4.3 平面镜成像 课件 (共25张PPT)2023-2024学年人教版物理八年级上册

(共25张PPT)
活动:观察镜子中的像
1.通过镜子看看自己脸的像处在什么位置
2.试着举起右手，看看镜子中的你举起的是哪只手
一、新课导入
新问题：平面镜成像有什么特点呢
人教版初中2011版物理
八年级上册
第四章第3节
平面镜成像
1.通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。
2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
3.理解日常生活中平面镜成像的现象。
学习目标：
1.平面镜所成的像大小与　　　相等，　　　和
　　 到平面镜的距离相等。像与物体的连线与镜面　　　，所成的像是　　　像。
2.平面镜所成的像与物体关于镜面　　　 。
3.请列出两个平面镜应用的实例：
　　　　　　　　　　　　　　　　　；
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
物体
潜水艇用的潜望镜（改变光路）
商店装平面镜看起来变宽敞（扩大视野空间）
二、自主学习
像
物体
垂直
虚
对称
探究一、平面镜成像的特点
1．猜想与假设：
2．设计并进行实验
(1)需要的实验器材？
(2)为什么选择这些器材？各有什么作用？
①选择玻璃板代替镜子的目的：
②刻度尺的作用：
③选用两段完全相同的蜡烛是为了：
白纸、薄玻璃板、刻度尺、两支相同的蜡烛
便于确定像的位置
比较像距和物距的大小关系
比较像和物体的大小关系
①像和物体的大小可能相等；
②像和物体到平面镜的距离可能相等。
三、合作探究
替代
蜡烛
替代
平面镜
实验方法：等效替代法。指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。
1.如何确定像的位置？
2.如何比较像与物的大小？
物到平面镜的距离/cm （物距） 像到平面镜的 距离/cm （像距） 像与物大小比较
（放大或缩小）
第一次
第二次
第三次
10
10
20
20
30
30
相等
相等
相等
3．进行实验
要领：在白纸中央画线、玻璃板压在线上、玻璃板与桌面垂直、物和像的位置作标记。
做好观察，并做好实验记录，设计表格如下：
4．分析论证：
（1）平面镜中的像与物体大小是否相同？怎么知道的？
（2）像到镜面的距离与物体到镜面的距离是否相等？怎么知道的？
（3）通过观察实验现象和所记录的数据，可得平面镜成像的特点有如下几点：
像和物体的大小相等（像物等大）；
像和物体到镜面的距离相等（像物等距）；
像和物体的连线垂直于镜面。
像和物体到镜面的距离相等，因为用刻度尺量出两支蜡烛到玻璃板的距离相等。
平面镜中的像与物体大小相同。因为无论蜡烛到玻璃板的距离是远还是近，一支蜡烛与另一支蜡烛的像总是重合的。
①像与物的大小相等。
②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。
③像与物的连线与镜面垂直。
④平面镜成的像是虚像。
结论：平面镜成像的特点
物、像关于平面镜轴对称
1.为什么要用玻璃板代替平面镜？
平面镜无法确定像的位置，而透明又有反射性的玻璃板正好可以看到虚像的相对位置，便于确定像的位置。
评估与交流
2.实验时应该选用薄玻璃板还是厚玻璃板？
厚玻璃板会使蜡烛成两次像，不能准确找到像的位置，因此不用厚玻璃板。而用薄玻璃板能够使这两个像最大限度地靠近，近似重合，从而准确找到像的位置。
3.应该选择明亮的环境还是较暗的环境实验？
选择较暗的环境，使实验现象更明显。
两个完全相同的物体，分别放在玻璃板的两侧，并移动放在玻璃板后的物体，直到该物体和玻璃板前物体的像完全重合为止，此时该物体的位置即玻璃板前物体的像的位置。
4.实验中如何确定像的位置？
5.为什么要用两个完全相同的物体？
平面镜成像实验中需要探究物与像的关系，所以需要在像的位置有替代品来替代虚像，得出像与物的大小相等……比较像与物的大小。
6.为什么玻璃板要竖直放直？
为了使蜡烛在移动的过程中，蜡烛与像重合。
7.用光屏的目的是什么？
为了探究平面镜成的是虚像。
8.重复多做几次试验的目的是什么？
为了得到普遍的实验规律，避免实验结论的偶然性。
