层次来看，丁属于 。
12．（2023七上·余姚期末）“海水稻”是耐盐碱水稻的形象化称呼，是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻。如图为“海水稻”的结构层次，据图回答：
（1）若A表示细胞，经过a过程形成B1~B5几种不同形态的细胞群，则a过程为 。
（2）若B2中某结构具有运输水分、无机盐的功能，则B2属于 组织。
（3）若C表示水稻谷粒，则C在生物结构层次上属于 。
（4）“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是 (填细胞结构)的功能。
13．（2023七上·杭州期末）阅读材料，回答下列问题：
人都是由受精卵发育而来的，在受孕之后的最初几天，组成胚胎的都是未成熟的细胞。随着胚胎的发育，这些细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其它所有种类的细胞。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的。A→B→C→D的过程是细胞的 。在此过程中，母细胞内会出现 最终会平均分配到两个子细胞中去。
（2）D→E的过程是细胞的 。在此过程中细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化，产生了不同的细胞群。
（3）受精卵被称为全能干细胞的主要原因是
A．受精卵存在于所有的组织里
B．受精卵能产生生物体需要的所有类型的细胞
C．受精卵是一个细胞
14．（2022七上·义乌期中）银杏叶在10月份到11月份前后开始变黄，下图A-E为银杏不同生物结构层次的示意图，请据图回答下列问题：
（1）银杏结构和功能的基本单位是 ；
（2）A→B 的过程中，母细胞核内出现的 最终平均分配到两个子细胞中去；
（3）B→C 的过程中，通过细胞分化形成不同形态和功能的细胞；C 图中细胞呈管状，具有运输功能的细胞群的名称是 ；
（4）D 图在生物结构层次上属于 ，银杏与人体相比不具有的生物结构层次 是 。
15．（2022七上·绍兴期中）如图表示甲乙细胞的有关生理过程，下列说法正确的是
（1）甲图①表示细胞的 过程，其结果能使细胞数目 。
（2）甲图③表示细胞的 过程，其结果能形成不同的 。
（3）乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是（填字母）. 。
三、实验探究题
16．（2021七上·金华期中）用一根玻璃针将一个变形虫(注：变形虫的身体就是一个细胞)切为两半，有核的一半能继续存活、无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出、无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后三天、再植入一个细胞核，这个变形虫能生活正常。如图所示。据图回答问题：
（1） 在细胞产生后代的过程中起主要作用。
（2）正常细胞的细胞核与细胞质的关系是 。
（3）从上述实例可知，细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件是
17．下图是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题
（1）细胞 产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态 ，结构、功能 的细胞联合在一起形成的。
（2）图中代表组织的是 ，代表器官的是 。(填字母)
（3）人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、 、 、肌肉组织等基本组织。
（4）整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物和人体除了有消化系统外，还有 、 、 、 等。这些系统是在 和 的调节下使人体成为一个统一的整体的。
四、解答题
18．（2022七上·衢州期中）如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）A细胞形成B，的过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（2）B通过 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（3）人和桂花树的结构层次相比，多的一个结构层次是 。
19．（2022七上·婺城期末）如图是人体结构层次及其关系示意图。请据图回答：
（1）①形成②的过程中，最引人注目的事情是细胞核中出现 ，并被平均分配到子细胞中。
（2）②形成③的过程称为细胞 。
（3）人体的结构层次依次为细胞→ （填名称）→人体。
（4）植物体的结构层次中不具有的是上图中的 （填图中序号）。
20．（2021七上·武义期中）西瓜是大家都十分爱吃的一种水果，它的果实是瓠果，为葫芦科瓜类所特有的一种肉质果。结 合所学的知识分析回答：
（1）西瓜属于被子植物的依据是 ；
（2）在切西瓜时，常常会有大量汁液流出，这是西瓜液泡中的 ；
（3）除果实外，该植物体的 也属于生殖器官；
（4）西瓜植株与人相比没有 这一结构层次。
五、综合说理题
21．（2023七上·温州期末）受精卵是一个特殊的细胞，它能产生生物体需要的各种细胞。受精卵经过种种变化，最终形成一个统一的生物体。从细胞变化、生物体结构层次等角度，利用所学知识说明一个受精卵是如何变成现在的你。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】器官和系统
【解析】【分析】根茎叶是植物的营养器官；花、果实、种子是植物的生殖器官；
【解答】A.莲藕主要吃的是它的茎，所以A错误；
B.番薯主要吃的是它的根，所以B正确；
C.玉米主要吃的是它的种子，所以C错误；
D.土豆主要吃的是它的茎，所以D错误；
故答案为：B.
