福建省福州市福清市北京师范大学福清附属学校2022-2023学年九年级上学期化学开学考试试题
一、单选题
1．下列变化过程中，属于物理变化的是（ ）
A．往玻璃片呼气
B．氢气燃烧
C．火药爆炸
D．铁钉生锈
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 往玻璃片呼气，水由气态变成液态，没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意；
B. 氢气燃烧会生成水，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
C. 火药爆炸，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
D. 铁钉生锈，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据在变化过程中有没有生成其他物质来判断，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
2．（2020九上·潜山期末）低碳生活，是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是（ ）
A．用篮子代替塑料袋 B．节约每一滴水
C．使用节能灯泡 D．经常开车上班
【答案】D
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A、用篮子代替塑料袋可减少“白色污染”， 不符合题意；
B、节约每一滴水可保护水资源，不符合题意；
C、使用节能灯泡可节约资源，不符合题意；
D、经常开车上班会产生大量的尾气污染环境，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据低碳生活就是降低二氧化碳的排放量分析
3．实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是（ ）
A．猜想假设 B．查阅资料 C．进行实验 D．交流讨论
【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】实验室里有一瓶标签残缺的盐酸，为能立即确定它是否为浓盐酸，应该进行实验，
故选：C。
【分析】根据化学科学探究活动的基本环节有：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流分析。
4．下列说法正确的是（ ）
A．空气中氧气的质量分数为21%
B．空气是由多种物质组成的混合物
C．空气中各成分所占的比例是永恒不变的
D．空气质量级别数目越大，空气的质量越好
【答案】B
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 空气中氧气的体积分数为21%，故错误；
B. 空气是由多种物质组成的混合物，故正确；
C. 空气中各成分所占的比例不是永恒不变的，故错误；
D. 空气质量级别数目越小，空气的质量越好，故错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据空气的成分按体积计算分析；
B、根据混合物由不同种物质组成分析；
C、根据空气中各成分的比例有时会有略微变化分析；
D、根据空气质量级别与污染物浓度的关系分析。
5．图1所示的实验操作正确的是（ ）
A． 闻气味 B． 倾倒液体
C． 取固体药品 D． 点燃酒精灯
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A. 闻气味时，打开药品瓶塞，瓶口在前下方离鼻孔约0.5米，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，故正确；
B. 倾倒液体时，标签应该贴向手心，瓶塞应该倒放在桌面上，故错误；
C. 取固体药品时，不能用手直接拿，故错误；
D. 禁止用燃着的酒精灯点燃酒精灯，容易引起火灾，故错误；
故答案为：A。
【分析】A、根据正确闻气味的方法分析；
B、根据液体药品取用时“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”分析；
C、根据取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”分析；
D、根据酒精灯的使用注意事项分析。
6．（2016九上·北京月考）实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（ ）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A．①③④⑥ B．②③④⑥
C．①③④⑤ D．②③⑤⑥
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】在给液体加热时首先要有热源仪器，在实验室中最常用的是酒精灯，加热约150mL液体，要选择容积大的容器，一般用烧杯，但烧杯的底面积较大，为了使之受热均匀，要垫上石棉网，以防止受热不均而炸裂．综上所述，需要的仪器是①烧杯，③酒精灯，④石棉网，⑥铁架台．
故选：A．
【分析】在给液体加热时首先要有热源仪器，另外要根据液体的量选择合适的容器，还要仪器使用的注意事项．
