(共32张PPT)
第三单元 生物圈中的绿色植物
3.2.1 种子的萌发
01
被子植物的一生
种子的萌发
01
植株的生长
02
开花和结果
03
衰老、死亡
04
学习目标
01 通过实验探究,概述种子萌发的条件。
02 通过观看视频,描述种子萌发的过程。
03 运用抽样检测法测定种子的发芽率。
04 参与种植、管理植物的实践活动,培养爱护植物的情感。
想一想,议一议
谚语有言:
清明前后,种瓜点豆。
种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢?有什么科学道理。
清明节前后,气温回升,降水逐渐增多,
适于种子的萌发和幼苗的生长。
种子萌发的环境条件
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02
探究:种子萌发的环境条件
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
提出问题
种子萌发的环境条件
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02
作出假设
假设一般是根据已有的知识和生活经验作出的,有时还需要查阅资料。下面的资料会给你一些启示。
资料1:许多作物是在春天播种的,天寒地冻不适于播种。
推测1:种子萌发需要 。
适宜的温度
种子萌发的环境条件
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02
作出假设
资料2:在播种前往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿,如果刚下过一场小雨,不用浇水就可以播种了;但是过于潮湿又容易使种子霉烂。
推测2:种子萌发需要 。
一定的水分
种子萌发的环境条件
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02
作出假设
资料3:播种前往往要松土,使土壤中有充足的空气。
推测3:种子萌发需要 。
充足的空气
种子萌发的环境条件
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02
作出假设
种子的萌发需要:适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
种子萌发的环境条件
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02
制订计划
怎样通过实验来检验上述假设呢?下面提供的探究方案可以供你参考。你可以参考这个方案制订自己的探究计划。
(1)准备某种植物的种子(如绿豆、大豆、芥菜籽等)40粒,四个能够盖紧的罐头瓶,一个小勺,八张餐巾纸或卫生纸,四张标签纸和胶水(或直接用黏性标签)。
(2)在四个标签上分别写上1、2、3、4,分别贴在四个罐头瓶上。将这四个罐头瓶都放倒,每个瓶中放上两张餐巾纸。用小勺在1号瓶中撒10粒种子,将瓶盖拧紧。
种子萌发的环境条件
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02
制订计划
(3)分别向2号瓶和3号瓶中洒一点水,使里面的纸变得潮湿。注意,不要洒水过多,不能使纸浸泡在水中。用小勺向4号瓶中倒较多的水,直到水即将从瓶口流出为止(以便使种子能完全浸没在水中)。
(4)分别向2、3、4号瓶中纸上撒10粒种子,然后拧紧瓶盖。
(5)将1、2、4号瓶放入橱柜中,将3号瓶放到冰箱里。过几天再观察,看哪个瓶里的种子长成了幼苗?
种子萌发的环境条件
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02
实验组和对照组
设置实验应遵循单一变量原则。对每一个实验组的处理,除了所要研究的条件不同之外,其他条件都应当与对照组相同。
实验组是接受实验变量处理的对象组,所处理的变量是实验要研究的内容。
对照组不接受实验变量处理。
实验组
对照组
单一变量原则
种子萌发的环境条件
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讨论和完善计划
应当选择什么样的种子进行实验?
你所在的小组想探究哪种环境条件对种子萌发的影响?如何控制这种环境条件?
实验过程中应该将种子分成几组?每一组应当有多少粒种子?每一组只有一粒种子可以吗?
应当为对照组提供什么样的温度、水分、空气等条件?
对每一个实验组的处理,除了所要研究的条件外,其他环境条件是否应当与对照组相同?
每隔多长时间观察一次?对各组实验是否应当同时观察?
种子萌发的环境条件
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02
实施计划
种子萌发的环境条件
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实施计划
1
2
3
4
不洒水
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
冰箱
橱柜
种子萌发的环境条件
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实施计划
变量 对照组 实验组
水分
温度
空气
一点水
橱柜
一点水
橱柜
一点水
橱柜
不洒水
橱柜
一点水
冰箱
很多水
橱柜
2
2
2
1
3
4
种子萌发的环境条件
得出结论
1
2
3
4
不洒水
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
冰箱
橱柜
1
2
3
4
实验现象
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
种子萌发的环境条件
表达与交流
小组成员之间就实验中遇到的问题进行思考讨论。
讨论:
1.如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的,本实验设置2号瓶是否还有必要?为什么?