2．【答案】A
【知识点】组织；器官和系统
【解析】【分析】保护组织，是覆盖植物体表面起保护作用的组织，由一层或几层细胞组成，其功能主要是避免水分过度散失，调节植物与环境的气体交换，保护外界免受风雨和病虫害，防止机械和化学损伤。输导组织，又名维管束组织，是由多个组织组成的复合组织，是植物中承担物质长距离运输的主要组织，是高等植物特有的组织，水分、无机盐和有机物的输送、植物体各部分之间经常进行的物质的再分配和移动都是由输送组织进行的。营养组织，营养组织又称薄壁组织、基本组织，是植物的几种主要组织之一，也是构成植物体的最基本组织。机械组织，对植物起主要支持和保护作用的组织，抗压能力强，抗张能力强，抗弯能力强，植物具有一定的硬度，枝条伸长，树叶伸长，能承受暴风雨和其他外力，也与这种组织的存在有关。分生组织，在植物的一定部位具有持续或周期性分裂能力的细胞群，分裂引起的细胞排列紧密，无细胞间隙，细胞壁薄、细胞质浓厚、细胞体积小，一般呈等径多面体，细胞核大，小部分仍保持高度分裂能力，大部分相继生长分化为具有一定形态特征和生理功能的细胞，构成植物体的其他各种组织，使脏器生长或新生。
【解答】A. 果皮属于保护组织起到保护作用，错误；
B. 果肉属于营养组织起到储存作用，正确；
C.白色的纤维属于输导组织起到运输作用 ，正确；
D. 果实是生殖器官由多种组织组成 ，正确；
故答案为：A.
3．【答案】B
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞能进行分裂，生长和分化；细胞一分为二的过程为细胞分裂；细胞体积伸长的过程为细胞生长；细胞形成不同形态和功能的细胞成为细胞分化；
【解答】干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的分化能力；
故答案为：B.
4．【答案】A
【知识点】组织
【解析】【分析】 上皮组织：具有保护、吸收、分泌、排泄的功能；结缔组织：具有连接、支持、营养、保护等多种功能；肌肉组织具有收缩和舒张，促进运动的功能；神经组织：具有接受刺激产生兴奋并传导兴奋的作用；
【解答】 小嘉不慎被圆规的针尖戳到手指感到疼痛， 说明人体皮肤中含有神经组织，神经元感受刺激产生兴奋，经传入神经传入大脑皮层，在大脑皮层产生疼痛的感觉；
故答案为：A.
5．【答案】D
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织；器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是由不同的组织有机的结合在一起，形成的具有一定功能的结构；
【解答】A. 莲藕的丝属于输导组织，A错误；
B. 番茄果肉属于营养组织，B错误；
C. 消化系统属于系统，C错误；
D.心脏是由不同的组织构成的，属于器官，D正确；
故答案为：D.
6．【答案】C
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞体积增大的过程为细胞生长；细胞形成新得形态和功能不同的细胞的过程称为细胞分化；
【解答】细胞一分为二的过程称为细胞分裂，所以该图过程为细胞分裂；
故答案为：C.
7．【答案】A
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织；器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；植物的五大组织：分别是分生组织、营养组织、机械组织、输导组织和分生组织五大组织；细胞是结构和功能的基本单位；器官是由多种组织构成的具有一定功能的结构；
【解答】A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，所以①结构和功能的基本单位是④，A正确；
B.②是果实， ②由营养组织、保护组织、输导组织和分生组织等组成 ，B错误；
C. ③是组织，由许多结构相似，功能相同的细胞组成的细胞群，C错误；
D. 植物体的结构层次是：④细胞→③组织→②器官→①植物体，D错误；
故答案为：A.
8．【答案】A
【知识点】组织；器官和系统
【解析】【分析】动物的四大组织： 上皮组织：具有保护、吸收、分泌、排泄的功能；结缔组织：具有连接、支持、营养、保护等多种功能；肌肉组织具有收缩和舒张，促进运动的功能；神经组织：具有接受刺激产生兴奋并传导兴奋的作用；
【解答】A.骨骼肌的肌肉组织通过收缩和舒张产生运动，正确；
B. 人体上皮组织可以预防外界细菌入侵，错误；
C.血液能够运输氧气和营养物质，属于结缔组织，错误；
D. 在神经系统和内分泌系统的参与下，完成各项活动，错误；
故答案为：A.
9．【答案】A
【知识点】细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞会进行分裂生长和分化，也会衰老和死亡；
【解答】A.细胞可以无限长大是错误的，因为细胞会生长也会衰老和死亡，错误；
B.有些生物只有一个细胞构成，如草履虫，正确；
C.心肌细胞会生长和死亡 ，正确；
D. 细胞核是细胞生命活动的控制中心 ，正确；
故答案为：A.
