第8课 辉煌的隋唐文化
命题人： 新汶街道初级中学 张春燕
学习目标
1．记住隋唐宋元时期著名书画家名字。
2．了解颜真卿和柳公权书体的艺术特点。
3．欣赏阎立本、吴道子和张择端的代表画作。
预习指导
1.通读全课，把你认为重要的知识勾划出来，并圈点出关键词语，并把在预习中遇到的疑难点作个符号
2、重点识记颜真卿、吴道子、敦煌莫高窟
3、联系唐朝的政治、经济、民族、对外交往等方面分析唐朝文化的原因
自主学习 梳理知识结构体系
书法： 是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家。特点是
辉煌的 画家 阎立本擅长 。
隋唐文 画圣 画技高超，代表作《 》
化 雕塑：世界最大的艺术宝库之一是 ，坐落在 。被称为世界最大的艺术宝库之一原因是
合作探究
1、说一说
①隋唐科技成就：建筑有什么？雕版印刷有什么？
②魏晋南北朝时期的书法家都有谁？
③说说颜真卿的书法特点是什么？
2、议一议
①我国的封建文化艺术为什么在隋唐时期如此辉煌？
②为什么说敦煌莫高窟是艺术宝库？
3、做一做
学法指导
用自己有助于记忆的方法归纳隋唐时期的艺术成就
课前收集一些与课本有关的字帖、图片，培养鉴赏能力。
达标训练
一、选择题
1、中国古代文化、科技光彩熠熠，下列人物与称号对应正确的是（ ）
A．张仲景——诗圣 B．王羲之——医圣 C．吴道子——画圣 D．杜甫——书圣
2、我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。那么“书圣”、“画圣”、“诗圣”分别是指（ ）
A. 王羲之、吴道子、李白 B. 王羲之、吴道子、杜甫
C. 张旭、顾恺之、李白 D. 张旭、顾恺之、杜甫
3、汉、唐时期，西域和中原的经济文化交流十分密切。下列内容中，属于唐朝时期中原与西域经济文化交流的是（ ）
①马绢贸易促进了商业的繁荣 ②中原的冶铁、铸造技术开始传到西域 ③胡旋舞在中原流行 ④开辟丝绸之路
A．①③ B．②④ C．①② ③④
4．融合南朝的秀美与北朝雄健的书法是：（ ） A. 隋朝的书法 B.唐朝的书法
C.北宋的书法D.元朝的书法
5、你知道右图的作者是谁吗？( ) A．颜真卿 B.柳公权 C.吴道子 D. 阎立本 6．唐代文化繁荣的根本原因是
A.唐代对外交流频繁 B.唐代经济的繁盛
C.吸收了少数民族的精华 D．唐代文艺家的天才创作
7．开后世写意画先河的画家是：（ ） A.阎立本 B.张择端 C.吴道子 D. 赵孟? 8．莫高窟之所以被称为世界上最大的艺术宝库之一主要是因为：（ ） A.莫高窟的大部分洞窟是在隋唐时期开凿的 B.莫高窟的大部分珍品被掠夺到国外 C.莫高窟的建筑主要反映的是佛教特色 D. 莫高窟内保存有大量精美的壁画和彩色塑像 9．如果你生活在“开元盛世”时期，那么你可以看到哪些艺术珍品？（ ） ①柳公权方折峻丽的“柳体”；②吴道子落笔雄劲的壁画；③ 莫高窟内凌空起舞的飞天；④“千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞”的《霓裳羽衣舞》。 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 10．关于隋唐时期的艺术成就下列说法正确的是：（ ） ①隋朝书法在融合前代优点的基础上，为唐朝的书法奠定了基础。 ②隋唐时期宗教画的宗教气息渐浓，人物画、山水画、花鸟画出现较少。 ③石窟艺术在隋唐时大为发展，最著名的就是龙门石窟河云冈石窟。 ④隋唐时期的音乐舞蹈，大量吸收了西域和周边各国的传统舞蹈，并加以创新，反映出盛世特色。 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 11．下列关系正确的是：（ ） A. 诗圣——李白 B.画圣—阎立本? C. 笔谏——吴道子 D.颜筋——颜真卿
二、非选择题
12．“有唐一代书法，真草篆隶行，百花齐放，争奇斗妍；……群星熠熠，组成了中国书法上空前绝后最为辉煌的图卷。”（《书法艺术》）
（1）那么唐代书法界最著名的是哪两位？人们把这二人的书法称为什么？
（2）与此同一时期绘画成就也很高，被称为画圣的是谁？代表作是什么？
13． 填表感受唐朝的艺术之美：
第一单元复习课教学案
主备人：新汶街道初级中学 张春燕
学习目标
1、掌握隋朝的建立及统一，大运河。理解贞观之治盛世局面出现的原因。理解开元盛世就是唐朝的全盛时期。
2、理解科举制的影响。
3、唐朝与周边民族的关系；了解隋唐对外交往比较活跃的情况
4、唐时期在科技和文学、书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就方面的主要成就。??
