7呼风唤雨的世纪 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
呼风唤雨的世纪
语文 四年级 上册
古时候人们说神仙法力无边，可以“呼风唤雨”，那是人们的幻想。到了20世纪，由于科学技术的高速发展，“呼风唤雨”不是幻想。人们有了“千里眼”，不出门便知天下事。人们真的能像神仙一样呼风唤雨、神通广大吗？现在就让我们走进这个世纪，去看个究竟。
认识12个生字，会写15个生字，能正确读写“呼风唤雨、幻想”等词语。
体会语言简洁、条理清楚的表达特点。
激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。
搜集资料，学习课文的说明方法。
唤
获
赖
潜
亿
索
素
质
哲
兰
huàn
huò
lài
qián
yì
su
sù
zhì
zhé
lán
呼唤　 程度 　依赖 　幻想　 哲学　
联系　 获得　 探索　 农耕社会　　
腾云驾雾 　潜入深海　 程控电话　　归根到底　　远洋船舶
注意
①“索”是平舌音，不要读成翘舌音。
②利用形声字的特点认识“唤、亿、哲”。
③“潜”读第二声，不是第三声。
【出乎意料】 超出人们预先的估计。
【幻想】 自己想象的场景。
【洞察】 看穿，观察得很透彻、清楚。
【寄托】 把理想、感情等放在某人身上或某种事物上。
【腾云驾雾】传说中利用法术乘云雾飞行。
【大概】 表示不很准确的估计。
【探索】 多方寻求答案，解决疑问。
【奥秘】 深奥的尚未被认识的秘密。
【改善】 改变原有情况使好一些。
yūn (摔晕)
yùn (晕船)
读一读：妹妹有一次玩耍脑袋磕到水泥地上摔晕(yūn)过去，此后乘船就开始晕(yùn)船。
晕
默读课文，把你在阅读过程中的问题记录下来。交流感受：你觉得20世纪是个怎样的世纪？哪些地方给你留下了深刻的印象？
默读课文，概括每段大意：
第一部分（1）：写20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
第二部分（2）：写现代科学技术使人类的生活发生改变。
第三部分（3—4）：用举例子、作比较的说明方法，写现代科学技术对人类的意义。
第四部分（5）：写科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更美好。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。
这句话在全文中起到了什么作用？
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
说明了科学技术取得了惊人的发展，同时通过这些词句也表现出了作者的赞叹与惊异。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
发现：指人们探索研究出一些前人不了解的事物或规律。(原先存在的)
发明：指人们创造出来的新事物或新方法。(原先不存在)
发现
探索
发明
创造
　　是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
两个设问句，说明人类利用科学技术取得的成就。
肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。
当然是人类；
靠的是现代科学技术。
是谁来呼风唤雨呢？
靠什么呼风唤雨呢？
设问
自问自答
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
这些发现和发明对人类生活有哪些影响呢？
概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
现代科学技术
他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
引用的这两句诗句，本是形容大雪好似梨花盛开一样。这里说明了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
选择最感兴趣的一个部分，深入探讨，汇报交流。
1.举例说说人类是怎样“依赖自然”的。
2.“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”是怎样的本领？　　
4.结合资料，说说在近一百年中人们有哪些美好的愿望和
　幻想变成了实际。
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到读书可以丰富生活，完善自我；读书可以扩充知识面。
本文向我们介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化灿烂的前景，唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。
一、下列词语书写有误的一项是（ ）
A. 世纪 奥秘 呼换
B. 物质 联系 哲学
二、下列词语搭配正确的一组是（ ）
A. 创造奇迹 改善生活 探索奥秘
B. 实现梦想 寄托愿望 维持卫生
A
A
1.爱迪生（ ）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（　 ）了电灯。
2.科学家（ 　）蝙蝠能发出超声波，于是（　 　）了雷达。
选词填空。
发现
发明
发现
发明