10．【答案】D
【知识点】细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化；组织
【解析】【分析】A.番茄为果实，由保护组织，营养组织，输导组织构成；
B.花果实种子均属于生殖器官；
C.人体四大组织为上皮，结缔，神经，肌肉组织；
D.植物体没有系统这一结构层次；
【解答】A.番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于保护组织；
B. 猕猴桃果实属于生殖器官；
C. 皮肤的表皮有保护功能，属于上皮组织；
D.银杏结构层次为：细胞-组织-器官-植物体；
故答案为：D
11．【答案】（1）细胞分化；形成了不同结构和功能的细胞；
（2）器官
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；a是细胞分裂；b细胞分化；组织是细胞分化的结果；
【解答】（1）b是细胞分化过程，判断的依据是形成了不同结构和功能的细胞；
（2）从生物的结构层次来看，丁属于器官；
故答案为：（1）细胞分化；（2）形成了不同结构和功能的细胞；（3）器官；
12．【答案】（1）细胞分化
（2）输导
（3）器官
（4）细胞膜
【知识点】细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化；组织；器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】植物体结构层次分布：细胞→组织→器官→植物体；植物体有五大组织，分别是保护组织，输导组织，营养组织，分生组织和机械组织； 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。细胞膜骑着控制物质进出的作用；细胞核实生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物其支持的作用。
【解答】（1）若A表示细胞，经过a过程形成B1~B5几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞分化；
（2）若B2中某结构具有运输水分、无机盐的功能，则B2属于 输导组织；
（3）若C表示水稻谷粒，则C在生物结构层次上属于器官；
（4）“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是细胞膜的功能；
故答案为：（1）细胞分化（2）输导（3）器官（4）细胞膜
13．【答案】（1）分裂；染色体
（2）分化
（3）B
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织
【解析】【分析】 细胞分裂是活细胞繁殖其种类的过程，是一个细胞分裂为两个细胞的过程.分裂前的细胞称母细胞，分裂后形成的新细胞称子细胞.通常包括细胞核分裂和细胞质分裂两步.在核分裂过程中母细胞把遗传物质传给子细胞。细胞的生长，主要是指细胞体积的增大，细胞分化完成后并不是所有的细胞都有生长的过程，大多数的组织器官都是通过不断的细胞分裂以增加细胞数量的方式来生长，只有很少数细胞（像神经元细胞）是通过增大细胞体积的方式来生长的，随着个体的不断发育，神经元细胞，特别是轴突的部分也要不断的伸长。细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程.正常情况下，细胞分化是稳定、不可逆的.一旦细胞受到某种刺激发生变化，开始向某一方向分化后，即使引起变化的刺激不再存在，分化仍能进行，并可通过细胞分裂不断继续下去.
【解答】（1）细胞分裂是细胞一分为二的过程，会使得细胞数目增多，所以整个人体都是由A细胞发育而成的。A→B→C→D的过程是细胞的分裂。 在此过程中，母细胞内会出现染色体最终会平均分配到两个子细胞中去。
（2） 细胞分化是指形成不同形态和功能的细胞，D→E的过程是细胞的分化；
（3） 受精卵被称为全能干细胞的主要原因是B受精卵能产生生物体需要的所有类型的细胞；
故答案为：（1）分裂；染色体（2）分化（3）B
14．【答案】（1）细胞
（2）染色体
（3）输导组织
（4）器官；系统
【知识点】细胞的发现和细胞学说；细胞的分裂、生长与分化；结构与层次
【解析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞分裂是细胞一分为二的过程，最显著的特点是出现染色体；细胞分化是在细胞分裂的过程中，形成了一些不同形态和功能的细胞，组织是细胞分化的结果。组织是有一群形状功能相似的细胞构成的细胞群。植物体有分生组织，机械组织，营养组织，保护组织和输导组织五大组织。此题主要考察输导组织。器官是多种组织构成的结构，植物的叶是由保护组织，输导组织，营养组织等多种组织构成的，为器官。动植物的层次结构中最大的区别是动物有系统而植物没有。
【解答】（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位， 银杏结构和功能的基本单位是 细胞；
（2） A→B 的过程中，母细胞核内出现的染色体最终平均分配到两个子细胞中去；
（3） B→C 的过程中，通过细胞分化形成不同形态和功能的细胞；C 图中细胞呈管状，具有运输功能的细胞群的名称是输导组织 ；
（4） D 图在生物结构层次上属于 器官； 银杏与人体相比不具有的生物结构层次 是 系统；
故答案为：（1） 细胞 （2） 染色体 （3） 输导组织 （4） 器官系统
15．【答案】（1）分裂；增多
（2）分化；组织
（3）ACB
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
【解答】(1)甲图①表示细胞的分裂过程，其结果能使细胞数目增多。
(2)甲图③表示细胞的分化过程，其结果能形成不同的组织。
(3)乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是ACB。
16．【答案】（1）细胞核
（2）相互依存
（3）细胞质和细胞核等完整的结构
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，细胞核的生存必须有相应的细胞环境。据此解答。
