课件33张PPT。中华人民共和国史
（中国现代史）（1949.10.1～今）青云一中 王成菊新民主主义向社会主义过渡时期（1949—1956）全面建设社会主义时期（1956—1966）文化大革命时期（1966—1976）社会主义建设的新时期（1978—今）中国现代史19491956196619761978中国现代史（1949——今） 整体感知第 1 课中国人民站起来了【师生互动一】 《我来说》 1、第一届中国人民政治协商会议
召开的时间？地点？
2、这次会议做出了哪些重大决定？
学习成果展示一、第一届中国人民政治协商会议1949年9月 时间：地点：北平共产党、
各民主党派、
无党派人士、
人民团体等 参与者：1、制定了《共同纲领》“中华人民共和国为
即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政……”“国家政权属于人民。”内容：(临时宪法） 新
民主主义2、选举中央人民政府委员会和政府主席3、确定国旗、国歌、首都和纪年方式曾联松收到了中央人民政府办公厅的一封来信：曾联松先生：你所设计的中华人民共和国国旗，业已采用，兹赠送人民政协纪念刊一册，人民币500万元（旧币），作为酬谢你对国家的贡献…… 红色代表革命
黄色代表光明全国各族人民。
四枚小星均有一个尖，正对大星的中心
点，象征中国共产党领导下的中国人民大团结【师生互动二】——《读图说史》中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为代国歌，为什么？作于1935年，乐曲富于动力，象征中华民族不屈不挠的战斗精神，曾长时间激励中国人民争取民族解放斗志。【师生互动三】合作探究近现代中国首都的变迁：
1.清政府以北京为首都，但曾经分别在1860年和1900年沦于英法联军和八国联军之手。
2.国民党政府以南京为首都（抗战时则以重庆为“陪都”），改北京为“北平”。
3.新中国决定以北平为首都，从建国起，恢复名称为北京。古今中国纪年方法的变化：“夏历”→帝王“谥号”（人死后由后代追封）→汉武帝之后的皇帝“年号”（在位自定）→“民国”纪年→新中国的公元纪年
人民英雄纪念碑
位于天安门广场。共高37.92米，下面是双重月台。纪念碑正面是毛泽东手书“人民英雄永垂不朽”镏金大字。背面是毛泽东撰写，周恩来手书的碑文。碑座的四周嵌有10幅巨型浮雕，概括了从1840年到1949年的人民革命的历史。4、建立人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑碑文：
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
----毛泽东解放战争时期以五四运动为起点的
新民主主义革命时期从鸦片战争开始到新中国成立前合作探究【师生互动四】——《我问你说》二、开国大典（1949年10月1日）阅 兵 仪 式 接受检阅的部队，以人 民海军两个排为先导,步兵师、 炮兵师等以整齐的步伐向西 通过天安门主席台，人民空 军的十四架飞机由东向西飞 过天安门广场，接受检阅。 阅兵式进行了3个小时。接下来是群众游行。走在游行队伍最前面的是工人，京郊农民紧随其后。后面是机关干部、青年学生的游行队伍。
晚上9时25分，无数彩色的礼花向广场四周发射出来。首都军民载歌载舞，尽情地欢度这中华人民共和国的第一个夜晚。
开国大典宣告了中华人民共和国的诞生!宣告了中华民族的新生! 议 一 议：新中国成立有什么重要意义？三、中华人民共和国成立的历史意义国内意义：
国际意义：结束百年屈辱，人民当家作主，国家独立自主“壮大”和“鼓舞”动 脑 筋 ：【师生互动六】——《掩卷思考》 新中国成立了，是不是就意味着祖国大陆统一了呢？ 朱德总司令命令人民解放军继续进军1949年10月1日，中华人民共和国成立时，西南、东南沿海、海南岛、新疆等地仍盘踞着大量的国民党军队，为解放全国领土，中国人民解放军总司令朱德在开国大典上命令人民解放军继续进军。到1950年底，除西藏外的大陆全境基本解放。想一想：
为什么说西藏是中国自古以来 不可分割的领土？
当时中共领导人采用什么方针 解放西藏的？西藏自古以来就是中国的领土。（1）文成公主入吐蕃，唐蕃和同为一家。
（2）元朝对西藏的管理。
（3）清朝对西藏达赖和班禅的册封。1951年，西藏地方政府代表来到北京，与中央政府签定了和平解放西藏的协议。下面是庆祝和平解放西藏办法的协议签订，毛泽东宴请西藏客人时的照片。照片中间是毛泽东，站在他两边的都是谁。左边穿深色袈裟的是阿沛·阿旺晋美，右边穿浅色袈裟的是班禅额尔德尼·却吉坚赞。进藏人民解放军受到西藏各界人士的热烈欢迎西藏和平解放有什么意义？说一说：使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。【师生互动七】——《学古鉴今》1、如何看待今天的“藏独”分裂势力？
