Unit1-3综合调研卷-英语三年级上册译林版（三起）（含答案）
文档属性
| 名称 | Unit1-3综合调研卷-英语三年级上册译林版（三起）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 973.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-10-24 14:54:57 | ||
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文档简介
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Unit 1-3 综合调研卷-英语三年级上册译林版（三起）
一、单选题
1．I _______ jump far. ( )
A．am not B．can’t C．isn’t
2．下午上课时，王老师这样跟全班同学打招呼：( )
A．Good morning, Su Hai. B．Good afternoon, class! C．Good morning, class!
3．当你想确认对方姓名时，可以说：( )
A．Hello, I’m... B．Hello! Are you...
4．—_______ you find my toy plane ( )
—No, I can't.
A．Where B．Why C．Can
5．This is __________ kite. ( )
A．I B．my C．you
6．—Goodbye, John. ( )
—_______, Mike.
A．Good morning B．Goodbye C．Hello
7．—Hi, I’m Su Hai. ( )
—________
A．Hi, Su Yang. B．Hi, you are Yang Ling. C．Hi, I’m Yang Ling.
二、词汇选择题
选出不同类的一项。
8．( )A．E B．G C．f
9．( )A．I B．am C．you
10．( )A．hello B．goodbye C．bye
11．( )A．Sam B．Miss C．Bobby
12．( )A．Mike B．morning C．afternoon
三、用单词正确形式填空
13．How many (day) in a week
14．—Who (take) you to the flower show, Mike
—My parents did.
15．It was so (wind) and cold, so they had to be at home on that day.
16．—Nancy can’t come to school today, Mrs. Ma.
—Oh What (happen) to her
17．—Look at the picture of the (虎).
—It’s (wonder)!
四、句子匹配
选出与所给句子相对应的句子。
A．Goodbye.
B．Good afternoon.
C． Hi, Sam.
D．Good morning, Su Hai.
E. Hi, I’m Nancy.
18．Hi, Mike. ( )
19．Good morning, Wang Bing. ( )
20．Hi, I’m Helen. ( )
21．Good afternoon. ( )
22．Goodbye. ( )
五、排序题
23．( ) Hi, Mike.
( ) This is (这是) Su Yang, my sister (我的妹妹).
( ) Hello, Mike. I’m Su Yang.
(1) Hi, Su Hai.
( ) Hello, Su Yang. I’m Mike.
六、中英互译：单词/短语
英汉互译。
24．too .
25．这个 .
26．姐妹 .
27．see you .
七、阅读选择
阅读对话，选择正确答案。
A: Good morning, Miss Li.
B: Good morning, Yang Ling.
C: Hello, Yang Ling.
A: Hello, Mike.
D: Hi, Yang Ling.
A: Hi, Su Hai.
(上课铃声响起)
B: Good morning, class.
A, C and D: Good morning, Miss Li.
28．Who’s (谁是) “A” ( )
A．Yang Ling. B．Miss Li.
29．Who’s “B” ( )
A．Yang Ling. B．Miss Li.
30．Who’s “C” ( )
A．Yang Ling. B．Mike.
31．Who’s “D” ( )
A．Su Hai. B．Mike.
32．Yang Ling见到Miss Li, 用“________”进行问候。 ( )
A．Good afternoon. B．Good morning.
八、阅读判断
Hello, I’m Jack. I’m a boy. I’m a student. Look at this lovely girl. She is my little sister Ann. She is two. She has a good friend. Her name is Lily. Lily is two too.
