第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件

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第12课
部编版七年级上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
壹：政治篇——广授恩惠令归一
贰：思想篇——尊崇儒术正统立
叁：经济篇——盐铁专卖基石定
肆：军事篇——北击匈奴拓疆域
1.了解“推恩令”“罢黜百家，尊崇儒术”及盐铁专卖、北击匈奴等巩固大一统的措施。
2.从引导学生阅读课后《西汉初期中央和封国力量对比》图表入手，结合相关史实，逐次分析汉武帝所采取的相关措施。识读《西汉形势图》，感受汉武帝开疆拓土取得的成就。
3.感知汉武帝为维护国家统一所作的努力，认识维护和巩固国家的统一是中华民族长期的任务。
本课重点
学习目标
先导阅读，整体感知：
“大一统”不是地域上的“大统一”，是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,
形成高度中央集权的政治局面。
汉朝巩固
秦朝确立
秦始皇
汉武帝
休养生息（无为而治）
文景之治
汉高祖
汉文帝
汉景帝
汉武帝
汉武帝（刘彻）
（公元前141年—前87年在位）
公元前141年，16岁登基
公元前135年，22岁亲政
是杰出的政治家、战略家
当西汉王朝步入一个需要雄才大略领袖的时候，公元前141年，汉景帝病逝，不满16岁汉武帝刘彻即位，接管了一个庞大的帝国，等待他的是什么呢？文景之治之下，四海统一，国富民强，然而繁华背后，危机四伏……
先导阅读，整体感知：
盛世之下 暗潮涌动
今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。
富商大贾……冶铸煮盐，财或累万金，而不佐(救助)国家之急，黎民重困。
今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡(无法)以持一统。
(文帝时)匈奴连岁入边，烽火逼于长安。
(豪强地主)役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲。
豪强膨胀
思想繁杂
匈奴犯境
诸侯强大
巨贾伤农
先导阅读，整体感知：
政治篇：
——广授恩惠令归一
壹·政治篇——广授恩惠令归一
1.背景：
阅读课本P57页相关史事，思考汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，采取了什么措施？这些措施带来了什么影响？
相关史事：刘邦建立西汉后，分封了一些诸侯王。随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来。汉景帝采纳大臣晁错的建议，削夺诸侯王的封地。吴、楚等七国举兵叛乱，对抗中央。景帝派大军平叛，经过三个月的战争，平定了七国之乱，并借机收回了诸侯王的军政权利，使中央对全国的统治得到加强。
郡县制与封国制并行
西周
秦朝
分封制
郡县制
西汉
郡国制
壹·政治篇——广授恩惠令归一
1.背景：
西汉初期中央与封国力量对比图
材料一：……孝王筑东苑，方三百余里……出从千乘万骑。东西驰猎，拟于天子
——《史记·粱孝王世家》
材料二：“役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲 。 ”
——《史记·平准书》
①王国问题：诸侯王势力强大威胁中央
②豪强势力：豪强地主与官府分庭抗礼
以上材料说明什么问题？
壹·政治篇——广授恩惠令归一
汉武帝采用什么措施来解决诸侯实力强大的问题？
2.推恩令的实施：
壹·政治篇——广授恩惠令归一
2.推恩令的实施：
诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
主父偃（yǎn）
推恩令下，侯国越封越多，诸侯王的封地和势力越来越小。诸侯王一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。
偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。
彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”
