课件23张PPT。第2课 最可爱的人抗美援朝，保家卫国
青云一中郑月红好歌共赏 学唱《中国人民志愿军战歌》：
“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！
保和平，卫祖国，就是保家乡！
中国好儿女，齐心团结紧，
抗美援朝，打败美国野心狼朝鲜韩国北纬38度一、抗美援朝(1950—1953年) 1、中国参战的原因： A、1950年，朝鲜内战爆发。美帝国主义悍然入侵 朝鲜，打到中国边境，严重威胁我国的安全。 B、美帝国主义派海军第七舰队到中国台湾海峡，干涉我国内政。C、朝鲜请求中国政府派兵援助1950年10月19日，首批志愿军部队跨过鸭绿江. 中国人民志愿军司令彭德怀 2、经过 A、1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜，与朝鲜人民一起，抗击美国侵略者。 B、中国人民志愿军五战五捷，把美军 赶回“三八线”附近。 C、上甘岭战役 D、英雄人物：黄继光、邱少云
上甘岭战役黄继光邱少云(1926-1952)毛泽东的儿子毛岸英成了“第一个志愿兵”。3、胜利：1953、7美国侵略者被迫签定《朝鲜停战协定》，战争结束。
停战签字仪式中朝友谊纪念碑 人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？因为中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，在战斗中不畏艰险、英勇顽强，许多战士为之付出了宝贵的生命，最终赢得了这场战争，保卫了国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉，所以被誉为“最可爱的人”。 知识的回顾：
抗美援朝（1950－1953） 1、中国参战的原因 2、战争经过 3、最后胜利的标志 4、最可爱的人——
中国人民志愿军
名作赏析
谁是最可爱的人（节选）
魏 巍 在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。1. 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”展现了当年我国志愿军战士抗美援朝，保家卫国的英雄风采。抗美援朝战争爆发距今（ ）
A．40周年 B．50周年
C．60周年 D．70周年
2. 为了抗美援朝、保家卫国，“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”的部队是（ ）
A．中国工农红军 B．八路军、新四军
C．中国人民解放军 D．中国人民志愿军CD3.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是中华民族宝贵的精神财富，抗美援朝时期，哪些英雄以自己的行动体现出这一宝贵品质？（ ）
①邱少云 ②刘胡兰 ③董存瑞 ④黄继光
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
4.“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”这是电影《上甘岭》的主题曲。在这次战役中牺牲的英雄是（ ）
A．黄继光 B．毛岸英
C．邱少云 D．罗盛教CA5.一位美军高级将领在分析一场战争失败的原因时说：“我们是在一个错误的时间，一个错误的地点，和一个错误的对手，打了一场错误的战争！”这场发生在20世纪50年代的战争被我们称为（ ）
A．抗日战争 B．解放战争
C．抗美援朝 D．镇压反草命
6.为了抗美援朝、保家卫国，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜作战是在哪一年？（ ）
A．1949年 B．1950年
C．1954年 D．1955年CB7.今年是抗美援朝战争开始60周年，被誉为“最可爱的人”的志愿军英雄人物是（ ）
A．雷锋 B．王进喜
C．邓稼先 D．黄继光
8.1950年10月，中国人民志愿军雄赳赳，气昂昂，跨过鹤绿江，赴朝作战。下面四组人物，符合这一主题的是（ ）
A．王进喜、黄继光
B．黄继光、董存瑞
C．黄继光、邱少云
D．邱少云、董存瑞DC9.《谁是最可爱的人》歌颂了黄继光、邱少云等同志的爱国主义和革命英雄主义精神，他们是在哪次战争中涌现出来的英雄人物（ ）
A．抗日战争 B．解放战争
C．抗美援朝 D．北伐战争
C根据资料，回答问题：
?