7．下列关于分子的叙述，正确的是（ ）
A．一切物质都是由分子构成的
B．分子是保持物质性质的一种微粒
C．同种分子的化学性质相同
D．分子受热体积变大，遇冷体积变小
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A. 一切物质都是由分子、离子、原子等构成的，故错误；
B. 分子是保持物质化学性质的一种微粒，故错误；
C. 同种分子的化学性质相同，故正确；
D. 一般的，分子受热分子间间隔变大，遇冷分子间间隔变小，故错误；
故答案为：C。
【分析】A、分子、离子、原子等可以构成物质。
B、分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。
C、分子相同，其化学性质相同。
D、根据分子间的间隔分析。
8．在压强为101.3kPa时，将1L氧气置于密闭容器中降温，变为淡蓝色液体。关于该过程的说法正确的是（ ）
A．氧分子不再运动 B．氧分子体积变小
C．氧分子数目变少 D．氧分子的化学性质不变
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】在压强为101.3kPa时，将1L氧气置于密闭容器中降温，变为淡蓝色液体。该过程中氧气由气态变成液态，氧分子的化学性质不变，分子也在不断运动的，氧分子的数目、体积不变，所以D 符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据在压强为101.3kPa时，将1L氧气置于密闭容器中降温，变为淡蓝色液体。该过程中氧气由气态变成液态分析。
9．下列各种物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是（ ）
A．自来水、五氧化二磷 B．冰水混合物、洁净的空气
C．汽水、稀有气体 D．二氧化碳、蒸馏水
【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 自来水含有多种物质，属于混合物；五氧化二磷是一种物质，属于纯净物，故符合题意；
B. 冰水混合物中含有一种物质，属于纯净物；洁净的空气含有多种物质，属于混合物，故不符合题意；
C. 汽水、稀有气体中含有多种物质，属于混合物，故不符合题意；
D. 二氧化碳、蒸馏水都是一种物质，属于纯净物，故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
10．某密闭容器中发生反应的微观示意图如下图所示，“”代表氢原子，“”代表氧原子，下列说法正确的是（ ）
A．变化I中生成4种分子 B．变化I是物理变化
C．变化II中分子的种类发生改变 D．变化II中分子之间的间隔变小
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A. 变化Ⅰ中生成1种分子，就是水分子，故错误；
B. 氢气燃烧会生成水，属于化学变化，故错误；
C. 变化Ⅱ中分子的种类不变，为水分子，故错误；
D. 变化Ⅱ中分子之间的间隔变小了，故正确；
故答案为：D。
【分析】根据微观示意图，物理变化的特点，分子的基本性质分析。
二、填空题
11．用化学相关知识填空
（1）写出元素符号：钠元素 ；铝元素 ；钙元素 ；氯元素 。
（2）空气中，含量最多的气体是 ，能使澄清石灰变浑浊的气体是 。
【答案】（1）Na；Al；Ca；Cl
（2）氮气/N2；二氧化碳/CO2
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）钠元素的元素符号为Na；铝元素的元素符号为Al；钙元素的元素符号为Ca；氯元素的元素符号为Cl。
（2）空气中，含量最多的气体是氮气，化学式为N2，能使澄清石灰变浑浊的气体是二氧化碳，化学式为CO2。二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。
【分析】（1）根据元素符号的写法：一大二小的原则进行书写。
（2）根据空气的成分，二氧化碳的性质分析。
12．试管内的液体使用 加热。试管夹应从试管的 套入，夹在 ，液体体积一般不超过试管容积的 ，先使试管均匀受热，然后利用酒精灯的 焰对准药品部位加热。
【答案】酒精灯；底部往上；试管的中上部；；外
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】试管内的液体使用酒精灯加热。试管夹应从试管的底部往上套入，夹在试管的中上部，液体体积一般不超过试管容积的三分之一，先使试管均匀受热，然后利用酒精灯的外焰对准药品部位加热。
【分析】根据给试管里的液体加热操作的注意事项分析。
13．量取28mL的液体，可以选择 mL（填“50”或“100”）的量筒，向量筒内倾倒液体，当接近所需刻度时，应停止倾倒，然后用 添加到刻度线，读数时，要注意视线与量筒内液体 保持水平。如果在量取水时俯视读数，则所量出的液体的体积 （填“>”或“<”）28mL。
【答案】50；胶头滴管；凹液面的最低处；<
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】量取28mL的液体，可以选择50mL量筒，向量筒内倾倒液体，当接近所需刻度时，应停止倾倒，然后用胶头滴管添加到刻度线，读数时，要注意视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。如果在量取水时俯视读数，则所量出的液体的体积<28mL。
