第二课学习新天地 复习课件
文档简介
(共33张PPT)
复习 第二课
学 习 新 天 地
教师 ：初中道法wjmls
部编版 道德与法治 七年级上册 第一单元 成长的节拍
随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。初中的学习生活将会是怎样的？学习对我们来说有什么意义？我们如何才能享受学习，并且在丰富多彩的初中生活中学会学习？
相信通过今天的复习我们会对中学学习有一个更加清晰的认识和收获!
引 言
01
04
03
02
素 养 导 航
思 维 导 图
知 识 梳 理
05
名 言 释 义
考 点 运 用
目 录
CONTENTS
部编版 道德与法治 七年级上册 第一单元 成长的节拍
素养导航
认识自我：主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
课标依据
核心
素养
健全人格：懂得学习有苦也有乐，学会过乐学的生活；树立享受学习的观念，形成享受学习过程和欣赏学习结果的良好习惯，培养热爱学习、欣赏学习的情感;养成自觉学习的良好行为习惯，培养热爱学习的情感，树立终身学习的理念。
核心
素养
责任意识 ：
1.明确学习的意义，认识和适应中学的学习生活，辩证地看待校内学习和校外学习的关系。
2.增强自觉学习和终身学习的能力，并能通过自己所学知识帮助他人，服务社会，实现人生价值。了解学习中的苦与乐，能辩证地看待学习中的苦与乐，提高和增强享受学习的能力，能够掌握科学的学习方法，做到学会学习。
素养导航
思维导图
学习伴成长
打开学习之窗
学习点亮生命
1、如何正确认识学习？（P15-P17）
（1）地位（2）内容
（3）范围（4）表现（5）态度
2、★为什么要终生学习？（P17）
3、★我们为什么要学习？（学习的意义）（P18-P19）
①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
思维导图
部编版 道德与法治 七年级上册 第一单元 成长的节拍
享受学习
体味学习
学会
学习
1、★如何体味到学习的快乐？（P20）
2、★为什么说学习是辛苦的？（P21）
3、如何对待学习的苦与乐？（如何享受学习？）（P21）
4、★如何学会学习？（P22-P23）
5、学习需要兴趣的原因及要求？（P22）
6、科学的学习方法有哪些？（P23）
7、我们可以运用哪些学习方式？（P23-P24）
1、如何正确认识学习？（P15-P17）
（1）地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。
（2）内容：初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学如何做人。
1.初中阶段，学习的地位、内容？
知识梳理
（3）范围：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
（4）表现：
①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
②我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……
（5）态度：学习需要自觉、主动的态度。
1.初中阶段，学习的范围、表现、态度？
知识梳理
（1）地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。
（2）内容：初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学如何做人。
（3）范围：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
（4）表现：①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。②我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……
（5）态度：学习需要自觉、主动的态度。
1.初中阶段，学习的范围、表现、态度？
1.如何正确认识学习？（P15-P17）
知识梳理
①学习伴随着我们的成长。
②学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2.★为什么要终生学习？（P17）
知识梳理
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。
②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。
③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。
④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立。
3、★我们为什么要学习？（学习的意义）（P18-P19）
知识梳理
①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
3、★我们为什么要学习？（学习的意义）（P18-P19）
知识梳理
①对某方面的知识有强烈兴趣时
②自己解决某个问题时
③学习中找到志趣相投的同伴时
④发现自己的潜能时
1、★如何体味到学习的快乐？（P20）
知识梳理
①学习过程中需要集中注意力、耗费精力
②遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪
2.★为什么说学习是辛苦的？（P21）
3、如何对待学习的苦与乐？（如何享受学习？）（P21）
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
知识梳理
①有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
②学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
③即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
4.学习需要兴趣的原因及要求？（P22）
知识梳理
①合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
②适合自己的方法就是最好的方法。
5.科学的学习方法有哪些？（P23）