中国政府坚决捍卫国家主权和领土完整的决心，
绝不允许把西藏分裂出去。 【师生互动八】 《开心辞典》1、下列哪一项不是第一届中国人民政治协商会议通过的决定 （ ）
A.以“共同纲领”为施政方针
B.以《义勇军进行曲》为国歌
C.在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑
D.采用公元纪年
2．“中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元”。对这句话理解不正确的是（ ）
A.中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史
B.我国成为真正独立自主的国家
C.中国建立了社会主义制度
D.中国人民成为国家真正的主人Ac3．下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是：①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4．祖国大陆获得统一的标志是 （ ）
A．开国大典举行 B．西藏和平解放
C．抗美援朝战争胜利 D．渡江战役胜利
5．一首老歌中唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来……”，中国人民“当家作主站起来”的标志是 （ ）
A．抗日战争胜利 B．开国大典
C．西藏和平解放 D．抗美援朝战争胜利DBB课堂小结准 备 开国大典 祖国统一
新中国成立 西藏和平解放
政治协 国际意义 时间和意义
商会议 国内意义【升华】1949年10月1日是个不平凡的日子，这一天实现了中国历史的伟大转折。的确，从政治协商会议的召开，到开国大典的举行，再到西藏的和平解放，无不显示了中国共产党在筹建新中国，成立、巩固新中国时的高瞻远瞩和非凡睿智。这为社会主义建设构建了良好的开端，向全国人民交了一份合格的答卷，中国历史从此掀开了新的篇章。
作为新时代的中学生，让我们继往开来，与时俱进，用我们的身躯挺起民族的脊梁，用我们的青春续写民族的辉煌；让站起来的中华民族，永远屹立于世界的东方，永远屹立于世界民族之林！中国人民站起来了 学案
青云一中 王成菊
教师寄语：让站起来的中华民族，永远屹立于世界的东方，永远屹立于世界民族之林！
学习目标
一、知识与能力：掌握第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典的过程、新中国成立的伟大的历史意义、西藏和平解放的过程和意义。
二、过程与方法：
通过自学归纳中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的主要内容，培养自主学习，归纳历史事件的能力。
三、情感、态度与价值观：通过对中华人民共和国成立的学习，真正理解“中国人民站起来了”的真正含义，培养爱国主义情感。
学习重点：开国大典及中华人民共和国成立的历史意义
学习难点：理解“中国人民站起来了”的含义
学习过程 （一）【整体感知】
中国现代史(1949年--------至今)
新民主主义向社会主义过渡时期（1949—1956）
全面建设社会主义时期（1956—1966）
文化大革命时期（1966—1976）
社会主义建设的新时期（1978—今）
（二）自主学习--------阅读课本，完成下列填空
时间： 地点：
准备 第一届中国人民 通过了 ，选举 为主席 国旗： 国歌： 首都：
政治协商会议 内容 决定建立
中 时间：
向全世界宣告：
国 中华人民共和国中央人民政府成立了。
开国大典
人 新中国成立 国内意义：开辟了 。
民 结束了 ，成为
站 中国人民从此 ，成为
起 国际意义：壮大了
来 鼓舞了
了
时间：
祖国统一-------西藏和平解放 人物：西藏地方政府派出以 为代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判。
方式：
意义：
二、合作探究
1、中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为国歌，为什么?
2、下面是毛泽东撰写的人民英雄纪念碑碑文:
"三年来,在人民解放战争中和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽!
三十年来,在人民解放战争中和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽!
