《生物的分类》微专题精炼-人教版生物学七年级上册
一、选择题
1．下列哪一项属于一个生态系统（ ）
A．一所学校的植物 B．南沙区的所有生物
C．伊顿湖的所有鱼类 D．生物圈
2．对下列生物的归类，正确的是（ ）
A．蚂蚁、西瓜、狮子、含羞草为陆生生物
B．小麦、水稻、蝗虫为农作物
C．鸡、猪、宠物狗为家禽
D．荷花、鸵鸟、青蛙为水生生物
3．（2022八下·石城竞赛）“绿水青山就是金山银山”，保护生态环境就是造福子孙后代。下列说法错误的是（ ）
A．生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园
B．人是生物圈的主宰者，有权处理任何一种生物
C．发展生态农业有助于改善农村生态环境质量
D．人类在改造、利用自然的同时也要保护自然，否则也会影响人类自身
4．（2023八上·潮安期末）生物分类的主要目的是（ ）
A．对不同的生物进行恰当的描述
B．掌握生物分类，成为分类专家
C．了解生物的分类，使不同地区的生物能进行交流
D．对不同生物进行科学的描述，同时弄清不同生物之间的亲缘关系和进化关系
5．（2022八下·新乡月考）某生物兴趣小组的同学调查了校园中的生物，包括人、小鸟、蜘蛛、蚂蚁、蚊子、青蛙、银杏、桃树、桂花树、榕树、苔藓，并对它们进行了分类，其中不合理的是（ ）
A．依据生物的形态结构，可以把以上生物分为两类——动物和植物
B．依据脊柱的有无，可以把人、小鸟、青蛙归为一类——脊椎动物
C．依据种子的有无，可以把以上植物分为两类：银杏、苔藓为一类，其他植物为另一类
D．生物的分类等级中最高和最低的分类单位分别是界和种
6．（2022七上·安徽月考）按照用途来分，家里饲养耕地的牛属于（ ）
A．作物 B．家禽 C．家畜 D．宠物
7．（2022七上·安徽月考）我们在进行校园生物调查时，下列做法中错误的是（ ）
A．调查前设计合理的调查表
B．调查过程中要如实记录，不能凭个人好恶取舍
C．攀爬树木，采摘植物的枝叶花果观察
D．对调查到的生物要进行归类整理
8．（2022七上·岑溪期中）某小组将调查到的生物进行了分类， 将金鱼、水草、 虾归为-类，将松鼠、蚂蚁、蝴蝶归为-类，则他们的归类标准是（ ）
A．形态结构特点 B．生活环境
C．用途 D．数量
9．（2022七上·乾安期中）在“调查校园生物种类”的活动中，下列做法不可取的是（ ）
A．选择合适的调查路线 B．只记录个人喜好的生物
C．设计生物调查表格 D．做好归类和整理
10．（2022七上·榆树期中）下列关于生物的归类正确的是（ ）
A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B．鸡、猪、鸭为家禽
C．小麦、玉米、花生为农作物 D．海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
11．（2022七上·中山月考）下列生物的归类正确的是（ ）
A．大麦、水稻、荷花属于农作物
B．鸡、羊属于家禽
C．西瓜、蚂蚁、水葫芦属于陆生生物
D．鲫鱼、虾属于水生生物
12．（2021七上·郊区期末）李子柒在庭院里养了几只产蛋的鸡，按照生物的归类方法，这几只鸡属于（ ）
A．植物 B．宠物 C．家禽 D．家畜
13．（2020七上·潮安月考）下列对生物的归类，正确的是（ ）
A．蚂蚁、西瓜、狮子、含羞草为陆生生
B．小麦、水稻、蝗虫为农作物
C．鸡、猪、宠物狗为家禽
D．荷花、鸵鸟、青蛙为水生生物
14．（2023七上·滕州开学考）分类是生物学研究常用的方法。下图显示的是同学们在课堂举例中提到的几种生物，对这几种生物进行分类，作出的判断不正确的是（ ）
A．按形态结构归类，2为植物
B．按用途归类，3为作物
C．按生活环境归类，1为陆生生物
D．按生活环境归类，4和6为同一类生物
二、非选择题
15．（2021七上·尤溪月考）生物的归类方法：对调查到的生物，可以有多种归类方法。
（1）按照形态结构特点分为： 、 和其他生物。
（2）按照生活环境分为： 生物和 生物等。
（3）按照用途分为：作物、家禽、 、宠物。
16．（2022七上·西安期中）调查是科学探究常用的方法之一。下面是某小组同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。分析并回答下列问题：
（1）调查时，首先要有明确的调查目的和调查对象，并制定合理的 ，同时要对调查结果进行 。
（2）根据照片所提供的信息，你认为该小组同学开展调查活动的地域环境可能是 （海洋/淡水水域/陆地）。
