岳麓版必修1第三单元第9课北美大陆上的新体制（共22张PPT）

课件22张PPT。岳麓版历史必修I第9课 北美大陆的新体制郭立山一、教材分析【教材地位】：本单元的核心内容是欧美资产阶级代议制的确立与发展。本节课的核心内容是美国1787年宪法。美国通过这部宪法确立了资产阶级民主共和政体。该政体是美国迅速崛起的政治前提，也是欧美资产阶级代议制的典型代表。对世界影响深远，对我国当今民主法制建设也有重大参考价值。因此本课在本单元的地位尤其重要。
【课程标准】：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
教学目标【知识与能力】：
1、通过探究性学习,掌握美国1787年宪法的主要内容、原则及作用和联邦制的权力结构。
2、通过对1787年宪法的评价，强化用科学史观评价历史事物能力。
3、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同，强化分析比较历史事物能力。
【过程与方法】：
1、通过课前进行探究性预习和课堂上的问题探究学习，培养学生进行探究性学习的能力。
2、通过小组探究学习活动，培养学生和他人合作学习和交流能力。
【情感态度与价值观】：
1、使学生体会“分权与制衡”这一政治智慧，使学生认识政府的管理科学化和决策民主化对社会正常运行的作用。
2、通过对美利坚民族的民主政体的探究学习，巩固学生开放的世界意识。
【重点和难点】
重点：1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。
重点确立依据：该宪法是第一部近代资产阶级成文宪法，对美国确认和巩固国家政权、政治制度和法律制度，调整和规范社会经济生活等方面起到根本大法作用。
难点：联邦制的权力结构。
比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
难点确立依据:三权分立的权力关系比较复杂，“分权与制衡”原则比较抽象难懂，但这个原则既是美国民主共和制最重要的特点，也是资产阶级代议制最典型的原则，所以定位为难点。
重难点解决方法：学生在课前进行资料收集探究性型预习，课堂中老师创设学习情景和平台,步步推进，引导学生进行问题探究式学习。二、教学教法教法：1、将课堂放给学生，使学生在参与、思考、讨论中自己得出结论。
2、以人物为线索，以事件为依托，以对比为参照
3、教学设计分为四个小环节， “我眼中的美国”、“跟着总统看美国”“透过事件看美国”、“通过对比看美国”，各环节设置不同的问题、任务，让学生在解决问题、完成任务的同时完成本课的学习。
手段：多媒体课件三、学情与学法1、学习资源:美国对世界影响深广，各种探究资料丰富易得。
2、学生兴趣:学生比较关注美国电影，金融危机，美国总统等
3、学习能力:高一学生已有一定的自主学习能力，有强烈的求知欲和表现欲， 积极主动性较易被调动起来。
4、学识基础:学生在初中已经学过美国的独立战争、南北战争等。高一以来，已经学过古希腊罗马的民主法制和英国君主立宪制等与本课相关的学科知识。学法：
1、 学生在教师指导下课前收集资料，完成对美国的初步印象，以激发学生学习兴趣与整体感知。??? 2、明确本课的学习目标，做到心中有数，目标明确。????3、通过自主收集资料开展研究型学习，问题解决式学习 ，合作探究式学习等方法
学情:四、教学过程分步骤学习新课课堂展示导入新课课前预习收集资料课前预习：我眼中的美国实施步骤:
一、课前任务布置
1、阐述课题及其要求
2、分组分任务
二、学生课下收集资料（方式：网络搜索、图书检索、新闻资料）
1、原始资料收集
2、整理成文
三、课堂展示设置课题：我眼中的美国
从政治、经济、军事、文化四个角度以学习小组的形式各负责其中一个方面收集相关资料，并整理成文，阐述你眼中的美国印象。导入新课学生展示：各学习小组展示自己的课前研究成果，从各自的角度以及掌握的资料，给出各自的美国印象（每组限时二分钟以内） 教师点评：1、首先对学生的成果给予肯定
2、总体概括学生所给予的初步美国印象（繁荣、民主、霸道、时尚等）并引发学生对于这种直观印象后的深层次思考，由此导入新课。步骤一：跟着总统看美国"一个国家总是惯于怀恨或喜欢另一个国家,它便形同一个奴隶,即成为自己的爱和憎的奴隶." ---华盛顿 问题一：华盛顿当选美国总统时面临怎样的危机？