由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!" ――毛泽东
回答:(1)"三年来"从哪一年开始 此年发生了什么重大事件 这一事件标志着什么
(2)"三十年来"以什么事情为起点 这一时间标志着什么 ？
(3)"一千八百四十年"发生什么重大事件 此后为争取独立,中国人民开展了那些反帝斗争(三件)
3、为什么说西藏是中国自古以来不可分割的领土？ 当时中共领导人采用什么方针解放西藏的？如何看待今天的“藏独”分裂势力？
三、系统总结
准 备 开国大典 新中国成立 祖国统一
西藏和平解放
政治协 时间 国际意义 时间和意义
商会议 过程 国内意义
四、巩固训练
1．1949年9月，为筹备建立新中国而召开的会议是（ ）
A．中国共产党第一次全国代表大会
B．第一届全国人民代表大会
C．第一届中国人民政治协商会议
D．中央人民政府委员会第一次会议
2．下列内容中属于第一届中国人民政治协商会议决定的有（ ）
①通过了《共同纲领》 ②选举周恩来为政务院总理兼外交部长
③决定建立人民英雄纪念碑 ④决定以《义勇军进行曲》为代国歌
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3．下列说法不正确的是（ ）
Ａ．《共同纲领》起到了临时宪法的作用
Ｂ．1949年10月１日五星红旗伴随着《义勇军进行曲》升起
Ｃ．新中国成立壮大了世界和平、民主和社会主义力量
Ｄ．新中国成立标志中国人民赢得了反侵略斗争的第一次伟大胜利
4．新中国成立后，用创作于抗战时期的《义勇军进行曲》作国歌的原因，对此哪一项分析得不正确（ ）
A．《义勇军进行曲》体现了中华民族英勇抗战的精神，可以激励中国人民不断奋斗
?B．每当唱起“中华民族到了最危险的时候”，可以起到居安思危的作用
?C．新中国成立后，国内外形势还不安定
?D．日本帝国主义亡我之心仍然没有消除
5．一首老歌中唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来……”，中国人民“当家作主站起来”的标志是（ ）
A．抗日战争胜利 B．开国大典
C．西藏和平解放 D．抗美援朝战争胜利
6．“经过三十年斗争，在中国共产党领导下，新民主主义革命基本取得胜利。”新民主主义革命基本胜利的标志应当是（ ）
A．中华人民共和国成立
B．土地改革完成
C．第一届中国人民政治协商会议召开
D．抗美援朝战争胜利
7．西藏地方政府接受中华人民共和国中央政府领导是在（ ）
Ａ．1949年 Ｂ．1950年 Ｃ．1951年 Ｄ．1952年
8．祖国大陆获得统一的标志是（ ）
A．开国大典举行 B．西藏和平解放
C．抗美援朝战争胜利 D．渡江战役胜利
9．读下列材料：
材料一 由此上溯到一千八百四十年，从那时，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽。
──人民英雄纪念碑碑文
请回答：
（1）材料一中“由此上溯到一千八百四十年”，从那一年开始，中国社会发生了怎样的变化？
（2）“历次斗争中牺牲的人民英雄”，能否举两例说明。
（3）材料二反映了中国社会发生的巨大变化是什么？
五、连接中考
1．(2013·日照)历史学家费正清说，“中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的……社会差别。”第一种梦想变为现实的标志是( )
A．开国大典 B．加入WTOC．澳门回归 D．承办APEC
2.(2013·黄石)歌曲《走进新时代》唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来......”。中国人民当家作主站起来开始于( )
A.中华民国成立 B.抗日战争胜利
C.三大改造完成 D.中华人民共和国成立
3.(2013·武汉)国画《中国人民站起来了》是为新中国诞生而作。画面再现了新中国成立时中国人民扬眉吐气的喜悦和对新生活的向往，生动地表达了新中华成立的意义。“中国人民站起来了”的含义是( )
A.中国人民推翻了封建帝制，实现了民主共和
B.中国人民打败了日本侵略者，获得了民族解放
C.中国真正成为独立自主的国家，人民当家作主
D.中国人民解决了温饱问题，整体上进入了小康社会
4.(2013·呼和浩特)我国开始采用公元纪年是在( )
A.维新变法期间 B.新文化运动期间
C中华民国成立时 D.中华人民共和国成立时
