第三单元第4课装饰画教案 人教版初中美术八年级下册

人教版八年级美术下册第三单元第4课
装饰画教案
一、教材分析
本课是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《美术》八年级下册第三单元中的第4课。本课旨在通过欣赏和制作装饰画，引导学生了解装饰画的基本概念和艺术特点，掌握制作装饰画的基本技能和方法，提高学生的审美能力和艺术创作能力。
二、教学目标
了解装饰画的基本概念、艺术特点和制作方法。
学会运用装饰画的元素和手法进行创作。
培养学生的审美能力和艺术创作能力，提高学生对装饰艺术的认识和欣赏水平。
三、教学重点与难点
重点：掌握装饰画的艺术特点和制作方法，能够运用装饰画的元素和手法进行创作。
难点：如何引导学生发挥创造力，创作出具有个性特色的装饰画作品。
四、教学准备
教师：准备多媒体教学设备、装饰画范例、装饰画制作工具等。
学生：准备纸、笔、颜料、剪刀、胶水等制作工具和材料。
五、教学过程
导入新课：通过展示一些经典的装饰画作品，引导学生进入本课的主题。让学生了解装饰画的基本概念和艺术特点，激发学生的学习兴趣。
新课教学：通过讲解和示范相结合的方式，让学生了解装饰画的制作方法和技巧。具体包括：装饰画的元素和手法、色彩搭配、构图布局等。同时，让学生尝试自己动手制作一些简单的装饰画，加深学生对知识的理解和掌握。
巩固练习：让学生分组合作，创作一幅装饰画作品。要求学生在制作过程中运用所学的装饰画的元素和手法，同时发挥自己的创造力，创作出具有个性特色的装饰画作品。教师巡视指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
展示评价：将学生的作品展示在讲台上，让学生自己介绍自己的作品，并让其他同学进行评价。教师对每位学生的作品进行评价，并引导学生发现每个作品的优点和不足之处。同时根据学生的实际情况给予鼓励和指导。
拓展延伸：让学生思考如何将装饰画应用到生活中去，如装饰房间、为节日增添气氛等。这样可以让学生更加深入地了解装饰画的应用及意义。同时，教师可以引导学生了解一些常见的装饰画的表现形式和风格，如抽象装饰画、写实装饰画、卡通装饰画等，以拓宽学生的视野和知识面。
六、板书设计
本课的板书设计主要是以装饰画的元素和手法为主，结合学生的作品进行展示。在板书设计中，要注意突出重点和难点，让学生一目了然地了解本课的学习内容和要求。同时要注意板书的条理性和美观性，以激发学生的学习兴趣和积极性。
七、作业设计
作业设计主要是让学生回家后利用纸等材料设计制作一个有特色的装饰画，并写一篇关于自己创作过程的文章。这样可以让学生在实践中巩固本课所学的知识，同时也可以培养学生的创新能力和动手能力。在作业设计中要注意难度的适中性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和积极性。
八、课后反思
课后反思主要是对本次教学的总结和反思。在反思中要注意总结本次教学的优点和不足之处，以及需要改进的地方。同时也要注意反思学生的表现和反馈情况，以便更好地指导今后的教学工作。通过本次教学，可以发现学生在制作装饰画的过程中还存在一些问题，如色彩搭配不够协调、构图布局不够合理等。