2.1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响,这是一组对照实验吗?
有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相对照,各自只有一个因素不同,因此,2号瓶可以分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照,以排除除了所要研究的因素外,其他因素对实验结果的影响。
不是。因为1号瓶和3号瓶中的水和温度都不同,研究的因素不止一个,所以不是一组对照实验。
种子萌发的环境条件
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外部环境条件满足了,种子就一定能萌发吗?
种子萌发需要满足什么样的自身条件?
2
2
种子萌发的自身条件
满足外界环境条件后,下列种子能萌发吗?
煮熟的黄豆
加工后的大米
休眠的莲花种子
X
X
X
种子萌发的自身条件
种子萌发的自身条件:胚完整且有活力、度过休眠期。
种子萌发的自身条件
种子为什么休眠?
种子休眠的特性,是植物长期适应环境的结果。
种子萌发的过程
一粒小小的种子如何长成一棵完整的植株呢?
种子萌发的过程
种子吸收水分,子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
胚根突破种皮,发育成根。
胚轴伸长,发育成连接根和茎的部位。
胚芽发育成茎和叶。
种子萌发的过程
探究:测定种子的发芽率
在农业生产上,播种前应当测定种子的发芽率。如果发芽率低,就需要另选良种,否则会造成减产。
问题
怎样测定种子的发芽率呢?
种子萌发的过程
思考
1、假设你是一位农民,从种子站买了一袋种子。测定发芽率时,你能把整袋种子都用上吗?如果不能,应该怎么办?
2、有同学说为了避免浪费,只用四五粒种子测以下就行了,你认为呢?
3、测定发芽率时,能只挑选个大的种子吗?
抽样检测:从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。
不可行,偶然性太大
不能,要随机取样
种子萌发的过程
测定种子的发芽率
种子发芽率的计算公式:
发芽率 =
供检测的种子数
发芽的种子数
× 100%
1. 抽样检测中,抽样应当尽量避免主观因素的影响。
2. 注意提供适宜种子萌发的环境条件。
3. 每天观察一次,连续七天左右,并仔细纪录。
4. 重复测定2次,并取3次的平均值作为测定结果。
注意事项
种子的发芽率只有超过 90% 才能达到播种要求。
课堂小结
种子的萌发
种子萌发的环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
种子萌发的自身条件
胚是活的
胚是完整的
不处于休眠期
种子萌发的过程
吸水→子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽→胚根发育成根,胚轴发育成连接根和茎的部位,胚芽发育成茎和叶
课堂练习
1.春播时有许多要注意的事项。例如,在华北地区,大麦和豌豆的播种时间比棉早;有些作物的种子在播种前要浸种;土壤需要通过耕和耙而变得松软。你能说说其中的科学道理吗?
不同作物的种子萌发所需的环境条件不完全相同,播种时要根据不同作物的要求,提供适宜的环境条件。
选择不同的时间播种,是满足不同作物的种子萌发对温度的不同要求
浸种是满足种子萌发对水分的要求
耕耙土壤是使土壤中有充足的空气
课堂练习
2. 根据种子萌发所需要的环境条件,想一想,如果要保存种子,不让其萌发,需要控制哪些环境条件?
降低温度
保持干燥
密闭空间或通入氮气
课堂练习
3.研究发现,种子萌发的外界条件除了需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气外,有时还需要一些其他条件。下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率,请根据该表数据回答,这三种种子的萌发与光照有什么样的关系?
蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子
见光条件下 97.1% 98.5% 1.8%
不见光条件下 96.8% 2.4% 96.6%
蚕豆种子的萌发与光照条件无关
烟草种子在有光的条件下萌发
苋菜种子在无光的条件下萌发
你都会了吗?