【分析】读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近。
14．辨析物质的变化和性质
A．酒精燃烧 B．氧气能使带火星的木条复燃 C．标准状况下，氧气的密度比空气大 D．氮气常作保护气 E．粉碎大理石 F．酒精挥发 G．汽油燃烧 H．气球爆炸 I．甲烷能燃烧。
其中属于物理性质的是 ，化学性质的是 ，物理变化的是 ，化学变化的是 ，物质用途的是 。
【答案】C；BI/IB；EFH；AG/GA；D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】属于物理性质的是C．标准状况下，氧气的密度比空气大；
化学性质的是B．氧气能使带火星的木条复燃，I．甲烷能燃烧；
物理变化的是E．粉碎大理石，F．酒精挥发，H．气球爆炸；
化学变化的是A．酒精燃烧，G．汽油燃烧；
物质用途的是D．氮气常作保护气。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
15．按物质的类别划分，下列物质：①空气②氧气③硫粉④冰水混合物⑤海水⑥二氧化碳⑦五氧化二磷⑧蒸馏水，其中属于混合物的有 （填序号），含有氧分子的有 。
【答案】①⑤；①②⑤
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；纯净物和混合物
【解析】【解答】按物质的类别划分，下列物质：①空气②氧气③硫粉④冰水混合物⑤海水⑥二氧化碳⑦五氧化二磷⑧蒸馏水；
空气、海水中含有多种物质，属于混合物。
所以其中属于混合物的有①⑤，含有氧分子的有①②⑤。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
氧气中含有氧分子。
16．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、化学学习中同学们既要能够“见微知著”，也要能够“见著知微”，而化学用语是联系宏观与微观的重要工具。
（1）从宏观知微观
①把50mL水和50mL酒精混合在一起，结果总体积( )填“大于”、或“小于”或“等于”）100mL，从微观角度解释，主要是因为 。
②保持氧气化学性质的最小粒子是 ；温度计中的水银是由 构成的。
（2）从微观知宏观
下图中黑、白小球分别表示两种不同元素的原子，请用A、B、C、D填空，表示纯净物的是 ；表示纯净物由分子构成的是 ，由原子直接构成的是 。
【答案】（1）小于；分子间有间隔；氧分子；汞原子
（2）ACD；AD；C
【知识点】分子的定义与分子的特性；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）①由于分子之间有间隔，所以把50mL水和50mL酒精混合在一起，彼此扩散到彼此的间隔里，结果总体积小于100mL。
②分子是保持物质化学性质的最小微粒，氧气是由氧分子构成，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子；水银是金属汞的俗称，金属是由原子直接构成，温度计中的水银是由汞原子构成的。
（2）由于一种分子或一种原子构成的物质，属于纯净物，表示纯净物的是ACD；分子是由原子构成，其中AD是由分子构成的，C是由原子直接构成。
【分析】（1）①根据分子之间有间隔分析。
②根据氧气是由氧分子构成，金属是由原子直接构成分析。
（2）根据一种分子或一种原子构成的物质，属于纯净物；分子是由原子构成分析。
17．如图过氧化氢分解的微观示意图，结合图中信息回答问题。
（1）从微观上：过氧化氢是由 构成的，1个过氧化氢分子是由 构成的。
（2）在化学反应前后，分子种类 （填“改变”或“变化”，下同），原子种类 。
【答案】（1）过氧化氢分子/ 分子；2个氢原子和2个氧原子
（2）改变；不变
【知识点】化学式的书写及意义；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）从微观上：过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，1个过氧化氢分子是由两个氢原子与两个氧原子构成的。
（2）由微观反应示意图可知，在化学反应前后，分子种类改变，原子种类不变。
【分析】（1）根据构成物质的基本粒子以及分子结构分析。
（2）根据微观反应示意图，化学反应的实质分析。
三、科学探究题
18．实验I某同学设计如下实验装置探究“分子的运动实验”。
（1）图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是 ，此实验说明分子 。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图II，并进行如下操作：
a、向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
b、在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
E试管放有酚酞溶液的目的是 。
（2）由此实验可以得出影响分子运动速率的因素有 。