9.由于玻璃板有一定的厚度，如何测量物与像到镜面的距离？
在测量物与像到镜面的距离时应选取点燃蜡烛这侧的镜面。
探究二、平面镜成像原因
.S
O1
N1
A1
O2
N2
A2
.S’
光的反射
虚像
S′是S发出的光线经平面镜反射后反射光线延长线的
交点。但镜子后面实际上并没有这个发出光线的点，
所以S′叫虚像。物体上的每个点在镜子里都有一个像点，所有的像点就组成整个物体的虚像。虚像不是实际光线会聚而成的。
实像与虚像
实像
虚像
形成 由实际光线会聚而成的 由实际光线的反向延长线会聚而成的
显示 能用光屏承接 人眼可以看到 不能用光屏承接
只能用人眼观看
实例 小孔成像 平面镜成像
图示
①成像
探究三、平面镜的应用
②改变光路
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，做出AB的像。
M
N
A
B
A’
B’
１.作垂线；
２.取等距；
３.画虚像。
探究四、平面镜成像的作图
A`
B`
A
B
作平面镜成像图时应注意：
1.线面垂直：即像物的对应连线跟平面镜垂直。
2.大小相等：即像和物体的大小相等。
3.距离相等：即像与物到镜面的距离相等。
4.左右相反：即像和物体的左右是相反的.
5.像为虚像: 即不是实际光线相交而成,画图时要用虚线
方法1：成像特点--对称
A
B
A’
B’
1.取物体上特殊点；
2.每个特殊点向平面镜引出两条入射光线；
3.严格按照光的反射定律作出反射光线；
4.将反射光线反向延长，延长线的交点为该点的像点；
5.其他特殊点按上述作出像点；
6.连接各像点即为该物体的像
方法2.成像原理---光的反射
1.“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是 ( )
A．山的影子 B．山的实像
C．山倒立的虚像 D．山正立的虚像
D
2.照镜子时，平面镜中“人”的大小取决于( )
A.人本身的大小
B.平面镜的大小
C.人到平面镜的距离
D.平面镜放置的高低
A
五、课堂反馈
A B C D
4.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示，此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ）
3.右图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是 （ ）
A.2：25 B.2：35
C.9：25 D.9：35
C
C
6.在图中有一光源S发出的某条光线经平面镜反射后刚好通过B点，画出光路图并找出入射点的位置。
5.“水中倒影”是由于光的 现象形成的，池水深3 m，在高出水面12 m处有一盏灯，此灯在水中所成的像到水面的距离是 m。
反射
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(1)在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛____(填“A”或“B”)这一侧观察，移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，以此来确定蜡烛A成像的位置。这里所采用的研究方法是____________(填“控制变量法”或“等效替代法”)。
(2)为探究平面镜成像的虚实，移开蜡烛B，用白纸做屏放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上并没有看到蜡烛的像，由此可知平面镜所成的像是____(填“实”或“虚”)像。
A
等效替代法
虚
7.在探究“平面镜成像特点”的实验中，小刚同学利用玻璃板、相同的两根蜡烛A和B、刻度尺、白纸、铅笔等器材进行实验，如图所示。
B．查一查（要求：每组最先完成的同学交给老师检查，然后该同学检查本组其他同学的完成情况）
C．思一思：
1．通过这节课，我们掌握哪些知识？
2.还有哪些不懂的地方？
D.评一评：（分“优”“良”“一般”评价导学案完成的情况，自我评价完成后交给学科组长，学科组长检查评价完全组最后交给教师检查并评价。）
自我评价：_____小组评价：_______教师评价：________
五、课堂反馈