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人教版（PEP）小学英语六年级上册
Unit 3 My weekend plan
第5课时
PB Read and write
P28
【第5课时（PB Read and write）语篇研读】1．What：该语篇是一篇日记，内容呈现的是吴斌斌写了一篇日记，介绍了他的家人在中秋节的活动计划，在日记的末尾，还呈现了一首关于“Family”的藏头诗。2．Why：该语篇旨在引导学生进一步了解介绍活动计划的方式，初步了解英文藏头诗。3．How：该语篇涉及了四个新词汇：get together, mooncake, poem, moon；呈现了“介绍活动计划”的功能句型，如“My family are going to get together and have a big dinner.”；该语篇情节贴近学生生活，易于学生理解，具有现实意义。
课时主题 Mid-Autumn Festival Plan
课时的教学目标、教学重点和难点
【教学目标】通过本课时学习，学生能够：1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理语篇中吴斌斌的家人在中秋节的活动信息，学会介绍他人的活动计划。（学习理解）2．借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的方法。（应用实践）3．在讨论环节，综合运用所学语言，两人一组，讨论自己在中秋节的活动计划。（迁移创新）【核心词汇】get together, mooncake, poem, moon【核心句型】1．My family are going to get together and have a big dinner.2．My aunt is going to make mooncakes.3．My grandma will tell us a story about Chang’e.4．Robin and I are going to read a poem.【教学重点】1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理语篇中吴斌斌的家人在中秋节的活动信息，学会介绍他人的活动计划。2．借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的方法。3．在讨论环节，综合运用所学语言，两人一组，讨论自己在中秋节的活动计划。【教学难点】1．在讨论环节，综合运用所学语言，两人一组，讨论自己在中秋节的活动计划。
教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
学习理解：在看、听、读、说的活动中，获取、梳理语篇中吴斌斌的家人在中秋节的活动信息，学会介绍他人的活动计划。 1．Watch and enjoy教师播放课件，呈现任务要求和单元歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。2．Say and guess教师播放课件，呈现任务要求和空格，要求学生随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。3．Let’s talk教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生看课件，根据实际情况进行交流。4．Read and fill教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生默读课文，根据课文内容补充句子。5．Read and find教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生看课件，朗读诗句，说说自己的发现。 教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。教师主动引导，观察学生的分步阅读任务的有效度、获取关键信息的能力。
设计意图：首先，借助歌曲进行热身；然后通过猜测单词和交流引出话题；紧接着，通过完成阅读任务初步了解语篇内容；最后，通过朗读诗句初步了解藏头诗。
应用实践：借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的方法。 6．Make a summary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，要求学生回顾课文内容，补充思维导图。7．Listen and repeat教师播放课件，呈现任务要求、课本P28 Read and write的音频和图片，要求学生打开课本P28，跟读课文内容，然后自己朗读。 教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。
设计意图：借助思维导图，梳理对话内容，能够帮助系统地巩固课文的重点信息，提高思维能力；通过跟读课文内容，锻炼听与说的能力，进一步巩固课文内容。
迁移创新：在讨论环节，综合运用所学语言，两人一组，讨论自己在中秋节的活动计划。 7．Discuss and write教师播放课件，呈现任务要求和课本P29（2）的题目，要求学生两人一组，讨论自己在中秋节的活动计划。8．Listen, look and say教师播放课件，呈现任务要求、课本P29 Tips for pronunciation的图片和提示，要求学生看课件，跟读单词，了解英语词汇的重读规则。 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。
设计意图：在讨论环节，综合运用所学语言，两人一组，讨论自己在中秋节的活动计划。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 3 My weekend planPeriod 5
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共25张PPT)
第5课时
人教版PEP 六年级上
Unit 3 My weekend plan
Watch and enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Say and guess
随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。
___
___
h
o
___
l
___
i
___
d
___
a
___
y
假期；节日
Let’s talk
看课件，根据实际情况进行交流。
What are these holidays 这些是什么节日？
China’s National Day
Spring Festival
Christmas
Let’s talk
看课件，根据实际情况进行交流。
What do people do on China’s Natinal Day 中国国庆节时人们会做什么事？
People often ______________ on China’s Natinal Day.