知识梳理
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
“工欲善其事，必先利其器”
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”。
7.如何学会学习？P22-23①②③
①合作学习 ②探究学习 ③自主学习
6.我们可以运用哪些学习方式？（P23-P24）
知识梳理
①对某方面的知识有强烈兴趣时
②自己解决某个问题时
③学习中找到志趣相投的同伴时
④发现自己的潜能时
1、★如何体味到学习的快乐？（P20）
知识梳理
①学习过程中需要集中注意力、耗费精力
②遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪
2.★为什么说学习是辛苦的？（P21）
3、如何对待学习的苦与乐？（如何享受学习？）（P21）
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
知识梳理
①有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
②学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
③即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
4.学习需要兴趣的原因及要求？（P22）
知识梳理
①合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
②适合自己的方法就是最好的方法。
5.科学的学习方法有哪些？（P23）
知识梳理
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
“工欲善其事，必先利其器”
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”。
7.如何学会学习？P22-23①②③
①合作学习 ②探究学习 ③自主学习
6.我们可以运用哪些学习方式？（P23-P24）
知识梳理
1.品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（ ）
①学习只为生存，读书皆在校园
②学习点亮生命，激发前进动力
③重视书本学习，远离社会实践
④养成读书习惯，自觉主动学习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
考点运用
2.习近平总书记谈到学习时，勉励青年：“既多读有字之书，也多读无字之书。”对此理解正确的是 （ ）
A．学习是一种生活方式
B．学习是一个长期的过程
C．学习是人生的重要航标
D．既重视书本学习又重视实践
D
考点运用
3.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（ ）
①宽以待人，设身处地为他人着想
②修身养性，明确自己的人生志向
③转听教海，做到唯父母之命是从
④发奋学习，提升个人能力和智慧
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
考点运用
4.“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话告诉我们，学会学习需要（ ）
A．发现并保持对学习的兴趣
B．掌握科学的学习方法
C．善于运用不同的学习方式
D．树立终身学习的观念
A
考点运用
5.以下古语所蕴含的道理有益于“学会学习”的有（ ）
①授之以鱼，不如授之以渔
②工欲善其事，必先利其器
③少壮不努力，老大徒伤悲
④独学而无友，则孤陋而寡闻
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
考点运用
6.七年级(1)班班会上，班主任给大家读了高考优秀学生的学习秘诀。
甲同学：在学习文科时，对知识点进行迁移和整合，比死记硬背的吸收率要高得多。比如思想政治这门学科，需要在脑海中构建出大致框架，其实就是对教材内容的进一步消化。
乙同学：课堂上，把老师讲解的知识点都消化掉，回家再把书上的例题仔细看看，基础知识就很扎实了。
(1)卓俊认为，他们的学习方法是经过验证的最好的方法，自己今后就按照他们的方法来学习，也能成为班里的优秀学生。你同意这种观点吗？为什么？
(2)结合所学知识，谈谈要想做到“学会学习”，应该怎样做。
考点运用
答案：
(1)不同意。因为学习方法因人而异、因学科而异，适合自己的学习方法才是最好的方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索出适合自己的有效的学习方法。
(2)要发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式。
7.(2022安徽中考)【书香安徽 皖美阅读】阅读材料,回答下列问题。
2022年4月25日,“书香安徽·皖美阅读”全民阅读系列活动拉开帷幕,通过开展青少年阅读推广等“六大行动”,传承弘扬安徽崇文重学、书香传家的优良传统,大力营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围,为加快建设现代化美好安徽注入强大精神力量和知识力量。
(1)爱读书,让生活书香四溢。请你结合材料,谈谈如何让读书成为我们的一种生活方式。
(2)爱读书还要善读书。孟子说:“尽信书,不如无书。”你认为应如何正确对待书中的知识和观点
考点运用
答案 (1)确立远大志向,明确读书目标,培养读书兴趣;树立终身学习的理念;把读书与生活、学习、工作相统一。(答出两点即可)
(2)坚持独立思考,学会质疑;带着问题、猜想和假设去探究;与老师、同学交流、讨论。(答出两点即可)
延时符
谢 谢 聆 听！
敬 请 批 评 指 正
延迟符
复习 第二课
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教师 ：初中道法wjmls
部编版 道德与法治 七年级上册 第一单元 成长的节拍
随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。初中的学习生活将会是怎样的？学习对我们来说有什么意义？我们如何才能享受学习，并且在丰富多彩的初中生活中学会学习？
相信通过今天的复习我们会对中学学习有一个更加清晰的认识和收获!
