人美版（常锐伦、欧京海主编）六年级上册 美术 第2课 图形的魔术组合 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
学习目标：
1、知识目标：通过学习了解画家如何利用物象进行魔术组合，感悟利用改变常规的思维方式进行创作所产生的艺术效果。
2、学习夏加尔的表现方法，将生活中看似没有关系的物象组合在一起，变成一幅奇妙的作品。
3、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及创新意识。
赏析不同类型的作品：
这些作品是怎样进行魔术组合的？
你认为那些地方设计得巧妙？
是否有比他更好的想法？
基本形组合
排列、拼
接和添加
物象组合
利用一组剪好的形象进行魔术组合。
比一比哪组合作得快，组合的巧妙。
作业要求：
一、创意要求： 新颖 与众不同
二、绘画要求：
1、根据画面效果运用“魔术要领”
2、注意构图要饱满
这幅画给你什么感受？为什么给你这种感受？
这幅油画里有古怪的人物、动物、颠倒的房屋和缩小的树木，俄国画家夏加尔打乱时空，放弃正常的透视比例，让画中的一切事物好象失去了重力被任意的安置在空间里，使这幅画充满了神奇的童话色彩。画中的绿面人是作者，大牛和背景中典型的俄国房子，画家用重叠法将这些形象表现出来，构成了一幅梦的画，色彩的画。
超常规
板书设计
图形的魔术组合
夏加尔 《我和我的村庄》
魔术要领：放大、缩小、倒置、重复、叠加、组合