单元检测
(时间：150分钟 满分：150分)
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是( )
A．猖獗(jué) 迂讷(nè) 蛰伏(zhé) 蹊跷(qī)
B．黏合(zhān) 菜圃(pǔ) 搭讪(shàn) 濡染(rú)
C．蕞尔(zuì) 踵事(zhǒnɡ) 敷陈(pū) 呜咽(yè)
D．犄角(jī) 发酵(jiào) 入殓(jiǎn) 趔趄(liè)
答案 A
解析 B．“黏”读nián。C.“敷”读fū。D.“殓”读liàn。
2．下列各项中，字形无误的一项是( )
A．垛饺馅 熬夜 破涕为笑
B．晨羲 寒暄 汗流夹背
C．肇端 针砭 怨天尤人
D．震憾 估摩 循私舞弊
答案 C
解析 A．垛—剁。B.羲—曦，夹—浃。D.憾—撼，摩—摸，循—徇。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．在城市化进程中，由于我们大多只注重地面建筑，不太重视地下基础设施的建设，特别是城市地下排水设施的建设，使我们的城市付出了很大代价。
B．市职业介绍中心的工作人员认为，经济结构调整造成的需求旺盛、人岗不匹配的结构性就业矛盾仍是造成当前“招工难”的主因。
C．新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》加强了对驾驶人的处罚及管理力度，有助于提高驾驶人的行车素养，保证路人及驾驶人的安全。
D．这次演习着眼于有效维护我国领土和海洋主权，提高军地海上联合维权斗争指挥协同和应急处置能力，积累维权斗争经验。
答案 B
解析 A．主语残缺，应该删掉“由于”或“使”。C.语序不当，应该为“管理及处罚”。D.不合逻辑，“领土”和“海洋”有包含关系，不能并列。
4．把下列句子组合成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )
①传统意义上的“空巢老人现象”正逼近一些城市的中年家庭
②“80后”“90后”独生子女异地求学、工作的日渐增多
③“空巢现象”正从老年蔓延至中年
④中年加上老年的空巢期，时间长达二三十年，容易产生心理和精神问题
⑤有调查显示，独生子女中有58.1%今年不能回家过中秋，其中以26岁—30岁的年轻人居多
A．⑤②①③④ B．④②⑤①③
C．②⑤①③④ D．②⑤③①④
答案 C
解析 根据“空巢现象”可以确定①③相连，且①在③前。根据“中年加上老年的空巢期”可以确定③④相连，④论述的是“中年空巢”的后果，应该放在③后。另外②论述的是“中年空巢”的原因，应放于前面。⑤是对“中年空巢”原因的数据论证，应放在②后。故选C。
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文字，完成5～9题。
何乔新
乔新，字廷秀，江西广昌人。时乔新已登景泰五年进士，官南京礼部主事，成化四年迁福建副使。所属寿宁银矿，盗采者聚众千余人，募兵击擒其魁。福安、宁德银矿久绝，有司责课，民多破产。乔新以为言，减三之二。兴化民自洪武初受牛于官，至是犹岁课其租，奏免之。迁河南按察使。岁大饥，故事，振贷迄秋止。乔新曰：“止于秋，谓秋成可仰也，今秋可但已乎？”振至明年麦熟乃止。都御史原杰以招抚流民至南阳，引乔新自助。初项忠驱流民过当民闻杰至益窜山谷乔新躬往招之附籍者六万余户。迁湖广右布政使。荆州民苦徭役，验丁口贫富，列为九等，民便之。
乔新性廉介，观政工部时，尝使淮西。巢令阎徽少学于文渊①，以金币馈。乔新却之，阎曰：“以寿吾师耳。”乔新曰：“子欲寿吾亲，因他人致之则可，因吾致之则不可。”卒不受。福建市舶中官死，镇守者分其赀遗三司，乔新独固辞。不得，输之于库。既家居，杨爱遣使厚致赠，且献良材可为榇者，乔新坚却之。
罢归后，巡按江西御史陈诠奏：“乔新始终全节，中间只以受亲故馈遗之嫌，勒令致仕，进退黯昧，诚为可惜。乞行勘，本官如无疾则行取任用，有疾则加慰劳，以存故旧之恩，全进退之节。”不许。后中外多论荐，竟不复起。十五年卒，年七十六。
江西巡抚林俊为彭韶及乔新请谥，吏部覆从之。有旨令上乔新致仕之由，给事中吴世忠言：“乔新学行、政事莫不优，忠勤刚介，老而弥笃。御史邹鲁挟私诬劾，一辞不辨，恬然退归。杜门著书，人事寡接，士大夫莫不高其行。若必考退身之由，疑旌贤之典，则如宋蒋之奇尝诬奏欧阳修矣，胡纮辈尝诬奏朱熹矣，未闻以一人私情废万世公论也。”事竟寝。正德十一年，广昌知县张杰复以为言，乃赠太子太保。明年赐谥文肃。(选自《明史》，有删改)
注 ①文渊：何乔新之父。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．募兵击擒其魁 魁：首领
B．有司责课，民多破产 课：功课
C．疑旌贤之典 典：原则
D．乞行勘，本官如无疾则行取任用 勘：调查
答案 B
解析 课：赋税。
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
答案 C
解析 A．都是介词，引出对象，“向”。B.都是副词，“才”。 C．介词，“把”/连词，表目的，“来”。D.都是介词，“通过”“经由”。
7．下列文句中，断句正确的一项是(3分)( )
A．初/项忠驱流民过当/民闻杰至/益窜山谷/乔新躬往招之/附籍者六万余户
B．初项忠驱流民过当/民闻杰至/益窜山谷/乔新躬往招之/附籍者六万余户
C．初项忠驱流民过当/民闻杰至/益窜山谷/乔新躬往招之附籍者/六万余户
D．初/项忠驱流民过当民/闻杰至/益窜山谷/乔新躬往招之附籍者/六万余户
答案 A
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A．何乔新于景泰五年中进士，最初被任命为南京礼部主事，后依次出任福建副使、河南按察使、湖广右布政使等官职，政绩突出。
B．何乔新得知福安、宁德银矿久绝却仍被征收矿税以及兴化农民于洪武初年租官牛，多年后仍交租等情况后，上奏朝廷，使其得以被减免。
C．何乔新为人清廉，去淮西视察时，拒绝了他父亲的学生巢湖县令阎徽赠送的金币和福建市舶司宦官的遗产以及杨爱赠送的厚礼。
D．何乔新罢归后，巡按江西御史陈诠为保全其节操上奏朝廷，许多官员也推荐他，朝廷没有答应。正德十一年，广昌知县张杰再次进言，何乔新才被封为太子太保。
答案 C
解析 拒绝福建市舶司宦官的遗产以及杨爱赠送的厚礼，都不在何乔新视察淮西之时。
9．根据具体要求分别完成下列各题。(10分)
(1)将下列句子翻译成现代汉语。(7分)
①岁大饥，故事，振贷迄秋止。(3分)
译文：________________________________________________________________________
②中间只以受亲故馈遗之嫌，勒令致仕，进退黯昧，诚为可惜。(4分)
译文：________________________________________________________________________
(2)从文章中找出能体现何乔新“廉介”的两个事例。(可自己概括，也可引用原文)(3分)
答：________________________________________________________________________
答案 (1)①这一年，(河南)发生大饥荒，按旧例，赈济到秋季为止。
②中间仅仅因为有接受亲戚馈赠的礼的嫌疑，就被勒令辞官，这样进退不明的处理，实在是可惜。
(2)①乔新以为言，减三之二。(因福安、宁德的银矿早就无矿可开，有关部门仍征收矿税，很多百姓因此破产。乔新将此上奏朝廷，(朝廷)减税三分之二。)
②子欲寿吾亲，因他人致之则可，因吾致之则不可。(父亲祝寿时，阎徽想通过何乔新送东西给他父亲就是不行。)
③杨爱遣使厚致赠，且献良材可为榇者，乔新坚却之。(乔新辞官在家后，杨爱派人赠送厚礼，并且送给他做棺材的上好木料，乔新坚决不收。)
参考译文
何乔新，字廷秀，江西广昌人。当时，何乔新已是景泰五年进士，任南京礼部主事，成化四年，他调任福建副使。他所管辖的寿宁的银矿被非法开采，非法开采者聚集了千多人，(何乔新)招募兵丁出击，擒获了他们的首领。福安、宁德的银矿早就无矿可开，有关部门仍征收矿税，很多百姓因此破产。乔新将此上奏朝廷，(朝廷)减税三分之二。兴化百姓洪武初年曾向官府租用耕牛，直到现在每年仍要缴纳租税，(乔新)上奏(朝廷)，使百姓的租税得以免除。乔新升任河南按察使。这一年，(河南)发生大饥荒，按旧例，赈济到秋季为止。乔新说：“赈济到秋季为止，是因为可以依靠秋天的收成，今年秋天的收成能依靠吗？”于是赈济到第二年麦熟才停止。都御使原杰到南阳招抚流民，带乔新前去协助自己。以前，项忠驱赶流民做得有些过分，流民一听说原杰到了，更是躲进山谷。乔新亲自前往招抚他们，附入本地户籍的外地人有六万多户。(乔新)升任湖广右布政使。荆州百姓为徭役所苦，(乔新)验实人口贫富，将他们分为九等，使百姓得到好处。
乔新为人廉洁正直，他在工部负责时，曾去淮西视察。湖巢县令阎徽年轻时向文渊从师，阎徽把金币赠给乔新。乔新不收，阎徽说：“这是用来为我师祝寿的。”乔新说：“你要为我父亲祝寿，通过他人送给我父亲就可以了，通过我送给我父亲就不行。”最终没有接受。福建市舶司宦官死了，镇守的人将他的资财分别馈送三司，唯独乔新坚持不收。不得已，送交国库。乔新辞官在家后，杨爱派人赠送厚礼，并且送给他做棺材的上好木料，乔新坚决不收。
罢归后，巡按江西御史陈诠上奏说：“乔新始终保持节操，中间仅仅因为有接受亲戚馈赠(赠送)的礼的嫌疑，就被勒令辞官，(这样)进退不明的处理，实在是可惜。请前往调查，如该官没有缺点就予以任用，如有缺点就加以慰劳，来留存对故旧的恩惠，保全进退的节操。”朝廷不答应。后来朝廷内外许多官员推荐(何乔新)，(朝廷)最终不再起用(他)。十五年(乔新)去世，终年七十六岁。
江西巡抚林俊为彭韶及何乔新请求赐谥号，吏部也提出此请求。(皇帝)下旨让呈报乔新退职的原因，给事中吴世忠说：“乔新的学问品行、处理政治事务的才能都很不错，他忠心勤奋，刚正耿直，年龄越大越如此。御史邹鲁挟私仇诬告他，他不为自己辩解，坦然退职归乡。闭门著书，少与人来往，士大夫没有谁不赞赏他的品行。如果一定要考察他退职的原因，怀疑表彰贤才的原则，那就如同宋代蒋之奇曾经诬奏欧阳修，胡纮之辈曾诬奏朱熹，我没有听说以一个人的私情可以废万世公论的。”事情最终被搁置。正德十一年，广昌知县张杰又为乔新说话，朝廷才封乔新为太子太保。第二年赐谥号文肃。
10．阅读下面的唐诗，然后回答问题。(7分)
听张立本女吟
无名氏
危冠广袖楚宫妆，独步闲庭逐夜凉。
自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。
(1)请结合全诗，分析诗中吟诗女子的形象。(3分)
答：________________________________________________________________________
答案 吟诗女子是一个亭亭玉立、清高脱俗的形象。她穿高冠宽袖的南方贵族女装，装束典雅，亭亭玉立；她在凉爽的秋夜，独步闲庭，以钗击拍，对月吟诗，清高脱俗。
(2)“清歌一曲月如霜”和白居易《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有异曲同工之妙，请简要赏析。(4分)
答：________________________________________________________________________
答案 都运用了侧面衬托的手法。这首诗中，作者以满目如霜的秋色来烘托四周的沉寂，衬托出女子吟诗之后心境的清冷和听者莫名的惆怅，达到了“此时无声胜有声”的表达效果。白居易诗中，用“悄无言”“秋月白”衬托周围的寂静，从侧面写出了琵琶声令人陶醉。
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题)(6分)
(1)先天下之忧而忧，____________________。(范仲淹《岳阳楼记》)
若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，____________________？(《庄子·逍遥游》)
(2)位卑则足羞，____________________。(韩愈《师说》)
纵一苇之所如，____________________。(苏轼《赤壁赋》)
(3)____________________，百年多病独登台。(杜甫《登高》)
东船西舫悄无言，____________________。(白居易《琵琶行》)
(4)问君西游何时还？____________________。(李白《蜀道难》)
____________________，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
答案 (1)后天下之乐而乐 彼且恶乎待哉 (2)官盛则近谀 凌万顷之茫然 (3)万里悲秋常作客 唯见江心秋月白 (4)畏途巉岩不可攀 醉翁之意不在酒
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12～15题。
从形而上的层面上讲，审美也是一种终极关怀。我们知道，人的独立意识，产生于人与自然、人与社会的历史性分裂。这种分裂是文明的结果，同时也带来了文明的问题。于是，生的孤独、爱的寂寞、死的烦恼，便成为一切文明社会中所不可避免的精神疾患。为了解除这些疾患，人们不仅追求物质的满足，而且需要精神的慰藉，这也便是“终极关怀”的动因所在。
大致说来，人类的终极关怀主要有三种方式：一种是给多样的现实世界以统一之本体存在的哲学承诺，一种是给有限的个体生命以无限之价值意义的宗教承诺，一种是给异化的现实人生以多样之审美观照的艺术承诺。随着人类文明的发展，哲学之本体论和宗教之形而上学纷纷面临着学理上的危机，在这种情况下，艺术便需要自觉地承担起为人类提供终极关怀的历史使命。
一般认为，艺术的价值是多重的，这其中既有认识论的内容，也有伦理学的成分。而在我们看来，认识内容的多少并不是艺术价值的关键所在，否则，徐悲鸿笔下那幅不太合乎解剖学原理的《奔马》便不会价值连城了；伦理成分的强弱也不是艺术价值的关键所在，否则，贝多芬谱写的那首不太具有道德色彩的《月光》便不会被千古称颂了。说到底，艺术之所以为艺术，不在于认识，不在于教化，而在于给人想象的空间和情感的慰藉，是对遭受异化痛苦的人们所进行的精神关怀。相对而言，我们可以将这种精神关怀分为初极和终极两种类型。所谓“初极关怀”，是对人们生活情绪的放松、抚慰、宣泄，并通过这种形式使其恢复到健康状态。比如我们在一天的辛苦劳作之后，到影院中去观赏一部惊心动魄的美国大片，到歌厅里去唱几首脍炙人口的流行歌曲，虽然没有什么强烈的精神波澜、深刻的灵魂触动，但总归是一种精神享受。所谓“终极关怀”，则是对人们生存意义的感悟、理解、追问，并通过这种形式使其获得一种精神的升华。比如我们在孤独、寂寞或遇到情感危机的时候去音乐厅欣赏一部交响乐，去歌剧院观看一部悲剧，虽然不见得开心、解闷儿，但常常会有一种心灵的触动、情感的慰藉。对于不同层次、不同状态、不同境遇中的欣赏者来说，这两种艺术各有其存在的理由。但是，就艺术自身的价值而言，后者显然要比前者更有意义。
一部优秀的艺术品，哪怕是写平平常常的事物，也总能上升到“终极关怀”的高度加以理解。譬如唐代大诗人白居易年轻时写的那首五言律诗《赋得古原草送别》，从字面上看，通俗易懂，仿佛没有什么深奥的道理，但它之所以被人们千古传颂，自有其“终极关怀”的重要意义。那“一岁一枯荣”的生命历程，就像代代不息的人生一样，在宿命的轮回中不断燃起新的希望。一首40个汉字的短诗如此，一场戏剧、一部电影、一篇小说更是如此。古今中外凡是超越民族和地域从而具有永恒价值的艺术品，无不具有形而上的“终极关怀”。
与西方社会相比，中国古代的哲学本体论并不发达，宗教也并不占据意识形态的主导地位，因而古人的“终极关怀”往往是通过审美活动加以实现的，这种“代偿功能”也正是中国古典艺术特别发达的原因所在。我们知道，文明的人类之所以陷入异化的痛苦，乃是因为生产力和生产关系的利刃斩断了人与自然、人与社会的原始纽带。因此作为治疗异化痛苦的古典艺术，最常用的方式是将人与自然、人与社会的断裂重新弥合起来，从而将短暂的现实人生与永恒的自然存在联系起来，将有限的个体生命与无限的族类生活联系起来。(选自《中国审美文化简史》，
高等教育出版社，2007年，有删改)
12．下列关于“终极关怀”的说法，符合文意的两项是(5分)( )
A．具有终极关怀的艺术作品，能使欣赏者得到精神升华。
B．艺术品总能上升到“终极关怀”的高度来加以理解。
C．欣赏一部歌剧比看一部美国大片更具价值，因此更能得到终极关怀。
D．只有超越民族和地域限制而承担起终极关怀的艺术才具有永恒的价值。
E．文明社会需要的终极关怀包含对生存意义的感悟、理解与追问。
答案 AE
解析 本题考查对文中重要概念的理解。B.夸大事实。原文第四段中说“一部优秀的艺术品，哪怕是写平平常常的事物，也总能上升到‘终极关怀’的高度加以理解”，B项的表述少了修饰语“优秀的”，夸大了事实范围。C.将原文第三段的“更有意义”偷换为“更具价值”，意思发生明显变化，且漏掉了“就艺术自身的价值而言”这一前提，与原文不符。D.将原文第四段“古今中外凡是超越民族和地域从而具有永恒价值的艺术品，无不具有形而上的‘终极关怀’”变成了“只有超越民族和地域限制而承担起终极关怀的艺术才具有永恒的价值”，绝对化，与原文不符。
13．下列说法符合文意的一项是(3分)( )
A．艺术价值表现在情感慰藉方面，并不表现在伦理教化方面。
B．遭受异化痛苦的人更需要具有初极关怀的艺术作品。
C．《赋得古原草送别》语言通俗易懂，所以被人们传颂至今。
D．中国古典艺术能给异化的现实人生以审美观照，给人以情感的慰藉。
答案 D
解析 本题考查对文章内容的理解。A.根据第三段“一般认为，艺术的价值是多重的，这其中既有认识论的内容，也有伦理学的成分”，而“并不表现在伦理教化方面”说法绝对。B.说法于文无据。C.出自第四段，《赋得古原草送别》被人们传颂至今的原因，不只“通俗易懂”，还在于其“终极关怀”的重要意义。
14．如果一个时代的艺术与哲学不发达，那么人类的终极关怀主要会以什么形式实现呢？为什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
答案 以宗教实现。因为人类的终极关怀主要以三种形式实现：一是哲学承诺，一是宗教承诺，一是艺术承诺。如果一个时代的艺术与哲学不发达，那么就主要以宗教承诺来实现人类的终极关怀。
解析 本题考查概括作者在文中的观点态度。在文章的第二段提到“人类的终极关怀主要有三种方式：一种是给多样的现实世界以统一之本体存在的哲学承诺，一种是给有限的个体生命以无限之价值意义的宗教承诺，一种是给异化的现实人生以多样之审美观照的艺术承诺”。可以先圈定“三种方式”，再从最后一段议论中国古典艺术发达的原因是“宗教”与“哲学”不发达，可以推知如果一个时代的艺术与哲学不发达，那么人类的终极关怀主要会以宗教形式实现。
15．结合文中的观点，谈谈你对下面这段话的理解。(4分)
荷兰画家凡·高的名画《星夜》所描绘的景象与现实世界的星夜不同，画面上11颗星星聚集在月亮周围翻滚着，像炽热燃烧的火球。评论家说，这幅画象征着人类的挣扎与奋斗精神。
