8《灯光》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
灯 光
同学们你们在哪儿见过灯光？在灯光下你有何感受？
新
课
导
入
舞台
斑驳陆离
城市
灯火辉煌
作者简介
王愿坚（1929年-1991年），山东诸城县人，当代军旅作家。做过报社记者和编辑。主要作品有《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《足迹》《普通劳动者》《路标》《灯光》以及电影文学剧本《闪闪的红星》（与陆柱国合写）。
我会读
噢 豫皖苏 围歼战 郝副营长
倚着 电钮 憧 憬 黑魆魆
千钧一发 璀 璨
ō
wǎn
jiān
hǎo
yǐ
niǔ
chōnɡ jǐnɡ
xū
jūn
cuǐ càn
露
lù 暴露
lòu 泄露
书面语
揭露、暴露、露水、
崭露头角、藏头露尾
抛头露面
口语
露出马脚、露富、露面
交通沟：阵地内连接堑壕和其他工事,供交通联络的濠沟。本文中指郝副营长匆匆挖成的交通壕。
词语解释
八路军战士在阵地上用交通沟传递信息。
聚精会神
形容集中精神，专心一意。
宏 伟
(规模、计划等)雄大宏伟。
震天动地
形容声音或声势极大。
憧 憬
黑魆魆
状态词，形容黑暗。
千钧一发
指千钧的重量系在一根头发上，比喻情况万分危急。
璀 璨
形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。
对美好事物的向往。
词语解释
快速浏览课文，边读边想：
1.作者在文中表达了怎样的思想感情？
2.概括每段的大意。
帮你学课文
课文讲了一件什么事？
作者回忆的一件有关灯光的往事。
课文的开头和结尾都提到了天安门的灯光，就让我们一起去感受一下吧!
结合全文看，文章开头采用了什么写作顺序？这有什么好处？
文章开头采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，便于下文叙述过去的事情，吸引读者，引起读者注意。
课文中，天安门前璀璨的灯光，郝副营长书上插图中的灯光和战场上的微弱的火光，三者有什么联系？
天安门前璀璨的灯光让作者想起了自己的战友——郝副营长。郝副营长在战斗打响前看一本书上的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书的场景，他非常憧憬。在战斗打响之后的紧急关头，郝副营长点燃了那本书，用微弱的火光保障了战斗的胜利，却牺牲了自己。正是郝副营长手中那微弱的火光，换来了他所憧憬的书上插图中的美好生活。
“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮……”他又划着一根火柴，点燃了烟， 又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
描写灯光的地方。
句段感知
“黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。”课文题目是“灯光”，这里为什么要写“火光”呢？
它不是“灯光”，但它跟“灯光”却有着密切的联系，因为没有“火光”，就不可能有“灯光”。正是那一闪又一闪的微弱的火光构成了今天我们所能见到的一切璀璨的“灯光”，构成了我们今天的幸福、安宁的生活。
　　　　　　
在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
火光
郝副营长美好的愿望实现了吗？他见到电灯了吗？
后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系……在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
没有实现。他生前没见到电灯。
谁说的 时间 地点 在什么情况下说的 会想到什么
第一次 游客
第二次 郝副营长
第三次 郝副营长
看到广场上璀璨的灯光
胜利了，孩子们都能够在灯光下看书、学习，是多么幸福的事！
听了我对电灯的描述后
要是能见一见电灯该多好啊！
看到书上的一幅插图
北京的夜晚真美啊！祖国建设发展真快啊！
填空：
战斗前夕
交通沟
天安门广场
清明节前一个晚上
战斗前夕
交通沟
合作探究
课文围绕“火光”和“灯光”写了一件什么事？
引起回忆
回忆往事
怀念战友
课文小结
　　郝副营长为了心目中美好而神圣的憧憬，不惜献出了年轻而又宝贵的生命，却没来得及看到他一直深情憧憬的灯光，这是多么令人遗憾啊！可他为革命胜利，不惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾，表现了他舍生忘死的革命精神。
脉络梳理
灯光
千万盏灯
温 暖
吊着的电灯
羡 慕
幸福生活 来之不易
多好啊！
小林和小华在那（ ）的林子里迷路了，两人一度陷入恐慌之中，不知所措。突然他们发现远处有微弱的灯光，便振作起来，向着有灯光的方向慢慢走去，一边互相安慰彼此，一边（ ）着走出去后一定要好好饱餐一顿......
① 黑魆魆； ②憧憬。
chōng（ ）憬 （ ）分 （ ）动
niǔ 电（ ） （ ）断 （ ）扣
jiān 围（ ） （ ）计 （ ）苦
二、选词填空。
奸
艰
钮
扭
纽
憧
充
冲
歼
一、根据注音,在括号里填上合适的字。
①
②
随堂演练
布置作业
１.请同学们课外阅读《七根火柴》《三人行》。
２.练笔：仿照课文的叙述形式写篇作文，内容自选。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
——辛弃疾《青玉案 元夕》
拓展延伸
译文：我在人群中寻找他千百回，猛然回头，不经意间却在灯火零落之处发现了他。
谢 谢 观 看！