（1）图片和歌曲反映了哪一历史事件？
（2）志愿军跨过鸭绿江的原因是什么？
美国的侵略活动严重威胁了中国的安全。朝鲜政府请求中国政府派兵援助
【点击中考 】抗美援朝（3）中国人民志愿军开赴朝鲜的目的是什么？野心狼指的是谁？（4）在抗美援朝中，涌现了无数的可歌可泣的英雄人物。试举例并谈一谈他们所体现出的崇高品质？
抗美援朝、保家卫国黄继光，邱少云等体现了爱国主义、革命英雄主义精神、乐观主义精神、集体主义和国际主义精神等第2课《最可爱的人》学案
青云一中 郑月红
学习目标
1、了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；
2、掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果；
3、理解抗美援朝胜利的原因和意义
【学习过程】：
一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。
1、阅读教材第一、二段归纳抗美援朝的原因、目的、时间和司令员。
2、简述抗美援朝的经过及结果。
3、在抗美援朝涌现出了哪些的英雄人物？他们有那些精神值得我们学习。
二、互动提高：
这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。比一比：谁掌握的知识更多？
三、问题大盘点：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。
1、我的问题：
2、我们的问题：（交流作答，请同学们相互排忧解难）
3、老师的问题：思维比拼
（1）《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。这篇文章曾收入语文课本，你读过吗？为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？谈谈你的感想。
（2）你能说出抗美援朝胜利的原因吗？
（3）抗美援朝胜利的历史意义有哪些？
四、拓展延伸
有人认为，朝鲜战场上，美国为首的“联合国军”，劳师袭远，后勤补给困难，所以遭到了失败，你对此有何看法，说说你的理由
六、能力训练：
1、.抗美援朝发生在（ ）
A.1950年6月 B.1950年10月 C.1951年6月 D.1951年10月
2、在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是（ ）
A.黄继光 B.邱少云 C.刘伯承 D.彭德怀
3、“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌
A抗日战争 B北伐战争 C抗美援朝 D解放战争
4、1950年10月以 司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜
A朱德 B彭德怀 C贺龙 D刘伯承
5 、朝鲜战争中中国军民，五战五捷，并将美军赶回 附近
A汉城 B副山 C金边 D“三八线”
6 、黄继光是什么战役中的战斗英雄
A上党战役 B辽沈战役 C上甘岭战役 D淮海战役
7 、遵守潜伏纪律壮烈牺牲的英雄是
A黄继光 B邱少云 C雷锋 D赵尚志
8 、 被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队
A解放军 B八路军 C红军 D志愿军
9、史料分析：
材料1：雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！ ——中国人民志愿军军歌
材料2：朝鲜战争是在一个错误的时间、错误的地点，同错误的对手打了一场错误的战争。
—美军参谋长联席主席布莱德雷
请回答：
（1）这一历史事件的我军直接领导人是谁？战斗英雄事迹中用身躯堵住了敌人正在喷射火舌的机枪射口是谁？你从中感受到什么精神？
（2）哪些事件证明美国人选错了“战争对手”和“地点”？
六 当堂反思：说出本节课的收获和不足
第2课《 最可爱的人》教案
青云一中郑月红
教学目标
1、了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果
2、理解抗美援朝胜利的原因和意义
3、体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神
重点、难点