33．Jack is a student. ( )
34．Jack is two. ( )
35．Lily is Jack’s sister. ( )
36．Ann is Lily’s good friend. ( )
37．Lily is two. ( )
参考答案：
1．B
【详解】句意为“我不能跳得很远。”am/is后面不能加动词原形，情态动词can+动词原形，故选B。
2．B
【解析】略
3．B
【详解】略
4．C
【详解】句意：—你能找到我的玩具飞机吗？—不，我不能。根据答语是否定回答，可知是问句是一般疑问句，A在哪里，疑问词；B为什么，疑问词；C能，情态动词，疑问词引导的句子是特殊疑问句，排除AB，答语主语+can，可知问句用can引导的一般疑问句。故选C。
5．B
【详解】句意：这是_____风筝。横线后有名词，该空应填形容词性物主代词。A我，人称代词。B我的，形容词性物主代词。C你/你们，人称代词。故选B。
【点睛】
6．B
【详解】句意：—再见，约翰。—____，迈克。Good morning早上好，Goodbye再见，Hello你好，句子是告别，所以B符号句意，故选B。
7．C
【详解】句意：你好，我是苏海。本题考查情景交际，A你好，苏阳。B你好，你是杨玲。C你好，我是杨玲。选项C符合题意，故选C。
8．C 9．B 10．A 11．B 12．A
【解析】8．A大写字母E，B大写字母G，C小写字母f，故选C。
9．A我，B是，C你，AC都是代词，B是动词。故选B。
10．A你好，B再见，C再见，BC都是表告别，A是打招呼。故选A。
11．A萨姆，B小姐，C鲍比，AC都是人名，B是称谓。故选B。
12．A迈克，B早上，C下午，BC都是时间，A是人名。故选A。
13．days
【详解】句意：一周有几天？本题考查可数名词及单复数，How many为多少，后面用可数名词复数形式，day为可数名词，复数加s，故答案为days。
14．took
【详解】句意：—麦克，谁带你去的花展？—我的父母亲带我去的。由答句中did可知，对话为一般过去时，疑问词who做主语时，其特殊疑问句的结构为Who + 动词 过去式 + 其他？动词take的过去式是took，故答案为took。
【点睛】
15．windy
【详解】句意：天气____又冷，所以那天他们必须呆在家里。该空用形容词形式做表语，故答案为windy。
【点睛】
16．happened
【详解】题干句意：—南希今天不能来学校了，马太太。—哦？她怎么了？某人发生了什么事常用句型What happen to sb. 根据句意可知事情是发生在不能到校前的，应当用过去时态，happen的过去式是happened，故答案为happened。
【点睛】
17． tiger/tigers wonderful
【详解】句意：—看老虎的照片。—很棒！老虎tiger，前面有冠词the，可以用单数也可以用复数。棒的wonderful，形容词做表语；故答案为tiger / tigers；wonderful。
【点睛】
18．C 19．D 20．E 21．B 22．A
【解析】略
23． 2 3 5 4
【分析】所给句子含义为：
嗨，迈克。
这是苏阳，我的妹妹。
你好，迈克。我是苏阳。
嗨，苏海。
你好，苏阳。我是迈克。
根据所给句子含义，可知对话大意为：迈克跟苏海互相打招呼后，苏海介绍妹妹苏阳和迈克认识，之后迈克和苏阳互相打招呼。
【详解】首句已经给出。Hi, Su Hai.
苏海跟迈克打招呼。Hi, Mike.
苏海跟迈克介绍妹妹苏阳。This is Su Yang, my sister.
迈克跟苏阳问好。Hello, Su Yang. I’m Mike.
苏阳跟迈克问好。 Hello, Mike. I’m Su Yang.
故答案为2；3；5；4。
24．也 25．this 26．sister 27．再见
【解析】24．too翻译为也，副词，故答案为也。
25．这个，英文为this，指示代词，故答案为this。
26．姐妹，英文为sister，名词，故答案为sister。
27．see you翻译为再见，故答案为再见。
28．A 29．B 30．B 31．A 32．B
【分析】28．句意是：谁是“A”？根据开始的对话内容B: Good morning, Yang Ling.，可知A是Yang Ling。故答案为A。
29．句意是：谁是“B”？根据开始的对话内容A: Good morning, Miss Li.，可知B是Miss Li.。故答案为B。
30．句意是：谁是“C”？根据开始的对话内容A: Hello, Mike. ，可知C是Mike。故答案为B。
31．句意是：谁是“D”？根据开始的对话内容A: Hi, Su Hai.，可知D是Su Hai。故答案为A。
32．句意是：杨玲见到李老师的时候，用“ ”问候的。A, C and D: Good morning, Miss Li.故答案为B。
【点睛】
33．T 34．F 35．F 36．T 37．T
【导语】本文介绍了杰克，安和莉莉。
33．句意：杰克是一名学生。根据“Hello, I’m Jack. I’m a boy. I’m a student.”，可知题干描述正确，故答案为T。
34．句意：杰克两岁了。根据全文可知安和莉莉两岁，故答案为F。
35．句意：莉莉是杰克的妹妹。根据“She has a good friend. Her name is Lily.”，可知莉莉是安的朋友，故答案为F。
36．句意：安是莉莉的好朋友。根据“She has a good friend. Her name is Lily.”，可知题干描述正确，故答案为T。
37．句意：莉莉两岁。根据“Lily is two too.”，可知题干描述正确，故答案为T。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 1-3 综合调研卷-英语三年级上册译林版（三起）
一、单选题
1．I _______ jump far. ( )
A．am not B．can’t C．isn’t
2．下午上课时，王老师这样跟全班同学打招呼：( )
A．Good morning, Su Hai. B．Good afternoon, class! C．Good morning, class!
