第18课 收复台湾和抗击沙俄 设计人：陈新芹
班级_______ 姓名________
学习目标：
1.知道郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
2.理解郑成功收复台湾和两次雅克萨之战的性质；《尼布楚条约》的意义。
3.能运用相关知识分析说明台湾自古以来就是中国的领土，感受维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，与世界各国和平相处是我国的外交原则。
学习重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄《尼布楚条约》
学习难点：中俄《尼布楚条约》
学习过程：
【自主学习】
快乐预习：（ 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。）
（一）郑成功收复台湾
1.背景：明朝后期， 殖民者侵占台湾。
2.过程： 年郑成功率船队从金门出发，横渡台湾海峡，包围 ，守军投降；
围攻 ，头目揆一讲和； 年收复台湾。
3.意义：台湾重新回到祖国的怀抱，郑成功是历史上的 。
（二）清政府设置台湾府
1.时间：
2.意义：加强了 ；巩固了 。
（三）雅克萨之战
1.背景：17世纪中期沙俄入侵我国 ,把 、 作为扩大侵略的据点。
2.过程：（1）第一次： 命令清军水陆并进。
（2）第二次：再次出兵，击毙 。
3.结果：签订《尼布楚条约》
（1）时间：
（2）地点：
（3）双方： 、 两国
（4）特点：经过 协商签订的第一个 条约。
（5）意义：从法律上肯定了 广大地区，都是中国的领土。
【合作探究】（看看你这堂课的收获。）
1.如何评价郑成功？
2.中国取得雅克萨之战胜利的原因是什么？
【拓展延伸】（思维拓展，学以致用。）
试用所学知识说明台湾自古以来就是中国的神圣领土。
【系统总结】（只有不断总结才能有所提高。）
【巩固练习】（相信自己一定能顺利通过！）
1.有一副对联：“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。”这里称颂的民族英雄是
A.戚继光 B.渥巴锡 C.郑成功 D.林则徐
2.按先后顺序排列下列历史事件
（1）郑成功包围赤嵌楼（2）清军进入台湾（3）荷兰殖民者被迫投降（4）荷兰殖民者侵占我国台湾
A. ⑵⑴⑶⑷ B. ⑷⑴⑵⑶ C. ⑷⑴⑶⑵ D. ⑵⑴⑷⑶
3.郑成功收复台湾和清政府设置台湾府相同的意义是
A.加强了台湾与祖国内地的联系 B.维护了国家主权和领土完整
C.我国开始了对台湾行使主权 D.巩固了祖国的东南海防
4.下列史实中最能批驳“台独”分子“两国论”的是
A.设置驻藏大臣 B.设置伊犁将军 C.设置台湾府 D.雅克萨之战
5.中国两次雅克萨之战的性质属于
A.正义的自卫反击战 B.争霸战争 C.侵略战争 D.反分裂国家战争
6.根据 《尼布楚条约》的规定，下列哪一地区不属于中国领土？
A.黑龙江流域 B.乌苏里江流域 C.库页岛 D.外兴安岭以北
7.阅读以下材料：
“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”
请回答：
（1）这句话是谁说的？材料中的“贵国”是指哪个国家？
（2）有哪些证据可证明“台湾者，中国之土地也”，请你试举两例。
（3）今天，面对一些别有用心的台独分子的分裂行为，我们应表明什么立场？你认为台湾最终能否回归祖国的怀抱？为什么？
8.清朝前期在反抗外来侵略，保卫边疆方面作了哪些努力？
【当堂反思】（只有反思才能有所进步！）
通过本节课的学习，你有哪些收获与不足？
第18课收复台湾和抗击沙俄 设计人 陈新芹
课题名称
18 收复台湾和抗击沙俄
课型
新授
课时安排
1课时
教学目标
知识与能力
使学生了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。为学生进一步理解我国统一的多民族国家的巩固奠定基础。
过程与方法
对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，培养纵向归纳、综合历史问题的能力。
情感价值观
认识郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略斗争都是维护我国国家主权和民族利益的正义斗争；中华民族各族人民有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统；郑成功是我国历史上著名的民族英雄。继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。
重点、难点
郑成功收复台湾，清政府设置台湾府，《尼布楚条约》
教学方法
自制知识简表，概括提炼基本知识要点
教学媒体
多媒体
教
学
过
程
教学环节
1.复习
2.导入
3.自主学习
4.精讲点播
5.合作探究
6.拓展延伸
7.小结
8.课堂练习
教师活动
1.引导回忆：清初,为了进一步强化君权,采取了哪些措施?