学习重点
1、隋朝大运河。
2、科举制的正式诞生；科举制的影响。
3、开元盛世；唐都长安。贞观之治的原因。
4、是吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。
学习过程
一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台）
学习任务：详细阅读教材，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
条件：________________， _______________。
时间：_________
隋朝建立 建立者：_________
南北重 都城：__________
新统一 南北统一：______年，隋灭______(国家)，南北重新统一。
隋的统
一与 目的：___________________
大运河 大运河 时间：_________年开始
的开通 皇帝：__________
概况：大运河以_______为中心，北至_______，南到_______。
作用：___________________________________________。
唐朝建立：时间：______，建立者：________，都城：__________ 。
唐太宗与 治国经验：帝王要________，大臣要______，政府要_________
贞观之治 贞观之治 任用贤臣：______________________。
评价唐太宗:
开元 政治：______是我国历史上唯一的女皇帝。690年称帝，改国号____。
盛世 女皇帝 肯定她的原因：“__________________”，史称她的统治为“_______”。
武则天 作用：_________________________________。
开元盛世 表现：“ ”
转折点：____________使唐由盛转衰。
背景：魏晋南北朝时，官员选拔主要看_________。
创立 出现：______开始采用分科考试的办法选拔官员。
科举制 唐太宗：使之成为___________的制度。
的创立 完善 唐玄宗：_______成为进士科考试的主要内容。
结果：科举制度在我国实行了________多年。
意义：
开明的 皇帝：______，被尊称为“__________”。
民族政策 政策：_____________称为“ ”体现了_______和_________。
开明 发生在______（皇帝）时期
的民族 与吐蕃 松赞干布和文成公主和亲 时间：______
政策 的关系 作用：__________________
玄奘西行： _______（皇帝）时，玄奘从______出发, ，前往_______
对外关系 遣唐使 ：早在________朝代，中日就有交往。
________（皇帝）时，鉴真_____次东渡日本. 。
鉴真东渡 _________________ 称为“________”。
唐朝中 只有对外开放交流，才能有所进步；才能充分吸收别人的精华、丰富自己的文化；一个国家只有经济发达、文化先进才能得到别人的尊重和仰慕；一个国家只有对外开放交流，才能有所进步；才能充分吸收别人的精华、丰富自己的文化；
启示
二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）
1、经过讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。
?
2、讨论：汉朝时也出现过类似于贞观之治的盛世局面，你能说出是什么局面吗？然后比较一下这两个盛世出现的共同点有哪些？
?
3、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”这句诗赞颂的哪位皇帝在位时出现的什么盛世局面？你能归纳一下该盛世局面出现的原因吗？
?
4、从哪些事例可以看出唐朝民族政策的特点是民族平等？
?
