课件17张PPT。 这个仪器我们在生物实验课上是不是用过？这是什么？科学家在观察夜象时，要用什么？汶南一中 李文明 一般的放大镜，放大倍数有限，要想看清楚动植物的细胞等非常小的物体，就要使用显微镜。1.显微镜（1）显微镜的结构靠近眼睛的凸透镜。 靠近被观察物体的凸透镜。 物镜目镜第一次：“倒立”、放大、实像第二次：“正立”、放大、虚像 显微镜的光路图 经过两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。显微镜下的植物细胞电子显微镜手术显微镜目镜物镜靠近眼睛的凸透镜（1）望远镜的结构2.望远镜靠近被观测物体的凸透镜 物镜目镜第一次：倒立、缩小、实像 望远镜的光路图第二次：“正立”、放大、虚像疑 问物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，这样的像应该是缩小的，为什么用望远镜
观察物体时会感到像被放大了？ 原来，我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。视 角 从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条直线的夹角。 物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。 望远镜的物镜的直径很大，能够会聚更多的光，使得所成的像更加明亮。 除了凸透镜外，天文望远镜也常用凹面镜做物镜。天文望远镜红外线望远镜数码望远镜使被观察的物体成一个倒立、放大实像把物镜成的实像，再次放大成虚像使远处的物体在焦点附近成倒立、缩小、实像把物镜成的实像，再次放大成虚像第五节 显微镜和望远镜
汶南一中 李文明
课题名称
显微镜和望远镜
教
学
目
标
知识与 技能
了解显微镜、望远镜的基本结构。
过程与 方法
尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。
情感态度与价值观
初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。
重点难点
了解显微镜、望远镜的基本结构及原理。
教学方法
演示讲解、学生实验
课前准备
课前预习
预习本课。
教学媒体
显微镜，光具座，凸透镜（30个），挂图。
教学程序
教 ?????? 学??????? 内?????? 容
教师活动
学生活动
复习
引入新课
?
讲授新课
?
?
?
复习：凸透镜成像规律
Ⅰ、当u>2f 成倒立、缩小的实像（照相机）
Ⅱ、当2f>u>f 成倒立、放大的实像（投影仪）
Ⅲ、当u“同学们，随着科学技术的发展，人们的视野也得到了极大的拓展，人类所观察的物体大到天外行星，小到物质结构，森罗万象。很多情况下，用我们前面所提到的几种仪器是远远不够的。比如，我们能用放大镜观察植物的细胞吗？不能！那么，今天 我们就来学习两种新的光学仪器——显微镜和望远镜”
§3-5 显微镜和望远镜
一、显微镜
显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。
来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
二、望远镜
有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。
用光具座展示如何用两个凸透镜做一个望远镜模型。
发下凸透镜让学生用两个凸透镜观察远处的景物。
物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的相当于一个放大镜，用来把这个像放大。
?提问
引入课题
展示
?
?讲述
?
?
?
?
??演示讲解
引导
?回答
?
?
?
?
思考
?
?
观察
?
?思考
?
?
?
观察
操作
?
?
?
?
?
?
物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，根据前面探究的结果，这样所成的像是缩小的！?为什么使用望远镜观察物体时会感到物体被放大了？
原来，我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。
?
望远镜物镜的直径比我们眼睛的瞳孔大得多，这样它可以会聚更多的光，使得所成的像更加明亮。这一点在观测天空中的暗星时非常重要。现代天文望远镜都力求把物镜的口径加大，以求观测到更暗的星。
除了凸透镜外，天文望远镜也常用凹面镜作物镜。
?
??提问
?
引导
?
?
讲述
?
?
讲解
?
?
思考
?
巩固练习
?
?
?
?
?
小结
巩固练习 布置作业
课堂练习，练习册
取两个焦距不同的放大镜，一只手握住一个，通过两个透镜看前面的物体。调整两个放大镜的距离，直到看得最清楚为止。物体是变大了还是变小了？把两个放大镜是位置前后对调，你有什么新的发现？为什么要用两个焦距不同的放大镜？
教师总结本节课所要掌握的内容。
课后练习
?
纠错 解释
?
引导
?
布置作业
?
练习
?
?
总结
?
? 板
? 书
? 设
? 计
?