2.教师导入：明清两朝是中华帝国的晚期。中国古代社会已开始走向衰落。明朝建立之初，便面临着错综复杂的社会矛盾。为了对日益变化的社会进行严密控制，明清统治者采取了多种措施加强专制统治，如加强皇权、八股取士与文字狱等。这些措施的实施巩固了封建统治，但也反映了君主专制制度的腐朽性和它的渐趋衰落。
3.教师引导学生根据学案设计进行自主学习。并组织学生在完成后进行自主学习成果展示。教师进行及时的总结评价。
4.课件展示问题：
“开辟荆榛千秋功业，驱除荷虏一代英雄”这幅对联称颂哪位历史人物？他有何贡献？从而引出重点一。
教师引导学生先后总结出郑成功收复台湾的背景、过程、意义和对郑成功的评价。教师课件展示相关问题及答案，并对学生的回答进行及时总结评价。特别强调清政府对台湾的管理措施和影响。
教师引导学生逐一归纳郑成功收复台湾的相关内容，并过渡到下一问题。课件展示学生自主学习的预习提纲，指导学生自主阅读课本。之后评价学生的学习成果。
课件展示资料——康熙大帝。让学生增加对康熙帝的了解。同时展示清朝疆域图，指出康熙在位时解决的边疆问题——台湾和东北地区。并引出沙俄侵占我国领土的史实，通过问题设计：“沙皇颁发给托尔布津的城徽图案有何意义？”引导学生得出结论——沙俄侵占我国领土，属于侵略行为。
通过课件动画展示康熙组织的两次雅克萨之战，引导学生更形象的了解两次战役的过程和特点。引导学生逐渐得到这次反侵略战争的结果——胜利，标志是击毙其首领并签署《尼布楚条约》。继续引导学生掌握条约的相关知识点。课件展示相关资料，动画展示条约划定的边界。指导学生记忆相关内容并作检查。
教师强调：雅克萨之战的最大特点是：自卫反击。
5.教师引导学生回答学案上的思考题。组织学生进行分组讨论，教师进行指导、巡视，最后指导学生进行成果展示，教师最后总结。对表现好的同学进行表扬。在评价郑成功时，让学生注意从两个角度分析，一是从整个中华民族利益来考虑，得到他是民族英雄的结论；一是从台湾本身发展来考虑，可以得到他是开发台湾的先驱的结论。
6.教师根据学案设计，引导学生集体思考——用史实说明台湾自古就是中国领土。
7.教师用图表的方式引导学生进行本课知识点的简单回顾，可以给学生留时间记忆并作检查。可以设计问题：“清朝前期在反抗外来侵略、保卫边疆上做了哪些努力？各起到什么作用？”教师引导学生得出答案，课件逐一展示。最后教师强调：郑成功收复台湾维护了整个中华民族的利益，康熙帝维护了祖国的统一，巩固了东南沿海的海防，《尼布楚条约》的签订，维护了主权。要学生认识到中华民族有坚决反抗外来侵罗的光荣传统，郑成功是我国历史上著名的民族英雄。我们应该发扬爱国主义传统，捍卫国家领土主权和民族利益。
参考课件和学案
学生活动
思考回答
学生根据教师引导和学案设计环节进行自主学习。完成后进行成果展示，在教师引导下进行整理。
学生根据教师提示思考并回答问题。
学生根据教师提示思考、总结，并能够及时回答。
学生根据教师指导进行自主学习，标注课本，并进行自学成果展示。
学生在教师引导下了解相关史实，并进行记录。
学生思考并尝试回答问题。
学生根据教师引导，回答相关问题，并进行相关知识的记录和记忆。最后展示记忆成果。
学生进行分小组讨论，并找代表展示讨论成果。
学生根据教师提示，用所学知识证明结论。
学生根据教师指导进行知识回顾再记忆，并做成果展示。
课后记
课件36张PPT。 清初,为了进一
步强化君权,采取
了哪些措施?