【解答】将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。说明细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响；如果将一个变形虫的核取出，无核的可短期生存，但不能繁殖后代说明细胞核与细胞的繁殖有关，对生物的遗传具有重要意义。单独的细胞核无法生存说明细胞核与细胞的其他结构是一个有机的整体，细胞核的生存必须有相应的细胞环境，彼此独立又互相影响、相互依存；如果在去核后三天，再植回一个细胞核，这个变形虫可以正常生活。说明短时间的核移植不影响细胞的生存。综上所述，说明细胞核对生物的遗传具有重要意义，且对于细胞的生存有直接影响，同时细胞核的生存又必须依赖于稳定的细胞环境，同时短时间的核移植不影响细胞的生存。即细胞保持完整，是细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件。
故答案： (1)细胞核 ； (2)相互依存 ； (3)细胞质和细胞核等完整的结构
17．【答案】（1）分裂；相似；相同
（2）A；B
（3）结缔组织；神经组织
（4）生殖系统；呼吸系统；神经系统；运动系统；神经；体液（激素）
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织；器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】主要考察学生对人体消化系统的结构和功能的认识和理解。
【解答】（1）、如图的细胞开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这种细胞群叫做组织。
（2）、由（1）可知，A是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞形成的细胞群，属于组织．而器官是由不同的组织构成的，如图B中的胃，就是不同的组织构成的一个器官。
（3）、人等动物的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织等，各具有不同的功能．
（4）、人体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形 成不同的组织；有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统．如口、 咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统．人体共有八 大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统．八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体。
18．【答案】（1）染色体
（2）细胞分化
（3）系统
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织；器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】本题考查人体的不同结构层次。人体的结构层次从小到大依次为受精卵，受精卵经过细胞分裂形成许多细胞，再进一步根据细胞分化形成不同的组织，不同组织发育结合成器官，构成相应的系统，最后形成人体。
【解答】（1）A细胞形成B细胞的过程是属于细胞分裂，细胞分裂染色体先复制加倍。然后再分别进入两个新细胞。
（2）B和C的形态不同，说明B是通过细胞分化形成了C。
（3）人属于动物，结构层次包括细胞、组织、器官、系统、人体；桂花树属于植物，结构层次包括细胞、组织、器官、植物体。因此人比桂花树的结构层次上多了一个结构层次——系统。
故，答案为（1）染色体；（2）细胞分化；（3）系统。
19．【答案】（1）染色体
（2）分化
（3）组织→器官→系统
（4）⑤
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；
与人体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体，据此识图作答。
【解答】(1)①形成②的过程中，最引人注目的事情是细胞核中出现染色体，并被平均分配到子细胞中。
(2)细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程，
②形成③的过程称为细胞分化。
(3)人体的结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→人体。
(4)植物体的结构层次中不具有的是上图中的⑤系统。
20．【答案】（1）西瓜种子外面有果皮包被
（2）细胞液
（3）花、种子
（4）系统
【知识点】细胞的结构；器官和系统
【解析】【分析】1.被子植物最主要的特征是具有根、茎、叶、花、果实、和种子六种器官，并且种子不裸露，外面有果皮包被着。
2.植物细胞中的液泡里的液体是细胞液，细胞液里溶解着多种物质，是多种物质的水溶液。
3.绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
4.植物结构层次细胞→组织→器官一植物体。人的结构层次由小到大是细胞→组织→器官→系统→人体。
【解答】(1)西瓜种子外面有果皮包被，属于被子植物。
(2)西瓜甘甜可口就是因为液泡内的细胞液中含有大量的糖分。所以熟透了得西瓜甜美多汁，是因为果汁中含有大量糖分和水，其中的果汁是细胞液，来自于细胞结构中的液泡。
(3)绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，花、果实、种子与繁殖后代有关系，它们属于生殖器官。
除果实外，该植物体的花、种子也属于生殖器官；
(4)西瓜植株的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官一植物体。人的结构果层次由小到大是细胞→组织→器官→系统→人体。因此西瓜植株与人相比在结构层次上少了系统。
21．【答案】受精卵经过多次分裂、生长和分化形成组织；多种组织构成器官，各器官按照一定的顺序排列构成系统，各个系统相互联系形成一个统一的人体
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】此题考查受精卵发育成新个体的过程；
1 / 1