5、你从玄奘、鉴真法师的身上学到了什么?隋唐时期的对外交往同我国现在的对外开放有什么区别？
三、达标测试
（一）选择题
1、隋朝大运河的开凿开始于（ ）
?A、589年?????? B、601年????????? C、605年?????? D、611年
2、唐太宗时期，下列人物得到重用的是（ ）
①房玄龄 ②姚崇 ③魏征 ④宋景
?A、①②?????? B、③④???? C、①③???? D、①④
3、唐朝全盛时期出现的盛世局面，史称（ ）
?A、文景之治???? B、开皇之治???? C、贞观之治?????? D、开元盛世
4、唐朝的国际性大都市指的是（ ）
?A、洛阳??????? B、长安???????? C、扬州????????? D、成都
5、我国科举制正式诞生在于谁统治的时期（ ）
?A、隋文帝???? B、隋炀帝????? C、唐太宗????? D、唐玄宗
6、下列对科举制叙述不正确的是（ ）
?A、科举制诞生在隋朝???? B、唐朝时科举制逐渐完善
?C、唐太宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容
?D、科举制度促进了封建社会文化教育事业的发展（ ）
7、不是发生在唐玄宗统治时期的事件有（ ）
A、鉴真东渡日本?????????? ??????B、玄奘西游??
C、南诏首领被封为云南王???????? D、 任用富于改革精神的姚崇当宰相
8、为唐风洋溢奈良城做出贡献的中国僧人是（ ）
A、鉴真??????? B、玄奘???????? C、阿倍仲麻侣????? D、一行
（二）阅读下列材料：
9、“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”???? ————皮日休《汴河怀古》
请回答：
（1）诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇帝是谁？
?
（2）诗中的“此河”全长有多少？地位如何？
?
10、读材料回答问题
外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。
???????????????????????????????????????-------尺带珠丹致唐朝皇帝的上书
⑴上述材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系？唐朝与这个民族和同为一家的另一史实是什么？
?
?
⑵这个民族今天主要生活在我国的哪一自治区？
?
四、当堂反思：
学到了…，
疑惑有…
第8课 辉煌的隋唐文化（二）?
命题人 新汶街道初级中学 张春燕 一、教学目标：? 1、知识要点：颜真卿与柳公权的书法，阎立本、呈道子的绘画、莫高窟、乐舞。? 2、能力训练：通过列表整理隋唐时期主要文学艺术家及其艺术特点和代表作来培养学生归纳和整理知识的能力。 3、情感与价值观：隋唐时期，文学艺术获得高度发展，在世界文学艺术史上占有重要地位，以此激发学生的爱国主义情感。? 二、教学简析：? 教学重点：书法及石窟艺术? 教学难点：知识点较多，难于掌握? 教学方法：启发与探究相结合的互动式教学? 三、课前准备： 1、收集唐朝时一些书法作品。? 2、课件：列强野蛮掠夺我文物。? 四、教学过程：? 一、导入新课：? 1、复习提问：隋唐时期我国科技发达表现在哪些方面？? 