3．当你想确认对方姓名时，可以说：( )
A．Hello, I’m... B．Hello! Are you...
4．—_______ you find my toy plane ( )
—No, I can't.
A．Where B．Why C．Can
5．This is __________ kite. ( )
A．I B．my C．you
6．—Goodbye, John. ( )
—_______, Mike.
A．Good morning B．Goodbye C．Hello
7．—Hi, I’m Su Hai. ( )
—________
A．Hi, Su Yang. B．Hi, you are Yang Ling. C．Hi, I’m Yang Ling.
二、词汇选择题
选出不同类的一项。
8．( )A．E B．G C．f
9．( )A．I B．am C．you
10．( )A．hello B．goodbye C．bye
11．( )A．Sam B．Miss C．Bobby
12．( )A．Mike B．morning C．afternoon
三、用单词正确形式填空
13．How many (day) in a week
14．—Who (take) you to the flower show, Mike
—My parents did.
15．It was so (wind) and cold, so they had to be at home on that day.
16．—Nancy can’t come to school today, Mrs. Ma.
—Oh What (happen) to her
17．—Look at the picture of the (虎).
—It’s (wonder)!
四、句子匹配
选出与所给句子相对应的句子。
A．Goodbye.
B．Good afternoon.
C． Hi, Sam.
D．Good morning, Su Hai.
E. Hi, I’m Nancy.
18．Hi, Mike. ( )
19．Good morning, Wang Bing. ( )
20．Hi, I’m Helen. ( )
21．Good afternoon. ( )
22．Goodbye. ( )
五、排序题
23．( ) Hi, Mike.
( ) This is (这是) Su Yang, my sister (我的妹妹).
( ) Hello, Mike. I’m Su Yang.
(1) Hi, Su Hai.
( ) Hello, Su Yang. I’m Mike.
六、中英互译：单词/短语
英汉互译。
24．too .
25．这个 .
26．姐妹 .
27．see you .
七、阅读选择
阅读对话，选择正确答案。
A: Good morning, Miss Li.
B: Good morning, Yang Ling.
C: Hello, Yang Ling.
A: Hello, Mike.
D: Hi, Yang Ling.
A: Hi, Su Hai.
(上课铃声响起)
B: Good morning, class.
A, C and D: Good morning, Miss Li.
28．Who’s (谁是) “A” ( )
A．Yang Ling. B．Miss Li.
29．Who’s “B” ( )
A．Yang Ling. B．Miss Li.
30．Who’s “C” ( )
A．Yang Ling. B．Mike.
31．Who’s “D” ( )
A．Su Hai. B．Mike.
32．Yang Ling见到Miss Li, 用“________”进行问候。 ( )
A．Good afternoon. B．Good morning.
八、阅读判断
Hello, I’m Jack. I’m a boy. I’m a student. Look at this lovely girl. She is my little sister Ann. She is two. She has a good friend. Her name is Lily. Lily is two too.