答：________________________________________________________________________
答案 (1)一部优秀的艺术作品，哪怕是写平平常常的事物，也总能上升到“终极关怀”的高度加以理解。评论家认为凡·高的《星夜》象征着人类的挣扎与奋斗精神，便是把它上升到了“终极关怀”的高度。
(2)艺术之所以为艺术，不在于认识，不在于教化，而在于给人想象的空间和情感的慰藉，是对遭受异化痛苦的人们所进行的精神关怀。因此，画中所描绘的景象虽与现实世界的星夜不同，同样能成为名画，就在于此。
解析 本题考查对文本观点的理解。做这类题，要在准确理解文本观点的基础上，对材料进行分析。所给材料包含两个关键信息点：一个是对凡·高作品《星夜》的直观描述——“与现实世界的星夜不同”，一个是评论家对作品的评论——“象征着人类的挣扎与奋斗精神”。在原文中找到相应的理论支撑点，加以分析即可得出答案。
四、本大题3小题，共15分。
阅读下面的文字，完成16～18题。
故乡永在
凸 凹
故乡的村口有一盘石碾，碾花已经斑驳了，却依旧完整地立在那里。因为与石碾有关的人，许多都还健在，包括我，也包括那个当着村长的人。
现在，人们都吃着面粉和从东北流入的精米，石碾的功能早已废掉了，我们之所以还固执地保留着它，是因为它承载着生命的记忆。上个世纪的六七十年代，故乡的吃食几乎只有玉米。玉米被我们种下，被我们收获，然后拿到石碾上去加工，最后被我们吃到肚里。整个过程都是我们亲自参与的劳作，没有多余的指望，也没有坐享其成的不安，日子虽然清寡，却也饱满着。
在故乡，还有一个不能被拆卸的“部件”，便是村口大柳树上，那挂用废铁制成的钟。
生活，进入了人民公社的程序，劳动就变成了集体或团队的方式，那挂钟就有了发号施令的作用。那个时节，社会主义建设，在这个贫瘠的山地，其实也简化为一个解决吃饭的问题。如果不服从钟的指令，土地就会荒芜，玉米就会难丰收，人们就会挨饿。况且，敲钟的人和被钟声汇集的人，都要毫不例外地下到地里去，都要“躬耕田亩”。钟所敲击而出的，不是“官本位”的权威，而是“民本位”的和声，或者说，它是“日出而作”，结伴而行，共同创造生活的“安魂曲”。人们因此而敬重它，信任它。
所以，这挂钟是个温馨的历史记忆，告诉人们：昨天的日子，还有一段值得回味的时光——物质虽然短缺，但却有一种难得的公平与公正，人们一起卑微，一起忍耐，即便是含辛茹苦，血汗交迸，也是心甘情愿的。
从山地走到平原，已20余年了，故乡的人事已更迭得无法辨认，甚至有“家园”不在之感。但是，只要一见到那石碾、那钟，心头就温厚起来——因为它们还能指出我的来路，还能唤起我昨天的生命情感，便松了一口气——故乡还是在的。
父亲去世之后，母亲被我接了出来，回到故乡的机会就少了。这反而加深了我对故乡的思念。因为母亲就像一把离乡之土，即便是离开了母体，也带着故乡的腥味——她虽然身在城市，逡巡在楼宇之间，但她乡音不改，所思所叙，都是故乡的旧事，好像眼下的生活与她毫无关系。
她常说的一句话，就是：“我一旦合上了眼睛，你一定把我弄回老家去，跟你父亲葬在一起。”
你若跟她叨念眼前的事物，她的眼神是淡漠的，跟你的感情好像也有些隔膜；只有说到家乡的一枝一叶，她才明亮了眼睛，话语绵密得像仲夏的雨脚，一团亲情也盈盈溢溢。于是，母子的语境便总是过去的时态，好像我还未曾长大，依然依偎在她的双膝之上。
母亲真是一把故乡的土，即便是撒落在异乡，也固执地培植着属于故乡的情感。
故乡的村长是我的同龄人，有一些文化，有一些主见。他专程来找我，对我说：你也算是个名人了，我想给你在家乡修一座故居。
我说：你千万别做煞风景的事，咱家乡最让人动心的是村头的石碾、大柳树上的挂钟，还有南方人稀罕的大土炕和石板瓦顶的传统民居，而不是一个无名作家的所谓故居。所以，你要真的开发旅游的话，就该保留好故乡那些原汁原味的东西。
村长对我有意见，忿忿地走了。不久就传来消息，说村长贷了一笔款，修了一片南方的曲径回廊和竹楼茅舍。我心中很是不快，感到所谓故乡，其实是相对于游子来说的，或者说是相对于过去的生活记忆来说的；故乡之内的人，往往是不懂故乡的，是体会不到故乡的意味的。
虽然我不同意村长的做法，但我没有加以阻拦；因为我明白，故乡毕竟是那里的人的生存土壤，要想过上好日子，固守是没有出路的，就得发展。而发展是不念旧的，它面对的是未来。只是出于对石碾和钟的担忧，我给他写了一封信，希望他善待它们，那是游子对故乡的感情寄托。
他回信给我，请我放心，说对待那些旧物，他的感情是与我相通的。但他在最后反问我道：如果我不在了，又该怎么办？要知道，后人的想法到底与我们的不同。
他的反问使我陷入久久的忧伤。母亲察觉了我的情绪，送来探寻的目光。
我心头一热，对自己说：石碾与钟不在了又有何妨？还有父母的坟茔！
父母的坟茔就是游子的根脉，所在之地，也就是故乡了。
16．关于故乡的“在”与“不在”，作者的认识经历了一个怎样的变化过程？(4分)
答：________________________________________________________________________
答案 ①故乡人事更迭，有故乡不在之感。②一见到故乡的石碾和钟，便觉得故乡还在。③故乡面目全非，感到故乡的存在只是相对于游子和过去的生活记忆来说的。④父母坟茔的所在之地就是故乡，故乡是永在的。
17．文章的主题是故乡，却用了不少篇幅叙写母亲，这样写有什么作用？(5分)
答：________________________________________________________________________
答案 这样写从人事和亲情的角度丰富了文章的内涵，揭示并深化了文章思乡怀旧的主题。故乡人是故乡的重要组成部分，母亲更是故乡的典型代表。母亲对故乡旧事的念念不忘加深了“我”对故乡的思念，母亲探寻的目光让“我”有了“父母坟茔的所在之地就是故乡”这一认识。
18．某些旧的东西(如文中所写石碾、钟、传统民居)有其特定的价值，但保留它们可能会影响未来的发展，这时候我们是应该更强调保留，还是应该更关注发展？请结合本文文意，谈谈你的看法。(6分)
答：________________________________________________________________________
答案 示例：①应该更强调保留，在保留的基础上发展。很多旧的东西都有其特定的历史价值，一旦毁坏便难以还原，我们的民族在这方面留下了很多惨痛的教训。我们当然要重视发展，但如果发展以破坏为代价，这样的发展又有什么意义？况且，一旦失去了根基，发展也是不能持久的。
②应该更关注发展，在发展的前提下保留。对于那些有特定价值的旧的东西，如果有可能当然要尽量保留；但若是保留它们要以牺牲社会发展为代价，那就要考虑是否值得了。毕竟，一个民族只有不断发展才有前途；没有了发展，没有了生命活力，守着一堆保留完好的古董又有什么意义呢？
(本题是一道探究题，答案能有理有据、自圆其说即可)
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
19. 在广州出差的班主任汪老师得知学校要组织学生打甲流疫苗，给班长晓蓉打电话说：“晓蓉，张强请假在家，我现在跟他联系不上，你放学回家的时候顺道去他家把《预防接种知情同意书》交给他，并告诉他明天上午8点带上签好的同意书到学校交给赵兰老师。如果他不打
算注射疫苗，就不用了。”晓蓉放学到张强家时他不在，就写了一张留言条给张强。
请你根据汪老师的电话内容，代晓蓉拟写这张留言条。
要求：措辞得当，语言简洁，不超过50字。
答：________________________________________________________________________
答案 班主任来电话说学校要打甲流疫苗，若要注射，明天早上8点带上签好的同意书到学校交给赵兰老师。
20．阅读下面的材料，在横线处加上揭示本文主旨的话。
三个旅行者结伴去一个小庙投宿，半路上被一块巨大的石头挡住，爬上去和绕过去都是不可能的。天色已晚，在这荒无人烟的地方再找别处投宿也不可能了。
三个人正发着愁，走出一个和尚，背着一个大褡裢，手捧一只破钵，口里念念有词：“此路由我开，此路由我踩，要想越过去，留下买路财。施主，想过去吗？每人留下100文钱，自然就有办法让你们过去。”第一个人毫不犹豫拿出100文钱，另外两个人则讨价还价。
和尚把破钵往大石上一扣，石块没了，第一个人过去了。和尚把破钵拿起，大石岿然如故。第二个人不再犹豫，拿出100文也要过去。和尚说：“现在涨到200文了！”那人只好给了200文，也过去了。
见此情景，第三个人慌忙拿出200文。和尚说：“不行，现在涨到300文了！”那人纳闷，问：“这是何缘故？”和尚说：“______________________________________________”
答案 回避困难的时间愈长，付出的利息自然就愈多。
六、本大题1小题，60分。
21. 阅读下面的文字，根据要求作文。
身为“90后”，我们很幸运，也很迷惘。时代、社会、家庭给予我们太多的关爱，更给予我们无限的关注。身为“90后”，你也一定有过深深地思考吧？
请以“‘90后’的忧思”为标题，写一篇不少于800字的文章。
答案 略。
第1课 五猖会
一、作家作品
鲁迅(1881—1936)，我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名周樟寿，字豫才，后改名树人，浙江绍兴人。鲁迅是他1918年发表《狂人日记》时开始使用的笔名。1918年参加了《新青年》编辑工作，并在《新青年》上发表第一篇白话小说《狂人日记》，其后又发表了《孔乙己》、《药》、《阿Q正传》等著名小说，并撰写大量杂文、散文，批判旧思想、旧道德，成为新文化运动的倡导者之一。1923年出版第一本小说集《呐喊》，成为中国新文学的奠基作。1927年10月定居上海，从事文学写作，参与组织中国左翼作家联盟，成为中国左翼文化运动的实际领导者和旗帜。
作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等等。
二、相关链接
五猖又称“五通”、“五圣”。绍兴人把它们说成是马、猴、狗、鸡、蛇五种动物之精。绍兴的民众特别敬畏它们。每到冬至、夏至，几乎家家都要私祭“五圣菩萨”。其代表是蛇神。蛇最喜吞蛋，所以祭品中一盘熟鸡蛋是必不可少的。祭祀时，为了财富须关起房门，只留主妇一人，男子必须回避。最特别的是绍兴县东端的东关镇(现属上虞)，旧时有座“五猖庙”，供奉着青、黄、红、花、黑五色面孔的神像五尊，旁边另有一尊白面神像，所以庙额为“六府修治”。传说五猖神曾屡屡骚扰地方，搅戕世界，上天派了雷公、电母追杀它们，四处寻找，不见踪影，只见闪电轰雷中有六个壮丁在修海塘。这是保境安民的好事，岂能是五猖的所作所为？况且人数也不符，终于被瞒了过去。从此五猖不再为虐，改恶从善，也就被百姓宽恕而敬以为神了。自此以后，东关镇上便有了赛五猖会的习俗，日期是农历的四月十五。
1．识记字音
(1)给下列加点字注音。
①豪奢( ) ②姣长( ) ③美髯( )
④臻臻至至( ) ⑤称娖( ) ⑥高跷( )
⑦篡改( ) ⑧考据癖( ) ⑨蹊跷( )
⑩忐忑( ) ?肇事( )
答案 ①shē ②jiāo ③rán ④zhēn ⑤chuò
⑥qiāo ⑦cuàn ⑧pǐ ⑨qī ⑩tǎn tè ?zhào
(2)给下列多音字注音并组词。
①泊 ②行
③模 ④盛
答案 ①bó停泊/pō血泊 ②xínɡ行尸走肉/hánɡ行伍
③mó模范/mú模样 ④shènɡ茂盛/chénɡ盛饭
2．辨形组词(先注音再组词)
① ②
③ ④
答案 ①rú孺子/rú相濡以沫 ②jiū揪心/ jiū啁啾
③jīnɡ泾渭分明/jìnɡ胫骨 ④móu未雨绸缪/miù荒谬
3．词语解释
①吡吡：________________________________________________________________________
②姣长：________________________________________________________________________
③臻臻至至：_________________________________________________________________
④称娖：________________________________________________________________________
⑤蹊跷：________________________________________________________________________
⑥肇开：________________________________________________________________________
答案 ①象声词。②美丽修长。③齐备之意。④行列整齐的样子。⑤奇怪，可疑。⑥开始。
4．近义词辨析
(1)界限·界线
两者都指不同事物的分界，但若是具体地区的分界，就只能用“界线”。例如“房基地界线”。
例句：①这些人利令智昏，他们的私欲是没有________的。
②截至目前，全国共勘定县级________三万多公里，其中新疆的勘界工作已基本完成。
(2)启示·启事
前者是启发的意思；后者是刊登或张贴出来的某种声明。
例句：①苦难的生活是最好的老师，它给我了许多重要的________。
②宣传栏贴满了“寻物________”“征文________”。
答案 (1)①界限 ②界线 (2)①启示 ②启事 启事
5．文学常识填空
鲁迅代表作有，我国现代文学史上第一篇白话小说《__________》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《__________》，回忆性散文集《________》，小说集《________》、《________》等。
答案 狂人日记 阿Q正传 朝花夕拾 呐喊 彷徨
一、文章结构
五猖会
二、主题归纳
《五猖会》主要记述“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，以及因被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
1．“我”去看五猖会前的情感变化经历了几个阶段？
答：________________________________________________________________________
答案 经历了四个阶段：
第一，高兴地“笑着跳着”催促。作为孩子，最爱的是热闹，因此，听说要看迎神赛会，当然非常高兴，因此总是嫌时间过得太慢，催促大家快搬东西。
第二，“忐忑”“担着心”地强记。“我似乎从头上浇了一盆冷水”，充分展示了作者从高兴到沮丧的极度失望的心情。失望，也就是对父亲在孩子高兴的时候让其背书的这种教育方式的不解。
第三，梦幻“铁钳”的帮助。在母亲、工人、长妈妈默默的静候中，作者急急诵读的声音发抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫。在困境中，作者很自然地出现幻想，这幻想是“头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住”。终于，作者梦似的背完了。
第四，热闹，但没有什么大意思。文章的最后通过对比：大家高兴，而“我”却觉得似乎都没有什么大意思，含蓄地反映出了父亲在孩子最高兴的时候让其背书对孩子心灵的伤害。
全段对父亲没有一句谴责的词语，却充分流露出了对长辈不能理解一位儿童真实心情的伤感与困惑。
2．第三部分是全文的重点。可分为几层？
答：________________________________________________________________________
答案 可以分成三个层次：第一层，从“要到东关看五猖会去了”到“而且自然也就‘又作别论’了”，介绍五猖会的来由；第二层，从“因为东关离城远，大清早大家就起来”到“对于我似乎都没有什么大意思”，叙写“我”去看五猖会前的情感变化的经历；第三层，从“直到现在，别的完全忘却”到结尾，写“我”的感受和疑惑。
1．成功地运用对比手法。
如写明时盛会的热闹非凡，和今之盛会的极其寥寥形成鲜明对比；写去东关看五猖会之前自己的急切、兴奋之情与父亲强迫自己背诵《鉴略》时的扫兴而痛苦的感受形成对比。正是通过这种对比表达了对封建教育的反感与批判。
2．巧妙采用以小见大的写法。
本文采用了以小见大的写法，选取日常生活中的琐事，通过追忆童年往事，写一次千呼万唤而来的赛会因为父亲强制自己背书而变得索然无味，反映了一个大问题，即封建家长制和封建教育制度对儿童身心的摧残。
一、基础巩固
1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是( )
A．陶庵(ān) 头陀(tuó)
茁壮(zhuó) 咄咄称奇(zhuō)
B．美髯(rán) 考据癖(pì)
模本(mú) 大模大样(mó)
C．姣好(jiāo) 肇始(zhào)
停泊(bó) 水泊梁山(pō)
D．枷锁(jiā) 蹊跷(qī qiɑo)
称娖(zhuò) 臻臻至至(zhēn)
答案 C
解析 A．“咄”应读duō。B.“癖”应读pǐ，“模本”应读mó，“大模大样”应读mú。D.“娖”应读chuò。
2．下列词语中，书写无误的一组是( )
A．怯懦 蠕动 襦袄 相濡以沫
B．径流 胫骨 痉挛 经渭分明
C．竹竿 枪杆 杆秤 百尺杆头
D．荒谬 寥落 廖廓 未雨绸缪
答案 A
解析 B．经渭分明—泾渭分明。C.百尺杆头—百尺竿头。D.廖廓—寥廓。
3．下列各句中，有语病的一句是( )
A．在半个世纪的中国社会巨变中，雷锋之所以始终成为社会风尚的标杆，正在于他代表了我们心中最质朴的道德向往和精神理想，而这样的向往与理想，可以跨越时代、浸透人心。
B．在世界许多国家相继掀起“华文热”的今天，我们国家的大学生却逐渐疏离母语，这种现象让一些高校教师颇为忧虑，他们只得以考促学。
C．人们要求知情权和信息公开的声音背后，是对转基因食品一直存在的巨大忧虑。人们担心，人类食用过转基因的作物后会不会有“无法预料”的后果。
D．多年来推行的养老金双轨制已经影响到了政府的公信力。国务院参事撰文提出：必须抛弃部门利益，痛下决心破除养老保险待遇的双重标准，实现机关事业单位与企业养老保险制度的并轨和统一，以体现社会公平正义。
答案 C
解析 搭配不当，句中“担心”的对象应该是不好的结果，应将“不会”去掉。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
自古中国多圣贤。他们在精神领域大都取得了骄人的成绩。中国圣人的精神成就，相当于佛教的佛、西方宗教的圣者的精神成就。________，________。________。__________，________，________。至于实际上他有机会为王与否，那是另外一回事，亦是无关宏旨的。
①内圣，是就其修养的成就说；外王，是就其在社会上的功用说 ②但是中国的圣人不是不问事务的人 ③就实际的政治说，他大概一定是没有机会的 ④他的人格是所谓“内圣外王”的人格 ⑤圣人不一定有机会成为实际政治的领袖 ⑥所谓“内圣外王”，只是说，有最高的精神成就的人，按道理说可以为王，而且最宜于为王。