——《史记 平津侯主父列传》
诸侯王势力强大，
导致社会秩序混乱
壹·政治篇——广授恩惠令归一
3.背削爵、夺地、除国：
你送来的贺礼太薄，
对朕不敬，削你的爵位！
冤枉啊！！！！
酌[zhòu]金夺爵:
公元前122年，汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者达106人，占当时列侯的半数。到汉武帝末年，汉初所封王国铲除殆尽，藩国的威胁自此消除。
基本结束诸侯王割据局面，
加强了中央集权。
壹·政治篇——广授恩惠令归一
4.建立刺史制度：
针对豪强地主横行问题，汉武帝又采取了什么措施呢？
汉武帝还建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。
皇帝
司隶校尉
（中央）
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
全国划分为13个监察区，称为“十三”州部
地方
负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。
监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。
思想篇：
——独尊儒术正统立
贰·思想篇——尊崇儒术正统立
汉初的统治者奉行“无为而治”政策，诸子百家学说流行。诸侯王门下聚集很多宾客，常常批评皇帝的政策。
1.背景：
最近比较烦，学派太多，思想太杂乱，唧唧歪歪的，吵得我心神不宁啊！
陛下请听我说……
▲汉武帝
▲董仲舒
国家应要施行仁政以德治国
国家应该要严刑峻法以法治国
国家应该要与民休息无为而治
道家
法家
儒家
贰·思想篇——尊崇儒术正统立
2.措施：
① 接受董仲舒的建议罢黜百家，尊崇儒术。
“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”（译文：凡是不属于六艺的科目和孔子学术的学说都一律禁止，不许它们同样发展。）
——《汉书·董仲舒传》
把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
“罢黜”：限制自由发展，并非“禁绝”
之意；
“儒术”：董仲舒把儒家思想与当时的社
会需要相结合，并吸收了其他
学派的理论，创建了一个以儒
学为核心的新的思想体系。
贰·思想篇——尊崇儒术正统立
上天是万物的主宰，皇帝是上天的儿子。万物要一统于上天，国家要一统于皇帝。国家应大力倡导儒家的忠君守礼的思想，禁止其他学说。 ——董仲舒《春秋繁露》
问题思考：为什么选择的是儒家呢？
君权神授
忠君守礼思想
大一统
汉武帝尊崇的是经过董仲舒改造的儒学,同孔子的思想，已经出现了很大的区别。
董仲舒的思想中，主要是儒家思想，同时吸收了法家、道家、阴阳家思想，建立了一个新的思想体系，对当时社会所提出的一系列哲学、政治、社会、历史问题，给予了较为系统的回答。其内容包括大一统思想、君权神授说、三纲五常说等等。
2.措施：
贰·思想篇——尊崇儒术正统立
②在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。儒士进入政权机构。
①儒家居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
②“罢黜百家，独尊儒术”实现了思想上的大一统，有利于中央集权的加强。
汉代讲经图
《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
2.措施：
3.影响：
贰·思想篇——尊崇儒术正统立
请根据以下两幅图片说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。
课后
活动
秦始皇对敢于评议朝政的儒生以暴力手段坑杀，没有达到统一思想的目的，反而激化了社会矛盾。
汉武帝把儒学立为正统，设立太学培养儒学人才，让他们能够进入仕途成为王朝的维护者。
目的相同，都是为了控制思想，巩固政权，加强中央集权。
秦始皇和汉武帝的做法有何相同之处？
经济篇：
——盐铁专卖基石定
叁
叁·经济篇——盐铁专卖基石定
私人铸币没有完全禁绝，盐铁经营权大都掌握在豪强手中，富商大贾控制了国家经济命脉且唯利是图，不关心国事。
名次 富豪 致富行业
第一名 四川卓氏 冶铁
第二名 四川程郑 冶铁
第三名 南阳孔氏 冶铁
