沪教版二年级上册数学乘法引入②（课件）(共20张PPT)

(共20张PPT)
乘法引入②
看图列算式
有4个小朋友，每个小朋友拿5个气球，是4个5，算式是5+5+5+5=20（个）
有6条船，每条船坐3人，是6个3，算式是3+3+3+3+3+3=18 (人）
写一写，算一算
3个7相加，结果是多少？
加数是7，写3次，算式7+7+7=21
只列算式，不计算
2个2相加？
2+2
4个2相加？
啊！
50个2相加？
50个2，写到什么时候啊？
算式太长，要是能缩短就好了！
2+2+2+2
自学课本第10页
加法算式：
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 18
乘法算式：
6
3
×
=
18
（人）
因数
因数
积
乘号
读作：
6乘3等于18。
从加到乘
+
+
（人）
答：一共有18人在划船。
6个3连加
6
3
×
=
18
同数连加，如果用乘法表示，算式就简便了。
乘号的由来
威廉·奥特雷德
（William Oughtred）
乘号是300多年前一位英国数学家最先提出使用的，他将加号斜过来表示乘，体现乘法是一种特殊的加法。
50个2相加？
50×2
只列算式，不计算
4个5连加，4×5=20
加法算式：5+5+5+5=20（个）
在这个算式中，4和5是因数，20是积，读作：4乘5等于20。
（个）
交流
任选一幅图
图片信息：
加法算式：
乘法算式：
（ ）和（ ）是因数，（ ）是积。
图片信息：
加法算式：
乘法算式：
（ ）和（ ）是因数，（ ）是积。
有6条船，每条船坐3人，一共有18人。
3+3+3+3+3+3=18（人）
6×3=18（人）
6
3
18
有4个人，每个人拿5个气球，一共有20个气球。
5+5+5+5=20（个）
4×5=20（个）
4
5
20
（ ）个（ ）连加
（ ）个（ ）连加
6
3
4
5
课本第11页
加法算式：
乘法算式：
有（ ）只 ，每只坐（ ）人，一共有（ ）人。
4+4+4+4+4=20（人）
5×4=20（人）
5
4
20
5个4连加
交流
加法算式：
乘法算式：
有（ ）辆 ，每辆坐（ ）人，一共有（ ）人。
2+2+2+2+2+2=12（人）
6×2=12（人）
6
2
12
交流
6个2连加
可以用乘法算式表示吗？
有4层，每层有3个。
4×3=3+3+3+3=12（个）
画一画
如果图中面包的总数可以用算式4×3来表示，你能用小圆片代替面包画一画吗？
4×3
画一画
可以用乘法算式表示吗？
下面几层面包的数量不确定啊……
不能确定面包的总数。
4×3
可以用乘法算式表示吗？
不能用乘法算式，每盒面包的数量不是都一样的。
加数不是都一样的，不能用乘法。
最上层的一个面包移到最下层，每个盒子里面包的数量都一样。
每个盒子里都有2个面包，4个2，
3+2+2+1，
4×2=8（个）
本题回顾
结果都跟我的猜想不一样，不能随随便便下结论。
同数连加才可以用乘法进行计算，有时可以调整一下，就能用乘法表示了。
大家来编题
4个笼子，每个笼子里有2只小鸟，一共有多少只小鸟？
2元
每本练习本2元，4本练习本多少钱？
每份是2，有4份，求总数的实际问题。
自己也来试一试吧！
2元
2元
2元