（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。
（4）实验II
把上述标号仪器的名称填在横线上：
a、 b、 c、 d、
（5）把下列实验所用的仪器的名称填在横线上；
①固体药品一般保存在 ，液体药品保存在 。
②可用作少量试剂的反应容器的是 。
（6）某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：
A、如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上，请回答下列问题：
①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是 ，该反应的符号表达式是 。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度 处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了 ，从而使玻璃容器内的气体体积 （填“增大”、“减小”或“不变”）。
②玻璃容器内余下的气体的用途 （写一条）。
③此反应中白磷要过量，目的是 。
B、小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图装置进行实验。他依据的实验原理可能是 。
①小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象，经过认真分析，小军发现实验失败的原因是 。（答一条）
②小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择应考虑的是 。
【答案】（1）甲烧杯中溶液由无色逐渐变红；在不断运动；与B、C中的酚酞溶液做对照
（2）温度
（3）能够防止氨气扩散到空气中，污染大气
（4）酒精灯；水槽；集气瓶；分液漏斗
（5）广口瓶；细口瓶；试管
（6）产生大量的白烟，放出热量；；4；玻璃容器中氧气；减小；用作保护气（合理即可）；完全消耗掉玻璃容器内的氧气，使测定实验数据更准确；木炭在空气中燃烧消耗空气中的氧气，导致集气瓶内压强减小，烧杯中的水倒流回集气瓶内；木炭在空气中燃烧虽然消耗了空气中的氧气，但生成了二氧化碳气体，致使集气瓶内气体压强未减小（合理即可）；药品只能与氧气发生反应，且生成物在常温下应为固体
【知识点】实验室常见的仪器及使用；分子的定义与分子的特性；实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】（1）图I是按课本进行的一个化学实验，浓氨水显碱性，碱性溶液能使无色酚酞试液变红色，大烧杯中的实验现象是甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，此实验说明分子在不断运动的。
E试管放有酚酞溶液的目的是与B、C中的酚酞溶液做对照。
（2）由此实验可以得出影响分子运动速率的因素有温度。
（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中，污染大气。
（4）a为酒精灯；b为水槽；c为集气瓶；d为分液漏斗。
（5）把下列实验所用的仪器的名称填在横线上；
①固体药品一般保存在广口瓶，液体药品保存在细口瓶。
②可用作少量试剂的反应容器的是试管。
（6）A、①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是产生大量的白烟，放出热量，该反应的是磷燃烧会水槽五氧化二磷，符号表达式是 。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度4处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了玻璃容器中氧气，从而使玻璃容器内的气体体积减小，空气中氧气的体积分数为21%。
②玻璃容器内余下的气体主要是氮气，氮气用途是用作保护气。
③此反应中白磷要过量，目的是完全消耗掉玻璃容器内的氧气，使测定实验数据更准确。
B、小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图装置进行实验。他依据的实验原理可能是木炭在空气中燃烧消耗空气中的氧气，导致集气瓶内压强减小，烧杯中的水倒流回集气瓶内。
①小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象，经过认真分析，小军发现实验失败的原因是木炭在空气中燃烧虽然消耗了空气中的氧气，但生成了二氧化碳气体，致使集气瓶内气体压强未减小。
②小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择应考虑的是药品只能与氧气发生反应，且生成物在常温下应为固体。
【分析】（1）浓氨水显碱性，碱性溶液能使无色酚酞试液变红色。
根据分子在不断运动的分析。
（2）根据温度影响分子运动速率分析。
（3）根据对比改进前的实验装置的特点分析。
（4）根据常见仪器的名称分析。
（5）根据仪器的使用的注意事项分析。
（6）测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。
1 / 1福建省福州市福清市北京师范大学福清附属学校2022-2023学年九年级上学期化学开学考试试题