问题二：一华盛顿为首的美国先驱们是如何解决当时美国危机的？（制定《1787年宪法》）各州政府联邦
政府联邦政府的权力至上美国联邦政府结构1787年宪法主要内容之一：实行联邦制政体州政府保持一定的独立性总统法院国会1787年宪法主要内容之二：确立三权分立的政体核心:制约与平衡 1787年宪法的主要内容之三：
总统和议员都由选举产生国会议员由各州议会选出每州选两名，任期6年，每两年改选其中1/3议员由选民直接选出众议员人数与各州人口成正比，任期2年美国《1787年宪法》体现了怎样的原则？探究：如何评价美国1787年宪法？材料一：独立之后的美利坚合众国，没有总统，没有最高法院。13个州实际上只是一个非常松散的联盟。他们不能进行贸易，没有统一的货币，无法制定外交政策。。。在1787年宪法中，关于成立国家政府的一个基本观点是：如果我们不联合起来，就会被欧洲列强所摧毁。。。它把美国从一个受制于英国商业限制的殖民地经济体制，转变成一个可以保持经济长期发展的体制。1789年，美国的工业革命拉开了序幕。——《大国崛起》解说词材料三：众议员人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民。。。但不包括末被课税的印第安人－－数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。 ——节录自1787年宪法第一条第二款1775年1787年1861年材料二：
美国经济发展速度示意图请结合材料和所学知识评价1787年宪法。“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它不再分裂，它将成为一样完整的东西，非此既彼。” ----林肯事件一美国历史上国会对总统的弹劾案1、约翰逊弹劾案
约翰逊于1864年在林肯被刺身亡后由副总统继任总统。接任后，实施了一系列重建南方种植园奴隶制度的反动措施，违背民主原则，共和党发起弹劾运动，约翰逊险遭弹劾。2、尼克松“水门事件”
1972年，共和党人尼克松为了在竞选连任中获胜，派人到民主党总部水门大厦窃听。这事后来被暴光。因违反公平竞选原则，已经成功连任总统的尼克松则在国会准备弹劾前，于1974年8月宣布辞职。3克林顿弹劾案这反映了美国政体的什么原则？有何积极作用？1999年一月克林顿被指控在与白宫前实习生莱温斯基的关系问题上“作伪证和妨碍司法”。
美国参议院2月通过投票表决否决了对克林顿总统的两项弹劾条款。步骤二：透过事件看美国这体现了美国政治的什么特点？两党制在美国的政治体制中起到了什么作用？材料三：我们的议会无所不能，除了把男人变成女人和把女人变成男人。……如果上下两院做出决定，即使把对女王的死亡判决书交给女王，她也得签字。
——前英国议会议长材料二、（19世纪）英国有人说：“在选任政府方面，不管我们的宪法在理论上授予维多利亚女王多么大的自由，在实践中这种自由是不存在的。
——岳麓版历史必修I教材材料一：二战期间，丘吉尔对罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，……而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得和我的内阁商量并获得内阁的支持。”
——岳麓版历史必修I教材探究：阅读材料,结合所学知识，比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同。步骤三：透过对比看美国探究：结合所学知识和材料，比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同。课堂小结 通过本科的学习我们看出在美国政治的发展进程中，始终围绕着两个基本的点，一是要加强联邦政府的权威，二是要防止专制危害民主。鉴于此美国历史上的有识之士通过制定1787年宪法确立了美国政体的联邦制原则、分权制衡原则、人民主权三大基本原则，并通过南北战争、宪法修正案等措施进一步加强，使得美国形成了较为完善的总统制共和制政体，成为资产阶级民主政体的典范之作。美国民主政治体制对我国的民主建设有何借鉴？建议：1、在重视对美国民主政治借鉴同时，要注意两国不同的社会制度
2、团队合作、探究交流
形式:依据课堂探究的结果，整理成书面作业。
要求：1、依据本课内容
2、结合我国国情拓展训练谢谢指导！