A．②④⑥①⑤③ B．④⑥①②③⑤
C．②④①⑤③⑥ D．④①②⑥⑤③
答案 C
解析 本文阐述内容为中国圣人的人格特征。第②句句首“但是”二字表转折，表示后面的内容由写中国圣人与佛、圣者的相同处转入论述中国圣人与佛、圣者的不同处，紧承段首，应置于开头；接着用概括性的句子交待中国圣人的人格特点，故第②句后面紧承的应是第④句；第①句是对第④句“内圣外王”的进一步解释；第⑤句补充交待中国圣人“外王”并非一定可以为王，由剩下的句子各自的关联词可看出语序为⑤③⑥。
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
5．文中画波浪线的句子表现了“我”什么样的心情？这样写有什么作用？
答：________________________________________________________________________
答案 表现“我”要看赛会时兴奋、急切的心情。
作用：一是与前文对赛会的渴望相照应；二是为后文父亲让我背书，看五猖会时兴趣索然相对比，突出了父亲的行为给“我”带来的伤害。
解析 考查句子在文中的含义和作用。联系上下文，以及在全文结构中的作用来体会，同时要考虑与文章中心的关系。
6．“我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。”这段主要运用了什么描写？试赏析这一段文字。
答：________________________________________________________________________
答案 心理描写。“我”在父亲的“压迫”下显得不安，但又无可奈何；不仅担心能否背出，也担心是否能去看赛会。
解析 考查常见表达方式的辨析与鉴赏，要体会心理描写对表现人物心情方面的作用。
7．“对于我似乎都没有什么大意思”，该怎样理解？
答：________________________________________________________________________
答案 这句话含蓄地表现了父亲在孩子最高兴的时候让其背书，对孩子心灵造成的伤害。
解析 考查对句子含意的理解。分析要结合句子的内容以及上文来作答。
8．最后一句话于平淡之中见神奇，试分析。
答：________________________________________________________________________
答案 结尾出语似极平静，感情却很强烈。在文字背后隐藏着因父亲的不讲理、父亲不理解孩子、父亲的专制给孩子内心造成的创伤和带来的痛苦。
解析 考查句子的表达效果。要从表现手法上，以及对全文中心，结构上的总结、深化等作用考虑，文章如何进一步表现主题的。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
忆韦素园君
鲁 迅
现在有几个朋友要纪念韦素园君，我也须说几句话。是的，我是有这义务的。
怕是十多年之前了罢，我在北京大学做讲师，有一天，在教师豫备室里遇见了一个头发和胡子统统长得要命的青年，这就是李霁野。我的认识素园，大约就是霁野绍介的罢，然而我忘记了那时的情景。现在留在记忆里的，是他已经坐在客店的一间小房子里计画出版了。
这一间小房子，就是未名社。
未名社的同人，实在并没有什么雄心和大志，但是，愿意切切实实的，点点滴滴的做下去的意志，却是大家一致的。而其中的骨干就是素园。
于是他坐在一间破小屋子，就是未名社里办事了，不过小半好像也因为他生着病，不能上学校去读书，因此便天然的轮着他守寨。
我最初的记忆是在这破寨里看见了素园，一个瘦小，精明，正经的青年，窗前的几排破旧外国书，在证明他穷着也还是钉住着文学。然而，我同时又有了一种坏印象，觉得和他是很难交往的，因为他笑影少。“笑影少”原是未名社同人的一种特色，不过素园显得最分明，一下子就能够令人感得。但到后来，我知道我的判断是错误了，和他也并不难于交往。他的不很笑，大约是因为年龄的不同，对我的一种特别态度罢，可惜我不能化为青年，使大家忘掉彼我，得到确证了。这真相，我想，霁野他们是知道的。
但待到我明白了我的误解之后，却同时又发见了一个他的致命伤：他太认真；虽然似乎沉静，然而他激烈。认真会是人的致命伤的么？至少，在那时以至现在，可以是的。一认真，便容易趋于激烈，发扬则送掉自己的命，沉静着，又啮碎了自己的心。
我到广州，是第二年——一九二七年的秋初，仍旧陆续的接到他几封信，是在西山病院里，伏在枕头上写就的，因为医生不允许他起坐。他措辞更明显，思想也更清楚，更广大了，但也更使我担心他的病。有一天，我忽然接到一本书，是布面装订的素园翻译的《外套》。我一看明白，就打了一个寒噤：这明明是他送给我的一个纪念品，莫非他已经自觉了生命的期限了么？
我不忍再翻阅这一本书，然而我没有法。
我因此记起，素园的一个好朋友也咯过血，一天竟对着素园咯起来，他慌张失措，用了爱和忧急的声音命令道：“你不许再吐了！”我那时却记起了伊孛生的《勃兰特》。他不是命令过去的人，从新起来，却并无这神力，只将自己埋在崩雪下面的么？……
我在空中看见了勃兰特和素园，但是我没有话。
一九二九年五月末，我最以为侥幸的是自己到西山病院去，和素园谈了天。他为了日光浴，皮肤被晒得很黑了，精神却并不萎顿。我们和几个朋友都很高兴。但我在高兴中，又时时夹着悲哀：忽而想到他的爱人，已由他同意之后，和别人订了婚；忽而想到他竟连绍介外国文学给中国的一点志愿，也怕难于达到；忽而想到他在这里静卧着，不知道他自以为是在等候全愈，还是等候灭亡；忽而想到他为什么要寄给我一本精装的《外套》？……
一九三二年八月一日晨五时半，素园终于病殁在北平同仁医院里了，一切计画，一切希望，也同归于尽。我所抱憾的是因为避祸，烧去了他的信札，我只能将一本《外套》当作唯一的纪念，永远放在自己的身边。
自素园病殁之后，转眼已是两年了，这其间，对于他，文坛上并没有人开口。这也不能算是希罕的，他既非天才，也非豪杰，活的时候，既不过在默默中生存，死了之后，当然也只好在默默中泯没。但对于我们，却是值得记念的青年，因为他在默默中支持了未名社。
未名社现在是几乎消灭了，那存在期，也并不长久。然而自素园经营以来，绍介了果戈理，陀思妥也夫斯基，安特列夫，绍介了望·蔼覃，绍介了爱伦堡的《烟袋》和拉夫列涅夫的《四十一》。还印行了《未名新集》，其中有丛芜的《君山》，静农的《地之子》和《建塔者》，我的《朝华夕拾》，在那时候，也都还算是相当可看的作品。
是的，但素园却并非天才，也非豪杰，当然更不是高楼的尖顶，或名园的美花，然而他是楼下的一块石材，园中的一撮泥土，在中国第一要他多。他不入于观赏者的眼中，只有建筑者和栽植者，决不会将他置之度外。
我不知道以后是否还有记念的时候，倘止于这一次，那么，素园，从此别了！(选自《鲁迅全集》，人民文学出版社2005年版，有删节)
9．谈谈你对文中“沉静着，又啮碎了自己的心”这句话的理解。
答：________________________________________________________________________
答案 ①韦素园这样的人面对当时的社会，如果保持沉默的话，内心就会十分痛苦；②表现了鲁迅对韦素园认真、激烈性格的透彻了解，及对他这种性格严重影响健康的痛惜与无奈。
解析 本题考查理解句子的含意的能力。要结合上下文分析“沉静着，又啮碎了自己的心”的原因，以及鲁迅这样说表现出的对韦素园的认识和感情。
10．简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。
答：________________________________________________________________________
答案 ①该段先写见到韦素园的高兴，后写高兴中的悲哀，由喜至悲，情感跌宕起伏；②运用排比句式，描写了作者一连串的心理活动，充分表达了对韦素园的处境和命运的关切与忧虑。
解析 本题考查分析语段的写法特点的能力。要细读文段，把握文段的内容，体会作者的情感，进而分析句式在表达情感上的作用。该段中“我们和几个朋友都很高兴。但我在高兴中，又时时夹着悲哀”能够体现作者感情的变化，四个“忽而”在句式上构成了排比，写出了作者当时的心理活动。
11．综观全文，分析鲁迅笔下韦素园形象的特点。
答：________________________________________________________________________
答案 ①韦素园是一个“瘦小，精明，正经”的进步的文学青年；②他有一种踏实苦干的精神，虽然穷困但仍“钉住着文学”，支持、经营未名社；③他性格认真而激烈，关爱别人胜过关心自己。
解析 本题考查分析作品中人物性格特点的能力。阅读全文，按了解程度的由浅入深找到相关的词语：瘦小(生病、生活条件不好)、精明(思想敏锐)、正经(严肃)、执著(挑战冷门，甘坐冷板凳)、热爱工作(鲁迅记忆与他初次见面时他就在工作，穷着也还是钉住着文学)、笑影少(在长者面前尊敬的态度，显得拘谨)、认真(致命伤，精神内核)、关心朋友、迂(不许朋友再咯血了)、平凡(他是楼下的一块石材，园中的一撮泥土)。将这些句子加以整合即可。
12．文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”，联系现实，谈谈你的认识。
答：________________________________________________________________________
答案 ①鲁迅把韦素园比喻为“楼下的一块石材”“园中的一撮泥土”，赞赏了他认真踏实的精神；并希望中国有更多的像韦素园这样的人。②当今中国需要大力弘扬这种认真踏实的精神，一方面，我们要像韦素园一样，做一个甘于奉献，脚踏实地干实事的人；另一方面，我们不要忽视干实事的人，要看到他们对社会发展、进步的作用和贡献。
解析 本题考查探究作品的意蕴的能力。要明确“在中国第一要他多”的原因，首先是韦素园的“泥土”精神，二是这种精神对社会的意义。此外还要注意联系当今社会的现实，分析这种精神的现实意义。
1．鲁迅名诗名句
(1)我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。
(2)中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶，到现在还如此，然而下于奴隶的时候，却是数见不鲜的。
(3)而创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命！
(4)寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
(5)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
(6)昔闻湘水碧如染，今闻湘水胭脂痕。
2．精彩事例
(1)四岁那年我记住的唯一的一件事就是那次妈妈骑着自行车带我去赶会，赶会是我们这里一年一度的盛事，到时候会有很多的人聚集到这里，他们会带很多很多我没见过的东西到这里来卖，印象中那似乎是我第一次赶会，所以我很开心，到现在还记得那些花花绿绿的玩具和那些我叫不上名的奇形怪状的东西。
(2)三十年前的中原大地上，那些贫农们个个感叹，鸡蛋就是那么个东西，你没有，生活就过不下去。顶顶好的朋友来了，大人回屋喊：“炒俩鸡蛋。”其实端上来的只有一个，你要质问他，他也有理由：“俩是虚词，不实指。”
那样的日子里，小孩若能吃到一个白煮鸡蛋，就感激不尽了。列位看官可能有点疑虑，鸡蛋生下来不就是要烧了煮了吃的吗？他们家里养鸡，还吃不着鸡蛋吗？非也非也，想当初劳动人民们苦哇，哪儿能奢华到天天吃鸡蛋？油还不够呐！所以鸡蛋是用来卖——掉——的，卖蛋的钱用来买油盐酱醋，买铅笔橡皮。好在劳动人民也疼孩子呀，整天吃不着鸡蛋咋办？于是老爸老妈们就对小孩儿说：“咱家鸡蛋卖了补贴家用，你在外头拣到的，咱回来改善伙食。”但是鸡在家里生蛋，生的蛋都被在一边窥伺已久的老爸老妈们拿走了。小孩儿扒着门框，口水飞流直下三千尺。(节选自《爸爸小时候的囧事儿》)
朝花夕拾·小引
鲁 迅
我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。中国的做文章有轨范，世事也仍然是螺旋。前几天我离开中山大学的时候，便想起四个月以前的离开厦门大学；听到飞机在头上鸣叫，竟记得了一年前在北京城上日日旋绕的飞机。我那时还做了一篇短文，叫做《一觉》。现在是，连这“一觉”也没有了。
广州的天气热得真早，夕阳从西窗射入，逼得人只能勉强穿一件单衣。书桌上的一盆“水横枝”，是我先前没有见过的：就是一段树，只要浸在水中，枝叶便青葱得可爱。看看绿叶，编编旧稿，总算也在做一点事。做着这等事，真是虽生之日，犹死之年，很可以驱除炎热的。
前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。
我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。
这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际内容或有些不同，然而我现在只记得是这样。文体大概很杂乱，因为是或作或辍，经了九个月之多。环境也不一：前两篇写于北京寓所的东壁下；中三篇是流离中所作，地方是医院和木匠房；后五篇却在厦门大学的图书馆的楼上，已经是被学者们挤出集团之后了。
一九二七年五月一日，于广州白云楼记
第2课 想北平
一、作家作品
老舍(1899—1966)，满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。长篇小说《老张的哲学》是其第一部作品，以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》，奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。从1944年开始，创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。1951年创作了话剧《龙须沟》，被誉为“人民艺术家”。1958年创作了《茶馆》。他的作品已被译成20余种文字出版，以具有独特的幽默风格、浓郁的民族色彩以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大读者的厚爱。1966年在“文革”中不堪凌辱而投湖自尽。
二、相关链接
这篇散文写于1936年，作者当时寄居青岛。当时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的《何梅协定》的签订、适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危急、北平危急。作者作为一个热爱北平的爱国知识分子忧心如焚，思念家乡之情较平日更为强烈，老舍决定写出“我的北平”，写出他与故乡亲如母子的关系。
1．识记字音
(1)给下列加点字注音。
①咖啡( ) ②廿七岁( ) ③辜负( )
④赐给( ) ⑤僻静( ) ⑥菜圃( )
⑦海棠( ) ⑧橘子( )
答案 ①kā ②niàn ③ɡū ④cì ⑤pì ⑥pǔ ⑦tánɡ
⑧jú
(2)给下列多音字注音并组词。
①担 ②同
③粘 ④便
答案 ①dān担任/dàn重担 ②tónɡ相同/tònɡ胡同
③nián粘合/zhān粘贴 ④pián便宜/biàn便利
2．辨形组词(先注音再组词)
① ②
③ ④
答案 ①táo陶器/táo淘气 ②chuǎn喘气/tuān湍流
③dì取缔/tí啼叫/dì根深蒂固/dì谛听 ④ɡū辜负/xìnɡ幸福
3．词语解释
①廿：________________________________________________________________________
②辜负：________________________________________________________________________
③粘合：________________________________________________________________________
答案 ①二十。②对不住(别人的好意、期望或帮助)。③黏性的东西使两个或几个物体粘(zhān)在一起。又作黏合。
4．近义词辨析
(1)直接·直截
“直接”指不经过中间事物的，跟“间接”相对；“直截”指(言语、行动等)简单、爽快、直截了当，也作“直捷”。
例句：①此次地震灾害中，位于四川绵竹的剑南春部分车间受损严重，基础酒和陈年酒损失40%，________经济损失超过10亿元。但所幸并无人员死亡或重伤。
②网络媒体的语言有________少套、直白少饰、直露少晦、直肆少惧四大特征，分别表现在网络文稿语言开门见山、评论语言就事论事、论坛互动语言想说就说并有啥说啥。
(2)精致·精细
都是形容词，特别细致，能形容工艺品、工艺。“精细”除了形容艺术品等东西外，还可以形容做事特别细心。“精致”的意思是特别细致而精巧，一般形容工艺品等。
例句：①借鉴中高级轿车流行的设计风格，新雨燕1.5超炫版在外后视镜上增加了侧转向灯，在加强行车安全指数的同时，令车身显得更加________时尚、引人注目。
②分析人士解释说，ITAT此举目的在于以贴近销售终端的________化管理，规范经营活动，切实提升经营效率和客户满意度，不断提高企业的市场影响力和持续盈利能力。
答案 (1)①直接 ②直截 (2)①精致 ②精细
5．文学常识填空
老舍(1899—1966)，中国________代作家。原名________，字________，________族，北京人。曾因创作优秀话剧《________》而被授予“________”称号。主要著作：长篇小说《老张的哲学》、《赵子曰》、《火葬》、《________》、《________》等，中篇小说《我这一辈子》、《________》，短篇小说集《赶集》、《樱海集》、《火车集》等，另有剧本《________》。
答案 现 舒庆春 舍予 满 龙须沟 人民艺术家 骆驼祥子 四世同堂(《二马》《猫城记》《牛天赐传》《文博士》) 月牙儿 茶馆
一、文章结构
二、主题归纳
这篇散文通过对北平的描绘，写出了作者心目中的北平，表现了作者对故乡的喜爱、眷恋、思念之情，同时也体现了一个平民知识分子真挚而热烈的情怀。
1．如何理解文章第1段在全文中的作用？
答：________________________________________________________________________
答案 文章的首段在全文中的作用往往表现在两个方面：一是结构上或领起引出或铺垫或设置悬念或首尾呼应等；二是内容上或烘托渲染气氛或激发阅读兴趣或表明情感观点或突出强调等。本段引出描写的对象，并点出北平的优点太多，自己知道的太少，写出来的“大概等于牛的一毛”，突出北平的吸引人之处，为后文赞颂北平蓄势。
2．题目为什么定为“想北平”？“想”改成其他字好吗？为什么？
答：________________________________________________________________________