一、单选题
1．下列变化过程中，属于物理变化的是（ ）
A．往玻璃片呼气
B．氢气燃烧
C．火药爆炸
D．铁钉生锈
2．（2020九上·潜山期末）低碳生活，是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是（ ）
A．用篮子代替塑料袋 B．节约每一滴水
C．使用节能灯泡 D．经常开车上班
3．实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是（ ）
A．猜想假设 B．查阅资料 C．进行实验 D．交流讨论
4．下列说法正确的是（ ）
A．空气中氧气的质量分数为21%
B．空气是由多种物质组成的混合物
C．空气中各成分所占的比例是永恒不变的
D．空气质量级别数目越大，空气的质量越好
5．图1所示的实验操作正确的是（ ）
A． 闻气味 B． 倾倒液体
C． 取固体药品 D． 点燃酒精灯
6．（2016九上·北京月考）实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（ ）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A．①③④⑥ B．②③④⑥
C．①③④⑤ D．②③⑤⑥
7．下列关于分子的叙述，正确的是（ ）
A．一切物质都是由分子构成的
B．分子是保持物质性质的一种微粒
C．同种分子的化学性质相同
D．分子受热体积变大，遇冷体积变小
8．在压强为101.3kPa时，将1L氧气置于密闭容器中降温，变为淡蓝色液体。关于该过程的说法正确的是（ ）
A．氧分子不再运动 B．氧分子体积变小
C．氧分子数目变少 D．氧分子的化学性质不变
9．下列各种物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是（ ）
A．自来水、五氧化二磷 B．冰水混合物、洁净的空气
C．汽水、稀有气体 D．二氧化碳、蒸馏水
10．某密闭容器中发生反应的微观示意图如下图所示，“”代表氢原子，“”代表氧原子，下列说法正确的是（ ）
A．变化I中生成4种分子 B．变化I是物理变化
C．变化II中分子的种类发生改变 D．变化II中分子之间的间隔变小
二、填空题
11．用化学相关知识填空
（1）写出元素符号：钠元素 ；铝元素 ；钙元素 ；氯元素 。
（2）空气中，含量最多的气体是 ，能使澄清石灰变浑浊的气体是 。
12．试管内的液体使用 加热。试管夹应从试管的 套入，夹在 ，液体体积一般不超过试管容积的 ，先使试管均匀受热，然后利用酒精灯的 焰对准药品部位加热。
13．量取28mL的液体，可以选择 mL（填“50”或“100”）的量筒，向量筒内倾倒液体，当接近所需刻度时，应停止倾倒，然后用 添加到刻度线，读数时，要注意视线与量筒内液体 保持水平。如果在量取水时俯视读数，则所量出的液体的体积 （填“>”或“<”）28mL。
14．辨析物质的变化和性质
A．酒精燃烧 B．氧气能使带火星的木条复燃 C．标准状况下，氧气的密度比空气大 D．氮气常作保护气 E．粉碎大理石 F．酒精挥发 G．汽油燃烧 H．气球爆炸 I．甲烷能燃烧。
其中属于物理性质的是 ，化学性质的是 ，物理变化的是 ，化学变化的是 ，物质用途的是 。
15．按物质的类别划分，下列物质：①空气②氧气③硫粉④冰水混合物⑤海水⑥二氧化碳⑦五氧化二磷⑧蒸馏水，其中属于混合物的有 （填序号），含有氧分子的有 。
16．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、化学学习中同学们既要能够“见微知著”，也要能够“见著知微”，而化学用语是联系宏观与微观的重要工具。
（1）从宏观知微观
①把50mL水和50mL酒精混合在一起，结果总体积( )填“大于”、或“小于”或“等于”）100mL，从微观角度解释，主要是因为 。
②保持氧气化学性质的最小粒子是 ；温度计中的水银是由 构成的。
（2）从微观知宏观
下图中黑、白小球分别表示两种不同元素的原子，请用A、B、C、D填空，表示纯净物的是 ；表示纯净物由分子构成的是 ，由原子直接构成的是 。
17．如图过氧化氢分解的微观示意图，结合图中信息回答问题。
（1）从微观上：过氧化氢是由 构成的，1个过氧化氢分子是由 构成的。
（2）在化学反应前后，分子种类 （填“改变”或“变化”，下同），原子种类 。
三、科学探究题
18．实验I某同学设计如下实验装置探究“分子的运动实验”。
（1）图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是 ，此实验说明分子 。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图II，并进行如下操作：
a、向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
b、在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
E试管放有酚酞溶液的目的是 。
（2）由此实验可以得出影响分子运动速率的因素有 。
（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。
（4）实验II
把上述标号仪器的名称填在横线上：
a、 b、 c、 d、
（5）把下列实验所用的仪器的名称填在横线上；