2、导入新课：隋唐时期，我国不仅在科技方面创造了骄人的业绩，而且在文学艺术如诗歌、书法、和石窟艺术方面，亦取得了辉煌的成就。? 二、探究与创新? 1、灿烂夺目的书法和绘画? 启发提问：我国继王羲之之后在书法史上最有成就的大书法家是谁？他创立的新书体是什么？谁能给大家作临摹表演？? （答）：颜真卿，他创立的新书体雄深敦厚，人称颜体、代表作有《多宝塔碑》等。（板书）? （问）：和颜真卿齐名的书法家是谁？他的书法特点是什么？代表作有哪些？? （答）：柳公权。他的书法方折峻丽，骨力劲健，代表作有《玄秘塔碑》等。（板书）? （问）：对后世影响较大的唐代画家是谁？他们绘画有什么特点？各有什么代表作？? （组织学生讨论、回答）有阎立本和吴道子，阎立本擅长人物故事画，代表作有《步辇图》，吴道子善画写意画，即用笔不求工细，但求神态，其代表作《送子天王图》? 2、艺术宝库莫高窟? 启发提问：我国古代有三大佛教艺术宝库，有两个曾在上学期见过面，还记得吗？? （学生回答）山西云岗石窟，和河南龙门石窟；? （投影）敦煌莫高窟。（配备简单解说）后启发提问：? 当你面对这里的每一个雕像，每一幅壁画，都可算是艺术珍品，你将作怎样感想？? （学生分组过、集中解答）凝聚着我们中华民族的聪明才智和辛勤汗水，这是我们的前人对世界雕塑、绘画艺术作出的贡献，这是我们民族的骄傲。? （教师顺势提出）在近代，外国列强在我国进行经济侵略的同时，也加强了对我国文化的掠夺，谁又能想到，就在这敦煌莫高窟，曾经也留下了列强野蛮掠夺的痕迹呢？? （情景感应）媒体投影：列强野蛮掠夺我文物。（录像）? （启发提问）通过观看这段录相，同学们有什么感想呢？? （学生充分发言，教师归纳，整理）? 3、盛大欢腾的乐舞? 坐部伎和部伎 软舞、健康? （探究创新）结合你所了解的知识猜猜当时表演《霓裳羽衣舞》最好的是谁？? （教师强调）隋唐时期音乐、舞蹈，大量吸收了西域各族和周边各国传统乐舞，再加于创新，呈现出气势恢宏，风格多样，既优美和谐又铿锵热烈的盛世特色。? 三、课堂巩固训练? 四、小结：（教师根据本章重难点，理清知识线索，把知识系统化）? 五、作业：搜集有关图片和文字材料，写一篇敦煌莫高窟畅想族游短文。
课件58张PPT。导入新课霓裳羽衣舞第8课辉煌的隋唐文化（二）灿烂夺目的书法和绘画
世界艺术宝库莫高窟
盛大欢腾的乐舞课程标准
列举隋唐时期书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。 知识与能力
了解颜真卿和柳公权的书法艺术特点，以及对阎立本和吴道子绘画的欣赏，知道唐朝书法和绘画艺术的辉煌成就。
了解唐朝乐舞的优美，知道敦煌莫高窟是古代文化的精华。情感态度与价值观
通过对隋唐时期书法绘画的欣赏，体会其中的艺术美，增强对祖国传统文化艺术的热爱。了解敦煌莫高窟，增强爱国主义情感和文物保护意识。重点
世界艺术宝库莫高窟。难点
