15女娲补天 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
女娲补天
语文 四年级 上册
女娲，中国上古神话中的神。女娲不但是抟土造人的女神和补天救世的英雌，还是一个创造万物的自然之神。今天我们一起来学习《女娲补天》的故事。
会认本文6个生字，理解2个多音字。
能说说女娲补天的起因、经过和结果。发挥自己的想象，试着把女娲求雨浇灭天火的过程说具体、说生动。
感受女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
女娲：中国上古神话中的创世女神。又称娲皇、女阴，史记女娲氏，是华夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。 相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。
娲
wā
扎
zhá
隆
lōng
塌
tā
熄
xī
冶
yě
惨败 惊慌失措 混乱 一项 熄灭 塌陷 杀害 传颂 功绩 黑黝黝
“措、颂”是平舌音，不要读错。
根据偏旁理解“混、熄”的字义。
“绩”是第四声，不要读成第二声
注 意
创
chuàng
chuāng
创业
创伤
隆
lóng
隆重
lōng
轰隆隆
创（chuàng）业失败，对他的心灵造成了极大的创（chuāng）伤。
多音字
【窟窿】
洞，小孔。
【挣扎】
尽力支撑或摆脱。
【冶炼】
用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。
【熄灭】
停止燃烧。
【零零星星】
形容一点一点遍布的样子。
【熊火】
形容火势非常旺盛。
词语解释
创造—— 突然—— 立刻——
危险—— 寻找—— 传说——
创建
忽然
寻觅
危急
马上
据说
近义词
同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？读了这个故事后，你如何评价女娲呢？
天地发生了一场大变动，天塌地裂、洪水喷涌，人类遭遇了灾难。
写女娲修补天地的过程，女娲祈求雨神、寻找石头、炼石补天。
女娲补天成功，人类获得了新生。相传天边五彩的云霞就是女娲补天的地方。
起因
（第1、2自然段）
经过
（第3、4自然段）
结果
（第5自然段）
起 因
人们生活在水深火热之中
远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。
天上露出大窟窿后会是怎么样？裂开了的深沟的地面是怎么样的？想象洪水喷涌、野兽跑出来的画面。
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄（xī）灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
说说哪几个细节体现了女娲的努力？
“难过”、“立刻”、“找”、“求”、“救出”、表现了女娲对人类的同情、爱和关怀。
读下列句子，试着感悟女娲的形象。
人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
（不周山被撞断前）
（不周山被撞断后）
看到人们受难，女娲的心情是怎样的？
心情： 女娲难过极了。
原因： 她“创造了人类”，人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。
不怕困难、不怕危险、意志坚定、
甘于奉献。
从女娲捡五种颜色石头的情节中，我们能够感受到女娲什么样额精神品质？
　　女娲先从各地捡来五种颜色的石头，燃起神火熔炼。
女娲从哪里拣来“赤”色的石头？
从哪里拣来“青”色的石头… …
想象
把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
女娲补天的情节充满了神奇的色彩。“炼”“装”“端”“泼”等动词凸显出女娲的神力。
故事中哪些情节想象神奇？说一说。
天空塌下一大块。
天上的大窟窿往外喷火。
女娲用五彩石补天。
女娲把五彩石炼成的液体对准大黑窟窿一泼，大窟窿立刻就被补好了。
不怕危险
不怕困难
勇敢善良
无私奉献的女神
读了这个故事后，你如何评价女娲呢？
课文讲述了水神共工和火神祝融打架导致天塌地裂，女娲为了拯救处于水深火热的人类,让人类重新过上幸福生活，终于补好天空的窟窿、堵住地缝的故事。体现了女娲不怕危险、甘于奉献的精神。
你知道哪些关于奉献的诗句？
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ——鲁迅《自嘲》
采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜？ ——[唐]罗隐《蜂》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——[唐]李商隐《无题》
落红不是无情物，化作春泥更护花。——[清]龚自珍《己亥杂诗》