答案 “想”是思念，是回忆，老舍写此文时不在北平，用“想”切合当时背景；另外，文中记叙北平的一景一物，都紧紧扣住“我的最初的知识与印象”，紧扣“想”字；文章以爱北平、想北平为抒情线索。他说，“我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方”，“我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的”，北平的“每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平”。他所表现的是“我”和北平“我”中有“你”，“你”中有“我”，融为一体，密不可分。这就超出了一般的客观描写。他不仅要告诉读者北平是个什么样子，而且还要人们分享他对北平的爱，他不是在“写”北平，而是在“想”北平。
3．通过和其他大都市的比较，你能概括出作者笔下北平的城市特点吗？
答：________________________________________________________________________
答案 根据典型的语言标志正面归纳概括。注意语段中作者的抒情和评价语句，比如第4段中“不像北平那样既复杂而又有个边际”已给我们提供了明显的答案。又如第7段“这就使人更接近了自然”，不也是很好的解题钥匙吗？
北平的城市特点有：①既复杂而又有个边际，②热闹处动中有静，③布置匀调，④接近自然。
4．文章以“好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！”收笔，好在哪里？
答：________________________________________________________________________
答案 点明题意，照应了开头“落泪才足以把内心揭露在外面一些来”的说法，使文章结构更加严谨；把“想北平”
的感情推向了高潮，戛然而止，耐人寻味。其实，我们往深处考虑一下，就不难发现它更深一层的含义。由文章的背景可知，作者作为一个热爱北平的爱国知识分子，此时是忧心如焚，思念家乡之情，较平日更为强烈。这一声呼唤，充满了民族忧患意识，动人心弦，引起了人们心灵上的共鸣。
1．独特新颖的视角。
北平是古都，有深厚的历史文化积淀，有丰富的人文景观和自然景观；作者是享誉世界的大作家。但在本文中，作者既非以作家的身份，又非以鸿篇巨制的形态来写北平；而是以一个离家多年、漂泊在外的游子身份，凭借千字的短小篇幅，抒写对故土北平的深深眷恋、款款相思。正因为如此，文中的北平，看不到威严的宫殿、雄伟的城楼、繁华的都市、熙攘的人流，也同样读不出沧桑的历史、厚重的文化、沉淀的记忆……我们看到的、想到的、感受到的只是家。这里有“长着红酸枣的老城墙”、“小蝌蚪”、“嫩蜻蜓”、“每一个城楼，每一个牌楼”、“牵牛”、“靠山竹”、“草茉莉”、“青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜”、“沙果，海棠”、“黑枣，柿子”、“玉李”等。
2．善用衬托、突出特征。
衬托的修辞作用，在于突出主体。
《想北平》中多处运用衬托，用欧洲四大“历史的都城”(主要是巴黎)衬托北平，以突出北平具有的作者喜爱的各个特征。例如：“巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。”通过衬托，突出了北京动中有静的特征，鲜明地表现了老舍对北平的喜爱与眷恋。
3．语言通俗、纯净，而又简洁、亲切。
老舍作为语言大师，他的语言幽默诙谐，通俗明白，鲜明生动，具有经久不衰的艺术生命力。表现在文中，口语化、京腔十足。
一、基础巩固
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．捡拾(jiǎn) 黏合(nián)
什刹海(chà) 杜鹃啼血(dí)
B．心血(xiě) 静寂(jì)
安适(shì) 堪司坦丁堡(bǎo)
C．温和(hé) 僻静(pì)
便宜(pián) 便宜行事(biàn)
D．扁豆(biǎn) 扁舟(piān)
毛豆角(jué) 风调雨顺(tiáo)
答案 C
解析 A．“啼”读tí。B.“血”读xuè。D.“角”读jiǎo。
2．下列各项中，无错别字的一项是( )
A．蜻蜓 积辏 谛听 枝枝节节
B．辜负 酸枣 蝴蝶 翩翩起舞
C．脾气 咖啡 篱芭 菜圃园林
D．菠菜 茉莉 摆滩 悠然自得
答案 B
解析 A．辏—凑。C.芭—笆。D.滩—摊。
3．对下列句子中加点的词的意义和用法判断正确的一项是( )
①设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕。
②至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。
③北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静。
④好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平。
A．①与②不同，③与④相同。
B．①与②相同，③与④不同。
C．①与②不同，③与④也不同。
D．①与②相同，③与④也相同。
答案 C
解析 ①动词，表示达到某种程度。②介词，表示另提一件事。③形容词，不局促、不呆板。④副词，表示理所当然。
4．下列句子中，有语病的一句是( )
A．我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。
B．对于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。
C．在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。
D．伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。
答案 B
解析 应将“对于”改为“至于”。“对于”表示对象，介词；“至于”，连词，表示另提一件事。
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～7题。
①伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯得很远——不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。
②论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山和西山呢！
5．第①段中“使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！”这句话有何含意？
答：________________________________________________________________________
答案 表明北平“有个边际”；表现北平特有的历史文化内涵；表达“我”对北平的亲切感和依恋之情。
6．第①段中的“摇篮”是比喻的说法，具体指什么？所指内容在特征方面与“摇篮”有何相似之处？
答：________________________________________________________________________
答案 具体指北平城。它与“摇篮”的相似之处：一是有个边际；二是有所依靠，让人感到安适。
7．第①②段写了什么内容？用了什么样的手法？
答：________________________________________________________________________
答案 写了北平宁静和布置匀调的特征。用了对比手法，将北平与巴黎作比。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成8～11题。
何容何许人也
老 舍
粗枝大叶的我可以把与我年纪相仿佛的好友们分为两类。第一类是因经济的压迫或别种原因，没有机会充分发展自己的才力。第二类差不多都是悲剧里的角色。他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎。这些人们带着满肚子的委屈，而且还得到处扬着头微笑，好像天下与自己都很太平似的。何容兄是这样朋友中的一位代表。
他没有一点“新”气，更提不到“洋”气。他的“古道”使他柔顺像个羊，同时能使他硬如铁。当他硬的时候，不要说巴结人，就是泛泛的敷衍一下也不肯。在他柔顺的时候，他的感情完全受着理智的调动：比如说友人的小孩病得要死，他能昼夜的去给守着，而面上老是微笑，希望他的笑能减少友人一点痛苦；及至友人们都睡了，他才独对着垂死的小儿落泪。反之，对于他以为不是东西的人，他全任感情行事，不管人家多么难堪。
怎样能被他“承认”呢？第一个条件是光明磊落。所谓光明磊落就是一个人能把旧礼教中那些舍己从人的地方用在一切行动上。而且用得自然单纯，不为着什么利益与必期的效果。光明磊落使他不能低三下四的求爱，使他穷，使他的生活没有规律，使他不能多写文章——非到极满意不肯寄走，改、改、改，结果文章失去自然的风趣。作什么他都出全力，为是对得起人，而成绩未必好。可是他愿费力不讨好，不肯希望“歪打正着”。他不常喝酒，一喝起来他可就认了真，喝酒就是喝酒；醉？活该！在他思索的时候，他是心细如发。他以为不必思索的事，根本不去思索，譬如喝酒，喝就是了，管它什么。他的心思忽细忽粗，正如其为人忽柔忽硬。他并不是疯子，但是这种矛盾的现象，使他“阔”不起来。对于自己物质的享受，他什么都能将就；对于择业择友，一点也不将就。他用消极的安贫去平衡他所不屑的积极发展。无求于人，他可以冷眼静观宇宙了，所以他幽默。他知道自己矛盾，也看出世事矛盾，他的风凉话是含着这双重的苦味。
是的，他不像别的朋友们那样有种种无法解决的，眼看着越缠越紧而翻不起身的事。以他来比较他们，似乎他还该算个幸运的。可是我拿他作这群朋友的代表。正因为他没有显然的困难，他的悲哀才是大家所必不能避免的，不管你如何设法摆脱。他的默默悲哀是时代与个人都微笑不语，看到底谁能再敷衍下去。①他要想敷衍呢，他便须和一切妥协：旧东西中的好的坏的，新东西中的好的坏的，一齐等着他给喊好；自要他肯给它们喊好，他就颇有希望成为有出路的人。他不能这么办。同时他也知道毁坏了自己并不是怎样了不得的事，他不因不妥协而变成永不洗脸的名士。怎办呢？他只交下几个好朋友，大家到一块儿，有的说便说，没的说彼此就愣着也好。他也教书，也编书，月间进上几十块钱就可以过去。他不讲穿，不讲究食住，外表上是平静沉默，心里大概老有些人家看不见的风浪。真喝醉了的时候也会放声的哭，也许是哭自己，也许是哭别人。
②他知道自己的毛病，所以不吹腾自己的好处。不过，他不想改他的毛病，因为改了毛病好像就失去些硬劲儿似的。努力自励的人，假若没有脑子，往往比懒一些的更容易自误误人。何容兄不肯拿自己当个猴子耍给人家看。好、坏，何容是何容：他的微笑似乎表示着这个。
他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。
一九三五年十二月
8．“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎。”请分析这句话在文中的作用。
答：________________________________________________________________________
答案 点题，引领全文。
解析 本题考查对文章结构、思路的把握。这句话出现在第一段中，回答时要考虑开篇点题、设置悬念、引出下文的作用。找到全文每段的关键语句，这篇文章每段的首句都是关键句，根据这些句子，对照文章开头段落的一般作用，不难确定这句话的作用。
9．文章多处描述了何容身上“矛盾的现象”，请分别从交往、生活、心理三个方面加以概括。
答：________________________________________________________________________
答案 交往：柔顺像个羊，同时硬如铁。生活：不常喝酒，一喝起来就认真。心理：心思忽细忽粗；外表平静沉默，内心矛盾痛苦。
解析 本题考查欣赏作品的形象的能力。从文章中的第二至四段中找出描写何容性格特点的相关语句加以整合就行。第二段中的“他柔顺像个羊，同时能使他硬如铁”，第三段中的“他不常喝酒，一喝起来他可就认了真”“无求于人，他可以冷眼静观宇宙”，第四段中的“他不讲穿，不讲究食住，外表上是平静沉默，心里大概老有些人家看不见的风浪”。
10．联系文中两处画线的句子，请分析“好、坏，何容是何容：他的微笑似乎表示着这个”这句话，并说明它表现了何容什么性格特点。
答：________________________________________________________________________
答案 不管别人如何评价，何容都坦然地展示个性。性格特点：坚持自我，不妥协、不改变。
解析 本题考查对重要语句的理解和人物形象的分析。第一处画线句子中“自要他肯给它们喊好，他就颇有希望成为有出路的人。他不能这么办”写出了他的坦然、不妥协、不改变；第二处画线句子中的“不过，他不想改他的毛病”写出了何容坚持自我的特点。这两句话写出了何容不管别人如何评价，都坦然地展示个性。
11．“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。”探究文章最后一句的内涵。
答：________________________________________________________________________
答案 ①说明朋友是何容精神和情感的寄托。②表露出作者对何容理解、认可之意。③表明作者也是像何容这样的人。④暗示了何容对时世的失望。
解析 本题考查作者的创作意图。回答该题关键是从总体上把握作者的感情倾向。何容之所以“喜爱北平，大概最大的原因是……朋友”说明朋友是何容精神和情感的寄托。“有几位说得来的朋友”说明朋友们对何容的理解和认可。
1．诗意乡情
(1)人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。——李觏
(2)人归落雁后，思发在花前。——薛道衡
(3)孤客一身千里外，未知归日是何年。——崔涤
(4)万里人南去，三春雁北飞。不知何岁月，得与尔同归。——韦承庆
(5)故园柳色催南客，春水桃花待北归。——刘长卿
(6)梦绕边城月，心飞故国楼。——李白
(7)丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。——杜甫
(8)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——岑参
2．心灵深处的思念
在人类情感世界的锦囊里，有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝，就是乡情。一条曲曲弯弯的小路，一株遍身疤痕的老槐树，一声熟悉的吆喝，一阵红枣米粥的香气，都是引发游子乡情的催化剂。人在江湖，身在旅途，精神与心灵的归宿却永远指向生你养你的那片故土。当你春风得意时，它默默地祝福你；当你失意彷徨时，它温柔地呵护你；当你年少得志时，它含笑鼓励你；当你终老泉林时，它无声地接纳你。
3．老舍的北平情结
北平是老舍永远的情结：不论是在伦敦，在济南，在青岛，在纽约，他都在写北平。他想北平，他的心始终在北平。据统计，在老舍的作品中共有240多个北平的真实地名。北平西北角是老舍的摇篮，也成了老舍作品主人公的故乡。北平是老舍创作的源泉。
我是文艺界中的一名小卒，十几年来日日操练在书桌上与小凳之间，笔是枪，把热血洒在纸上。可以自傲的地方，只是我的勤苦；小卒心中没有大将的韬略，可是小卒该做的一切，我确实做到了。以前如是，现在如是，希望将来也如是。在我入墓的那一天，我愿有人赠给我一块短碑，上刻：文艺界尽责的小卒，睡在这里。(老舍)
北京的符号——老舍与北京
我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头……读读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊！
那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。
忘不了老舍先生品北京饮食——“良乡的肥大的栗子，过了砂糖在锅里‘唰唰’地炒着，连锅下的茶烟都是香的”，“高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”——只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领略得如此动情传神！
老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京、长在北京，更无比地爱着北京。他爱老北京的一切，正如旧历年张贴的年画：喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描绘出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符号。
老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推动“老北京”变成“新北京”，这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。这种情感也常常在他的作品中流露出来。——《四世同堂》的主人公瑞宣，喜欢逛八面槽、大栅栏、琉璃厂，可他也惋叹“在不久的将来，这些店铺都会消失”。正因为此，老舍先生在新时代北京的舞台上，努力创造着新北京的语言和形象，创造着新北京的符号。
于是，作为北京符号发现者、热爱者和创造者的老舍先生，也成为了北京历史与现实的，北京人眼里与心中的，一座永恒的丰碑。
第3课 这思考的窑洞
一、作家作品
梁衡，1946年出生，山西霍州人。1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长、中国记协常务理事。现任《人民日报》副总编辑、中国作家协会全委会委员。作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》，新闻三部曲《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》，散文集《只求新去处》、《名山大川》、《人杰鬼雄》，政论集《继承与超越》。有《梁衡文集》九卷。曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。散文《晋祠》、《夏感》、《觅渡，觅渡，渡何处？》、《跨越百年的美丽》、《追寻那遥远的美丽》等入选中学、师范和大学课本。
二、相关链接
1996年、1997年，梁衡分别发表了《觅渡，觅渡，渡何处？》、《这思考的窑洞》、《红毛线 蓝毛线》等名文，在首开当代政治散文创作先河的同时，也走向了“红色经典”的创作之路。
