课件23张PPT。湖心亭看雪杭州西湖 张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末山阴人。明亡后隐居，著述。著有《西湖梦寻》《快园道古等。其小品文多回忆个人经历的生活琐事，同时也是对晚明社会文化风俗的出色平述。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。《湖心亭看雪》是他的代表作。作者简介湖心亭 位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。 毳( )衣雾凇( )沆 ( )砀( )铺毡( )更( )定..崇( )祯 ( ) 更( )有此人 强( )饮 谁来试一试:cuì sōng hàng dàng gēng zhān gèng qiǎng 诵读全文，注意字音和节奏。湖中人鸟声俱绝一童子烧酒炉正沸谁来读一读:自读课文，参照注释，借助工具书，疏通文意悟意吧赛一赛1、余挐一小舟 （撑，划 ）3、雾凇沆砀 （冰花一片弥漫） 2、上下一白。 4、长堤一痕 （全白）（一道痕迹） 一、请说出下列带横线的字词的意思。（一棵小草，这里形容船小）5、与余舟一芥7、焉得 更有此人（哪能）（还）8、客此6、及下船（等到）（客居，作动词用）二、试译下列文句。4、莫说相公痴，更有痴似相公者。1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。赛一赛3、湖中焉得更有此人！感知阁1、这是一篇游记，请你说说本文的四要素。（时间、地点、人物、事件）
2、请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱。默读思考：课 文 要 素崇祯五年十二月西湖（湖心亭）余及金陵二人 看 雪“莫说相公痴，更有痴似相公者 ！”痴探究轩张岱的“痴”体现在哪里？大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火， 往湖心亭看雪。七嘴八舌话痴行独清高孤傲 咬文嚼字赏痴景雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤 、湖心亭 、与余舟 、舟中人 而已。一痕一点一芥两三粒天云山水，上下一白湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘，舟中人两三个而已。天地苍茫人、物渺小白描文字简练朴素，不加渲染，不事雕琢，一白、一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，寥寥几笔就勾勒出一幅绝妙的湖山夜雪图，宛如中国画的写意山水。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。知人论世悟痴心湖中焉得更有此人！问其姓氏，是金陵人，客此 。（寄托作者对故国的思念）“金陵”，就是现在的南京，曾是明朝的京都，明朝开国之初的五十三年（1368～1420年）建都在长江下游的南京。永乐十八年（1420年）迁都北京后，南京成为明朝的留都。 痴莫说相公痴，更有痴似相公者 ！痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。诵读全文，体会张岱之痴，并争取背诵课文。拓展台柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。毕竟西湖六月中
风光不与四时同接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
——杨万里欲把西湖比西子
淡妆浓抹总相宜课件32张PPT。张岱湖心亭看雪接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
——杨万里最爱湖东行不足
绿杨阴里白沙堤
——白居易欲把西湖比西子
淡妆浓抹总相宜
——苏轼苏堤春晓曲院风荷湖秋平月桥残雪断 张岱（1597—1679）字宗子，又字石公，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人。侨寓杭州。其家自曾祖以来，均为显宦。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江剡溪山中，从事著述。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《夜航船》等。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。描写细腻生动，风格流丽清新，极富诗情画意。在晚明小品中独树一帜。湖心亭，位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。 毳( )衣雾凇( )沆 ( )砀( )铺毡( )更( )定..崇( )祯 ( ) 更( )有此人 强( )饮 谁来试一试:cuì sōng hàng dàng gēng zhān gèng qiǎng 预习亭喃喃（ )
nan听读课文 参照注释
疏通文意疏通文意是日更定：
余挐一小舟：
拥毳衣炉火：
雾凇沆砀：
上下一白：
长堤一痕：
一芥（jiè）：
焉得更有此人：
客此：
及下船：形容西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。等到。在此地客居。客，客居，作动词用。焉得：哪能。更，还。一棵小草。芥：小草，形容船小。全白。（比较 “湖心亭一点”的“一”的区别。）雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣。撑，划。是，这。 更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，
每更约两小时。从晚上八算起。定，开始.A、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
B、拥毳衣炉火
C、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白
D、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。
E、余强饮三大白而别。