5.(2013·德州)中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。对这句话理解正确的是：新中国的成立( )
A.壮大了世界和平、民主和社会主义的力量
B.鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争
C.开创了社会主义现代化建设的新局面
D.结束了被侵略被奴役的历史，中国真正成为独立自主的国家
6.(2013·宁夏)1951年，中央人民政府和西藏地方政府代表通过友好谈判作出的重大决定是（ ）
A.设立西藏百万农奴解放纪念日 B.和平解放西藏
C.建立西藏自治区 D.平定达赖集团分裂祖国的叛乱
7.(2013·内江)没有共产党，就没有新中国，这是历史的结论。能充分说明这一结论的依据是（ ）
A.抗美援朝战争的胜利 B.中华人民共和国的成立
C.土地改革运动 D.三大改造的完成
第1课 中国人民站起来了 教案
青云一中 王成菊
【教学目标】
一、知识与能力
1.了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；记住中华人民共和国成立的时间;知道西藏和平解放的时间。
2. 理解新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。
二、过程与方法
1.通过组织学生自学归纳中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的主要内容，培养学生自主学习，归纳历史事件的能力。
2、展示国旗的图片和国歌，让学生对国旗和国歌有一个感性的认识
三、情感态度与价值观：1.通过对中华人民共和国成立的学习，真正理解“中国人民站起来了”的真正含义，培养学生的爱国主义情感。
2.了解西藏和平解放的史实，使学生更加深刻地认识到西藏是我们祖国领土不可分割的一部分，维护祖国的团结统一是我们青年学生义不容辞的责任。
【教学重点和难点】
1、教学重点：开国大典及中华人民共和国成立的历史意义。
2、学习难点：理解“中国人民站起来了”的含义
【教学方法】
情境导入法、问题教学法、小组合作法、穿插教师的讲述
【教具使用】多媒体 课件、 学案
【教学活动】
【导入】
【师】：同学们，新学期好！我们上学期结束了中国近代史的学习。在你们的记忆中，中国近代史是一部怎样的历史?(学生可能回答:屈辱史,血泪史,挨打史,抗争史，探索史,老师加以肯定)是的,坚强的中国人民正是在屈辱中抗争,在血泪中摸索,在奋斗中前行,我们终于走出了一条属于我们自己的道路，取得了新民主主义革命的胜利，中国历史从此翻开了新的一页!中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！现在我们一起来了解新中国成立的情况。
【整体感知】
中国现代史(1949年--------至今)
新民主主义向社会主义过渡时期（1949—1956）
全面建设社会主义时期（1956—1966）
文化大革命时期（1966—1976）
社会主义建设的新时期（1978—今）
（多媒体展示课题）第1课? 中国人民站起来了
【讲授新课】
师：下面请同学打开学案，根据学案展示学习成果：
【师生互动一】——《我来说》
师：下面我们进入师生互动的第一个环节《我来说》（展示问题）
中国人民政治协商会议召开——新中国成立的准备。
中国人民政治协商会议的时间、地点、内容。
生：根据教材作出回答。（多媒体展示）
师：对学生的回答给予表扬。再请同学们回答《共同纲领》的历史作用。
生：回答。
师：根据学生回答进行点拨，新中国成立时，还不具备召开全国代表大会制定宪法的条件，因此，中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职责，同时，其制定通过的“共同纲领”对我国的国家性质做了规定，起着临时宪法的作用。
【师生互动二】——《读图说史》
师：政协会议上提到的五星红旗，我们每天都能看到飘扬在祖国的上空，那么，五星红旗是如何确定的？有什么象征意义？
生：根据课后阅读卡作答。
【师生互动三】——《合作探究》
师：在《义勇军进行曲》中有这么一句歌词，在当时引起了人们的争议，就是“中华民族到了最危险的时刻”，那么，为什么把《义勇军进行曲》作为国歌？