一部党史，就是一部红色经典。从政治意象上说，黑色代表罪恶，白色代表反动，灰色代表消极，红色代表革命和进步。“红色经典”就是指中国共产党领导的中国人民革命斗争史上里程碑式的人和事。或者再扩大一点，从广义上说，凡在社会历史进程中，曾起过进步作用的人和事都可归入。比如，五四运动，是建党以前的事。又如林则徐、辛弃疾等爱国人物，放在整个历史长河中考察，也该归入红色经典。经典都超出了当时实践的范围而有了理性的意义，有思想、哲理的内涵，可以指导以后的实践。
1．识记字音
(1)给下列加点字注音。
①苦挣( ) ②深邃( ) ③褪去( )
④遐想( ) ⑤伫立( ) ⑥酿造( )
⑦储存( ) ⑧温馨( ) ⑨晤谈( )
⑩穹顶( ) ?嚣张( ) ?帷幄( )
答案 ①zhēnɡ ②suì ③tuì ④xiá ⑤zhù ⑥niànɡ
⑦chǔ ⑧xīn ⑨wù ⑩qiónɡ ?xiāo ?wéi wò
(2)给下列多音字注音并组词。
①挣 ②供
③颤 ④逮
答案 ①zhēnɡ挣扎/zhènɡ挣开 ②ɡōnɡ供应/ɡònɡ供着 ③chàn颤抖/zhàn颤栗 ④dài逮捕/dǎi逮住
2．辨形组词(先注音再组词)
① ②
③ ④
答案 ①xiāo硝烟/xiāo红绡 ②suì深邃/suì遂意
③wéi帷幄/wéi惟独 ④diǎn踮脚/diàn惦记
3．词语解释
①十万火急：____________________________________________________________________
②络绎不绝：____________________________________________________________________
③运筹帷幄：____________________________________________________________________
④裹足不前：____________________________________________________________________
⑤九霄云外：____________________________________________________________________
⑥受益匪浅：_____________________________________________________________________
⑦礼贤下士：____________________________________________________________________
⑧三顾茅庐：____________________________________________________________________
⑨力大无穷：____________________________________________________________________
⑩成竹在胸：____________________________________________________________________
?如获至宝：____________________________________________________________________
?精兵简政：____________________________________________________________________
?丢盔弃甲：____________________________________________________________________
答案 ①形容事情紧急到了极点。②形容(人、马、车、船等)前后相接，连续不断。③称在后方决定作战策略，泛指筹划决策。④停步不前(多指有所顾虑)。⑤形容远得无影无踪。⑥受到益处很多。⑦对有德有才的人以礼相待，对一般有才能的人不计自己的身份去结交。现多指社会地位高的人重视和延揽人才。⑧三国时，刘备为了要诸葛亮帮助自己打天下，亲自三次到诸葛亮居住的茅庐去邀请他，最后一次才见到。比喻真心诚意，一再邀请。⑨形容力量很大，无穷无尽。⑩画竹子时心里有一幅竹子的形象(见于宋代晁补之的诗“与可画竹时，胸中有成竹”，“与可”是宋代画家文同的字)。比喻做事之前已经有了通盘的考虑。?形容对于所得到的东西非常珍视喜爱。?缩小机构，精简人员。?形容吃了败仗狼狈逃跑的情形。
4．近义词辨析
(1)委屈·委曲
“委屈”指受冤屈，受到不应有的待遇，心里难过；“委曲”指道路、曲调、河流等曲折、弯曲。
例句：①________你了，想想为革命牺牲的先烈，个人受点________算什么。
②两边的小路随河道________婉转。
(2)义气·意气
“义气”指主持公道或忠于朋友兄弟的感情；“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激情绪。
例句：①他这人十分重________。
②他虽年过半百，却依然________风发。
答案 (1)①委屈 委屈 ②委曲 (2)①义气 ②意气
一、文章结构
二、主题归纳
作者通过眼前几排静静的窑洞，回忆了一代伟人毛泽东和他的战友领导全国人民进行民族革命和民主革命斗争的历史，塑造了一代伟人运筹帷幄、高瞻远瞩、决胜千里的政治家、军事家、思想家的形象，深刻挖掘了毛泽东思想诞生的源泉。作者分析了毛泽东思想诞生的基础是土地与人民，胜利的源泉也是土地与人民。并且总结，中国革命的胜利是毛泽东思想的胜利，这种密切联系群众、以客观事实为基础的思想将永久不衰，继续指导我们不断前进。
1．作者说：“但是当我见到延安时，历史的硝烟已经褪去，眼前只有几排静静的窑洞。”结合全文分析这几排静静的窑洞引发了作者什么样的回忆、遐想和思考？
答：________________________________________________________________________
答案 这静静的窑洞让作者联想到毛泽东是如何领导革命斗争的，是怎样创造伟大的毛泽东思想的，是怎样在毛泽东思想指导下取得中国革命的胜利的，毛泽东思想的现实意义又是怎样的。
2．在《这思考的窑洞》中，作者把毛泽东比作武林高手，是个很大胆的比喻，读来却很亲切。作者是怎样做到这一点的？
答：________________________________________________________________________
答案 挖掘红色经典的美，一个重要的方法是把政治思想的理念转换成或者说翻译成一个文学意象，从而获得一种形象的意境的美。把毛泽东比作武林高手，也是一种反差，因为根据修辞学原理，两个比喻的事物相距愈远，反差愈大，比喻效果就愈强，愈生动。
3．结合全文分析那些伟大的思想是如何从窑洞中产生出来的。
答：________________________________________________________________________
答案 作者认为“那些伟大的思想也就像生产土豆、小米一样在这黄土坡上的土洞洞里奇迹般地生产了出来”。此处的“窑洞”已不仅仅是“窑洞”，而是象征着土地，代表着人民及千千万万的革命烈士以及当时的革命形势。延安岁月是毛泽东及我们党与土地、与人民联系最紧密的时期。作者写到：“他住在窑洞里，上下左右都是纯厚的黄土，大地紧紧地搂抱着他，四壁上下随时都在源源不断地向他输送着力量。他眼观六路，成竹在胸。在一孔窑洞前的木牌上注明毛泽东在这里完成了《论持久战》。”“‘七大’前后很多人主张提毛泽东思想，他坚决不同意。他说：‘这不是我个人的思想，是千百万先烈用鲜血写出来的，是党和人民的智慧。’”作者还写道：“他是有神助啊，这神就是默默的黄土，就是拱起高高的穹庐、瞪着眼睛思考的窑洞。”毛泽东思想的产生根植于黄土地，来源于广大人民群众；毛泽东思想的胜利也是理论联系实际，密切联系群众的胜利。作者通过写窑洞中产生出来的伟大的思想，来揭示党与人民之间的血肉联系。
1．通过具体的细节描写刻画人物。
典型的细节描写更能从细微的角度入手来塑造人物性格，更能拉近伟人与我们平常人的距离，让我们更深刻、全面地走近伟人、了解伟人。例如：“他是一个中国式的民族英雄，像古小说里的那种武林高手，挥刀逼住对面的敌人，又侧耳辨听着背后射来的飞箭，再准备着下一步怎么出手。当我们与对手扭打在一起，急得用手去撕，用脚去踢，用嘴去咬时，他却暗暗凝神，调动内功，然后轻轻吹一口气，就把对手卷到九霄云外。他是比一般人更深一层，更早一步的人。他是领袖，更是思想家。”这一段细节描写运用比喻，生动形象地表现了当时我党处于险恶的环境中，当时边区敌伪封锁，无衣无食，每天都有敌机轰炸，每天都在流血牺牲，既要迎对日伪军的进攻，还要防止国民党的挑衅，无论是政治环境还是军事环境都极其险恶。在这样的背景下，毛泽东运筹帷幄，镇定自若，体现了卓越的政治才能和军事指挥才能；同时他又是一位思想家，高瞻远瞩，以事实为依据，准确地预见到革命形势的发展。
2．善于运用比喻修辞。
作者善于将政治思想的理念转换成或者翻译成一个文学意象，从而获得一种形象的意境美的表现。作者认为一篇好文章，只有思想美，没有形式美也不行，作者为了更生动形象地表现伟人，更好地拉近伟人与我们的距离，将伟人加以意象化，把毛泽东比作武林高手，形成一种反差，一个是领袖伟人，一个是江湖中的武林高手，相距甚远，反差甚大，根据修辞学原理，两个比喻的事物相距愈远，反差愈大，比喻效果就愈强，愈生动。所以我们读起来很亲切，很具美感。
一、基础巩固
1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．硝烟(xiāo) 逮捕(dài)
供给(ɡōnɡ) 遂愿(suì)
B．挣揣(zhēnɡ) 颤栗(zhàn)
惦记(diàn) 酿造(niànɡ)
C．储存(zhù) 帷幄(wò)
晤谈(wù) 口供(ɡònɡ)
D．燧石(suì) 红绡(xiāo)
掷笔(zhì) 穹顶(qiǒnɡ)
答案 A
解析 B．“挣”读zhènɡ。C.“储”读chǔ。D.“穹”读qiónɡ。
2．下列词语中，有错别字的一项是( )
A．裹足不前 文采斐然 缠绵悱恻 蜚短流长
B．阽于死亡 九霄云外 丢盔弃甲 络绎不绝
C．受益非浅 雨雪霏霏 成竹在胸 如获至宝
D．掂斤播两 退避三舍 力有未逮 永葆活力
答案 C
解析 “受益非浅”应为“受益匪浅”。
3．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( )
A．加强学生思想品德教育，家长责无旁贷，教师纵然有三头六臂，也不能单独承担起这一关乎民族未来的重任。
B．在高考冲刺的紧张阶段，备考复习缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多高三同学复习时收获不大的重要原因。
C．他不习惯跟人在这类问题上争论，况且这些意思并不是他独创的见解，教别人听了会嘲讽——哼，只会拾人牙慧！
D．目前，一些人借助各种有损社会与他人利益的方法来增加个人财富，这种为富不仁的行为正在将中国的社会主义市场经济引向歧路。
答案 B
解析 B．“目无全牛”用来形容技艺已经达到十分纯熟的地步。用在这里不合语境。A.“三头六臂”比喻神通广大，本领非凡。C.“拾人牙慧”是拾取人家的只言片语当作自己的话。D.“为富不仁”是谋求富贵，不讲仁爱。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．近年来，政府在户籍管理、土地流转、农民工报酬等方面开始了有利于改善农民工境遇的改革，但从社会基本面观察，国家现行体制还没有为农民工平等的产业工人地位作好全面准备。
B．由于资金不足的限制，学校计划修建的图书楼和医疗室只好暂缓施工，对此，师生员工反响强烈。
C．经济学及经济学家该不该关注民生？该不该反映民意？该不该替老百姓说话？这些问题都引发了一系列的追问。
D．这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。
答案 C
解析 A．成分残缺，应在“为”后添加动词“赋予”或“给”。B.句式杂糅，应改为“由于资金的限制”或“由于资金不足”。D.“将对……起到了”前后矛盾，可删去“了”。
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
①我从延安回来，印象最深的是那里的窑洞。
②照理说我对窑洞并不陌生，我是在窑洞里生，窑洞里长的。我对窑洞的熟悉，就像对一件穿旧了的衣服，已经忘记了它的存在。但是，当三年前，我初访延安时，这熟悉的土窑洞却让我的心猛然一颤，以至于三年来如魔在身，萦绕不绝。因为这普通的窑洞里曾住过一位伟大的人，而那些伟大的思想也就像生产土豆、小米一样在这黄土坡上的土洞洞里奇迹般地生产了出来。
③延安是中国共产党领导全国人民进行民族革命和民主革命斗争的心脏，是艰苦岁月的代名词。在大多数人的脑海里，延安的形象是战争，是大生产，是生死存亡的一种苦挣。但是当我见到延安时，历史的硝烟已经褪去，眼前只有几排静静的窑洞，而每个窑洞门口又都钉有一块木牌，上面写明某年某月，毛泽东同志居住于此，著有哪几本著作。有的只有几十天，仍然有著作产生。这时仿佛墙上的钉子不是钉着木牌，而是钉住了我的双脚，我久久伫立，不能移步。院子里扫得干干净净，几棵柳树轻轻地垂着枝条，不远处延水在静静地流。我几乎不能想象，当年边区敌伪封锁，无衣无食，每天都在流血牺牲，每天都十万火急，毛泽东同志却稳稳地在这里思考、写作，酿造他的思想，他的与中国实际相结合的马克思主义。
④我看着这一排排敞开的窑洞，突然觉得它就是一排思考的机器。在中国，有两种窑洞，一种是给人住的，一种是给神住的。你看敦煌、云冈、龙门、大足石窟存了多少佛祖，北岳恒山上的石洞里甚至还并供着孔子、老子和释迦牟尼。这实际上是老百姓在假托一个神储存自己的思想，自己的信仰。彻底的唯物主义者不需要偶像，眼前这土窑洞里甚至连一张毛泽东的画像也没有。但是，五十年了，来这里的人络绎不绝，因为这窑洞里的每一粒空气分子中都充满着思想。我仿佛看见每个窑门上都刻着“实事求是”，耳边总是响着毛泽东同志那句话：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”
5．选文第①段作者写：“我从延安回来，印象最深的是那里的窑洞。”为什么那里的窑洞给作者印象最深？开头这一句话在文中起什么作用？
答：________________________________________________________________________
答案 因为在这普普通通的窑洞里曾经居住过一位伟人——毛泽东，在这普普通通的窑洞里产生出了毛泽东思想，毛泽东在这窑洞里以毛泽东思想为指导，领导全国人民取得了中国革命的伟大胜利。所以作者对此印象最深。这一句话在结构中起着总领下文的作用，同时也奠定了感情基调。
解析 考查对句子含意的理解。要从毛主席居住的窑洞的特点以及毛主席的地位结合起来理解、体会，而正是在这简朴的窑洞中，毛主席用他的宏韬伟略指挥推动了中国革命的进程，从而凝聚了作者对一代人的无比钦敬之情。
6．“这时仿佛墙上的钉子不是钉着木牌，而是钉住了我的双脚，我久久伫立，不能移步。”仔细揣摩“钉住了我的双脚”中的“钉”字有何表达效果？
答：________________________________________________________________________
答案 “钉”字生动形象地表现了作者为眼前几排静静的窑洞所吸引，伫立不动，陷入了深深的思考与遐想之中，突出表现了伟人及伟大的思想的巨大魅力。
解析 考查文中重点词语的理解把握能力。“钉”住实际上是吸引，是被伟人的魅力打动。
7．文中第③段有一处景物描写，请从文中找出有关句子来，并且分析景物的特点及作用。
答：________________________________________________________________________
答案 景物描写的句子：院子里扫得干干净净，几棵柳树轻轻地垂着枝条，不远处延水在静静地流。
景物素朴，环境幽静，这样的环境，容易引发人们深深的遐想与思考。
解析 考查景物描写的特点及作用。景物描写在文中作为环境描写的一部分，应体会其营造的环境的特点，以及对表现主题的作用。
8．文中第④段“因为这窑洞里的每一粒空气分子中都充满着思想”。其中“思想”的具体含义是什么？请用自己的话概括一下。
答：________________________________________________________________________
答案 此处的思想具体指毛泽东思想，即以客观现实为基础，理论联系实际，密切联系群众，从实践中来，到实践中去的实事求是的思想。
解析 理解词语的含义。句中的“思想”应联系上下文理解为伟人的思想，正是这种伟大的思想引导中国革命走向一个个胜利。回答时要明确出“思想”所指的具体内容。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
大无大有周恩来
梁 衡
中国人习惯续家谱，爱攀名人之后也重名人之后。
刘备明明是个编席卖履的小贩，却攀了个皇族之后，被尊为皇叔，诸葛亮和关、张、赵、马、黄等一批文武，就捧着这块招牌，居然三分天下。
一般人有后无后，还是个人和家庭的事，名人无后却成了国人的遗憾。不孝有三，无后为大。纪念故人也有三：故居、墓地、后人。以人为大。虽然后人不能尽续其先人的功德才智，但对世人来说，有一条血缘的根传下来，总比无声的遗物更惹人怀旧。人们尊其后，说到底还是尊其人。这是一种纪念，一种传扬。对越是功高德重为民族做出牺牲的逝者，人们就越尊重他们的后代，好像只有这样才能表达对他们的感激，赎回生者的遗憾。
总理并不脱俗，也不寡情。我在他的绍兴祖居，亲眼见过抗战时期他和邓颖超回乡动员抗日时恭恭敬敬地续写在家谱上的名字。他在白区经常做的一件事，就是搜求烈士遗孤，安排抚养。他说：不这样我怎么能对得起他们的父母？他在延安时亲自安排将瞿秋白、蔡和森、苏兆征、张太雷、赵世炎、王若飞等烈士的子女送到苏联好生教育、看护，并亲自到苏联与斯大林谈判，达成了一个谁也想不到的协议：这批子弟在苏联只求学，不上前线(而苏联国际儿童院中其他国家的子弟，有21名牺牲在战争前线)。这恐怕是当时世界上两个最大的人物，达成的一个最小的协议。总理何等苦心，他是要为烈士存孤续后啊。六七十年代，中日民间友好往来。日本著名女运动员松崎君代，多次受到总理的接见。当总理知道她婚后无子时，便关切地留她在京治病，并说有了孩子，可要告诉他一声啊。1976年总理去世，她悲呼道：“周先生，我们已经有了孩子，但还没有来得及告诉您！”
确实，子孙的繁衍是人类最实际的需要，是人最基本的情感。但是天何不公，轮到总理却偏偏无后，这怎么能不使人遗憾呢？是残酷的地下斗争和战争夺去邓颖超同志腹中的婴儿，以后又摧残了她的健康。但是以总理之权、之位、之才和一个倾倒多少女性的风采，何愁不能再建家室，传宗接代呢？这在解放初党的中高级干部中不乏其人，并几乎成风。但总理没有。他以倾国之权而坚守平民之德。后来有一个厚脸皮的女人写过一本书，称她自己就是总理的私生女，这当然经不起档案资料的检验。举国一阵哗然之后，如风吹黄叶落，复又秋阳红。但人们在愤怒之余心里仍然隐隐存着一丝的惆怅。特别是眼见和总理同代人的子女，或又子女的子女，不少都官居高位名显于世，不禁又要黯然神伤。
中国人传统文化是求全求美的，如总理这样的伟人该是英雄美人、父英子雄、家运绵长啊。然而，这一切都没有。这怎么能不在国人心中凿下一个空洞呢？人们的习惯思维如列车疾驶，负着浓浓的希望，却一下子冲出轨道，跌入了一个无底的深渊。