take a trip
Let’s talk
看课件，根据实际情况进行交流。
What do people do in the Spring Festival
在春节期间，人们会做什么事？
People will _____________ in the Spring Festival.
get together
to - ge - ther
together
一起
聚会
Let’s talk
看课件，根据实际情况进行交流。
What do people do on Christmas Day
在圣诞节人们会做什么事？
People will _____________ on Christmas Day.
have a party
举办派对
Let’s talk
看课件，根据实际情况进行交流。
Now let’s watch a video and think of the holiday you like best.
现在让我们一起来看一个视频，并且思考自己最喜欢的节日。
Let’s talk
看课件，根据实际情况进行交流。
Let’s talk
看课件，根据实际情况进行交流。
Which holiday or festival do you like best
你最喜欢哪个节日？
I like ______________________ best.
Mid-Autumn Festival
Read and fill
默读课文，根据课文内容补充句子。
Wu Binbin wrote a diary（写了一篇日记）about his family’s plan for the Mid-Autumn Festival tomorrow. Let’s read and fill in the sentences.
My family are going to ____________ and ________________.
Read and fill
默读课文，根据课文内容补充句子。
get together
have a big dinner
我的家人将会团聚，吃一顿丰盛的晚餐。
Read and fill
默读课文，根据课文内容补充句子。
My aunt is going to ________________.
make mooncakes
我的婶婶将要做月饼。
moon - cake
mooncake
月饼
Read and fill
默读课文，根据课文内容补充句子。
My grandma will _____________ about Chang’e.
tell us a story
我的奶奶将要给我们讲关于嫦娥的故事。
My grandma is going to tell us a story about Chang’e.
我们
we（宾格）us
Read and fill
默读课文，根据课文内容补充句子。
Robin and I are going to ____________.
read a poem
罗宾和我将要朗读一首诗。
p - o - e - m
poem
诗
Read and fill
默读课文，根据课文内容补充句子。
Wu Binbin's family
Wu Binbin's aunt
Wu Binbin's grandma
Wu Binbin and Robin
His family will get together.
Be going to/Will
Who
His aunt will make mooncakes.
His grandma will tell a story about Chang’e.
They will read a poem.
Read and find
看课件，朗读诗句，说说自己的发现。
Family
m - oo - n
moon
月亮
Read and find
看课件，朗读诗句，说说自己的发现。
Can you write a poem about “family”
你能写一首关于“family”的诗吗？
F is for father.
A is for and.
M is for mother.
I is for I.
L is for love.
Y is for you.
Father and mother I love you.
Family
Make a summary
回顾课文内容，补充思维导图。
Mid-Autumn
Festival Plan
My family are going to _____________ and have a big dinner.
get together
My aunt is going to ________________.
make mooncakes
My grandma will _____________ about Chang’e.
tell us a story
Robin and I are going to ____________.
read a poem
Listen and repeat
打开课本P28，跟读课文内容，然后自己朗读。
Discuss and write
两人一组，讨论自己在中秋节的活动计划。
Discuss with your partner. What are you going to do for Mid-Autumn Festival Write down your plan here.
For Mid-Autumn Festival, I'm going to ___________.
My partner is going to _______________________.
make mooncakes
play games
Look, listen and say
看课件，跟读单词，了解英语词汇的重读规则。
重读是指把一个词里的某个音节读得重些、强些。
你能在课本P28，找到这样的词汇，并进行朗读吗？
前面重读
后面重读
中间重读
Homework
1．基础作业：朗读课本P28、29（1）、 29（2）、29（3）的
内容给“小老师”听；
2．进阶作业：尝试写一首关于“Family”的英文诗；
3．拓展作业：寻找一些单词，根据重读规则进行朗读；
4．预习课本P22---23、30---31，点读五遍。
谢谢
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