第四名 山东曹邴氏 冶铁
第五名 山东刀闲 盐商
第六名 山东东郭氏 盐商
第七名 山西罗氏 盐商
——《史记》
汉初将冶铁、采矿、煮盐等山泽之源下放给私人经营，出现了大量靠经营冶铁、煮盐的富商，形成一股与中央政权相抗衡的社会势力。武帝中期，多次大规模地征讨匈奴，军费开支浩繁，财政入不敷出，朝廷不得已向豪富借贷，而富商大贾却“不佐国家之急”。
——摘编自万海峰、肖燕《略论汉武帝时期的盐铁专卖制度》
1.背景：
叁·经济篇——盐铁专卖基石定
2.措施：
为了加强对社会经济的控制，汉武帝采取了哪些措施？有何作用？
五铢钱
齐铁官印
①铸币权收归中央，铸五铢钱
②设盐官，盐铁官营、专卖
③统一调配物资，平抑物价
全国统一调配物资，
平抑物价。
使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠
定了经济基础。
3.影响：
指导思想：
重农抑商
军事篇：
——北击匈奴拓疆域
肆
肆·军事篇——北击匈奴拓疆域
1.背景：
结合地图和材料思考边疆存在怎样的困境？
秦汉之际，匈奴族建立起强大的国家，经常挥师南下，威胁到黄河流域人民的生产与生活。限于国力，西汉初期，不得不对匈奴实行“和亲”，每年还要送给匈奴大量粮食和布匹。
——《部编版七上课本 60页 第1段》
和亲
汉武帝怎么处
理匈奴侵扰问题？
限于国力
肆·军事篇——北击匈奴拓疆域
2.措施：
组建骑兵，大举反攻
卫青、霍去病三次大战匈奴
漠北战役后，匈奴无力与西汉对抗
北击匈奴
公元前119年，汉武帝命卫青、霍去病分两路出击匈奴。卫青部出塞千余里，穿过漠北，重创单于部，单于仅率数百骑逃走。霍去病部出塞两千余里，大败左贤王部，斩首七万余人。
肆·军事篇——北击匈奴拓疆域
西汉杰出的军事家，民族英雄。一生七次出击匈奴，收取河南地，为汉武帝时期汉朝在汉匈战争中所取得的胜利做出巨大的贡献。
十九岁时带兵直取祁连山。这是华夏政权第一次占领河西走廊，使丝绸之路得以开辟。二十一岁时，与卫青率军直取漠北，封狼居胥。
卫 青
霍 去 病
作用：解除了匈奴对北部边境的威胁，巩固了西北边疆
2.措施：
经汉武帝的开拓，西汉的疆域较秦始皇时扩大了近一倍。汉民族形成。
加强了对边疆的管理，逐步实现大一统，巩固了统一多民族国家的统治。
西汉王朝开始进入鼎盛时期。
对比西汉与秦朝的疆域图，看看有什么变化？
课堂小结
军事
政治
思想
经济
匈奴犯边
袭扰大汉
诸侯强大
豪强横行
思想混乱
威胁统治
富商大贾
控制经济
①实施推恩令（主父偃）
②借口削爵夺地除国
③建立刺史制度
①“罢黜百家，尊崇儒术”（董仲舒）
②兴办太学
儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇
①统一铸造五铢钱
②盐铁国有专卖
③调配物资，平抑物价
派卫青、霍去病北击匈奴（漠北战役）
影响：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期
加强中央对地方的控制
改善了国家的财政
状况，奠定了经济基础。
沉重打击了匈奴，
开疆拓土
汉武帝巩固大一统王朝
随堂训练
1．翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”针对“地理空间”的整合与凝聚，汉武帝（ ）
A．北击匈奴 B．建立刺史制度
C．建立郡国 D．实行“推恩令”
D
2．（江苏泰州）汉武帝采用主父偃“令诸侯以私恩自裂地，分其子弟”和董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议并付诸实施。汉武帝的目的是（　　）
A．巩固大一统 B．繁荣思想文化
C．扩大地方权力 D．发展小农经济
A
随堂训练
3.公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施（ ）
A．有利于加强中央集权
B．抑制了农业生产发展
C．彻底解决了封国问题
D．实现了思想的大一统
4.汉武帝设《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经博士，后又将不治儒家五经的太常博士（官职名）一律罢黜，形成儒家独尊局面；还建立太学，培养儒生官僚。这些举措（ ）
A．适应了大一统王朝的需要 B．强化了中央对地方的监察
C．解除了诸侯对朝廷的威胁 D．延续了“无为而治”思想
A
A