9．根据原文意思，你认为中国人为什么“重名人之后”？请分条陈述。
答：________________________________________________________________________
答案 (1)惹人怀旧，让人想起其先人的功绩；(2)是纪念、传扬名人的功绩；(3)表达感激，赎回生者的遗憾。
解析 考查对文中重要信息的筛选概括能力，从第三段中具体归纳。
10．作者在文中写了几件具体的事情，试分析作者所写事件在表达主旨方面的作用。
(1)刘备攀个皇族居然三分天下。
答：________________________________________________________________________
(2)总理和邓颖超将自己的名字写进家谱。
答：________________________________________________________________________
(3)搜求烈士遗孤，送到苏联抚养。
答：________________________________________________________________________
(4)关心松崎君代孩子问题。
答：________________________________________________________________________
答案 (1)用刘备的虚伪和攀名人之后来烘托周恩来的正气。
(2)周恩来和邓颖超也是很传统的人，说明他们也想有自己的孩子，不脱俗。
(3)关心他人的后代，为烈士存孤续后，不寡情。
(4)以孩子为媒介，关怀国际友人，促进中日民间友好往来。
解析 考查对句子含意的把握，要结合上下文以及文章要表达的重点和中心来作答。
11．根据文章，周总理生而无后的原因，作者的分析是什么？
答：________________________________________________________________________
答案 (1)残酷的地下斗争和战争夺去邓颖超同志腹中的婴儿和她的健康。
(2)总理以倾国之权而坚守平民之德。
解析 考查对文章内容的理解与分析能力。要结合上文从直接原因，即严酷的环境夺去了邓颖超同志腹中的婴儿和她的健康，以及总理的伟岸的胸襟来组织答案。
12．在总理“私生女事件”风平浪静后，作者的情感十分复杂，有“愤怒”，有“惆怅”，又“黯然神伤”。请根据原文具体分析作者这种感情背后的深意。
(1)愤怒：________________________________________________________________________
(2)惆怅：________________________________________________________________________
(3)黯然神伤：___________________________________________________________________
答案 (1)这是对总理的为人进行的攻击，让人愤怒。
(2)总理没有自己的后代，令人惆怅。
(3)其他一些领导人的后代地位尊荣，而总理连后代都没有，两相对比，使人黯然神伤。
解析 揣摩把握文中作者的情感。体会作者对总理寄寓的复杂感情。
梁衡：一位理性的思考者
梁衡是一位理性的思考者，他的理性之中饱含对美的执着追求。他早期的散文主要写山水，侧重审美，挖掘山水之美。在他的妙笔之下我们走访苏州园林，品味如诗画般的景致，但又不仅限于诗与画的陶醉，而是让读者忆想起我们民族悠久的文化和历史上曾相继登场的各种思想与人物。同时，他还提出了怎样去为我们的后代创造一座同样饱储着当代文化艺术的城市的思考。在他的笔下我们似乎总能体会出一种对历史、对民族的责任感和使命感。
梁衡是一位有责任感和使命感的当代作家。他的散文在传递美感的同时，也不失思想的力量。他后期的散文侧重写理性，写政治历史、人生社会，重在挖掘人的思想和人格。他在追求一种意境，写人，不仅形似神似，更注重一种意境。“境非独谓景物也，喜怒哀乐亦人心中之一境界。故能写真景物、真情感者谓之有境界，否则谓之无境界。”(《人间词话》)无论是在展现“把吴钩看了，栏杆拍遍”的爱国词人辛弃疾的无奈与悲壮，还是从描写一座小院和一条小路中折射一代伟人邓小平进行改革前的艰辛，抑或是呼吁人们从人格做起，心诚则灵，成为一个在德行上合格的人……我们总能感受到作者的真情和他的政治抱负。他总能将对国家、对民族的忧心化作美好的文学意境。作为一个记者，一个传媒人他尽到了向大众还原真实、传递思想、引发思考的责任，值得我们敬重。
永远的毛泽东
邓 程
毛泽东离开我们28年了，可他依然是人们谈论最多的话题。纪念堂开放的日子，多少人怀着崇敬的心情排着长蛇似的队伍去瞻仰他，很多人把这作为了来北京的一件最重要的事完成。
我“生在新社会，长在红旗下”，从小沐浴着毛泽东思想的雨露阳光，亲身感受到人民对领袖真挚而深厚的感情。人民热爱他，崇敬他，自觉地维护他的威信，忠诚于他的事业。既把他当作大救星，当作普济众生的神来敬仰，又把他当作慈祥的祖父去亲近。
依稀记得，人们念着他的语录，唱着颂扬他的歌曲去上学、上班、上哨。在自己困难的时候，在别人需要帮助的时候，在国家和集体的利益需要保护的时候，脑海中真的就蹦出了一条他的教导，指导着行动。那时候，面对水火没有不抢救的，面对歹徒没有不搏斗的，只是那时候歹徒很少。那是一个英雄辈出的时代，邱少云、欧阳海、王进喜、焦裕禄……一时间涌现出多少可歌可泣的英雄人物和英勇的壮举！
中国是诗的国度。我最喜欢听这样的声音：“小小寰球，有几个苍蝇碰壁”，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，“安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截”，“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”……读着这样的文字，仿佛看到一位巨人，站立在高山之巅，以他超群卓逸的风采笑看风云变幻，镇定地沉稳地指点着江山。
他侠骨柔情，剑气琴心。当他从报上得知一个县消灭了血吸虫的消息时浮想联翩、夜不能寐，他时刻把老百姓的冷暖记挂在心。当了解到老百姓因为赋税太重而不满时，他立即下令，减少税费。当他听人陈述有人倚仗权势欺压百姓的事实时拍案惊起。他把马克思主义作为信仰，把共产主义作为理想，以解放劳苦大众为己任。对此他从来没有怀疑过，从来没有动摇过。他经常穿打了补丁的衣服，吃粗茶淡饭。三年困难时期，他几个月不吃荤菜，曾一度得了那时流行的浮肿病。他把他的一生献给了中国革命，他把他的娇妻爱子共六位亲人献给了中国人民的解放事业。
古今中外有过多少叱咤风云的英雄人物，然而，风流总被雨打风吹去。秦始皇可谓威风极甚，他东讨西伐，南征北战，统一了六个国家的疆域、臣民、度量衡和文字，焚烧经书、活埋读书人，企图统一全国的思想，他没有做到，却留下千古骂名。汉武帝除了留下“西风残照，汉家陵阙”还有什么？李世民、赵匡胤呢？亚历山大、彼得大帝呢？……天之骄子成吉思汗留下的是江山得而复失的喟然长叹。在世界战争史上，集统帅和军事理论家、诗人于一身者实属少见。拿破仑是公认的杰出的统帅，但也仅仅留下片言只字的军事格言，没有传世的系统的军事理论著作。据最近的有关资料显示，毛泽东的军事著作有70余篇，洋洋洒洒100多万字，在他的著作中占有很大分量，极大地丰富了世界军事文化宝库，他的军事思想光耀千秋。
一些政治家都有其特定的地域的限制，曾经轰轰烈烈，一段时间就偃旗息鼓、烟消云散的事例委实是太多太多。而毛泽东的思想却跨越空间，跨越时间，他的哲学思想，他的军事思想，他的外交思想，总是闪耀着真理的光芒。就是在马背上吟成的诗篇，也让他的敌手扼腕叹服；他跳下马来拿起笔在一张废纸上随意地涂抹，就惊风泣雨，自成毛体；他说物质无限可分，人们就真的发现了毛粒子。他不会打枪，但是再精良的武器、装备，再先进的军队他也不怕，凭着正义，他推翻了压在中国人民头上的三座大山，赶跑了跑到亚洲称霸的超级大国，他说帝国主义和一切反动派都是纸老虎。在他的领导下，古老的民族雄姿英发，朝气蓬勃，人虽穷却有志气，也威风。那时的人们仿佛没有病痛，没有疾苦，个个都是雄赳赳、气昂昂的。农民说：人定胜天！工人说：石油工人一声吼，地球也要抖三抖！军人说：军民团结如一人，试看天下谁能敌！人们对他的信仰不是一种对极权的崇拜，而是对智慧和人格的景仰。
我仿佛看到他站在时代的列车的最前边，引领着我们向前奔跑，他的手向前扬着，衣被风鼓起，永远是那样和蔼可亲地笑着，他的手有力地舞动，列车跑得更快了，山也欢，水也笑。
20多年了，岁月蒙上了灰尘，但毛泽东的名字和他的音
容笑貌却清晰如昨。他的遗体被安放在豪华的水晶棺里，供各国的政治家、学者和人民瞻仰、凭吊。作为20世纪最杰出的人物之一，他的思想成了世界上最大的政党和人口最多的国家的灵魂，他获得了永生。
第4课 碗花糕
一、作家作品
王充闾，现代作家，笔名汪聪，男，汉族。1935年生于辽宁盘山。毕业于沈阳师范学院中文系，后做中学教师、新闻记者、副刊编辑。上个世纪50年代初开始文学创作，1966年初进入营口市委机关，虽中道从政，而业余创作仍在进行。1980年后调到省委工作，曾任辽宁省委常委、宣传部长，省人大副主任，任南开大学客座教授，兼任辽宁大学、沈阳师范学院、辽宁师范大学中文系教授，国家一级作家。现任中国作家协会主席团委员、中华诗词学会会员、辽宁作协主席。曾获鲁迅文学奖、冰心散文奖、辽宁文学奖等多种奖项。出版有散文随笔集《柳荫絮语》、《人才诗话》、《清风白水》、《当代散文大系·王充闾散文随笔选集》、《沧浪之水》、《春宽梦窄》、《中国当代散文精品文库·王充闾散文》、《面对历史的苍茫》、《沧桑无语》、《何处是归程》、《淡写流年》和诗词集《鸿爪春泥》，学术著作《诗性智慧》等。
二、相关链接
王充闾是善于言事抒情的乡土作家。家庭的变故、世事的沧桑让他对已逝岁月刻骨铭心。他善于写平平常常的人，讲平平凡凡的事，不事雕琢却意味悠远、动人心魄，一个偶然的机会，他与同事谈起年糕的事，往事便随之而来，夜不能寐，写下此文。
王充闾的作品文笔优雅从容，意蕴精深幽远，体现出特有的诗性之美和丰厚的学术功力。他尤以历史文化散文见长，将历史与传统引向现代，引向人性深处，以现代意识进行文化与人性的双重观照，从中获取超越性的感悟，深为海内外读者所喜爱。其文风细腻朴实，善于以小见大，在历史与现实的游走间披露了作者内心关于历史、文化以及生活的感怀，给人以沧桑或顿悟感。此外，不同于一般的文化散文作家，作者学术功底扎实，能将学养与散文的笔触水乳交融地汇在一起，给读者以美的感受。
1．识记字音
(1)给下列加点字注音。
①晨曦( ) ②剁好饺馅( ) ③踵事增华( )
④蓬蒿( ) ⑤疟疾( ) ⑥花翎( )
⑦擀面皮( ) ⑧发酵( ) ⑨鸡雏( )
⑩荤油( ) ?敷陈( ) ?趔趄( )
?犄角( ) ?入殓( ) ?殁( )
?窆( ) ?曷其有极( )
答案 ①xī ②xiàn ③zhǒnɡ ④hāo ⑤nüè ⑥línɡ
⑦ɡǎn ⑧jiào ⑨chú ⑩hūn ?fū ?liè qie ?jī
?liàn ?mò ?biǎn ?hé
(2)给下列多音字注音并组词。
①咽 ②削
③宿 ④塞
答案 ①yān咽喉/yè哽咽/yàn下咽 ②xiāo削苹果/xuē削减 ③sù宿舍/xiǔ一宿/xiù星宿 ④sài塞北/sāi塞住/sè敷衍塞责
2．辨形组词(先注音再组词)
① ②
③ ④
答案 ①jiǎo水饺/jiǎo佼佼不群/jiǎo皎洁 ②shàn修缮/shàn膳食/shàn黄鳝 ③xuàn炫耀/xuàn眩晕/xuàn泫然 ④jī犄角/jǐ掎角之势/yǐ倚靠
3．词语解释
①敷陈演绎：____________________________________________________________________
②踵事增华：____________________________________________________________________
③趔趔趄趄：____________________________________________________________________
④发蒙：________________________________________________________________________
⑤入殓：________________________________________________________________________
⑥雍雍乐乐：____________________________________________________________________
⑦伤天害理：____________________________________________________________________
⑧彼苍者天，曷其有极：____________________________________________________________
答案 ①铺陈发挥。②继续以前的事业并更加发展。③身体歪斜，脚步不稳。④犯糊涂；弄不清楚。⑤把死者放进棺材里。⑥和谐快乐。⑦指做事残忍，灭绝人性。⑧那茫茫无际的苍天啊，我的悲哀何时才有尽头！
4．近义词辨析
(1)以至·以致
“以至”有两个意思，一个表示上面意思的延伸，一个表示上面意思的必然结果；“以致”与“以至”后一个意思差不多，但多用于表示不好的结果。
例句：①循环往复________无穷；变化太快了，________一时难以适应。
②他没有很好地复习，________这次考试没及格。
(2)振荡·震荡
“振荡”，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化；“震荡”指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响，不能平静。
例句：①摆的运动就是振动，也叫________。
②回声________，山鸣谷应。
(3)标志·标致
前者指表明事物的特征或特征的记号；后者则指相貌、姿态美丽(多用于女子)。
例句：①就目前来说，素质教育的推进程度就是学校办学水平的________。
②她显得越发________了。
答案 (1)①以至 以至 ②以致 (2)①振荡 ②震荡
(3)①标志 ②标致
5．文学常识填空
本文作者________，现代作家，笔名________。出版有散文随笔集《________》、《________》、《________》等。
答案 王充闾 汪聪 柳荫絮语 何处是归程 淡写流年
一、文章结构
碗花糕点滴小事,亲情无限,乡思深远
二、主题归纳
《碗花糕》中描述了一位勤劳善良、可亲可敬的憨憨的嫂子，集中体现了故乡的真善、亲人的真善、心灵的真善和情感的真善，融合成一种自然纯朴的美。在当今物质世界得到了空前发展的时代，这种真善美应是我们的精神家园和归宿。
1．“碗花糕”对本文抒情达意起什么作用？
答：________________________________________________________________________
答案 “碗花糕”既是乡风乡俗的典型代表，也是美好岁月的历史见证。它的身上凝聚了一家人的快乐和满足，凝结了嫂嫂的一腔赤诚，对家的爱恋，对父母、对小弟的疼爱，是爱的化身，是情的代名词。同时，它也起了线索的作用。在作者的记忆中，印象最深刻的就是“碗花糕”，同时，作者也是在吃糕中长大的。后来，嫂嫂“出水”后又做了一次蒸糕，直至去世后，再也没有吃到这样的蒸糕了，饱满而真挚的情感蕴涵其中，与蒸糕的过程一起沸腾，这是人间最美的花朵，也是生活最甜的营养了。因此，蒸糕既推动了情节的发展，也烘托了人物，更为抒情带来了极大的便利，“碗花糕”就是真情的缩影。
2．文章善于从庸常小事发掘生活之美，写得真诚感人，试举例分析感人的原因所在，加以体会。
答：________________________________________________________________________
答案 这个问题不必统一答案，只要言之成理、言之有据即可。但一定要分析恰当，表达明晰。如本文第三段，看似平常无奇，一般的叙事，但只要抓住关键词句，也能品出味道来。如大哥在“旧历年、中秋节却绝无例外地必然赶回来”，让我们意识到传统佳节在人们心目中的位置，那浓浓的年味和乡情、亲情像一块磁石，强烈地吸引着在外“漂泊”的人们。家的字眼多么温馨，多么神圣，家人的谋面是多么珍贵，多么欢畅。再如，除夕之夜，大哥先帮嫂嫂做完活，然后“盘腿上炕”，“陪着祖母和父亲、母亲玩纸牌”，也散发出浓浓的情味和年味。这是农闲时刻，难得的休憩和娱乐时间，难得的团聚时间，所以很温暖，也很甜蜜。
3．文中谈到嫂嫂让“我”去借枕头、搬油罐，是否说明嫂嫂对“我”不够疼爱，甚至让“我”出洋相呢？
答：________________________________________________________________________
答案 这种理解是错误的。从全文表述来看，“我”从小就在嫂嫂的呵护中生活，嫂嫂对“我”既赋有真情，也寄予了厚望。她像对待自己的孩子一样待“我”，是一种母性的爱，因此让“我”去借枕头、搬油罐都属于开玩笑，是逗小弟弟玩，不是捉弄，也不是寻刺激，更不是让“我”出洋相，反而更体现了嫂嫂对“我”的喜爱之情。
4．文中嫂子的形象是怎样的？
答：________________________________________________________________________
答案 这位会做碗花糕的嫂嫂，简直就是一位快乐天使。嫂嫂长“我”20岁，哥哥长年在外工作，嫂嫂便把“我”抱到她屋里去睡。这种形同母子酷似姐弟的叔嫂关系，真是天上少有人间罕见的中国特色。大年三十晚上嫂嫂让“我”到西院去借枕头，搬荤油罐子。年轻的嫂嫂捉弄四五岁的小叔子惹得两院里的人叽叽嘎嘎笑个不停。“我”和小伙伴在小庙里放二踢脚，嫂嫂怕我挨打，私下里护卫“我”，教“我”如何叩头认错。大黄牛牛角挂在“我”的兜肚上把“我”挑起四五尺高，抛落在地上，“我”肚皮上划出两道血印子。嫂嫂和母亲呜呜哭起来。嫂嫂亲自护理“我”，给“我”蒸碗花糕，叫“我”睡她身边，夜间给“我”叫魂。嫂嫂的爱不是生母胜生母，不是胞姐胜胞姐。然而天有不测风云，长年在外的哥哥因染疟疾误服庸医的虎狼之药而夭亡，二十几岁的嫂嫂的厄运来了。快乐天使因“病心而颦其里”，父母出于爱心忍痛劝嫂嫂再婚，嫂嫂出于孝心不忍再嫁，多么美好自然的人间真情。最后嫂嫂终归是“胳膊拧不过大腿”勉强同意改嫁了，嫂嫂在改嫁那天给“我”做了最后一次“碗花糕”，盛在浅花瓷碗里，“我”知道，这是最后一次吃这种蒸糕了，泪水刷刷地流下，无论如何也不能下咽。改嫁后，嫂嫂对“我”的爱依然不减。
5．本文描述的对象是勤劳善良、可亲可敬的嫂嫂，可否将文题改为《嫂子颂》，为什么？
答：________________________________________________________________________
