2.4 技术试验及其方法（第二课时）教学设计-2023-2024学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

年级： 高二年级 学科： 通用技术 教案编号：
姓名 主备教师 集备时间 授课时间 年 月 日
教学课题 2.4技术试验及其方法（第二课时） 授课班级 授课类型 新授课
教学目标 知识目标 能够阐述技术试验的五种常用方法和广泛应用。 了解撰写技术试验实施和报告写作方法
能力目标 在具体技术试验方法应用案例的分析过程中，学会针对简单的试验选择正确的试验方法。 学会在技术试验实施过程中撰写有价值的技术试验报告
核心素养 针对不同技术试验选择方法的问题进行要素分析、整体规划，并运用多种方法进行技术试验实施和报告撰写进行简易设计。
教学重点 常用的技术试验的方法。
教学难点 常用的技术试验的方法，技术试验实施与撰写试验报告
教学策略 讲授法，案例分析法，讨论法
教学过程 二次备课（手写）
课题导入 知识回顾 运用数理统计的方法，选定若干次典型意义的试验，逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果，这种试验方法称为优选试验法。如：不同品种水稻的对比试验、袁隆平与杂交水稻的育种成功。在钢里加入某种元素以制造特种钢的时候，要用优选试验法测定加入某种元素的量。 通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法称为模拟试验法。如汽车的碰撞试验就可以选用模拟试验法进行试验，在专用的场所模拟现实中的撞车事故，以考察汽车的性能。采用这种方法进行试验，可以减小风险，提高效率。模拟试验法还可以通过缩小(放大)比例来模拟所设计的现场效果。
二、教学活动设计 学习任务1（学法、教法活动设计）： 技术试验方法 除了上节课我们学习过的优选试验法和模拟试验法，我们还有下面三种试验法： 3.虚拟试验法 利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法称为虚拟试验法。如用计算机模拟“勇气”号火星探测器登陆火星表面的场景效果。还有“嫦娥二号”月球探测器的模拟发射、变轨、奔月3D动画， ［设置问题］采用虚拟试验方法比传统的方法有什么好处？ ［回答］很多虚拟试验可以在计算机上完成，大大缩短研制周期和节省研制经费。 4.强化试验法 通过扩大和强化试验对象的作用，以提高试验效率的方法称为强化试验法。如测定某一地板的耐磨性和抗压性，再比如检测钢铁的硬度、汽车道路强化腐蚀试验、高温高湿试验、强化坏路行驶试验等。 [观看视频]折叠屏手机20万次 5.移植试验法 在相互有差异的事物之间，将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验的方法。例如农作物的嫁接或移植试验（如橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验，这就是一种非常典型的移植试验）。 ［设置问题］同学们还知道些什么样的移植试验法的应用？ ［教师提示］西瓜移植试验、用小白鼠做药物试验。 学习任务2（学法、教法活动设计）： 任务二 撰写试验报告 同学们我们在进行技术试验时，除了运用各种科学方法之外，我们还需要学习如何开展技术试验以及如何撰写试验报告以记录试验过程和试验数据。在学习如何这块内容之前我们首选对技术试验和科学实验进行简单的区分。 在一些情况下，“实验”和“试验”两个词容易被人们混淆。 实验：前人已经试验过的，基本是成为真理的。我们再做的时候，是重复过程，为的是从实验中更形象的学习到知识 。 试验：跟实验就不一样了，它是在做以前没有得到结论的。 实验是对抽象的知识理论所做的现实操作，用来证明它正确或者推导出新的结论。它是相对于知识理论的实际操作。 试验是对事物或者说产品的一种检测性的操作，用来检测运行过程中一些正常操作或临界操作的运行状况等。 技术试验的实施过程 技术试验报告的组成 试验目的 试验准备 试验过程 试验记录 试验结论 技术试验可为设计的评价提供准确、客观的依据，因此技术试验的实施过程应是科学合理的，试验记录应是完整真实的，试验报告的文字应力求简明扼要。 案例分析：纸张的结构造型与强度的关系的试验
课堂测试 如图所示是一款球鞋耐磨测试机，把鞋子放在试验台上，把摩擦力调整为正常情况下的几倍，可以在短时间内测试出鞋子的耐磨性。该试验的方法属于( ) A.优选试验法 B.强化试验法 C.模拟试验法 D.虚拟试验法
课堂小结
板书设计 2.4技术试验及其方法 技术试验方法：虚拟试验法、强化试验法、移植试验法。 技术试验的实施和报告撰写
双限作业设计 基础作业： 如图所示是用无人机撞击假人的试验，在假人的头部和颈部安装传感器，用来测量加速度和力将数据传给计算机并进行分析对人可能造成的伤害程度。这种技术试验方法属于（ ） A.模拟试验 B.虚拟试验 C.强化试验 D.优选试验
能力作业： 2021年5月22日杂交水稻之父袁隆平院士逝世，他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广。为了筛选出抗病性好的品种，年过八旬的袁老依然亲自下试验田，和团队一起对抽样的300多个品种水稻进行对比试验。下列关于该试验的分析错误的是（ ） A.该试验属于农业试验 B.该试验属于优化试验 C.该试验方法属于优选试验法 D.该试验方法属于模拟试验法
拓展作业：
课后反思：1：整体课堂教学情况： 2：学生学习方面情况： 3：教学目标（对照课标）完成情况： 4：亮点、优点： 5：不足（失误）： 6：后期整改措施或教学设想：