①固体药品一般保存在 ，液体药品保存在 。
②可用作少量试剂的反应容器的是 。
（6）某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：
A、如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上，请回答下列问题：
①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是 ，该反应的符号表达式是 。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度 处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了 ，从而使玻璃容器内的气体体积 （填“增大”、“减小”或“不变”）。
②玻璃容器内余下的气体的用途 （写一条）。
③此反应中白磷要过量，目的是 。
B、小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图装置进行实验。他依据的实验原理可能是 。
①小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象，经过认真分析，小军发现实验失败的原因是 。（答一条）
②小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择应考虑的是 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 往玻璃片呼气，水由气态变成液态，没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意；
B. 氢气燃烧会生成水，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
C. 火药爆炸，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
D. 铁钉生锈，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据在变化过程中有没有生成其他物质来判断，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
2．【答案】D
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A、用篮子代替塑料袋可减少“白色污染”， 不符合题意；
B、节约每一滴水可保护水资源，不符合题意；
C、使用节能灯泡可节约资源，不符合题意；
D、经常开车上班会产生大量的尾气污染环境，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据低碳生活就是降低二氧化碳的排放量分析
3．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】实验室里有一瓶标签残缺的盐酸，为能立即确定它是否为浓盐酸，应该进行实验，
故选：C。
【分析】根据化学科学探究活动的基本环节有：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流分析。
4．【答案】B
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 空气中氧气的体积分数为21%，故错误；
B. 空气是由多种物质组成的混合物，故正确；
C. 空气中各成分所占的比例不是永恒不变的，故错误；
D. 空气质量级别数目越小，空气的质量越好，故错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据空气的成分按体积计算分析；
B、根据混合物由不同种物质组成分析；
C、根据空气中各成分的比例有时会有略微变化分析；
D、根据空气质量级别与污染物浓度的关系分析。
5．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A. 闻气味时，打开药品瓶塞，瓶口在前下方离鼻孔约0.5米，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，故正确；
B. 倾倒液体时，标签应该贴向手心，瓶塞应该倒放在桌面上，故错误；
C. 取固体药品时，不能用手直接拿，故错误；
D. 禁止用燃着的酒精灯点燃酒精灯，容易引起火灾，故错误；
故答案为：A。
【分析】A、根据正确闻气味的方法分析；
B、根据液体药品取用时“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”分析；
C、根据取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”分析；
D、根据酒精灯的使用注意事项分析。
6．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】在给液体加热时首先要有热源仪器，在实验室中最常用的是酒精灯，加热约150mL液体，要选择容积大的容器，一般用烧杯，但烧杯的底面积较大，为了使之受热均匀，要垫上石棉网，以防止受热不均而炸裂．综上所述，需要的仪器是①烧杯，③酒精灯，④石棉网，⑥铁架台．