答案 不可。因为本文并非纯粹在赞颂嫂子。这篇散文以浅花瓷碗为物象贯穿全文。“关于嫂嫂的相貌、模样，我至今也说不清楚。”“但我印象最深刻的，还是嫂嫂蒸的‘碗花糕’。”嫂嫂从她的舅爷那儿学会做一种蒸糕，由于家中没有大碗，于是，嫂嫂便把舅爷传下来的浅花瓷碗捧了过来，给我们做糕吃。除了蒸糕，平素这个浅花瓷碗总是嫂嫂专用。书中提到嫂嫂做“碗花糕”的事共有三次，第一次是嫂嫂说要“露一手”；第二次是“我”被大黄牛挑伤，晚上嫂嫂给“我”做了“我”最爱吃的碗花糕；还有一次就是嫂嫂在改嫁那天给“我”做了最后一次碗花糕，盛在浅花瓷碗里，“我”知道，这是最后一次吃这种蒸糕了，泪水刷刷地流下，无论如何也不能下咽。嫂嫂走了，留下了浅花瓷碗，后来，“我”进了城，长期在外，再也难以见上嫂嫂一面了。一次，“我”回去探家，听母亲说，嫂嫂去世了。“我”感到万分地难过，万分地悲戚。“我”从她身上得到的太多太多，而“我”给予她的又实在太少太少了，作者深感对不起这位母亲一般地爱“我”、怜“我”的高尚女性。浅花瓷碗这一线索，这一物象，会引起我们也应该引起我们的关注，我们在关注嫂嫂命运的同时，也关注了浅花瓷碗的最后结局，作者在结尾处通过母亲的转述，委婉地道出了浅花瓷碗悲剧性的结局。“你走后，我和你父亲加倍地感到孤单，越发想念她了，想念过去那段一家团聚的日子。见物如见人，经常把碗端起来看看，可是，你父亲手哆嗦了，碗又太重……”“就这样，我再也见不到我的嫂嫂，再也见不到那个浅花瓷碗了。”浅花瓷碗和嫂嫂美丽的笑靥，永远地从“我”的视线里消失了。读到此，令人心碎，作者与读者共同营造的精神家园遭受了毁灭性的打击，他无法整合，无法还原了。正是由于这只浅花瓷碗盛满了真情，才使得作者的这篇散文达到了至善与大美之境，这些真情善意融合的自然美、人性美，是作者生命的原初体验，也是他苦苦追寻的精神家园的和谐美、静态美。
1．语言具有强烈的抒彩。
这是一篇质朴中洋溢着真情的美文，是一首自然醇香的诗。在人类情感世界的锦囊里，有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝，这就是浓浓的乡情。一条弯弯曲曲的小路，一株遍身疤痕的老槐树，一声熟悉的吆喝，一阵红枣米粥的香气，都是引发游子乡情的催化剂。人在江湖，身在旅途，精神与心灵的归宿却永远指向生你养你的那片故土。本文就是对乡情最精妙的诠释。它没有华丽的藻饰，没有典雅的语句，也没有鲜明的色彩，有的只是散发泥土芳香的心灵絮语，是发自肺腑的真诚诉说，淡雅却浓郁，清纯却厚重，给人一种如诉如泣，如丝如缕的感觉。大致说来，语言有如下特点：①纯净利落，自然洒脱，读来有一种顺畅之感；②字里行间充满真情，汩汩如泼，呼之欲出；③选词用字凝练精当，语句背后充满韵味，耐人寻味；④灵活引用了地方民俗和民谚，生活气息和地方特色浓郁，洋溢着乡土的芳香，给人返璞归真之感。至于本文的情感抒发，很自然地寓于简朴流畅的叙事之中，不瘟不火，不露痕迹，既写了与家人，特别是与嫂嫂的亲情，也写了朴素的乡情，不动声色却感动人心，不加雕饰却情深意浓，确是一篇难得的佳作。
2．场面描写具有独特的艺术魅力。
场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。它具备的三要素应该是时、地、人。它的作用主要是用来渲染气氛，表现人物，发展故事，表达中心思想。对一些散文来说，有场面描写和没有场面描写，表达效果是大不一样的。本文在这方面获得了很大成功。如写大年除夕守夜的场面，就很传神地凸现了一种热烈的气氛，刻画了鲜明的人物形象。首先是“一家人欢欢乐乐地说着笑着”，然后在这个欢乐的时刻，在其乐融融的暖炕上，不同的成员也有不同的表现。父亲是逗乐了别人，自己却在“抽着老旱烟”。我的主要特点是“乱跑”，“听从嫂嫂的调遣”，而嫂嫂则是“大元帅”，包饺子，吃铜钱，揭谜底，显然是“主角”。在这里，通过生动的场面描写，将一家人的言谈举止、心理个性统一在了除夕这个特别的时候，热烈的氛围中人物各个不同，不同的人物情态又共同组成了热烈的场面，可谓笔简意丰，生动而传神。其他如做碗花糕、讲情、叫魂等场面也都各有特色，让人过目不忘。
一、基础巩固
1．下列词语中，加点字的注音全对的一项是( )
A．晨曦(xī) 饺馅(xiàn) 踵事增华(zhònɡ)
B．花翎(lìnɡ) 擀面皮(ɡǎn) 发酵(xiào)
C．鸡雏(chú) 趔趄(liè qie) 犄角(qí)
D．入殓(liàn) 殁(mò) 窆(biǎn) 曷(hé)
答案 D
解析 A．“踵”读zhǒnɡ。B.“翎”读línɡ，“酵”读jiào。C.“犄”读jī。
2．下列各组词语中，书写全对的一项是( )
A．皎洁 佼佼 缮食纤维
B．肉馅 谄媚 关怀倍至
C．眼睑 入殓 泫然泪下
D．塌落 邋遢 犄角之势
答案 C
解析 A．缮—膳。B.倍—备。D.犄—掎。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．我们要通过宣传来教育和引导人们依法行使交通权利和义务，预防交通拥堵，减少交通延误，保障道路畅通和道路安全。
B．任何一个经济体早晚都会进入中速增长甚至低速增长的阶段，这是必然的；而我国目前极有可能正处于高速转中速的临界点。
C．环保总局将重点研究如何利用绿色国民经济核算结果来制定相关的污染治理、环保税收和生态补偿等环境经济管理。
D．一篇网络帖子看似无足轻重，最终却玷污公民名誉，破坏国家形象，影响社会稳定，难道后果不可谓不严重吗？
答案 B
解析 A．“行使”与“义务”搭配不当。C.成分残缺，在句末加“的政策”。D.多重否定失当。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )
①读书，是人生的享受。 ②从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上。 ③在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。 ④在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。 ⑤把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。
A．①⑤④②③ B．⑤①③②④
C．①⑤②④③ D．①②④③⑤
答案 C
解析 “读书”是全段的中心话题。①、⑤句是一种因果关系，因为读书是人生的享受，所以把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。故先①后⑤；②、④句阐述第①句，从读书的时间、内容谈到读书的感受，故先②后④。第③句“在起起伏伏中”承接第④句。
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～7题。
到了亥时正点，也就是所谓“一夜连双岁，五更分二年”的“五更”时刻，大哥领着我到外面去放鞭炮，这边饺子也包得差不多了。我们回屋一看，嫂嫂正在往锅里下饺子。估摸着已经煮熟了，母亲便在屋里大声地问上一句：“煮挣了没有？”嫂嫂一定回答：“挣了。”母亲听了，格外高兴，她要的就是这一句话——“挣了”，意味着赚钱，意味着发财。如果说“煮破了”，那就不吉利了。
热腾腾的一大盘饺子端了上来，全家人一边吃一边说笑着。突然，我喊：“我的饺子里有一个钱。”嫂嫂的眼睛笑成了一道缝，甜甜地说：“恭喜，恭喜！我小弟的命就是好！”旧俗，谁能在大年夜里吃到铜钱，就会长年有福，一顺百顺。大哥笑说，怎么偏偏小弟就能吃到铜钱？这里面一定有门道，咱们得检查一下。说着，就夹起了我的饺子，一看，上面有一溜花边儿，其他饺子都没有。原来，铜钱是嫂嫂悄悄放在里面的，花边也是她捏的，最后，又由她盛到了我的碗里。谜底揭开了，逗得满场轰然腾笑起来。
……
但我印象最深刻的，还是嫂嫂蒸的“碗花糕”。她有个舅爷，在京城某王府的膳房里混过两年手艺，别的没学会，但做一种蒸糕却是出色当行。一次，嫂嫂说她要“露一手”，不过，得准备一个大号的瓷碗。乡下僻塞，买不着，最后，还是她回家把舅爷传下来的浅花瓷碗捧了过来。
一个面团是嫂嫂事先和好的，经过发酵，再加上一些黄豆面，搅拌两个鸡蛋和一点点白糖，上锅蒸好。吃起来又甜又香，外鲜里嫩。家中每人分尝一块，其余的全都由我吃了。
……
嫂嫂虽然没有读过书，但十分通晓事体，记忆力也非常好。父亲讲过的故事、唱过的“子弟书”，我小时在家里“发蒙”读的《三字经》、《百家姓》，她听过几遍后，便能牢牢地记下来。
……
在我五岁这年，中秋节刚过，回家休假的大哥突然染上了疟疾，几天下来也不见好转。
……
冬去春来，天气还没有完全变暖，嫂嫂便换了一身月白色的衣服，衬着一副瘦弱的身躯和没有血色的面孔，似乎一下子苍老了许多。其实，这时她不过二十五六岁。父亲正筹划着送我到私塾里读书。嫂嫂一连几天，起早睡晚，忙着给我缝制新衣，还做了两次“碗花糕”。不知为什么，吃起来总觉着味道不及过去了。母亲看她一天天瘦削下来，说是太劳累了，劝她停下来歇歇，她说，等小弟再大一点，娶了媳妇，我们家就好了。
……
午间回家，发现嫂嫂不在了，我问母亲，母亲也不吱声，只是默默地揭开锅，说是嫂嫂留给我的，原来是一块“碗花糕”，盛在浅花瓷碗里。我知道，这是最后一次吃这种蒸糕了，泪水刷刷地流下，无论如何也不能下咽。
……
后来，我进县城、省城读书，又长期在外工作，再也难以见上嫂嫂一面了。由于早年丧痛，又兼过度劳累，听说她身体一直不好。一次，我回去探家，听母亲说，嫂嫂去世了。我感到万分地难过，万分地悲戚，觉得从她的身上得到的太多太多，而我给予她的又实在太少太少，真是对不起这位母亲一般地爱我、怜我的高尚女性。
……
一次，我向母亲偶然问起嫂嫂留下的浅花瓷碗，母亲说：“你走后，我和你父亲加倍地感到孤单，越发想念她了，想念过去那段一家团聚的日子。见物如见人。经常把碗端起来看看，可是，你父亲手哆嗦了，碗又太重……”
就这样，我再也见不到我的嫂嫂，再也见不到那个浅花瓷碗了。
5．下面对这篇散文赏析正确的两项是( )
A．本文作为乡土文学，洋溢出来的是无尽的乡情、亲情和友情。读着仿佛看到作者深情的双眼中充盈着幸福的泪水，透过晨曦中的水泥森林，遥望着久别的故乡，品味着久违的“碗花糕”的芳香。表情是那样的凝重，情感是那样的真诚，把读者带进了只属于自己的“零公里处”。
B．散文和故乡、童年之所以联系得那么紧，皆缘于在那里耸立着一块“零公里”的界碑！故乡的真善，心灵的真善，情感的真善，亲人的真善都无须编造，无须雕塑，便可高山流水般地自然流露，跃然纸上，融合成一种美。这种自然纯朴的美才是真美，别的美都是虚美。
C．一个完完全全的平平常常的人，他正在讲述一件完完全全、平平常常的事，抒发着一个平常的人对一件平常的事的一种平常的情感。这是每一个人都曾有过的情感，是几多人几番努力都没能写出来的那种并不陌生的情感。本文的作者做到了从容、自然与含蓄委婉的完美结合。
D．《碗花糕》就是在真与善汇集的“屯子”里、在“嫂子”身上达到了美的极至，才得以征服众多读者的。当然，这里融合着作者本人所具有的真善的秉性、在日常生活中提炼美的功力、业已形成的独特创作风格以及创作过程中严肃认真的态度等等。
E．海德格尔说：一个人必须拥有一个家并根植于一个传统。所谓的家就是一个人的精神家园，而故事发生地正是作者灵魂的故土，作者精神世界里维系着的是他那永远不变的“故土”；“传统”则是农业状态下的风土人情的凝结，读罢令人顿生与现实的强烈反差感。
答案 AD
解析 B．“这种自然纯朴的美才是真美，别的美都是虚美”说得有些绝对化。美的形式多种多样，风格不同，不能千篇一律，厚此薄彼。C.“本文的作者做到了从容、自然与含蓄委婉的完美结合。”这里字里行间都流露出对嫂嫂的敬爱之情，“含蓄委婉”表述失当。E.“作者精神世界里维系着的是他那永远不变的‘故土’；‘传统’则是农业状态下的风土人情的凝结，读罢令人顿生与现实的强烈反差感”这种说法有些绝对化。作者怀念“故土”并非排斥现实，乡土文学洋溢出来的是无尽乡情、亲情和友情，是对过去的美好事物的怀念，并非与现实对照，反衬现实的不好。
6．作者将吃年夜饺子里“铜钱”的细节描写穿插在文中有什么作用？它与《碗花糕》有什么关系？
答：________________________________________________________________________
答案 作者将吃年夜饺子里“铜钱”的细节描写穿插在文中，很有趣味性，具有深化主旨、升华中心，丰满人物(嫂子)善良、朴实性格的作用；它与题目《碗花糕》有着相互照应、相互补充、共同丰富主旨和完善人物形象的作用。
7．文章最后“就这样，我再也见不到我的嫂嫂，再也见不到那个浅花瓷碗了”这句话有什么深刻含意？
答：________________________________________________________________________
答案 表达了作者对嫂嫂深切的怀念之情；表达作者深深的伤感之情和无法报答对嫂嫂厚爱的遗憾之情。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成8～10题。
怅对花魂
王充闾
去年中秋节前两天，妻子打来电话，说家里的昙花已经绽蕾，马上就将开放，催我快速回去观赏。
推开屋门，只见妻子正全神贯注地观察着那盆平素并不引人注意的昙花。在扁平的叶状新枝的边缘，翠玉般的花蕾，无风自荡，颤颤摇摇，似乎不胜负载；过了一会儿，竟和电影特写镜头里的一模一样，逐渐地，逐渐地张开了，中心闪现出一簇黄澄澄、金灿灿的花蕊，每一茎都像纤细的金丝，又像粉蝶的触须，在微微地颤动。四围的层层花瓣上的每根筋络，还在拼力地向外舒展，仿佛要把积聚了多年的气力和心血，尽情地倾泻无遗。
有人嫌它花时太短，稍纵即逝。其实，这是过苛的挑剔。生命无论短长，关键是看它有无亮色；没有亮色的生命，再长也不过是一片虚空。只要能在“一现”之中，像一颗陨星冲入大气层之后，能在剧烈地摩擦中发出耀目的光华，同样称得上星云灿烂。
据说，昙花原属热带植物，为了避开日间的燥热，便躲在深夜里开花。史载，南宋画家、词人张铉当牡丹开放时，招邀好友举行赏花盛会，宾客齐集后，吩咐开帘通气，立刻满座皆香，然后伴以歌姬舞女，檀板清樽，喧腾彻夜。我想，这种“厚爱”如果施之于昙花，肯定是难以忍受的。
我默坐一旁，仔细地端详着这隽秀的幽姿。超逸，雅静，妙相庄严，这哪里是花？分明是一颗怦怦跳动着的心！此刻，我既满怀着兴奋，也夹杂着一种酸楚与歉疚，不觉慢慢地沉浸在如烟往事的回忆里。
记得是暮春时节，一位朋友赠给我一段昙花的叶状嫩枝。抱着试试看的心情，我顺手将它插在一个幼苗尚小的菊花盆里。十几天后，它竟扎下根须，渐渐长大起来。我于养花纯属外行，如何给水施肥，全然不懂。有时看盆里发干，就随手将一大杯凉茶倒进去。赠花的朋友发现后，嗔怪我硬拉着李逵去跟张顺泅水。原来菊花耐湿，而昙花喜干。我这么“一锅煮”，岂不苦了它也！此后，我就把它移进另一个小花盆里。转眼间，一千个昼夜过去了，这株昙花却硬是在寂静的秋夜里悄然开放，把心灵中最美好的东西和盘托出，给人们以爱的温馨和美的享受。
冰心老人写过这样的诗句：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”想到这些，我益发觉察到心中留下的缺憾。我筹划着，明春一定买个大花盆，满装上肥沃、松软的腐殖土，早早地把它移植过来，殷勤、合理地加以培护。
……
呀！昙花巨大的花冠已经垂了下来，花瓣全部闭合了。再看那青葱的枝叶，似乎也渐形枯萎。这该是长期疏于管理、养分匮乏所致。昙花，昙花！为着绽放一朵奇葩，竟然使尽浑身解数，最后力尽而竭！做人果能如此，也就很够标准了。
自然界的花卉自有其生长的规律，本与人事无关。但事有可鉴，理有可通，有时一些物象也能给人以深刻的启示。
怅对花魂，我蓦然记起《随园诗话》中记载的一则轶事。一个叫陈浦的老寒士，带着自己的诗稿，请求当时的诗坛巨擘袁枚评点。袁枚日夕游宴于权贵、才女之中，对这个寒士的诗稿并未重视，随手放在一边。几年后想起了这件事，取出诗稿细细品玩一遍，发现作者原是一个才分很高、颇有造诣的诗人，诗稿中不乏一些传世之作。他便忙着打听其人
下落。不料，这位老寒士早已在贫病交攻之下黯然故去。袁枚满怀深情地录下已故诗人的七绝：“贫归故里生无计，病卧他乡死亦难。放眼古今多少恨，可怜身后识方干！”然后，凄然地在《诗话》里写道：“呜呼！余亦识方干于死后，能无有愧其言哉！”
这里说的方干，是唐代的诗人，很有才识，科场失意后，息形山林，郁郁以终。后来，朝廷发现了他的才干，追认他进士及第。但逝者已矣，已经于事无补了。这种情况，今天不是也时有出现吗？
8．作者认为昙花之“魂”是什么？
答：________________________________________________________________________
答案 不理会周遭环境，在短暂的生命中，竭尽全力绽放全部的美丽(或“把心灵中最美好的东西和盘托出”)。
9．面对昙花，“我”为什么“既满怀着兴奋，也夹杂着一种酸楚与歉疚”？
答：________________________________________________________________________
答案 因为“我”看到了昙花之魂(或“观赏到昙花为绽放一朵奇葩，把积聚多年的气力和心血，尽情地倾泻无遗的全过程”)，所以满怀兴奋；但想到如此美丽的昙花，待遇竟如此菲薄，生命竟如此短暂，心中便感到酸楚；又因“我”不懂昙花的特性，没有好好地照顾它，所以内心觉得歉疚。
10．常见的昙花之作，大多取“赞”，而本文却取“怅”，你认为恰当吗？既然写“怅”，为什么还用那么多笔墨去写昙花之美？请作简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案 恰当。因为本文是借昙花比喻那些有才能而生前未被赏识的人。对于他们的命运，作者深感唏嘘，因此用“怅”而不用“赞”。
作品之所以用那么多笔墨写昙花之美，是要突出昙花之“魂”，从而为下文的“怅对昙花”做铺垫。
人性的美好
1．我是个人，凡是合乎人性的东西，我都觉得亲切。——马克思
2．虽然表现的方式和习惯有所不同，但人的本性都是一样的。——切斯特菲尔德
3．爱情、希望、恐惧和信仰构成了人性，它们是人性的标志和特征。——罗·勃朗宁
4．倘若人不升空成为天使，毫无疑问，他将下沉成为魔鬼。他不能停留在兽性。最野蛮的人并不是野兽，他更坏，非常坏。——柯尔律治
5．任何个人财富都不能成为个人最终的生命价值。——培根
6．人就像藤萝，他的生存靠别的东西支持，他拥抱别人，就从拥抱中得到了力量。——蒲柏
7．自然赋予人类以无数的欲望和需要，而对于缓和这些需要，却给了他以薄弱的手段。人只有社会，才能弥补他的缺陷。——休谟
亲近泥土
王充闾
游子归来，原都是为着寻觅，有所追怀的，更何况在这冷露清秋时节，在这忽而霏霏、忽而潇潇、忽而滂沱的秋雨里。此情此境，无疑是触发忆念与遐思的一种酵母剂。带着深沉的凉意，荒疏的逸趣，它使望中的一切都变得有情有义了。
“人老莫还乡，还乡须断肠。”面对着熟悉而又陌生的一切，我忆起了“弃我去者不可留”的悠悠岁月，忆起了童年，忆起了母亲，默诵着艾青的诗句：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”
爱得深沉的土地，闪烁着绚烂的妖冶。