灿烂夺目的书法和绘画。一、灿烂夺目书法和绘画二、世界艺术宝库莫高窟三、盛大欢腾的乐舞一、灿烂夺目的书法和绘画 比眼力，看看哪幅作品是颜真卿的？他和柳公权的代表作品是什么？说说他们各自的书法特点。唐代书法艺术《多宝塔碑》 颜真卿（709—785），唐代杰出书法家，伟大的爱国者。汉族，字清臣，琅琊孝悌里（今临沂市费县）人。其曾祖、祖父、父亲都工篆隶，母亲殷氏亦长于书法。创“颜体”书法，与赵孟覜、柳公权、欧阳询合称“楷书四大家”。 《玄秘塔碑》 柳公权(778—865)，字诚悬，唐朝京兆华原人，官至太子太师，世称“柳少师”。由于他也被皇帝封为河东郡公，因此后人也称他“柳河东”。他是颜真卿的后继者，后世以“颜柳”并称他们，成为历代书法的楷模。 并与赵孟覜、颜真卿、欧阳询合称“楷书四大家”。 颜体和柳体，是中国楷书艺术两大丰碑，颜字体大神憨，而时时细筋入骨，柳字骨峻如削，而字字朗畅有姿，它们的风格既有联系又有区别，后人称之为“颜筋柳骨”。 唐代的其他著名书法家： 欧阳询，工楷书，代表作：《九成宫醴泉铭》 褚遂良(596—659)，楷书，代表作：《慈恩寺圣教序》。 张旭，唐代著名书法家，草书，被称“草圣”，和怀素并称“颠张醉素”或“颠张狂素”，传世书迹有《肚痛帖》、《古诗四帖》等 。 怀素（737—799），唐代著名书法家，草书，称“狂草”。 唐代特别是盛唐时期是中国绘画发展史上一个空前繁盛的时代，也是一个出现了巨人与全新风格的时代，著名的画家有：阎立本 、吴道子、张萱、韩干、陈闳、王维等。
唐代绘画的主要题材：宗教经变；人物仕女；自然山水；花鸟禽兽。
总的来看，唐代是人物画鼎盛的时期。唐代绘画艺术 阎立本（约601—673）， 中国唐代画家兼工程学家。雍州万年(今陕西省西安临潼县)人，出身贵族。其父阎毗北周时为驸马，因为阎擅长工艺，多巧思，工篆隶书，对绘画、建筑都很擅长，隋文帝和隋炀帝均爱其才艺。入隋后官至朝散大夫、将作少监。
阎立本除了擅长绘画外，而且还颇有政治才干，在唐高祖武德年间即在秦王（李世民）府任库直，太宗贞观时任主爵郎中、刑部侍郎。高宗显庆元年(656年)阎立德殁，他由将作大将迁升为工部尚书，总章元年(668年)擢升为右相，封博陵县男。当时姜恪以战功擢任左相，因而时人有“左相宣威沙漠，右相驰誉丹青”之说。咸亨元年（670年）迁中书令。咸亨四年卒。 阎立本的艺术成就 艺术风格：1、特别长于刻画人物神貌，笔法圆劲，气韵生动，能从画中看出人物的性格特点。2、擅长政治题材。
代表作品：现存相传为阎立本的作品（或摹本）有《历代帝王图》（现藏美国波士顿艺术博物馆）、《萧翼赚兰亭图》、《步辇图》、《职贡图》等。
艺术地位：阎立本在艺术上继承南北朝的优秀传统，认真切磋加以吸收和发展，无论是线描还是设色及人物的刻划等都超过了南北朝和隋的水平，因而被誉为“丹青神化”而为“天下取则”，在中国绘画史上具有重要地位。阎立本《步辇图》 此图描绘贞观十五年（公元641年）唐太宗李世民接见来迎娶文成公主的吐蕃使者禄东赞的情景。图中李世民威严而平和，端坐在宫女抬着的步辇之上，另有几位宫女为太宗撑伞、张扇。画面左边站立三人：红衣虬髯者为宫中的礼宾官员，其后身着藏服者为吐蕃使者禄东赞，最后着白袍者为内官。作者不仅再现了这一具有伟大历史意义的事件，更鲜明生动地刻画了人物的不同身分、气质、仪态和相互关系，并具有肖像画特征。 阎立本《历代帝王图》，全图共描绘了十三位帝王形象。 阎立本《职贡图》阎立本《斗茶图卷》 阎立本《萧翼赚兰亭图》 吴道元（约685—758）字道子，后改名为道玄，画史尊称吴生。阳翟（今河南禹县）人。唐代著名画家，被称为“百代画圣”。