F、莫说相公痴，更有痴似相公者。感知阁1、这是一篇游记，请你说说本文的四要素
2、请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱默读思考：（时间、地点、人物、事件）痴课 文 要 素崇祯五年十二月西湖（湖心亭）余及金陵二人 看 雪你从哪些地方能看出作者是个“痴人”？上下一白 一痕、一点、一芥、两三粒痴行
痴景（奇景） （白描）痴情（雅趣） 大雪独行知己之乐 醉情自然“痴”的背后隐藏着什么样的内心世界？
抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。1、你能找出文中描写西湖雪景的句子吗？并运用想像加以描绘。合作探究
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
2、这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？景物描写： 湖心夜景 其总的印象是 特写景物是 雾凇沆砀, 天与云,与山,与水,上下一白.长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒全景广漠特写渺小
写作手法：
白描是一种描写的方法。是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。
白描/工笔、
烘托/渲染、
衬托/对比/烘托、
虚实/动静
?辨别描写手法如《一面》中与鲁迅的手：“竹枝似的手”。
《故乡》中写中年闰土的手：“像松树皮” 。又如《背影》里父亲的体态、衣着、动作描写，特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；探、攀、缩、倾
“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发……”
——鲁迅《故乡》中的杨二嫂
《天净沙秋思》
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。 《登高》
杜甫
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，
潦倒新停浊酒杯。白描渲染 “一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” 白描 《钱塘湖春行》
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。衬托、
烘托《西江月 ·夜行黄沙道中》
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。
七八个星天外，
两三点雨山前。
旧时茅店社林边，
路转溪桥忽见。 动静结合《芙蓉楼送辛渐》
王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。虚实结合痴行上下一白一痕、一点、
一芥、两三粒喜—知己之乐痴—醉情自然痴景
（奇景）
（白描）湖心亭看雪痴人痴情
（雅趣）大雪独行痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。 抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。 3、湖心亭巧遇是叙事、是抒情？如此安静的环境，后文却又写喝酒聊天，是否意境全然被破坏了？ 作者之所以选择更定后独往观雪，是因为不愿见人，也不愿被人看见，也因为此时雪景更妙。湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。“问其姓氏”，“客”却未答姓氏，仅写其籍贯及来由，何故？ “问其姓氏”，“客”却未答姓氏，仅写其籍贯及来由，何故？ 品味舟子的话：? 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者”体现了俗人之见，但“痴”字又何尝不是对张岱最确切的评价呢？他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，而金陵人正是那"痴似相公者"，“湖中人鸟声俱绝”仍出来赏雪。“铺毡对坐，一童子烧酒说明是早有准备，更体现了他们共同的“痴”。 从“独往湖心亭”中的“独”字可见是一人前往，为何又写“舟中人两三粒”，结尾又写舟子？是否矛盾？ 这里并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。在作者看来，茫茫众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，这反映了他文人雅士的孤傲，也是作者强烈的自我意识、自我情怀的一种写照。作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？（联系全文） 叙事是行文的线索。用俭省的笔墨交代了看雪的时间、目的地、天气状况，中间交代了游踪“到亭上”“及下船”，并且记叙子湖心亭巧遇一事。但是叙事中处处有情 “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，西湖经历三天大雪后，人鸟声俱绝，空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀、冷寂，作者偏偏此时去赏雪，可见他此时的心态及与众不同的情趣。再如“独往湖心亭看雪”、“舟中人两三粒”，看似矛盾，实则展示了作者遗世独立的高洁情怀和文人雅士式的孤傲。拓展台柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。白描烘托清高自赏
淡淡愁绪怀才不遇的孤独感
比较 中国历史上，有多少这样
的古代文人，他们在现实中被
压弯了腰，透不过气来，于是，
只有在大自然中来舒展自己。
他们宁愿自己是山是水是树是
花是草是一朵云是一片冰。他
们寄情于山水，在山水中来寻
找心灵的依托。雪是其节，冰
是其志，苍茫天地是其归宿，
凌寒独立是其人格。 "寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟“
---苏轼
是感叹自己生命的短暂,以及人的渺小 。 蜉蝣是昆虫的一科,若虫生活在水中一年至五、六年。成虫有翅膀两对，尾部有丝状物两条或三条。成虫常在水面上飞行，寿命很短，只有几小时。作者以此感叹自己一生的短暂. 课件26张PPT。人教新课标版八上语文精品课件
