粤沪版物理八年级上册第三章 课题26 奇妙的透镜 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第三章
光和眼睛
1
3
2
课前思考
课堂互动
随堂检测
课题26　奇妙的透镜（2）
课前思考
1．夏天中午，如果给在太阳暴晒下的花木洒水，待水蒸发后会发现，原来叶片附着水珠的地方，会出现枯黄色烫伤，结合光的知识解释其原因．
小水珠对光线有会聚作用，可以将平行的太阳光会聚在一起，会聚点的温度较高从而使叶片被烫伤.
2．请在下图中画出一束单色光照射到三棱镜后发生折射的大致光路图．
课堂互动
知识点1：三条特殊光线作图
结合两种透镜对光的作用，及光的折射现象，掌握透镜三条特殊光线的光路作图，并完成以下内容．
1．经过光心的光线，传播方向不变[见图（a）（b）].
课堂互动
2．平行于主光轴射入的光线，经过透镜后过（虚）焦点射出[见图（c）（d）].
课堂互动
3．过（虚）焦点的光线射入，经过透镜后平行于主光轴射出[见图（e）（f）].
课堂互动
1．画出相应的折射光线或入射光线．
课堂互动
2．如右图所示，光线经过一个光学元件后传播方向发生了改变，则虚线框内的光学元件是（　　）
A．凹透镜 B．凸透镜
C．平面镜 D．球面镜
B
课堂互动
知识点2：测量凸透镜焦距
阅读教材P67的内容及活动2，总结测量凸透镜焦距的方法，并完成以下内容．
1．方法1：将凸透镜置于________上，用手电筒的光________照射凸透镜，移动光屏直到光屏上出现一个___________的会聚点，从而直接读出透镜到光屏的距离就是焦距．
光具座
正对
最小最亮
2．方法2：将凸透镜________太阳光，上下移动，直到地面上出现一个最___________的光斑，用________测出光斑到透镜光心的距离，即为焦距．
正对
最小最亮
刻度尺
课堂互动
1．小明利用太阳光测量凸透镜的焦距．下列操作最合理的是（　　）
A 　　 　 B 　　 　C 　　　 D
B
课堂互动
2．如右图所示，将凸透镜正对太阳光，前后移动卡片纸，得到一最小最亮的光点，测得光点到凸透镜光心的距离是5 cm.光点是由凸透镜对光的________作用形成的，凸透镜的焦距是________cm.
会聚
5
随堂检测
1．如下图所示，将凸透镜正对太阳光，其下方的白纸上呈现一个光斑，这时光斑到凸透镜的距离为20 cm.若在凸透镜远离白纸的过程中光斑一直变大，则凸透镜的焦距（　　）
A．一定大于20 cm
B．一定等于20 cm
C．一定小于20 cm
D．可能小于20 cm，也可能大于20 cm
C
随堂检测
2．虚线方框内各放置一个透镜，两束光通过透镜前后的方向如上图所示，则（　　）
A．甲为凸透镜，乙为凹透镜
B．甲、乙都为凸透镜
C．甲为凹透镜，乙为凸透镜
D．甲、乙都为凹透镜
A
随堂检测
3．如上图所示，让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动，在白纸上能得到一个最小最亮的光斑，这个光斑所在位置就是凸透镜的________，该凸透镜的焦距是________cm；凸透镜的焦距是表示凸透镜会聚光线能力的一个物理量，另有两个直径相同的凸透镜，它们的焦距分别为4 cm和6 cm，那么焦距为_______cm的凸透镜对光线的会聚能力强一些．
焦点
11.0
4
随堂检测
4．（1）完成下列光路图．
（2）在上图中根据方框的入射光线和折射光线，在方框内填上合适的透镜．
（1）
（2）
随堂检测
1．利用太阳光测量凸透镜焦距，可将太阳光看成平行光，测量时必须让透镜正对太阳，或让阳光平行于主光轴．
2．因为光具座上是刻度尺，在光具座上读出焦距的长短必须有估计值．
感谢聆听