2015年新编人教版(八下)语文(课件+导学案)第17课《端午的鸭蛋》2份打包

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名称 2015年新编人教版(八下)语文(课件+导学案)第17课《端午的鸭蛋》2份打包
格式 zip
文件大小 637.7KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-02-26 20:24:35

文档简介

17.端午的鸭蛋
汪曾棋
教学目的
1.体会文章语言上的特色,品味其中韵味和情致。
2.理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。流露出对儿时生活的怀想,对故乡的热爱。
教学重点、难点
1.加强朗读,感受文章的情趣。
2.欣赏作品深厚的文化意蕴和永恒的美学价值。
教学时数:二课时。
教学过程
自主预习1
一、导人
五月初五端午节,系百索子,做香角子,各种风俗带给人多少乐趣。单是一个小小的咸鸭蛋,就有说不完的美妙之处。倘若没有一种故乡情结,没有一颗超然自在的心,谁能从平淡的生活中咂摸出如许滋味?
二、检查预习情况。
1.给下列加点字注音。
门楣( ) 苋菜( ) 籍贯( ) 硝药 )
腌腊( 络子( ) 大襟( ) 车胤( )
2.解释下列词语。
门楣: 。 籍贯: 。
城隍: 。 肃然: 。
( ):经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了。
与有荣焉: 。
( ):没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。
囊萤映雪: 。
3、文学常识:
汪曾祺,江苏__________人,__________家。早年毕业于西南联大。历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编剧。在短篇小说创作上颇有成就,发表小说《受戒》、《大淖记事》。著有散文集《汪曾祺自选集》。
元稹,__________代诗人,和__________同时代,并称“__________”。
曾经沧海难为水,_____________________。袁枚,__________代诗人,__________家。
4.指出加点词语使用不当的一项( )
A.我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬。
B.班长走上讲台,连珠炮似的发了一通脾气,弄得大家莫名其妙。
C.曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。
D.这场晚会,小演员们的精湛演奏技能,征服了观众们的心。
整体感知
一、 理清文章思路:

二、学习第一、二部分。
1、作者家乡的端午节有哪些风俗?这与写高邮鸭蛋有何联系?

2、家乡高邮鸭蛋有何特点?作者着重写了哪些内容?在写法上有何特点?

合作交流
一、学习课文第三部分,学生阅读课文最后三段。
提问:这部分写了什么内容?你是如何理解课文结尾,作者写到东晋车胤“囊萤”夜读的故事?

二、说说端午节的由来和你的家乡过端午节的风俗,谈自己的体会。
课件26张PPT。端午的鸭蛋——汪曾祺 (1920~1997),江苏高邮人,作家,资深文化界名人。早年毕业于西南联大,师从沈从文,曾长期任职北京京剧院编剧。
代表作有:
小说:《受戒》《大淖nào记事》
散文集:《蒲桥集》等。汪曾祺学习目标1、朗读课文,了解文章的内容以及作者的感情。
2、感受文章行文从容、语言优美的风格,品味富有特色的语句。
3、保护中华民俗文化的传承。知内容看结构整体感知课文内容:要求:快速阅读课文,想一想课文写了哪几方面内容?请概括出来。端午风俗
(1)家乡鸭蛋
(2、3) 端午鸭蛋
(4、5、6)1、文章中介绍了哪些端午节的习俗?哪些是作者家乡所特有的?1、系百索子2.做香角子3.贴五毒,贴符4、喝雄黄酒,画“王”字端午习俗系百索子
做香角子
贴五毒
贴符
喝雄黄酒
放黄烟子
吃“十二红”(鸭蛋)特有风俗2、阅读2、3段,思考:从哪里可以看出家乡的鸭蛋好?它有什么特点?作者对家乡的鸭蛋有怎样的感情?家乡鸭蛋的特点名声久远质细而油多
蛋白而柔嫩问起籍贯 会肃然起敬上海店里 会特别标明双黄鸭蛋 会成批输出引袁枚文作证以北京鸭蛋相比我对家乡鸭蛋的情感曾经沧海难为水.
充满了自豪与热爱之情。3.阅读4—6段,思考:关于端午的鸭蛋作者又写了哪几件趣事? 表达了作者怎样的情感? 趣事挑鸭蛋、挂鸭蛋络子空蛋壳装萤火虫
怀念童年系百索子.做香角子
贴五毒.帖符.喝雄黄酒
放黄烟子.吃十二红名声
特色挑鸭蛋
挂鸭蛋
玩蛋壳 课文小结对故乡的自豪、热爱之情,对童年生活的怀想。情感:思考:文章开头大谈端午节的种种风俗,为什么不直接切入“端午的鸭蛋”?营造一种浓郁的节日氛围,由“十二红”自然引出鸭蛋也显得较为自然表现作者一种闲适自由的写作风格,如同随意聊天,娓娓道来
鸭蛋并不是平常的鸭蛋,而是端午的鸭蛋,是借鸭蛋写家乡的风俗、儿时的记忆品语言 汪曾祺先生是一位非常讲究语言艺术的作家,他曾经谈到自己在语言上的追求:平淡而有味,用适当的方言表现作品的地方特色,有淡淡的幽默。汪曾祺的语言,熔书面语与口语于一炉,将古汉语与现代汉语完美地结合在一起,在平实、自然之中又时时流露出典雅雍容,显现出作者深厚的文化素养和语言功力。 赏析本文的语言 1、找出课文中你认为写得好的语句。(边品味边和同桌交流体会)
2、有感情地朗读自己喜爱的语句,并说说理由。1.“平淡而有味”例 端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的,细看却不同。有的样子蠢,有的秀气。2.“用适当的方言表现作品的地方特色”例: 平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。
端午的鸭蛋,新腌不久,只有一点淡淡的咸味,白嘴吃也可以。 “空头”白嘴吃3.“有淡淡的幽默”例:唐代诗人元稹作《无题》一诗悼亡妻:
曾经沧海难为水, 除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾, 半缘修道半缘君。看过沧海之后,别的水就都看不上了。 我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。“曾经沧海难为水”是什么意思?此句“文(言)白(话)夹杂” ,增添了“淡淡的幽默”。话佳节你还知道端午节的哪些知识和风俗吗?浏览端午习俗图民俗是我们和中国文化联系的血脉,
没有集成和积淀的民族是没有根的民族。
保 护 民 俗!作业:课外练笔用一两百字详细地说明你所知道的端午节的一种风俗,注意借鉴作者平淡而有味的语言风格