重点：战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
难点：中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义分析。
学习过程
导入新课：播放《中国人民志愿军战歌》，让学生说出歌曲的名称和听完这首歌的感受。
活动一、朝鲜战争爆发 ?情景体验：多媒体显示《朝鲜半岛形势图》、《中国辽宁安东遭美军轰炸后的民房》图，并放映有关朝鲜战争的历史影视资料片段，使学生置身于当年的战争环境中。 ?问题探究：（1）三八线是怎么回事？（2）朝鲜战争爆发后，美国有何反应？这种反应的实质是什么？（3）金日成首相为什么要请求中国出兵援助？（4）中国政府应不应该派兵入朝援助？如果不派志愿军入朝作战，可能会产生什么严重后果？ ?通过提问、讨论、回答、小结几个环节解决问题，使学生认识到中国政府派兵援朝的必要性、正确性，初步培养学生 综合分析问题的能力和全局观念。 ?活动二、中国人民志愿军入朝作战 ?情景体验：教师放映有关中国人民志愿军入朝作战、上甘岭战役等历史影片资料片段，播放《中国人民志愿军战歌》、《英雄赞歌》，并展示《彭德怀在朝鲜前线视察》图、《黄继光》 、《邱少云》图像等，让学生置身于“抗美援朝，保家卫国”的氛围之中，全身感受志愿军战士的革命英雄主义精神和爱国主义情感。 ?问题探究：（1）抗美援朝战争什么时候开始？中国人民志愿军总司令是谁？入朝的中国军队为什么叫中国人民志愿军而不叫中国人民解放军？（2）在朝鲜战场上，志愿军遇到了哪些困难？（3）黄继光、邱少云等英雄身上有哪些品质值得我们学习？（4）为什么说黄继光、邱少云等英雄人物发扬了爱国主义、革命英雄主义精神？ 活动?三、抗美援朝战争的胜利 ?情景体验：继续播放有关反映抗美援朝战争后期战况，签订《朝鲜停战协定》，美国陆军上将、“联合国军”总司令克拉克的讲话，中国人民志愿军总司令彭德怀的讲话，中国人民志愿军回国受到热烈欢迎情景的历史影视资料片段，让学生感受志愿军浴血奋战的感人场景和抗美援朝战争后的喜悦。 ?问题探究：（1）美国是在怎样的情况下同中、朝代表签订《朝鲜停战协定》的？（2）新中国刚成立，贫穷落后；美国在二战后是世界最强大最富有的资本主义国家。但在朝鲜战场上，中国却以弱胜强，这是为什么？（3）彭德怀说：“西方侵略者只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。”结合你所学过的中国近代史，谈谈对这句话的理解和认识。（4）中国人民志愿军回国后为什么会受到热烈欢迎？ ?通过提问、讨论、回答、归纳几个环节解决问题。 课堂?小结
?通过本课的学习，我们初步了解了抗美援朝战争这一重大的历史活动。为了保爱卫国，年轻的共和国以落后的武器、简陋的条件与世界一流强国美国对抗，并最终赢得了战争的胜利。黄继光、邱少云等英雄身上所体现出来的爱国主义、革命英雄主义精神永远值得我们学习，值得我们赞美！
活动四、当堂检测，快乐分享
1、建国之初，让全世界对中国刮目相看，使中国国际威望空前提高的事件是（ ）
A、土地改革 B、镇压反革命 C、抗美援朝 D、没收官僚资本
2、中国人民志愿军开赴朝鲜是因为（ ）
①朝鲜爆发内战 ②美国出兵侵略朝鲜
③美国侵略军严重危险中国安全 ④朝鲜政府请求中国出兵援助
A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、③④
3、抗美援朝运动的时间是（ ）
A、1949-1951年 B、1950-1952年 C、1950-1953年 D、1953-1958年
4、你认为在我们历史课本中所指的“最可爱的人”不包括下列哪一人物？
A、黄继光 B、邱少云 C、毛岸英 D、董存瑞
5、“西方殖民者几百年来只需要在东方一个海岸线上架几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”下列哪一事件是最有力的证明（ ）
A抗日战争的胜利 B解放战争的胜利 C抗美援朝的胜利D三大改造的胜利
6、根据资料，回答问题：
（1）图片和歌曲反映了哪一历史事件？
（2）志愿军跨过鸭绿江的原因是什么？
（3）中国人民志愿军开赴朝鲜的目的是什么？野心狼指的是谁？
（4）在抗美援朝中，涌现了无数的可歌可泣的英雄人物。试举例并谈一谈他们所体现出的崇高品质？
活动五、课件展示《谁是最可爱的人》（节选）启发学生的爱国热情。
