第十六章 复习卷
一、选择题
下列对有关物理量的估计,最接近实际的是( )
A.普通家用节能灯的工作电流约2 A B.教室中日光灯的正常工作电压为220 V
C.手机电池的电压约为1.5 V D.人体的安全电压是36 V
2.科技的自立自强是国家发展的战略支撑,中国芯片正在崛起.芯片是指含有集成电路的硅片,制造芯片的主要材料是( )
A.超导材料 B.半导体材料 C.磁性材料 D.绝缘材料
3.关于导体电阻,下列说法正确的是( )
A.铜导线电阻比铁导线电阻小 B.导体两端的电压为零时,导体的电阻为零
C.只增加导体的横截面积,导体的电阻增大 D.导体的电阻越小,表示导体对电流的阻碍作用越小
4.如图所示,给出了滑动变阻器四种接入电路的结构示意图.其中,当滑片P向左滑动时,使连入电路中的电阻变大的接法是( )
5.如图,闭合开关,灯泡不亮,在闭合开关且不拆开导线的情况下,将M接电源“+”极,N依次试触E、F、G接线柱,发现电压表的示数前两次为零,第三次接近3 V,若故障只有一个,则可能是( )
A.电源没电 B.开关断路 C.灯泡断路 D.灯泡短路
6.如图所示电路,L1的电阻比L2的大,开关闭合,灯均发光,则( )
A.V示数等于V1示数 B.V1示数大于V2示数
C.A示数大于A1示数 D.A2示数大于A1示数
7.下列图中的电压表,只用来测量灯泡L2电压的是( )
8.如图所示,使用滑动变阻器,下列四种连接方法中不能调节小灯泡发光的强弱的是( )
9.在如图所示的电路中,当开关S闭合后,电压表的示数为6 V;当开关S断开时,电压表的示数为4 V,则此时灯L1和L2两端的电压分别为( )
A.6 V 4 V B.4 V 6 V C.2 V 4 V D.4 V 2 V
10.在探究串联电路电压特点时,某同学设计的电路如图所示.对于下列实验过程中出现的现象及分析正确的是( )
A.开关闭合后,如果灯泡L2不亮、L1亮,一定是L2灯丝断了
B.如果只有灯泡L1开路,则开关闭合后电压表示数一定为零
C.如果只有灯泡L2开路,则开关闭合后电压表示数一定为零
D.开关闭合后,如果电压表示数为零,灯泡L2一定不发光
11.分析复杂电路中各用电器的连接关系时,可对电路中的电流表和电压表进行简化处理。下列处理方法正确的是( )
A.把电流表看成是断路的 B.把电流表看成是一个大电阻
C.把电压表看成是断路的 D.把电压表看成一根导线
12.下列关于导体电阻的大小,说法正确的是( )
A.当导体两端电压和通过导体的电流都增大时,导体的电阻也增大
B.当导体被剪短至原来的一半长度时,它的电阻增大为原来的2倍
C.电阻是导体本身的一种性质,不论温度如何变化,它的电阻都不会变化
D.电阻是导体本身的一种性质,与加在导体两端的电压和通过导体的电流无关
二、填空题
13.中考实行网上阅卷,要求每份试卷必须贴上条形码,如图所示.条形码扫描装置中有发光二极管、光敏二极管等元件,它们是由 材料制成的;避雷针与地面间的引线是 材料(以上两空选填“导体”“绝缘体”“半导体”或“超导体”);超导材料是一种温度降低到一定值时,电阻变为 的材料.
14.滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻线的 来改变电阻的.如图为旋转式变阻器的结构图,a、b、c为变阻器的三个接线柱,d为旋钮触片,将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度.当顺时针旋转旋钮触片时,要使灯光变亮,则应连接接线柱 (选填“a、b”“b、c”或“a、c”)和灯泡 联后接入电路中.
15.在烧杯中加入盐水,将铜片和锌片放在盐水中,这就是一个电池,用电压表测量这个自制电池的电压,如图所示,这个电池的电压是 V,电池的正极是 (选填“锌片”或“铜片”),这个电池将 能转化为电能.
16.如图所示,电源电压恒为3 V,只闭合开关S和S1,电流表A的示数为0.1 A;只闭合开关S和S2,电流表A的示数为0.2 A;开关S、S1、S2都闭合时,电流表A的示数为0.4 A,则开关S、S1、S2都闭合时,L1、L2、L3连接方式是 联,灯泡L1两端的电压为 V,通过灯泡L2的电流为 A.
17.如图所示,闭合开关后,电压表V1测量 两端的电压;电压表V2测量 两端的电压;通过灯L1的电流I1与通过灯L2的电流I2的关系:I1 (选填“>”“=”或“<”)I2.
18.如图所示电路,电源电压为3 V且保持不变.当闭合开关S时,电压表的示数为1 V,则灯L2两端的电压为 V;若断开开关S,则灯L1将 (选填“不能发光”或“仍能发光”),电压表的示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”).
