17 松鼠 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
统编版五年级语文上册
17 松鼠
猜一猜
叫鼠不是鼠，
喜欢树上住，
尾巴像扫帚，
松果当食物。(打一动物)
作者简介
　　布封：原名乔治·路易·勒克来克，是18世纪法国博物学家、作家。布丰从小受教会教育，爱好自然科学，他用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。
君子坦荡荡，小人长戚戚
松　鼠
君子坦荡荡，小人长戚戚
驯良　矫健　歇在　分杈　苔藓　狭窄　勉强　锥形
读一读，认一认
松鼠　清秀　玲珑　做窝　光滑　捡拾　梳子
君子坦荡荡，小人长戚戚
写一写
君子坦荡荡，小人长戚戚
课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？
外形
性格
行为
生活
品读课文
君子坦荡荡，小人长戚戚
品读课文
下文所介绍的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活动突出了它的驯良；吃食、搭窝突出了它的乖巧，所以，这句话总领全文。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
思考：中心句在文中起什么作用？
君子坦荡荡，小人长戚戚
学一学
自学提示
(1)自由读课文，借助拼音或字典，读准字音，
将课文读正确、读流利。
(2)小组内检测学生对会认字的学习情况。
君子坦荡荡，小人长戚戚
初读课文
请同学们小组合作，边读课文边纠正读音。思考：课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢
君子坦荡荡，小人长戚戚
思考交流
作者是怎样写松鼠的“漂亮”这一特点的呢？边读边思考，边画出相关语句。
面容 清秀
眼睛 闪闪有光
身体 矫健
四肢 轻快
尾巴 帽缨形、漂亮
坐姿 吃相 用前爪送吃
君子坦荡荡，小人长戚戚
想一想
1.快速默读课文，想一想：本文介绍了松鼠的哪些特点？画出文章
的中心句。
2.每个特点分别集中在哪几个自然段？在印象深刻的地方写写批注。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，讨人喜欢。
第1自然段
第2自然段
第1～4自然段
漂亮
驯良
乖巧
第3、4自然段
君子坦荡荡，小人长戚戚
课文是围绕哪句话写的？
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
课文是从哪几个方面介绍松鼠的？
外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性。
君子坦荡荡，小人长戚戚
默读课文，想一想：课文的每一个自然段分别介绍说明了松鼠哪个方面？找出关键词句，概括每个自然段的主要意思。
君子坦荡荡，小人长戚戚
仔细阅读课文，思考：作者大概介绍了松鼠哪些方面的内容？
君子坦荡荡，小人长戚戚
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
这句话说明了松鼠的警觉和行动敏捷。
君子坦荡荡，小人长戚戚
松 鼠
生活习性
活 动
住
吃
君子坦荡荡，小人长戚戚
本文以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为，字里行间流露出作者对松鼠的喜爱之情。
君子坦荡荡，小人长戚戚
本文从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性几个方面来介绍松鼠，
这些方面是松鼠的主要特点，通过写这些内容，就能把松鼠介绍清楚。
描写动物要抓住特点，从多角度细致观察。
君子坦荡荡，小人长戚戚
随堂练习
选词填空。
1.爸爸的书房很（ )，里面还养了许多花草。
2.农村公路越修越（ ），脱贫致富路越来越顺畅。
3.我们（ ）要求把这件事交给我们队去完成 。
4.广医师生（ ）欢迎钟南山，现场高喊：“南山风骨，国士无双！”
宽敞
宽阔
强烈
热烈
君子坦荡荡，小人长戚戚
课后观察一种动物的外形和生活习性写一写。
君子坦荡荡，小人长戚戚