文字狱军机处想一想：第18课
收复台湾和抗击沙俄制作：陈新芹荷兰东南1661金门台湾城赤嵌楼16621683福建黑龙江雅克萨尼布楚康熙帝托尔布津1689尼布楚第一黑龙江乌苏里江库页岛开辟荆榛千秋功业驱除荷虏一代英雄这幅对联称颂的是哪位历史人物？他有什么历史贡献？1662年从荷兰殖民者手中收复台湾，台湾回到祖国的怀抱。郑成功一、“开辟荆榛逐荷夷” （1）. 背景1. 郑成功收复并开发台湾（2）收复过程：（1661年）金门出发----横渡台湾海峡----澎湖休整-----驶进鹿耳门---登陆台湾岛--进攻赤嵌楼------收复台湾城---收复台湾（1662年） 郑成功致荷军总督揆一招降书：
台湾者，中国之土地也，久为贵国所锯，今余既来索，则地当归我。1、联系学过的知识，说明“台湾者， 中国之土地也”
2、材料中“久为贵国所踞”，“贵国”
指的是哪一殖民国家？
3、分析说明郑成功收复台湾有什么历史意义？三国时期，孙权派卫温率领船队到达夷州（台湾），开始了大陆与台湾的交往荷兰思考讨论：元朝时，进一步加强了对琉球（台湾）的管辖郑成功收复台湾有何历史意义打击西方侵略势力，台湾重新回到祖国的怀抱，维护了祖国统一 进一步开发台湾，促进民族融合 提示一:从整个中华民族利益考虑提示二:从台湾本身发展考虑民族英雄开发台湾的先驱（3）.(4).对郑成功的评价：一、“开辟荆榛逐荷夷” （1）. 背景：1. 郑成功收复台湾（2）. 经过：（3）. 意义：（4）. 对郑成功的评价：1683年，
清政府对台湾的管辖：1684年，意义
加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。清军进入台湾清朝设置台湾府，隶属福建省(1).(2).（3).台湾府设置的意义2.一、“开辟荆榛逐荷夷”（1）. 背景：1. 郑成功收复台湾（2）. 经过：（3）. 意义：（4）. 评价：2.清政府对台湾的管辖（1）. 1683年：（2）. 1684年：（3）. 台湾府设置的意义：自主学习：
1、黑龙江流域何时遭受哪国势力的侵略？
2、侵略者占领了哪些地区作为侵略据点？
3、谁率领清军通过什么战役驱逐了侵略者？侵略者的头目谁在战争中被击毙？
4、在清军获胜的基础上，中国与哪国于哪年签订了什么条约？这个条约解决了什么问题？条约的意义是什么？康熙的祖辈虽然骑着马从关外打到关内，建立了清王朝，但实际上交给他的并不是一统江山。反清势力和分裂割据的活动来自四面八方。巩固多民族的国家重任就落在了个年轻的皇帝身上。
康：安宁
熙：兴盛沙皇俄国侵入黑龙江流域台湾康熙沙俄在东北的暴行有哪一些？ 1684年,沙俄政府给盘踞在雅克萨城的侵略军委派了一个新头目,叫托尔布津。沙皇颁发给托尔布津一枚盾形城徽，图案是一只张开翅膀的鹰，一只爪抓着一张弓，另一只爪抓着一支箭。沙皇发的这枚城徽表示了什么意图？鹰象征什么？
弓和箭象征什么？
沙皇发这枚城徽表示了什么意图?动脑筋？鹰是好战的象征;
弓和箭是武力的体现;
这枚城徽表明沙皇希望侵略者像图案上的飞鹰一样，使用弓和箭(即武力），飞向更远的地方，侵占中国更多的领土。17世纪中期，沙皇势力侵入黑龙江流域，烧杀抢掠。沙俄侵略者入侵我国黑龙江康熙清军在雅克萨保卫战中使用的大炮1.背景：二、抗击沙俄------雅克萨之战2.双方：3.经过：4.结果：105页第一段清军（康熙）----沙俄前后两次雅克萨之战 中国胜，击毙托尔布津，
签订《尼布楚条约》乌苏里江库页岛黑龙江满文、俄文《尼布楚条约》 中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴安岭往东至海为界，外兴安岭以北，格尔必齐河、额尔古纳河以西属俄国，外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以东属中国。(4)主要内容： 是中俄双方经过平等协商签订的第一个边界条约，划定了中俄两国的东段边界。