故选：A．
【分析】在给液体加热时首先要有热源仪器，另外要根据液体的量选择合适的容器，还要仪器使用的注意事项．
7．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A. 一切物质都是由分子、离子、原子等构成的，故错误；
B. 分子是保持物质化学性质的一种微粒，故错误；
C. 同种分子的化学性质相同，故正确；
D. 一般的，分子受热分子间间隔变大，遇冷分子间间隔变小，故错误；
故答案为：C。
【分析】A、分子、离子、原子等可以构成物质。
B、分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。
C、分子相同，其化学性质相同。
D、根据分子间的间隔分析。
8．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】在压强为101.3kPa时，将1L氧气置于密闭容器中降温，变为淡蓝色液体。该过程中氧气由气态变成液态，氧分子的化学性质不变，分子也在不断运动的，氧分子的数目、体积不变，所以D 符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据在压强为101.3kPa时，将1L氧气置于密闭容器中降温，变为淡蓝色液体。该过程中氧气由气态变成液态分析。
9．【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 自来水含有多种物质，属于混合物；五氧化二磷是一种物质，属于纯净物，故符合题意；
B. 冰水混合物中含有一种物质，属于纯净物；洁净的空气含有多种物质，属于混合物，故不符合题意；
C. 汽水、稀有气体中含有多种物质，属于混合物，故不符合题意；
D. 二氧化碳、蒸馏水都是一种物质，属于纯净物，故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
10．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A. 变化Ⅰ中生成1种分子，就是水分子，故错误；
B. 氢气燃烧会生成水，属于化学变化，故错误；
C. 变化Ⅱ中分子的种类不变，为水分子，故错误；
D. 变化Ⅱ中分子之间的间隔变小了，故正确；
故答案为：D。
【分析】根据微观示意图，物理变化的特点，分子的基本性质分析。
11．【答案】（1）Na；Al；Ca；Cl
（2）氮气/N2；二氧化碳/CO2
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）钠元素的元素符号为Na；铝元素的元素符号为Al；钙元素的元素符号为Ca；氯元素的元素符号为Cl。
（2）空气中，含量最多的气体是氮气，化学式为N2，能使澄清石灰变浑浊的气体是二氧化碳，化学式为CO2。二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。
【分析】（1）根据元素符号的写法：一大二小的原则进行书写。
（2）根据空气的成分，二氧化碳的性质分析。
12．【答案】酒精灯；底部往上；试管的中上部；；外
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】试管内的液体使用酒精灯加热。试管夹应从试管的底部往上套入，夹在试管的中上部，液体体积一般不超过试管容积的三分之一，先使试管均匀受热，然后利用酒精灯的外焰对准药品部位加热。
【分析】根据给试管里的液体加热操作的注意事项分析。
13．【答案】50；胶头滴管；凹液面的最低处；<
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】量取28mL的液体，可以选择50mL量筒，向量筒内倾倒液体，当接近所需刻度时，应停止倾倒，然后用胶头滴管添加到刻度线，读数时，要注意视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。如果在量取水时俯视读数，则所量出的液体的体积<28mL。
【分析】读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近。
14．【答案】C；BI/IB；EFH；AG/GA；D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】属于物理性质的是C．标准状况下，氧气的密度比空气大；
化学性质的是B．氧气能使带火星的木条复燃，I．甲烷能燃烧；
物理变化的是E．粉碎大理石，F．酒精挥发，H．气球爆炸；
化学变化的是A．酒精燃烧，G．汽油燃烧；
物质用途的是D．氮气常作保护气。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
15．【答案】①⑤；①②⑤
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；纯净物和混合物
【解析】【解答】按物质的类别划分，下列物质：①空气②氧气③硫粉④冰水混合物⑤海水⑥二氧化碳⑦五氧化二磷⑧蒸馏水；
空气、海水中含有多种物质，属于混合物。
所以其中属于混合物的有①⑤，含有氧分子的有①②⑤。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