19.在如图所示的电路中,闭合开关S时,两灯均发光,两个电压表的指针偏转角度相同,则电压表V1测量的是 两端的电压,通过灯L1和灯L2的电流之比为 ,灯L1和灯L2两端电压之比为 .
20.如图所示电路中,当开关闭合后甲图中电压表测 两端电压;乙图中电压表测 两端电压;丙图中电压表测 两端电压,电压表测 两端电压。
21.如图所示的电路中,闭合开关,电压表的示数是7 V,电压表的示数为9 V,若电源电压为12 V,则L1两端电压是 V,L2两端电压是 V,L3两端电压是 V。
22.如图所示,甲、乙是电流表或电压表。当开关S闭合后,要使L1和L2两灯并联,甲表是 ,乙表是 。
23.如图为小明同学设计的调光灯模拟实验电路图,开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应移到 (填“A”或“B”)端;使用过程中要使灯泡变亮,滑片P应向 (填“A”或“B”)端移动;若使用中接入电路的接线柱改接A、C,则上述实验中滑动变阻器的调节规律 (填“不变”或“改变”)。
24.小明设计了下图中的实物连接图,其中小灯泡上标有“2.5 V”的字样,滑动变阻器上标有“20 Ω 1 A”字样。
正当小明准备闭合开关进行实验时,小刚发现该电路连接有错误或不恰当的地方,请你指出来。
① ;
② ;
③
三、作图题
25.(1)如图,请在“○”内分别接入电流表或电压表,使灯L1、L2均发光.(填上合适的电表符号)
(2)请根据要求在图中连接实物电路,并在虚线框内画出对应的电路图.要求:电流表、电压表分别测通过灯泡的电流和灯泡两端的电压;滑动变阻器的滑片向右滑动时灯泡变亮.(电路中的电流约为0.5 A;连接实物电路时导线不能交叉)
四、实验题
26.小明选用两节新电池,两个小灯泡,一个电压表.用如图甲所示电路来探究“串联电路的电压特点”.
(1)电压表在接入电路前通常要进行 选择合适的量程;在实验中最好选择规格 (选填“相同”或“不同”)的小灯泡.
(2)连接电路时,开关应 ,至少需要 根导线.
(3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC,并记录在下表中,第3次测AB两点间的电压时,电压表指针如图乙所示,请将数据填入表中,分析实验数据,可得到串联电路的电压特点是
(用公式表示).
(4)小明进行多次实验的主要目的是 .(填序号)
①寻找普遍规律 ②减小实验误差
(5)在测L1两端电压时,闭合开关,发现两灯都不亮,电压表有示数,原因可能是 .
(6)小明在测量了灯L1两端的电压后,断开开关,然后将电压表的B端不动,A端松开,接到C接线柱上,测量L2两端的电压,这一做法存在的问题是 .
(7)小明发现同桌小雨连接的实物图丙是 (选填“正确”或“错误”)的,此时闭合开关,电压表的示数为
V.请只改动一根导线使电路正常,在需改动的导线上打“×”,再用笔画线将正确的导线画出.
27.在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关;
②导体的电阻与导体的横截面积有关;
③导体的电阻与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如表:
为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路.
(1)在M、N之间分别接上不同的导体,通过观察 来比较导体电阻的大小,这种研究方法叫 .
(2)为了验证上述猜想③,应该选用编号 和 的两根电阻丝进行实验.
(3)如果选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想 (填序号).
(4)如果选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想 (填序号).分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电阻丝A接入时电流表示数较大,由此得到的结论是
.
(5)以上研究问题的科学方法是 .
(6)比较B、C两根电阻丝的大小,RB RC.
(7)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就 了输电线的电阻,从而可以 输电线上的电压损失.(均选填“增大”或“减小”)
参考答案
1.B 2.B 3.D 4.C 5.B 6.A 7.C 8.D 9.D 10.C 11.C 12.D
13. 半导体 ; 导体 ; 零 ; 14. 长度 ; b、c ; 串 ; 15. 0.5 ; 铜片 ; 化学 ;
16. 并 ; 3 ; 0.1 ; 17. L1 ; L2 ; 二 ; 18. 2 ; 不能发光 ; 变大 ;
19. 电源 ; 1:1 ; 4:1 ; 20. L1 ; L1 ; L2 ; L1和L2(或电源); 21. 3 ; 4 ; 5 ;
22. 电压表 ; 电流表 ; 23. B ; A ; 不变 ;
24.①电压表正负接线柱接反了 ; ②电压表的量程选择太大 ; ③滑动变阻器的滑片没有滑到阻值最大位置。
25. 图略 ; 26. (1)试触 ; 不同 ; (2)断开 ; 6 ; (3)UAC=UAB+UBC
(4)① ; (5)L1断开 ; (6)电压表正负接线柱接反 ; (7)错误 ; 3 ;
27. (1)电流表示数(或小灯泡亮度) ; 转换法 ; (2)A ; D ; (3)② ; (4)① ; 材料和横截面积一定时,导体越长电阻越大 ; (5)控制变量法 ; > ; 减小 ; 减小 。