生：学生讨论回答。可能回答不完整，教师再适当点播。《义勇军进行曲》诞生于民族危亡的关键时刻，采用了进行曲的旋律，铿锵有力，唱出了国难当头中华民族抗击外来侵略的决心。虽然新中国成立了，但我们还将面对国内国际方方面面的困难和威胁，这就要求我们用这种勇往直前的斗争精神建设我们的国家，克服各种困难，使中华民族重新屹立于世界民族之林。同时也警示后人，不要忘记这段民族战争的历史，居安思危，以史为鉴。
【师生互动四】——《我问你说》
师：着重看一看“人民英雄纪念碑”（多媒体展示）
生：朗诵人民英雄纪念碑碑文。
问题1、在人民英雄纪念碑的碑文中，提到“三年以来、三十年以来、上溯到一千八百四十年”分别指的是哪一时期？其开始的标志是什么？
问题2、人民英雄纪念碑的碑文说明了什么？
生：学生阅读文字，分组讨论理解三年以来、三十年以来、上溯到一千八百四十年的含义。
师：对人民英雄纪念碑下的浮雕进行介绍。
教师总结：新中国的成立是多少革命先辈用鲜血和生命换来的，所以应珍惜今天这来之不易的幸福生活。特别是在今天，在进行改革开放和社会主义现代化建设前进道路上还有许多挫折。我们还是应居安思危，万众一心，众志成城，争取早日实现中华民族的伟大复兴。
【师生互动五】——《模拟直播》
师：请全体同学起立，让我们重温开国大典那一刻，每名同学都要认真看、认真听、根据自己所见所闻，谈一谈自己的体会。（观看《开国大典》精彩片段）
生：一名同学扮演记者，就开国大典向其他同学（群众）采访。
师：由学生回答引出新中国成立的历史意义？
生：（回答）国内意义：开辟了中国历史新纪元。中国结束了被压迫被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
国际意义：壮大了世界和平、民主和社会主义的力量,鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。
师：如何更好的理解新中国成立的历史意义呢？
生：分组讨论回答。
【师生互动六】——《掩卷思考》
师：1949年中华人民共和国宣告成立的时候，全国完全解放了吗？
生：没有全解放，西藏还没有解放。（多媒体展示1949年10月中国领土示意图）
师：同学们阅读教材，结合图片思考。用史实说明西藏自古以来就是中国的领土。
1、唐朝时，文成公主入藏，汉族与藏族“和同为一家”，关系友好密切；
2、元朝时设宣政院，西藏成为元朝的正式行政区；
3、1727年，清朝社驻藏大臣，同达赖和班禅共同管理西藏。
师：新中国成立后，中央政府和平解放西藏面临很多困难，为此，新中国做出了哪些艰苦而卓绝的努力？
生：阅读教材，得出结论——人民解放军一面向西藏进军，一面力争和平解放。
师：为什么中国人民解放军一面向西藏进军，一面力争和平解放西藏？
生：既要维护国家统一，又要维护民族团结。
师：结果如何？
生：结果双方达成协议，西藏和平解放。
师：意义？
生：祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。同时使西藏摆脱了帝国主义的侵略和分裂，给西藏人民带来了光明的前途，至此全国大陆全部解放。
引导学生注意西藏和平解放只是标志祖国大陆的统一，而不是整个祖国的统一，可以让学生想想现在还有什么地方没有回归祖国。引出台湾问题。
【师生互动七】——《学古鉴今》
师：我们读史是为了明智，学古是为了鉴今，今天我们通过对西藏和平解放的学习和了解，来谈一谈对现实问题的认识。
1、如何看待今天的“藏独”分裂势力？
2、台湾回归祖国问题？
生：自由发言。
教师总结：中国政府坚决捍卫国家主权和领土完整的决心，绝不允许把西藏分裂出去。中国百年巨变告诉我们，只有国家强大了，才能求得生存和发展。我们坚信在中国共产党领导下，中国会实现经济的腾飞、民族的复兴。台湾是祖国不可分割的一部分，作为新时代的中学生我们要坚定信念，不管用什么方式，统一是我们的立场、统一是我们的原则，因为统一必将促进中华民族的再次腾飞！
【师生互动八】——《开心辞典》
讲练结合，使学生及时巩固所学知识，掌握基本知识点，加强基本技能的训练。
课堂小结?
【升华】 1949年10月1日是个不平凡的日子，这一天实现了中国历史的伟大转折。的确，从政治协商会议的召开，到开国大典的举行，再到西藏的和平解放，无不显示了中国共产党在筹建新中国，成立、巩固新中国时的高瞻远瞩和非凡睿智。这为社会主义建设构建了良好的开端，向全国人民交了一份合格的答卷，中国历史从此掀开了新的篇章。
作为新时代的中学生，让我们继往开来，与时俱进，用我们的身躯挺起民族的脊梁，用我们的青春续写民族的辉煌；让站起来的中华民族，永远屹立于世界的东方，永远屹立于世界民族之林！