从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。(5)意义(作用) ： (1)签订时间：1689年4.结果：中俄《尼布楚条约》签订(2)性质：是一个对外平等的边界条约(3)签订方式：平等协商荷兰殖民者侵占台湾1624年时间地点事件 东南
（台湾） 东北
（黑龙江
流域）1661-1662郑成功收复台湾1683年清军入台郑氏后代归顺清朝1684年清朝设置台湾府17世纪中期沙俄侵入我国黑龙江流域1689年《尼布楚条约》的签订本课知识结构：两次雅克萨自卫反击战清康熙御赐匾康熙为何褒封郑成功为"忠臣"如何评价郑成功？思考题中国取得雅克萨之战胜利的原因是什么？学有所思：清朝前期在反抗外来侵略、保卫边疆上做了哪些努力？各起到什么作用？1、郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾，台湾重新回到 祖国的怀抱。
2、清政府在台湾设置台湾府，加强了台湾同祖国内地
的联系，巩固了东南海防。
3、取得了雅克萨自卫反击战的胜利，遏制了沙俄在我
国黑龙江流域的侵略，保卫了祖国疆土。
4、通过谈判签订了《尼布楚条约》，划定了中俄两国
的边界。通过这节课的学习
你有什么体会呢?中华民族是一个不屈不挠的民族，中华民族
的领土和主权神圣而不可侵犯。各族人民都曾为捍卫国家主权，领土完整做
出自己的贡献。选择题：
1 1624年，侵占台湾的欧洲资本主义国家是：
A 英国 B 葡萄牙 C 荷兰 D 法国
2 郭沫若同志写的一副对联“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。”
这副对联中的“一代英雄”指的是（）
A 岳飞 B 戚继光 C 郑成功 D 张骞
3 台湾自古以来就是中国的领土，早在1684年清政府就设置了台湾府，当时台湾府隶属（）
A 福建省 B 浙江省 C 江苏省 D 广东省
4 清朝初年，两次组织反击沙俄侵略的皇帝是：
A 顺治 B 康熙 C 雍正 D 乾隆
选择题：
1683年，康熙帝命清军进入台湾，对此事件最正确的评价是（ ）
A 驱逐了外来侵略势力 B 坚持了国家的统一立场
C 扩大了清朝的统治范围 D 消灭了明朝的残余势力
6 两次雅克萨之战的目的是（ ）
A 解决中俄东段边界问题 B 保卫祖国边疆不受侵犯
C 签订中俄《尼布楚条约》 D 侵略沙俄
相信你一定有机会去台湾旅游，建议你一定要去台南市去看看当地的名胜古迹——赤嵌城，
这里设有奉祀民族英雄谁的专祀（ ）？
A 渥巴锡 B 郑和 C 戚继光 D 郑成功
连线搭配：时间 有关人或国家 事件
1662年 中俄 收复台湾
1684年 荷兰殖民者 设置台湾府
1689年 清朝 签订《尼布楚条约》
明朝后期 郑成功 侵占我国台湾请回答:材料分析题：1、“荆榛”的含义是什么？
“荷夷”的含义是什么？
2、荷夷何时到台湾？何时被赶走？
3、荷夷被赶后，清政府如何管理台湾？[材料一]1624年1662年1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省指荷兰殖民者指台湾[材料二] “中俄两国以格尔必齐河.额尔古纳河和外兴安岭往东至海为界,外兴安岭以北,格尔必齐河、额尔古纳河以西属俄国:外兴安岭以南,格尔必齐河、额尔古纳河以东属于中国。”请回答:1、这段文字出自哪个条约?
2、哪年签定的?
3、这个条约的作用是什么?1689年从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。中俄《尼布楚条约》郑成功收复台湾雅克萨之战1、充分表现了中华民族的各族人民都有用反抗的手段抵御外来民族侵略压迫的光荣传统。你有何感想？2、各族人民都曾为捍卫国家主权、祖国统一和领土完整做出过贡献。通过这节课的学习
你能理解下面这三段话吗？国家统一和民族团结始终是历史发展的趋势和
主流。中华民族是一个不屈不挠的民族，中华民族
的领土和主权神圣而不可侵犯。各族人民都曾为捍卫国家主权，领土完整做
出自己的贡献。