氧气中含有氧分子。
16．【答案】（1）小于；分子间有间隔；氧分子；汞原子
（2）ACD；AD；C
【知识点】分子的定义与分子的特性；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）①由于分子之间有间隔，所以把50mL水和50mL酒精混合在一起，彼此扩散到彼此的间隔里，结果总体积小于100mL。
②分子是保持物质化学性质的最小微粒，氧气是由氧分子构成，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子；水银是金属汞的俗称，金属是由原子直接构成，温度计中的水银是由汞原子构成的。
（2）由于一种分子或一种原子构成的物质，属于纯净物，表示纯净物的是ACD；分子是由原子构成，其中AD是由分子构成的，C是由原子直接构成。
【分析】（1）①根据分子之间有间隔分析。
②根据氧气是由氧分子构成，金属是由原子直接构成分析。
（2）根据一种分子或一种原子构成的物质，属于纯净物；分子是由原子构成分析。
17．【答案】（1）过氧化氢分子/ 分子；2个氢原子和2个氧原子
（2）改变；不变
【知识点】化学式的书写及意义；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）从微观上：过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，1个过氧化氢分子是由两个氢原子与两个氧原子构成的。
（2）由微观反应示意图可知，在化学反应前后，分子种类改变，原子种类不变。
【分析】（1）根据构成物质的基本粒子以及分子结构分析。
（2）根据微观反应示意图，化学反应的实质分析。
18．【答案】（1）甲烧杯中溶液由无色逐渐变红；在不断运动；与B、C中的酚酞溶液做对照
（2）温度
（3）能够防止氨气扩散到空气中，污染大气
（4）酒精灯；水槽；集气瓶；分液漏斗
（5）广口瓶；细口瓶；试管
（6）产生大量的白烟，放出热量；；4；玻璃容器中氧气；减小；用作保护气（合理即可）；完全消耗掉玻璃容器内的氧气，使测定实验数据更准确；木炭在空气中燃烧消耗空气中的氧气，导致集气瓶内压强减小，烧杯中的水倒流回集气瓶内；木炭在空气中燃烧虽然消耗了空气中的氧气，但生成了二氧化碳气体，致使集气瓶内气体压强未减小（合理即可）；药品只能与氧气发生反应，且生成物在常温下应为固体
【知识点】实验室常见的仪器及使用；分子的定义与分子的特性；实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】（1）图I是按课本进行的一个化学实验，浓氨水显碱性，碱性溶液能使无色酚酞试液变红色，大烧杯中的实验现象是甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，此实验说明分子在不断运动的。
E试管放有酚酞溶液的目的是与B、C中的酚酞溶液做对照。
（2）由此实验可以得出影响分子运动速率的因素有温度。
（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中，污染大气。
（4）a为酒精灯；b为水槽；c为集气瓶；d为分液漏斗。
（5）把下列实验所用的仪器的名称填在横线上；
①固体药品一般保存在广口瓶，液体药品保存在细口瓶。
②可用作少量试剂的反应容器的是试管。
（6）A、①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是产生大量的白烟，放出热量，该反应的是磷燃烧会水槽五氧化二磷，符号表达式是 。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度4处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了玻璃容器中氧气，从而使玻璃容器内的气体体积减小，空气中氧气的体积分数为21%。
②玻璃容器内余下的气体主要是氮气，氮气用途是用作保护气。
③此反应中白磷要过量，目的是完全消耗掉玻璃容器内的氧气，使测定实验数据更准确。
B、小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图装置进行实验。他依据的实验原理可能是木炭在空气中燃烧消耗空气中的氧气，导致集气瓶内压强减小，烧杯中的水倒流回集气瓶内。
①小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象，经过认真分析，小军发现实验失败的原因是木炭在空气中燃烧虽然消耗了空气中的氧气，但生成了二氧化碳气体，致使集气瓶内气体压强未减小。
②小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择应考虑的是药品只能与氧气发生反应，且生成物在常温下应为固体。
【分析】（1）浓氨水显碱性，碱性溶液能使无色酚酞试液变红色。
根据分子在不断运动的分析。
（2）根据温度影响分子运动速率分析。
（3）根据对比改进前的实验装置的特点分析。
（4）根据常见仪器的名称分析。
（5）根据仪器的使用的注意事项分析。
（6）测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。
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