引 言
01
04
03
02
素 养 导 航
思 维 导 图
知 识 梳 理
05
名 言 释 义
考 点 运 用
目 录
CONTENTS
部编版 道德与法治 七年级上册 第一单元 成长的节拍
素养导航
认识自我：主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
课标依据
核心
素养
健全人格：懂得学习有苦也有乐，学会过乐学的生活；树立享受学习的观念，形成享受学习过程和欣赏学习结果的良好习惯，培养热爱学习、欣赏学习的情感;养成自觉学习的良好行为习惯，培养热爱学习的情感，树立终身学习的理念。
核心
素养
责任意识 ：
1.明确学习的意义，认识和适应中学的学习生活，辩证地看待校内学习和校外学习的关系。
2.增强自觉学习和终身学习的能力，并能通过自己所学知识帮助他人，服务社会，实现人生价值。了解学习中的苦与乐，能辩证地看待学习中的苦与乐，提高和增强享受学习的能力，能够掌握科学的学习方法，做到学会学习。
素养导航
思维导图
学习伴成长
打开学习之窗
学习点亮生命
1、如何正确认识学习？（P15-P17）
（1）地位（2）内容
（3）范围（4）表现（5）态度
2、★为什么要终生学习？（P17）
3、★我们为什么要学习？（学习的意义）（P18-P19）
①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
思维导图
部编版 道德与法治 七年级上册 第一单元 成长的节拍
享受学习
体味学习
学会
学习
1、★如何体味到学习的快乐？（P20）
2、★为什么说学习是辛苦的？（P21）
3、如何对待学习的苦与乐？（如何享受学习？）（P21）
4、★如何学会学习？（P22-P23）
5、学习需要兴趣的原因及要求？（P22）
6、科学的学习方法有哪些？（P23）
7、我们可以运用哪些学习方式？（P23-P24）
1、如何正确认识学习？（P15-P17）
（1）地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。
（2）内容：初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学如何做人。
1.初中阶段，学习的地位、内容？
知识梳理
（3）范围：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
（4）表现：
①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
②我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……
（5）态度：学习需要自觉、主动的态度。
1.初中阶段，学习的范围、表现、态度？
知识梳理
（1）地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。
（2）内容：初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学如何做人。
（3）范围：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
（4）表现：①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。②我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……
（5）态度：学习需要自觉、主动的态度。
1.初中阶段，学习的范围、表现、态度？
1.如何正确认识学习？（P15-P17）
知识梳理
①学习伴随着我们的成长。
②学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2.★为什么要终生学习？（P17）
知识梳理
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。
②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。
③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。
④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立。
3、★我们为什么要学习？（学习的意义）（P18-P19）
知识梳理
①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
3、★我们为什么要学习？（学习的意义）（P18-P19）
知识梳理
①对某方面的知识有强烈兴趣时
②自己解决某个问题时
③学习中找到志趣相投的同伴时
④发现自己的潜能时
1、★如何体味到学习的快乐？（P20）
知识梳理
①学习过程中需要集中注意力、耗费精力
②遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪
2.★为什么说学习是辛苦的？（P21）
3、如何对待学习的苦与乐？（如何享受学习？）（P21）
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
知识梳理
①有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
②学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
③即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
4.学习需要兴趣的原因及要求？（P22）
知识梳理
①合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
②适合自己的方法就是最好的方法。
5.科学的学习方法有哪些？（P23）
知识梳理
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
“工欲善其事，必先利其器”
