4.1《喜看稻菽千重浪》教学设计统编版必修上册

高中语文《喜看稻菽千重浪》教学设计
教学目标：
1、了解人物通讯的写作特点，学习相关写作知识，尝试写作练习。
2、概括人物的主要事迹，分析新闻通讯中的细节描写，理解人物精神意义。
3、学习劳动者典型人物的典型事件，感受劳动之美，树立正确的劳动观。
一、猜一猜他们是谁？
他的杂交水稻被西方世界称为“东方魔稻”，被视为中国的第五大发明，不仅很大程度上解决中国14亿人的吃饭问题，也被认为是解决下世纪世界性饥饿的法宝。他是谁？
他是一个普通的百货大楼售货员，却有称糖“一抓准”算账“一口清”过硬的功夫。他是谁？
他是植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家……每一个身份有光鲜，更有责任。他是谁？
他们是袁隆平、张秉贵、钟扬。
二、 对比阅读，理解感知
01
对比标题，分析效果
（1）喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
分析：“稻菽”与粮食有关职业有关，副标题点名人物，“喜看”鲜明表明态度
此句是毛泽东《七律 到韶山》（别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。）中的诗句，在此处赞颂那些对改变世界、创造世界的英雄。袁隆平当之无愧，因为吃饭乃是人类最大的难题。
（2）心里有一团火，温暖众人心
分析：“一团火”“温暖众人心”全心全意为人民服务
（3）“探界者”钟扬
分析：“探界者”称呼很奇特，跨界者，探索生命高度和广度边界的人，“钟扬”点名人物
02
对话文本，分析人物（概括人物典型事件，分析人物性格精神）
（1）袁隆平：
发现研究稻田里的第一株杂交水稻（2001年，1961年 热爱科学、勇于实践、不断探索的精神）
挑战权威克服困难，找到雄性不育植株（1964年 解放思想、挑战权威、大胆创新的精神）
用文章事实贬斥错误看法（1992年 坚持真理、实事求是、勇于担当的精神）
梦想设想逐步实现让饥饿威胁退却（1986年以来 矢志不渝、追求梦想、奉献人民的精神）
（2）张秉贵：
工作场景急顾客之所急：哭闹的小孩、急着赶火车的顾客（热爱人民、无微不至的精神）
全心全意为人民服务的事例：宽慰不讲理的顾客、女儿病重热情服务（热情服务、公而忘私、坚持不懈的精神）
一心为民的原因：报答党的恩情、社会主义为民服务、顾客对他亲人以待（知恩图报的精神）
学习本领练就本领（精益求精的精神）
受到顾客的喜爱和尊敬（人民的赤子人民爱）
（3）钟扬：
英雄少年天才人物：考取少年班、辞职当教师（认真学习、热爱教育事业的精神）
种子达人：采种子的惊险与惊喜（热爱科学、不畏艰险的牺牲精神）
科学队长：上海自然博物馆图文写作、讲座、科学顾问等（勇于担当、传递科学精神）
“接盘”导师：爱每一个学生（热爱学生、因材施教的精神）
生命延续：和时间赛跑贡献祖国（献身科学的精神）
03
对比人物，学习共性
袁隆平、张秉贵、钟扬，三个人在各自不同的领域做出了卓越贡献，都是我们时代劳动者的楷模。他们身上共同闪耀的精神之光是什么？请概括他们具备的共性精神品质。
明确：热爱人民，热爱祖国，无私奉献，忘我工作
热爱自己的工作，追求精益求精
有高度的责任心，有崇高的理想，勇于担当
面对各种挫折困难，无所畏惧、坚持不懈。
三个人物的精神，让我们肃然起敬，也在感召着我们，无论从事哪一种工作，只要贡献社会，有利于人民，都应该踏实肯干、作出成绩。
三、点评人物，自我对话
01
在学习研究的路上，我们一般会崇拜权威，但当实践事实与一些理论发生矛盾时，你会如何选择？你怎样理解文中袁隆平的做法？
明确：人类认识世界是一个逐步提升的过程。任何一个有影响力的人提出某种权威理论，是我们学习补充自己知识体系的重要一环。但学习吸纳的同时，我们更应该向袁隆平学习，以事实为依据，敢于批判性地思考问题，大胆创新提出自己的见解。孟子说：尽信书不如无书。当然，想要质疑，提出更有见解的观点，需要大量的积累为前提，需要事实为依据。意大利科学家伽利略，在追求真理的过程中，敢于向亚里士多德的话提出质疑，甚至在人们的责难中，走向比萨斜塔，最终用一次实验验证了权威的错误，自己的正确。对待权威，可以尊重，但不可迷信。
02
在学习、工作的时候，我们都会遇到家人生病或者发生一些状况的时候，真正地陷入两难之地。这时候，我们要如何坚守自己的学习、工作？你怎样理解文中张秉贵的做法？
明确：两难之选，的确困难，亲情和理智真的难以抉择。但这时候，要看两边哪一边是非我不可的。照顾家人，是我们表达爱意的方式，是我们的责任之一，一定要尽心尽力做好。如果可以兼顾，我们可以像张秉贵那样，在照顾好家人之后，不要影响我们的学习工作，坚守自己的职责，完成自己的使命。
03
你怎样理解钟扬在生命的最后一段路程，不顾身体健康，和时间赛跑超负荷工作的行为？
明确：身体是革命的本钱。当大多数人，身体发生问题的时候，都会选择放弃工作，选择治疗。文中的钟扬，是一个把科学事业看得比自己生命还要重要的人。他愿意为之牺牲奉献，在人生最后的一段岁月里，做更多自己想要做的事情。我们只有深深的感佩，向他致敬。