33．Jack is a student. ( )
34．Jack is two. ( )
35．Lily is Jack’s sister. ( )
36．Ann is Lily’s good friend. ( )
37．Lily is two. ( )
参考答案：
1．B
【详解】句意为“我不能跳得很远。”am/is后面不能加动词原形，情态动词can+动词原形，故选B。
2．B
【解析】略
3．B
【详解】略
4．C
【详解】句意：—你能找到我的玩具飞机吗？—不，我不能。根据答语是否定回答，可知是问句是一般疑问句，A在哪里，疑问词；B为什么，疑问词；C能，情态动词，疑问词引导的句子是特殊疑问句，排除AB，答语主语+can，可知问句用can引导的一般疑问句。故选C。
5．B
【详解】句意：这是_____风筝。横线后有名词，该空应填形容词性物主代词。A我，人称代词。B我的，形容词性物主代词。C你/你们，人称代词。故选B。
【点睛】
6．B
【详解】句意：—再见，约翰。—____，迈克。Good morning早上好，Goodbye再见，Hello你好，句子是告别，所以B符号句意，故选B。
7．C
【详解】句意：你好，我是苏海。本题考查情景交际，A你好，苏阳。B你好，你是杨玲。C你好，我是杨玲。选项C符合题意，故选C。
8．C 9．B 10．A 11．B 12．A
【解析】8．A大写字母E，B大写字母G，C小写字母f，故选C。
9．A我，B是，C你，AC都是代词，B是动词。故选B。
10．A你好，B再见，C再见，BC都是表告别，A是打招呼。故选A。
11．A萨姆，B小姐，C鲍比，AC都是人名，B是称谓。故选B。
12．A迈克，B早上，C下午，BC都是时间，A是人名。故选A。
13．days
【详解】句意：一周有几天？本题考查可数名词及单复数，How many为多少，后面用可数名词复数形式，day为可数名词，复数加s，故答案为days。
14．took
【详解】句意：—麦克，谁带你去的花展？—我的父母亲带我去的。由答句中did可知，对话为一般过去时，疑问词who做主语时，其特殊疑问句的结构为Who + 动词 过去式 + 其他？动词take的过去式是took，故答案为took。
【点睛】
15．windy
【详解】句意：天气____又冷，所以那天他们必须呆在家里。该空用形容词形式做表语，故答案为windy。
【点睛】
16．happened
【详解】题干句意：—南希今天不能来学校了，马太太。—哦？她怎么了？某人发生了什么事常用句型What happen to sb. 根据句意可知事情是发生在不能到校前的，应当用过去时态，happen的过去式是happened，故答案为happened。
【点睛】
17． tiger/tigers wonderful
【详解】句意：—看老虎的照片。—很棒！老虎tiger，前面有冠词the，可以用单数也可以用复数。棒的wonderful，形容词做表语；故答案为tiger / tigers；wonderful。
【点睛】
18．C 19．D 20．E 21．B 22．A
【解析】略
23． 2 3 5 4
【分析】所给句子含义为：
嗨，迈克。
这是苏阳，我的妹妹。
你好，迈克。我是苏阳。
嗨，苏海。
你好，苏阳。我是迈克。
根据所给句子含义，可知对话大意为：迈克跟苏海互相打招呼后，苏海介绍妹妹苏阳和迈克认识，之后迈克和苏阳互相打招呼。
【详解】首句已经给出。Hi, Su Hai.
苏海跟迈克打招呼。Hi, Mike.
苏海跟迈克介绍妹妹苏阳。This is Su Yang, my sister.
迈克跟苏阳问好。Hello, Su Yang. I’m Mike.
苏阳跟迈克问好。 Hello, Mike. I’m Su Yang.
故答案为2；3；5；4。
24．也 25．this 26．sister 27．再见
【解析】24．too翻译为也，副词，故答案为也。
25．这个，英文为this，指示代词，故答案为this。
26．姐妹，英文为sister，名词，故答案为sister。
27．see you翻译为再见，故答案为再见。
28．A 29．B 30．B 31．A 32．B
【分析】28．句意是：谁是“A”？根据开始的对话内容B: Good morning, Yang Ling.，可知A是Yang Ling。故答案为A。
29．句意是：谁是“B”？根据开始的对话内容A: Good morning, Miss Li.，可知B是Miss Li.。故答案为B。
30．句意是：谁是“C”？根据开始的对话内容A: Hello, Mike. ，可知C是Mike。故答案为B。
31．句意是：谁是“D”？根据开始的对话内容A: Hi, Su Hai.，可知D是Su Hai。故答案为A。
32．句意是：杨玲见到李老师的时候，用“ ”问候的。A, C and D: Good morning, Miss Li.故答案为B。
【点睛】
33．T 34．F 35．F 36．T 37．T
【导语】本文介绍了杰克，安和莉莉。
33．句意：杰克是一名学生。根据“Hello, I’m Jack. I’m a boy. I’m a student.”，可知题干描述正确，故答案为T。
34．句意：杰克两岁了。根据全文可知安和莉莉两岁，故答案为F。
35．句意：莉莉是杰克的妹妹。根据“She has a good friend. Her name is Lily.”，可知莉莉是安的朋友，故答案为F。
36．句意：安是莉莉的好朋友。根据“She has a good friend. Her name is Lily.”，可知题干描述正确，故答案为T。
37．句意：莉莉两岁。根据“Lily is two too.”，可知题干描述正确，故答案为T。
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