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”。
7.如何学会学习？P22-23①②③
①合作学习 ②探究学习 ③自主学习
6.我们可以运用哪些学习方式？（P23-P24）
知识梳理
①对某方面的知识有强烈兴趣时
②自己解决某个问题时
③学习中找到志趣相投的同伴时
④发现自己的潜能时
1、★如何体味到学习的快乐？（P20）
知识梳理
①学习过程中需要集中注意力、耗费精力
②遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪
2.★为什么说学习是辛苦的？（P21）
3、如何对待学习的苦与乐？（如何享受学习？）（P21）
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
知识梳理
①有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
②学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
③即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
4.学习需要兴趣的原因及要求？（P22）
知识梳理
①合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
②适合自己的方法就是最好的方法。
5.科学的学习方法有哪些？（P23）
知识梳理
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
“工欲善其事，必先利其器”
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”。
7.如何学会学习？P22-23①②③
①合作学习 ②探究学习 ③自主学习
6.我们可以运用哪些学习方式？（P23-P24）
知识梳理
1.品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（ ）
①学习只为生存，读书皆在校园
②学习点亮生命，激发前进动力
③重视书本学习，远离社会实践
④养成读书习惯，自觉主动学习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
考点运用
2.习近平总书记谈到学习时，勉励青年：“既多读有字之书，也多读无字之书。”对此理解正确的是 （ ）
A．学习是一种生活方式
B．学习是一个长期的过程
C．学习是人生的重要航标
D．既重视书本学习又重视实践
D
考点运用
3.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（ ）
①宽以待人，设身处地为他人着想
②修身养性，明确自己的人生志向
③转听教海，做到唯父母之命是从
④发奋学习，提升个人能力和智慧
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
考点运用
4.“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话告诉我们，学会学习需要（ ）
A．发现并保持对学习的兴趣
B．掌握科学的学习方法
C．善于运用不同的学习方式
D．树立终身学习的观念
A
考点运用
5.以下古语所蕴含的道理有益于“学会学习”的有（ ）
①授之以鱼，不如授之以渔
②工欲善其事，必先利其器
③少壮不努力，老大徒伤悲
④独学而无友，则孤陋而寡闻
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
考点运用
6.七年级(1)班班会上，班主任给大家读了高考优秀学生的学习秘诀。
甲同学：在学习文科时，对知识点进行迁移和整合，比死记硬背的吸收率要高得多。比如思想政治这门学科，需要在脑海中构建出大致框架，其实就是对教材内容的进一步消化。
乙同学：课堂上，把老师讲解的知识点都消化掉，回家再把书上的例题仔细看看，基础知识就很扎实了。
(1)卓俊认为，他们的学习方法是经过验证的最好的方法，自己今后就按照他们的方法来学习，也能成为班里的优秀学生。你同意这种观点吗？为什么？
(2)结合所学知识，谈谈要想做到“学会学习”，应该怎样做。
考点运用
答案：
(1)不同意。因为学习方法因人而异、因学科而异，适合自己的学习方法才是最好的方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索出适合自己的有效的学习方法。
(2)要发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式。
7.(2022安徽中考)【书香安徽 皖美阅读】阅读材料,回答下列问题。
2022年4月25日,“书香安徽·皖美阅读”全民阅读系列活动拉开帷幕,通过开展青少年阅读推广等“六大行动”,传承弘扬安徽崇文重学、书香传家的优良传统,大力营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围,为加快建设现代化美好安徽注入强大精神力量和知识力量。
(1)爱读书,让生活书香四溢。请你结合材料,谈谈如何让读书成为我们的一种生活方式。
(2)爱读书还要善读书。孟子说:“尽信书,不如无书。”你认为应如何正确对待书中的知识和观点
考点运用
答案 (1)确立远大志向,明确读书目标,培养读书兴趣;树立终身学习的理念;把读书与生活、学习、工作相统一。(答出两点即可)
(2)坚持独立思考,学会质疑;带着问题、猜想和假设去探究;与老师、同学交流、讨论。(答出两点即可)
延时符
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常见问题
这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 PPTX，文件大小约 1.9MB。
文档主要包含哪些内容？
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