第五节 显微镜和望远镜
汶南一中 李文明
课前复习：
通过上面的学习，我们已经掌握了很多凸透镜的知识．下面请同学们回忆一下，回答以下问题：
1、照相机成 立的、 的、 像。物体在 ，像在 2、投影仪成 立的、 的、 像。物体在 ，像在
3、放大镜成 立的、 的、 像。物体在
学习目标：
了解显微镜和望远镜的结构和原理。?
自主学习：
阅读课本
1、显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，靠近被观察物体的是??? ????? ，靠近眼睛的是???? ?? ，物体通过物镜成 、 的 像（相当于 的镜头）；物镜成的像经过目镜再成 的 像（相当于 ）。经两次成像就可以看到人眼看不到的极其微小的物体了。 2、望远镜：望远镜是由?????? 和???? ???? ?两组透镜组成。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成 像，目镜的作用相当于一个 ，用来把物镜成的像 。
天文望远镜的物镜口径做的较大，是为了???????? 。 视角：物体的边缘跟眼睛所夹的角。视角越大，成的像越 ，看物体越清楚。这就是我们通常所说的“近大远小”
【学测同步】
显微镜的原理：物镜的作用相当于投影仪的__________，能成一个?????? ??? 像，目镜的作用相当于一个??????????? ，能成一个???? ?????? 像，经过两次放大因此我们看到的是一个????????????????? 的像。
例1：生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大，它们用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜，则物镜和目镜对被观察物所成的像是（ ???）?
A．物镜成倒立、放大的实像 B．物镜和目镜都成实像
C．物镜和目镜都成虚像 D．目镜成正立、放大的虚像
?
望远镜的原理：物镜的作用相当于照相机，使远处的物体在焦点附近成一个??? ?的像，目镜的作用相当于一个??????????? ，因此我们看到的是一个???????????? ??????? 的像。
??
例2：下列关于显微镜和望远镜的说法，正确的是（ ???）?
A．通过望远镜看到的是物体被两次放大之后的实像
B．使用显微镜观察物体，看到的是物体被两次放大之后的虚像?
C．所有望远镜的物镜都相当于凸透镜?
D．以上说法都不对
视角越大，物体在视网膜上所成的像越 ，人对物体看的越清晰。?
物体的大小和物体到眼睛的距离决定视角的大小。物体越 ，离眼越 ，视角越大。?
例3：小明站在平面镜前，当他逐渐靠近镜子时，由于像相对于他的眼睛所成的视角逐渐??????? ，所以产生一种“像在变大”的错觉，其实所成的像的大小???????? ，因为平面镜成????????? 的像。
例4：?小明观察远近不同和高矮不同的两根竹竿，眼睛感到最高的是（?? ?）
? A．15m远1．7m高的 B．15m远1．5m高的 ?
C．10m远1．7m高的 D．10m远1．5m高的
当堂训练：
1、显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个????????????????，????? ?????叫做目镜，?????????? 叫做物镜。物镜所成的像是?????????? 、??????????? 的实像，它离目镜的距离在??????????? 。?
2、望远镜中被观察物体到物镜的距离远大于???????????? ，成的像到目镜的距离????????? 。?
3、做透镜成像实验时，烛焰的像在屏幕的下边缘处，如果不改变烛焰及屏幕的位置，而打算移动透镜使像移到屏幕的中央，应将透镜向??????????? 移。?
4、显微镜最下端反光镜的作用是（?? ?）?
A．反射载物片上物体发出的光 B．反射由目镜处射来的光?
C．反射由物镜中射来的光 D．反射光源发出的光使其会聚在被观测物体上?
5、同一个物体离眼睛越近，其视角（??? ）?
A．越小 B．越大 C．不变 D．无法确定
六．课后提高?
6、观察细胞等微小物体要用__________，观察远处的物体和天体的运动要用________。?
7、显微镜和望远镜在构造上的共同特征是它们大都是由______组_________组成，并且大都相当于一个_________镜。?
8、为了得到更加清晰的天体照片，可把天文望远镜安置在________外，以避免_______的干扰。?
9、显微镜的反光镜用的是(??? )?
A．凹透镜 B．平面镜 C．凸透镜 D．凹面镜
? 10、关于显微镜下列说法正确的是(??? )?
A．物镜有发散作用，目镜有会聚作用?
B．物镜有会聚作用，目镜有发散作用?
C．物镜得到放大的像，目镜再次成放大的像
D．物镜得不到像，目镜得到物体放大的像?
