18牛和鹅 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
第六单元
18.牛和鹅
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小学语文四年级上册
对课文内容的疑问
对课文内容的体会
对写法的点评
读文后获得的启发
批注方法
语文要素
通过人物的动作、语言、神态
体会人物的心情。
请同学们按下暂停键，默读课文第二部分，用铅笔画出描写人物动作、语言、神态的句子，并在旁边批注上你体会到的人物心情吧 ！
朗读句子
我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
具体动词
动作描写
马上不说话
贴着墙壁
悄悄地走
体会心情
对鹅的
惧怕之情
再读体会
我们……
我吓得脚也软了，更跑不快。
在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。
动作描写
体会心情
我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
语言描写
体会心情
怕鹅
这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！
神态描写
体会心情
鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
“竖起头”“侧着眼睛看”“一摇一摆地、神气地走”“伸长脖子”“扑打翅膀”几个具体的动词，把鹅的傲慢神气、目中无人表现得淋漓尽致。
傲慢
也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我，我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过和它一样高呢！况且还有别的几只鹅在后面“吭吭”大叫着助威。
蛮横
它无视我的哭叫，因为我的胆怯反而更凶，变本加厉的欺负我
我们害怕鹅，金奎叔可不怕！
就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来(这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了)。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
鹅用脚爪划他，用嘴啄他。
它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。
这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
鹅在金奎叔面前是怎样的状态？
狼狈不堪，落荒而逃。
金奎叔
鹅
一把握住了鹅的长脖子
用脚爪划他，用嘴啄他
轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。
张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
不怕鹅
落荒而逃
按下暂停键，读一读课文的第三部分，想一想为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话。”
金奎叔的话中含有“不能仗势欺人，欺负弱小”的道理，这个道理对我产生了深刻影响，所以我一直记着他的话。
换个角度看问题，得到的结果会大不相同。金奎叔的话使“我”明白，不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题、分析问题，就会正确地认识生活。
它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！
作业：
牛的眼睛湿润、诚实、美丽，
在动物中，是多么与众不同。
对牛的蹄窝里积水的描写，
很美，我好想去看看。
“大自然永久的秘密”
说得多么有趣啊！
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