《庄子·在宥》有这样一句富于哲理的话：“今夫百昌皆生于土而反于土。”意思是，而今万物都生长于泥土而又复归于泥土。但是，我的恋土情结的形成，却并非来自书本，而是自小由母亲灌输的。母亲郑而重之地告诉我，人是用泥土制造出来的。这个胎里带来的根基，使得人一辈子都要和泥土打交道。土里刨食，土里找水，土里扎根。最后，到了脚尖朝上，辫子翘起的那一天，又复归于泥土之中。母亲说，不亲近泥土，人是长不大的。许是为了让我快快长大吧，从落生那天起，母亲就叫我亲近泥土——不是用布块来包裹，而是把我直接摊放在烧得滚热、铺满细沙的土炕上，身上随便搭一块干净的布片。到了能够在地上跑了跳了，我就成了地地道道的泥孩儿。
泥土伴着童年，连着童心，滋润着摇曳多姿的生命。可以说，我的整个少年时代都是在泥土中摔打过来的。
长大后，我离开了家乡，也就割断了同滚烫的泥土相依相偎的脐带，成了虽有固定居所却安顿不了心灵的形而上
的漂泊者。整天生活在高楼狭巷之中，目光为霓虹灯之类的奇光异彩所眩惑，身心被十丈埃尘和无所不在的噪声污染着，生命在远离自然的自我异化中逐渐地萎缩。真是从心底里渴望着接近原生状态，从大自然身上获取一种性灵的滋养，使眼睛和心灵得到一番净化。
从格致意义上来说，泥土对我有另外的含义。也许，泥土是人类最后据守的一个魂萦梦绕的故乡了。纵使没有条件长期厮守在她的身边，也应在有生之年，把这一方胜境好好珍藏，埋在心灵深处；并经常跟这个记忆中的“故乡”作倾心、惬意的情感交流：从多重意义、多个视角上对她作深入的品味与体察。通过搜寻，打捞那些业已梦幻般模糊的痕迹；并发挥审美创造的潜能，达到一种情感的体认，一种审美意义的回应：把被遮蔽的东西豁然敞开，把那本已模糊、漫漶的旧日情怀，以生动鲜活的“图式化外观”展现出来，烙印在心灵的屏幕之上。
泥土饱藏着开拓和创造的无穷潜力。当东风吹拂大地时，泥土便睁开矇眬的睡眼，充满着柔情蜜意，慢慢地舒展腰肢，以一种天生的母性亲和力，为人们奉献出源源不竭的财富。我想，只要在泥土里久久地凝神伫立，大自然便会把它那无限的潜力，聚集到我们的脚下，然后像气流一样，通过经络慢慢地升腾到人们的胸间、发际，遍布全身。(《王充闾散文》)
以开头为例，如何做好句段作用分析题
【真题引路】
(2014·山东)阅读下面的文字，完成文后题目。
浣花草堂
黄 裳
到四川来以前，在行箧里放进了几册旧书，其中清初朱鹤龄的《杜诗辑注》是部头最大的。虽然觉得有些累赘，可是终于还是放进去了。半月以来，枕上灯前，有时间就拿来翻翻，真也给旅途平添了无限趣味。尽管已经是平日熟读了的，可是在蜀道上重读，就会给你带来更为新鲜的感受。诗人的写景抒情、用字遣词，有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华。
杜甫在成都住过一段不短的时间，在集子里留下了四五卷诗，约占他全部留下来的作品的六分之一。人们就从他的诗里追寻他当日居住的草堂的遗址。从宋代开始，人们就在成都西郊为他建了一座祠堂，这就是“浣花草堂”。历代经过十次以上大小的修缮，直到今天，更修整得焕然一新，成为游赏的登临胜地。
走出西郊，经过青羊宫、百花潭，沿着公路走去，二三里后更左折走上一条田间小径，就可以远远望见一丛浓绿，那就是草堂的所在了。
这里有好大的一座庭院，四面是连绵不断的围墙，远远绕过去，才看得见那山门。走进去又是照例的几重佛殿，伽蓝，天王，佛像，这些都给迫切想要看到工部祠的人们增添了焦急的心情。一直走到最后的一层大殿，才在一块石碑上看到，这原来是草堂寺，还不是草堂。
从大殿里出来，向和尚问了路，才又从右面的一道侧门里穿出去，来到真正要拜谒的地方。从侧门出，迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字，再转过去，就是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道。那暗红色的夹墙，碎石的泥径，墙外的翠竹幽篁，幽静极了。古建筑里经常使用的这种暗红颜色，不知怎的，自然会产生那样庄严宁静的气韵。
从夹墙里穿出去，眼前展开了一个新的天地，几十棵参天的翠柏、香楠矗立在绿草如茵的庭院里。一套四座厅堂，由石径小桥连接起来，这就是草堂的一系列主要建筑了。
穿过花径，走到工部祠去。这是草堂几组厅堂的最后一座。小小的殿宇，前面的院子里散布着几株用石坛围起的大树。洁净无尘。这时候，云影微破，秋天金黄色的太阳洒了下来，穿过翠柏的枝叶，留下了满庭稀疏的日影。
走进祠里去看，厅内一排三龛，当中塑着杜甫的像。虽然是一般化的塑像，却也还清疏，没有怎样的仙气，不能不说是难得的了。旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋代诗人的塑像。好像是怕他独居寂寞，所以才陪了一起在这里排排坐的。黄、陆都有石刻像，都比泥塑高明得多。在这间厅堂背后的墙上，还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑。
草堂后身是一座小小的土山，一道溪水从草堂的右侧绕了出去。前面有回廊曲槛，可以凭栏欣赏池里的圆荷。草堂简朴却也不失规模，给人一种清疏而幽峭的感觉，和杜甫当年居处的风格是近似的。这个新修缮的草堂，和几百年前重修的原样相去不远，在最外面一进过厅墙上有一块石刻旧图，看那里勾勒出来的轮廓，和今天是十分相近的。像这种地方，不用说，大红大绿的建筑，大屋顶之类的铺陈，都是完全不合适的。
这里还新修了一个文物陈列室。在外面的柱子上，看到郭沫若先生所题的一副对联：
世上疮痍，诗中圣哲
民间疾苦，笔底波澜
这是一副出色的对联，它概括了诗人伟大成就的主要方面。人们一直非常喜欢杜甫，说他的作品是“诗史”，在中国文学史上留给他一个最光辉的席位——诗圣。
坐在水槛上休息。默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异的如许境界。仿佛看到了在晓雾里沾湿了露水的笼竹，呢喃的定巢燕子，冉冉发出幽香的红蕖，往还追逐的蝴蝶，相并相亲的白鸥，随风的柳絮，逐水的桃花，袅袅有如少女腰肢的垂柳，轻得只禁受得起两三个人的野渡，柴门月色，江路梅香……
老杜是一个多么勤恳的诗人！他从不放过一切刻画现实的机会。他的诗里有丰富的人民生活的写照，可是也不缺乏自然风物的描写。因为这一切都出现在祖国的土地上，也都是诗人所挚爱的。杜甫写出了多么美好的自然景色，多么可爱的和平环境！可有人提到杜甫描写自然的草堂诗，总不免有些惴惴然，仿佛这些诗里的“人民性”总看不大清楚，这恰恰把诗人的伟大处缩小了。
一九五六年十月十五日，成都
(选自《黄裳散文选集》，有删改)
这篇游记为什么从杜诗写起？
答：________________________________________________________________________
答案 ①符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份。②杜诗中那些描写山川风物的诗，引发了作者更为新鲜的感受，以此统领全文。③引出浣花草堂。
解析 本题考查对文章开头在全文中的作用的理解。作者在文章的开头写读《杜诗辑注》及感受，既是设置悬念、埋下伏笔、引出下文，也是为了表现作者想对杜甫有更深刻的了解，具有统领全文的作用。
【技法探究】
探究活动 如何做句段作用分析题
1．方法点拨
(1)阅读句段本身
在整体把握全文思路的基础上认真阅读所给句段本身，这是做题的第一个环节。通过阅读，要明确它写了什么，主要包括的陈述对象是什么，陈述内容是什么，以及作者表达的情感是什么。另外，要关注它在表达技巧上有何突出特点。
(2)抓住位置特点
要注意句段在文中的位置，因为位置不同，作用不同，答法也不同。
(3)审清题干要求，掌握答题模式
①审题要关注三点：a.句段位置，b.答题方向，c.提示或暗示性语言。其中“答题方向”最重要，如笼统地问有何作用(妙处)或为什么要从××写起，这是综合问，需要从内容、结构、表达等多角度回答。如只问结构上的作用，则只需从结构上作答。
另外，注意题干的暗示性。如：
(2009·全国Ⅱ《岳桦》14题)第二段中，作者在描写长白山之行时插入了一段事后的记忆。这样写有什么作用？
该题干暗示了一个信息：插入。由此自然明白“插入”起到“补充或解释”的作用。
②掌握答题角度和答题模式。
这种题，一般是从内容和结构两个角度来答，“内容”包括所选文段自身写了什么，对全文中心的作用及表达了什么感情，“结构”除开头、中间、结尾外，还要注意在线索、思路方面的作用。另有两个特殊角度，一是表达角度，看所给文字在表达技巧上有何特点，然后答出其表达作用。二是读者角度，看能给读者带来什么作用。这两个角度不大常用，可作为答题时的参考。
这种题型答题有一定的模式。如内容：写了什么，强调了什么，……抒发了什么……感情，进一步写出了……，等等。结构：放在开头，点题，引出下文等。
(4)防止两种倾向
一是答题不具体。如答“过渡”，考生一般只写出这个名词而已，至于由什么过渡到什么，则语焉不详。二是面面俱到。如回答“开头”的作用，则尽可能把所有的开头作用都写上去，这实际上是未读懂原文，不知道要从具体内容出发。
2．演练体悟
(1)开头句段
阅读下面的文字，完成文后题目。
湘西路
后 山
中国有不少特殊的地方，湘西就是其中之一。湘西有与众不同的山、水、树、雾、习俗风情，还有石板路。我早就想写写石板路，可是湘西的石板路太长、太远、太崎岖，轻易写不得。
我客居湘西也有数次，但见识湘西之前毕竟二十多年生长在豫西的濯濯黄土上，因而每一次都感到新鲜、好奇。武陵山脉峭峭叠叠地垒砌起来，粗放狂悍中透露着娟秀妩媚。近看，不时有一株幼杉或一本芭蕉给刚刚过去的雨雾洗得莹莹逗人；远瞧，一座座庞大的墨绿色绒团涌动着，涌动着，绒团间的沟壑偶有颜色，每每又见宽宽窄窄节节级级的瀑布披挂其上，泻落下来的水波流进河里，载起许多渔舟和许多“武陵人捕鱼为业”……在这样一派湘西独有的风景中，藏着古老的城镇、古老的乡村和数不清走不尽的古老的石板路。
湘西的每座城镇里都有石板路。乡村尤其是石板造就的世界了，从河水里铺起，两个小码头的中间，一层层缓缓相叠、上升，之后从从容容地延伸，联结着分列处处的吊脚楼、大木屋，零散片片的晒谷坪、小菜园，凡是人要走到的地方，石板就先走到了。
乡村与乡村之间的路是怎样的呢？那么远的距离、那么高峻的山上该不会铺着石板的吧？我曾经带着这个疑问走过一个又一个乡村、一个又一个山寨，疲劳了，也叹服了。无论多么遥远的路，无论多么难越的山，你只要有力气走去，前边总有石板路早已为你铺好。遇山，它变成无数级石梯；遇水，它变成一座石板的桥。你的目光朝远方探询，它没有尽处，但是你若累了，石板路上肯定有座为你搭建的凉亭，蓝瓦红梁，供你小憩。小憩在这里的山民会向你致以淳朴的问候，小憩之后，淳朴的山民或会替你背起行李，让你别太怪怨无穷无尽的石板路。
是的，无穷无尽。湘西的石板路也许从洪荒的年代就铺起了呢，因而才这样长、这样远、这样崎岖、这样缠绵、这样历史、这样沧桑。每忆起，我就影影绰绰看见无数的湘西先民在搬动石块，号子声声，热汗滴滴，我就会轻轻地感叹一句：湘西路，湘西路，多少功夫铺得成啊！(有删改)
文章第一段写道：“我早就想写写石板路，可是湘西的石板路太长、太远、太崎岖，轻易写不得。”这样写有什么作用？请简要说明。
答：________________________________________________________________________
答案 ①点题，点出湘西有与众不同的风土人情，但作者最想写的是湘西的石板路；②“可是湘西的石板路”“轻易写不得”，又有欲扬先抑的效果，能激起读者的阅读兴趣，为下文赞美湘西石板路做铺垫。
开头段，尤其是开头段的重要句子，在全文中起着极其重要的作用。答这样的题，重要的不仅仅是要程式化地答出其作用，把开头句段的作用都写出来。更要认真、仔细地揣摩所给句子的内容、层次、表达等特点，再把该句子放在全文的内容、主旨、思路结构中看，它有哪些作用。一般而言，命题若选取开头段的句子，一定是在全文内容主旨或结构思路或这二方面兼有举足轻重的句子。必须要认真研读所给句子，联系全文，从内容、结构、表达等角度明确作答。
(2)中间句段
阅读下面的文字，完成文后题目。
子敬书裙
孟 晖
①少年沉睡在夏日午后，一位风度翩翩的成年男子渐近的清悦屐声似乎也未能将他惊醒。男子走过来，对着不意间撞见的场景出神一会，信手拿起一旁案上的笔，坐到睡榻边，开始向少年束在腰间的新绢裙上纵笔题写诗赋。那个一千六百年前的下午，后世视为“百代之楷式”的“二王”书风，便如流水一般，就着少年腰胯与腿股如山谷一般多变的起伏，于似云霞散落、闪着丝丝素光的裙衣上，随意宛转奔淌。
②羊欣始终在熟睡吗？也可能，他朦胧醒来，但却一直假寐，任凭王献之在以自己身体为衬胎的光洁素绢上，完成一次即兴的书法创作。《宋书·羊欣传》也没有记载，当时是否有蝉声，是否有微风划过帘影。王献之将几幅裙片写满之后，忽然觉得兴尽，便搁笔离去。然而，正是被墨迹覆了一半的绢裙，让富有天赋的少年羊欣事后得以静心琢磨王献之书风的真谛所在，终成一代大家。
③在现代文学中，我一向敬而远之的一个神话就是，艺术家要创造出伟大的作品，就得活得特痛苦，就得自我毁灭，尤其是，得毁灭一些别人。在晋代，杰出艺术家大多出身于贵族，可能正因为此，那个时代涉及艺术创造的轶事讲述的总是风度与格调。在关于王献之的几则创作故事中，有两则都与少年及白衣有关。为什么偏偏是少年与白衣？
④据说一位“好事年少”特意制作了一件绝好料子的白纱长衣——这个“狡童”显然了解王献之的癖性，然后穿在身上登门造访。不出所料，艺术家立刻中计，欣然让少年脱下纱衣，由他放笔挥洒。王献之的兴致竟是春花勃发一般，不仅“草正诸体悉备”，而且一直写到双袖上，几乎将一件长衣都写满了还意犹未尽。那兴起事端的少年却忽然鲁莽地将纱衣从笔尖下掣走，夺路而逃。原来，少年察觉到王献之的门生个个流露出意欲劫宝的神色，但还是刚跑出门就被大家追上围住。一阵激烈的抢夺之后，纱衣裂成片片，少年只保住一只袖子。
⑤究竟该怎样理解这两则异常清雅可爱的轶闻呢？《宋书》记载羊欣时年十二，与时任吴兴太守的王献之显然存在着未成年与成年的差异。因此，这个故事肯定不是在讲述同代朋友之间的知遇感。据记载，羊欣“美言笑，善容止”，有着那个时代最重视的优雅举止与过人风度，不过，王献之更是“风流为一时之冠”。那么，晋人的故事，到底该怎样去感受呢？
⑥别的姑且不论，一旦穿上白绢或白纱的衣裳，竟足以催发一位艺术家的创作激情，东晋的少年们究竟曾经是怎样的神采动人哦！
请分析第③段中画线句子在文中的作用。
答：________________________________________________________________________
答案 引出第二则轶事的叙述，激发读者的阅读兴趣；与末段相呼应，突出东晋少年的动人神采。
解析 注意该句的问句特点和所处的位置。
分析中间段中的句子结构作用，要防止一个误区，就是只要是中间段或中间段中的句子作用，就是过渡。要走出这个误区，首先，要弄清过渡与照应的区别。过渡句是指该句既包含着对上文的承接内容，又包含着对下文的开启内容，而照应(呼应)句只是有着与上文承接的内容；其次，要认真阅读所给句子、所给句子所在的段及该段与上下文段的内容，准确找出它们之间的联系，要防止答题“贴标签”。
(3)结尾句段
阅读下面的文字，完成文后题目。
荡里莲花
曹艳春
当马家荡千亩莲塘倏然跃入眼帘时，那一刻洋溢于心底的喜悦，只化作低低的倾诉：原来你在这里！
莲塘的上面，天，蔚蓝的，像刚出水的芙蓉，清新怡人。偶尔一两只小鸟，在这蔚蓝的天空下，扑腾着翅膀，随风而去。我站立的地方，是一弯碧水萦绕的莲塘，莲塘很宽，水面上布满了荷叶，举目望去，绿浪一层一层地直向对岸压去，诗人笔下“接天莲叶无穷碧”的壮观画面，此时就在我的眼前慢慢展开。
最妙的要数那些即将盛开的莲花了，一枝枝从绿伞之中挺身而出，像一支支花剑直指长空，对着这神秘的大地凝望。这些花苞如娇面含春的少女，呈现一派羞色。微风过处，到处是芳香弥漫。白色的莲花掩映于莲叶之间，粉红的朵儿，则探着脑袋，露于莲叶之外。无数洁白粉红的花儿朵儿，在水面上漫卷开来，像晚霞，像云彩，像少女那一抹不经意飘起的红晕。
掐一茎莲叶，茎儿竟丝丝缕缕牵扯着不愿分开。不由得联想起莲藕，不也是人们常说的藕断丝连么？莲真的恍若一位美丽多情的绝世佳人，是那么的重情重意。轻嗅，莲叶和花茎都有着淡淡的香味，还有淡淡的甘甜。莲茎笔直，中有通孔。兴起，挑一枝硕大的莲叶扣在头顶，顿觉一片清凉，绿意弥漫眼底心间。
凝望着眼前的莲花，那支一直喜爱的佛乐不由得又在耳边响起：“一花一天堂，一草一世界……一念一清净，心似莲花开。”莲花与佛教，恰有不解之缘。千年来，彼此相惜。莲花是佛精神宗旨的象征和圣花。佛教里讲究洁静，身洁，心洁，耳目不染尘埃。莲花是洁净的化身，是佛的使者，她一身的纯洁，与佛的善心相得益彰，千百年来，成为人们心目中永远歌颂的对象。
莲塘慢慢地静了。莲花的芳香，轻轻地氤氲。这时候，是该醉还是该醒？轻轻地离开吧，我打扰她已经太久了。夜里，我梦见自己变成了那朵洁白的莲花，在风里、在水里释放生命的芳华。
联系全文，说说结尾画线的句子有什么作用。
答：________________________________________________________________________
答案 收束全篇，一方面表明作者因莲花的美丽而陶醉，另一方面又表明作者不忍长时间打扰莲花的怜爱之情；升华主题，表明作者对莲花的美好、高洁品质的向往和追求。
分析结尾段中的句子作用，如同分析结尾段的作用一样，一般都会有如下作用：暗示主题、强化感情、点明中心、升华主题、拓展内容、呼应开头(上文)、收束全文等。但仍要结合所给句子甚至句子所在的段在内容、结构、表达上的特点准确回答。如所给句子是问句形式，或以景收束(以景结情)，又有发人深思、回味悠长的作用。
(4)文中反复出现的句子
阅读下面的文字，完成文后题目。
苔 藓
李汉荣
苔藓。苔藓。苔藓……
忍不住轻轻喊了三声苔藓，一些古老的凉意，便从舌尖上生起，继而蔓延到口中、胸中、足底，最后整个身心都浸润在一片古老而幽深的凉意中。
苔藓。苔藓。苔藓……
当我禁不住连续写这两个字的时候，我感觉到满纸都是碧绿和幽蓝。
我在森林里见过苔藓，满怀敬畏地从它身上轻轻踩过。……
我在悬崖上见过苔藓，在那样陡峭的命运里，石头们站立着，使劲支撑着庞大的山体。……
我在寺庙里见过苔藓。……
我在诗经中，在陶渊明、谢灵运、李太白、王维、苏东坡的诗文中见过苔藓。……
是的，大地上的苔藓越来越少了，到处是人的潮水，人的声浪，人的侵入！都市在扩张，水泥在扩张，废气和噪音在扩张，而田园在萎缩，山水在日益脱去它天然的风骨和神韵。
我们踩在水泥地上，踩在钢铁上，踩在消费和效益的高速公路上，踩在一切人造的坚硬冰冷的物体上。我们的身心都日益变得坚硬冰冷而缺乏弹性和水分。
我们失去的仅仅是苔藓吗？不，我们失去的是这个世界最古老最朴素也最纯真的记忆。
苔藓是我们的老师。你看，它那样谦卑地倾听大地的心跳，不动声色地营造着一片又一片碧绿和幽蓝，守护古老而纯真的记忆。
苔藓。苔藓。苔藓……
(选自《散文》，有删节)
“苔藓。苔藓。苔藓……”这段话在文中多次出现，从全文结构来看有什么作用？
答：________________________________________________________________________
答案 ①抒情载体、线索，渲染、升华感情。
②首尾呼应，使文章浑然一体。
解析 注意问的是“结构”的作用。
反复出现的句子的作用
在文中反复出现的句子，在内容上，有突出内容(主旨)、强化感情等作用；在结构上，有交代线索、前后呼应等作用。另外，它在表达上运用了反复的修辞方法，有强化或一唱三叹之效。