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。 钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 未能抛得杭州去
一半勾留是此湖
——白居易湖 心 亭 看 雪张岱 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明朝山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡(shàn)溪山中，专心从事著述，穷困以终。
代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。一、作者简介位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。 湖心亭二、读准下列加下划线字的音：崇祯
是日更定
毳衣炉火
雾凇沆砀
铺毡对坐
焉得更有此人
余强饮三大白
喃喃(chóng zhēn)(gēng)(cuì)(sōng) (hàng) (dàng)(zhān)(gèng)(qiǎng)(nán nán) 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。chóng zhēn湖 心 亭 看 雪三、听读课文，注意字音及句读。 是日，更(gēng)定矣，余拿一小舟，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更(gèng)有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 2、拥毳衣炉火 3、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白 4、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 5、余强饮三大白而别。 6、莫说相公痴，更有痴似相公者。下了三天大雪，湖上人影、鸟迹全无，寂静的什么声音也没有。
1、大雪下了三天，湖中行人、飞鸟声音都消失了。 2、穿着毛皮衣，带着火炉， 3、（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。4、只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了。 6、不要说相公痴，还有像相公一样痴的人。 5、强：勉强，我痛饮下三大杯而后告别。四、下列文句你能翻译吗 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译课文.. 明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。连续下了三天大雪，西湖中人、鸟、声音都没有了。 是日，更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。这一天，晚上八点了，我划一条小船， 抱着细毛皮衣和火炉，独自往湖心亭看雪。寒气弥漫，白茫茫一片，（只见）天和云、和山、和水，上下全是白色的。湖上映出出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 来到湖心亭，看见还有两个人铺着毡子，面对面坐着，一个小书童在温酒 ，酒烧开了。（他们）见到我，喜出望外，说：“湖中怎么可能还有这种人？” 拽着我一起喝酒。我勉强喝下三大杯就告辞。问他们的姓名，他们说是金陵人，现客住这里。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 下船时，船夫嘟嘟哝哝地说：“别说相公痴，还有比我们这位相公更痴的人呢。” 1 “看雪”的时间是 ？地点是 ？2 写雪大的句子是 ？写冬雪寒冷寂静的句子是 ？ （崇祯五年十二月 ）(大雪三日) (湖中人鸟声俱绝)(余往西湖）五、整体感知2 写湖心夜景其总的印象是( ) 特写景物是( ) 雾凇沆砀, 天与云,与山,与水,上下一白.堤亭舟人,痕点芥粒全景广漠特写渺小1、说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色?3、补充：白描是一种描写的方法。原为中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法，作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。(本文描写西湖雪景的文字简练自然，不事雕琢。)2、文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描，体会本文所用的白描手法。(文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥数笔，传达出景物的形与神。)六、合作探究：满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都言作者痴，谁解其中味! 痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的高雅之趣。如何理解文中“莫说相公痴”中的“痴”，他“痴”表现在何处？六、合作探究：
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
七、比较阅读在描写手法上，《湖心亭看雪》主要使用
白描手法，景人相映；而《江雪》主要使
用烘托手法，景为人设。
在表达情感上，《湖心亭看雪》表达了作
者清高自赏的感情和愁绪； 《江雪》表达
了作者怀才不遇的孤独感。痴行上下一白一痕、一点、
一芥、两三粒喜—知己之乐痴—醉情自然痴景
（奇景）
（白描）湖心亭看雪痴人痴情
（雅趣）大雪独行痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。 抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。八、总结全文1、背诵和默写课文。
2、利用白描手法写人或物片段。
3、收集有关“西湖”“冬雪”的诗歌。布置作业谢谢！