吴道子幼年家境贫寒，初为民间画工，年轻时即有画名。后来做了山东兗州滋阳县尉，不久即辞职。曾为将军裴旻作画，被当时人将张旭草书、裴旻舞剑、吴道子作画同时称为“三绝”。开元年间以善画被唐玄宗召入宫中，此后一直为宫廷服务。曾随张旭、贺知章学习书法，通过观赏公孙大娘舞剑，体会用笔之道。吴道子擅佛道、神鬼、人物、山水、鸟兽、草木、楼阁等，尤精于佛道、人物，长于壁画创作，据载他曾于长安、洛阳两地寺观中绘制壁画多达300余堵，奇踪怪状，无有雷同，其中尤以《地狱变相》闻名于时。 吴道子的绘画风格：豪放、立体感强。人称“吴带当风”，他被尊为“画圣”，民间画工尊他为祖师。“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”
——苏轼 据此请你说说吴道子的绘画风格。吴道子《送子天王图》（局部） 《送子天王图》，又名《释迦降生图》，是写释迦牟尼降生为净饭王王子的故事。作品现藏日本大阪市美术馆。 《送子天王图》（局部）吴道子?维摩诘像 吴道子《八十七神仙图卷》 张萱《虢国夫人游春图》张萱《捣练图》韩干《牧马图 》韩干《夜照白图 》 王维，字摩诘，盛唐时期的著名诗人，山水画家。 《长江积雪图》王维《伏生受经图》王维《雪溪图》 二、世界艺术宝库莫高窟 唐朝以后战乱纷纷，莫高窟里的和尚全逃走了。因为没人管理，莫高窟逐渐荒芜，慢慢地被人遗忘了。 莫高窟俗称“千佛洞”，位于我国甘肃省敦煌市东南25千米处的鸣沙山东麓断崖上，前临宕泉河，面向东，南北长1680米，高50米。洞窟分布高低错落、鳞次栉比，上、下最多有五层。它始建于十六国的前秦时期，称为“漠高窟”，意为“沙漠的高处”。后世因“漠”与“莫”通用，便改称为“莫高窟”。北魏、西魏和北周时，统治者崇信佛教，石窟建造得到王公贵族们的支持，发展较快。隋唐时期，随着丝绸之路的繁荣，莫高窟更是兴盛，在武则天时有洞窟千余个。后又经五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模。
莫高窟被誉为20世纪最有价值的文化发现，现有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。近代以来又发现了藏经洞，内有5万多件古代文物，由此衍生了专门研究藏经洞典籍和敦煌艺术的学科——敦煌学，国家在此成立了专门的敦煌研究院。1987年，莫高窟被列为世界文化遗产。是中国四大石窟之一。 但在近代，莫高窟受到骗取、盗窃，文物大量流失，其宝藏遭到严重破坏。
1907、1914年英国的斯坦因两次掠走遗书、文物一万多件。
1908年法国人伯希和从藏经洞中拣选文书中的精品，掠走约5000件。
1910年藏经洞中的劫余写经，大部分运至北京，交京师图书馆收藏。
1911年日本人橘瑞超和吉川小一郎从王道士处，掠走约600件经卷。
1914年俄国人奥尔登堡又从敦煌拿走一批经卷写本，并进行洞窟测绘，还盗走了第263窟的壁画。
1924年美国人华尔纳用特制的化学胶液，粘揭盗走莫高窟壁画26块。
他们都以少量的银元，掠走了大量的中国的灿烂文化。 莫高窟鸣沙山 莫高窟 莫高窟洞窟内 欣赏现存的敦煌壁画和雕塑这就是著名的《反弹琵琶》飞天图(局部)敦煌莫高窟的凿建为什么在唐朝时最为兴盛？ 唐朝国力强盛，经济繁荣；
唐朝统治阶级崇奉佛教，佛教曾经一度盛行；
敦煌是丝绸之路上的重镇，古代进出中原的门户；
唐朝对外交往频繁。想一想三、盛大欢腾的乐舞 舞蹈也是我们人类最早创造出来的一种活动。最原始的舞蹈，其实就是古代人集体劳动时的动作。到了汉代和唐代，舞蹈艺术非常繁荣，一些有名的舞蹈到现在还让许多人着迷呢。唐代舞蹈 唐代继承和融合了两汉、南朝及隋代以来的汉族传统乐舞和北朝各民族乐舞，并在此基础上创造了丰富多彩的唐代舞蹈。
唐代宫廷设置了各种专门的乐舞机构──教坊、梨园、太常寺等，集中了大批专业歌舞艺人。而专业艺人和民间艺人的辛勤劳动和创造，则是推动唐代舞蹈高度发展的主要因素。
唐代舞蹈高度发展的原因：①国家统一，政治稳定，经济繁荣，人民生活安定，各国和各民族间交往十分频繁；②基础广阔深厚，既有汉以来的舞蹈传统，又有各国各民族间的融合借鉴，广采博收，大胆创新；③舞蹈活动极为普遍，宫廷与民间、饮宴与祭祀，各个阶层、各个场合都有舞蹈活动；④统治阶级的重视和提倡,宫廷设置庞大的乐舞机构,集中、培养了大批优秀专业舞蹈人才。 唐乐舞的艺术成就
唐乐舞气势磅礴，场面壮观，集诗、词歌、赋于吹奏弹唱；融钟、鼓、琴、瑟于轻歌曼舞。乐曲高亢悠扬，动作舒展流畅，服饰华丽多姿，堪称历代歌舞之最。唐乐舞的兴盛正是盛唐时期歌舞升平，国泰民安的完美写照。
唐玄宗李隆基和杨贵妃是唐代著名的音乐家和舞蹈家，其他著名的还有李龟年、江采萍、雷海青及董庭兰等。
李隆基是我国古代第一位皇帝音乐家。他擅长演奏羯鼓和横笛，创作改编了《夜半乐》、《小破阵乐》、《霓裳羽衣曲》等。建立了唐代音乐机构教坊、梨园。 杨贵妃是我国唐代著名的舞蹈家，她生得丰满艳丽，是盛唐典型的美女，被称为中国古代四大美女之一。她具有良好的音乐素养，会演奏多种乐器，歌舞尤为出色。据传她除了擅长表演《霓裳羽衣舞》外，跳的《胡旋舞》也有很高的舞蹈技艺。唐代大诗人白居易所写《霓裳羽衣歌》记述了这一舞蹈给予他的深刻印象，其中“飘然转旋回雪轻，嫣然纵送游龙惊。小垂手后柳无力，斜曳裾时云欲生。”描写了“霓裳羽衣舞”的舞蹈动态美和感人的艺术魅力。 杨贵妃 唐代舞蹈的一个重要特色是出现了字舞。“字舞者，以舞人亚身于地，布成字也。”武则天曾亲自排演了“舞之行列必成字”的《圣寿乐》。这种“作字如画”的字舞，其实就是古代的团体操。
敦煌壁画《胡旋舞》 当时还有一种难度很高的舞蹈叫“蹋球”，也就是“胡旋舞”。白居易《胡旋女》写道：“胡旋女，胡旋女，心应弦，手应鼓，弦鼓一声双袖举；回雪飘，转蓬舞，左旋右转不知疲，千匝万周无已时。”软舞与健舞 唐代乐舞是中国古代乐舞的极盛时期。乐舞大体分为健舞和软舞两类，前者敏捷刚健，后者优美柔婉。健舞又分为“阿辽”、“柘枝”、“剑器”、“胡旋”等，都是体育舞蹈。 昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。 观者如山色沮丧，天地为之久低昂。
-----杜甫《观公孙大娘弟子舞剑行·并序》剑 舞现代人表演的“胡旋舞” 这些姑娘的舞姿真美，就像一群仙女，这是唐代最有名的舞蹈《霓裳羽衣舞》。乐舞图 什么是乐舞？为什么说唐代乐舞十分发达？ 唐代舞蹈多以音乐伴奏，故称乐舞。
唐代涌现出许多著名的音乐家、舞蹈家和乐舞作品，如《秦王破阵乐》《霓裳羽衣舞》。课堂小结灿烂夺目的书法和绘画
呈现出了诸如褚遂良、怀素、阎立本、吴道子等著名书画名家
世界艺术宝库莫高窟
莫高窟又称“千佛洞”，隋唐时期，随着丝绸之路的繁荣，莫高窟更是兴盛。
盛大欢腾的乐舞
霓裳羽衣舞等舞蹈展现出了唐代鲜活的艺术特色1.王明特别喜欢历史，他想通过唐诗来研究唐朝由盛而衰的这段历史，请你给他推荐一个最佳人选（ ）
A.杜甫 B.李白
C.杜牧 D.李商隐
2.下列历史名画中生动的反映了唐朝中央政权与少数民族政权友好关系的是（ ）
A.《步辇图》 B.《送子天王图》
C.《洛神赋图》 D.《女使箴图》课堂练习AA再见