（3）照片中的相关生物按照 特点进行分类，可以分为动物、植物和其他生物三类；按照生活环境可分为 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】A、一所学校的植物，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境，不符合生态系统的概念。
B、南沙区的所有生物，只包括了生物部分，没有非生物部分，不符合生态系统的概念。
C、 伊顿湖的所有鱼类，只有部分动物，没有生产者、分解者等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念。
D、既包括了生物圈这个环境，也包括了生物圈中所有的生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统。
故答案为：D。
【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。
生物与环境是不可分割的整体，生态系统既包括环境又包括环境中所有的生物。
2．【答案】A
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】A、蚂蚁、西瓜、狮子、含羞草都生活在陆地上，都是陆生生物，A正确。
B、根据生物形态结构，小麦、水稻都是重要的农作物，属于植物；蝗虫属于动物，B错误。
C、按照生物的用途，鸡为家禽，而猪和宠物狗属于家畜，C错误。
D、按生活环境分类，荷花为水生生物，鸵鸟为陆生生物，青蛙水陆两栖，D错误。
故答案为：A。
【分析】生物的归类按照生物的生活环境可以将生物划分为分为水生生物和陆生物；根据生物形态结构，可以划分为植物、动物和其他生物；按照生物的用途，可以分为作物、家禽、家畜、宠物等。
3．【答案】B
【知识点】关注农村环境；生态农业
【解析】【解答】A、生物圈是最大的生态系统，是地球上所有生物共同的家园，A正确；
B、人是生物圈的主宰者，但人类的活动过渡的干扰生态系统就会对生态系统造成破坏，人应该与自然界中的生物和平共处，B错误；
C、发展生态农业有助于保护环境，改善农村生态环境质量，C正确 ；
D、 人类在改造、利用自然的同时也要保护自然，否则也会影响人类自身 ，D正确。
故答案为：B。
【分析】生态系统有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过该限度，生态系统就会遭到破坏，所以我们要保护生态系统、保护生物圈；
4．【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位
【解析】【解答】AD.结合分析，对生物进行分类，最主要的目的是对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，A不符合题意，D符合题意。
B.结合分析，生物分类和生物专家没有必然联系，B不符合题意。
C.生物交流，一般只用于科学研究，不是生物分类的主要目的，C不符合题意。
故答案为：D。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
5．【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位；生物的归类
【解析】【解答】A.依据生物的形态结构，可以把以上生物分为两类：动物和植物，正确。
B.依据脊柱的有无，可以把人、小鸟、青蛙归为一类，它们体内都有脊柱，属于脊椎动物，正确。
C.依据种子的有无可以把以上植物分为两类：银杏、桃树、桂花树、榕树属于种子植物、苔藓为孢子植物，错误。
D.生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，最高和最低的分类单位分别是界和种，正确。
故答案为：C。
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
6．【答案】C
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】A.根据用途，作物包括玉米、水稻以及高粱等等，A错误。
B.根据用途，家禽包括鸡、鸭、鹅等，B错误。
C.根据用途，家畜包括猪、马、羊、牛等，C正确。
D.根据用途，宠物包括猫、狗等等，D错误。
【分析】对调查到的生物，可以有多种归类方法。例如，可以按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等；还可以按照用途，将生物归为作物、家禽、家畜、宠物等。
7．【答案】C
【知识点】调查法
【解析】【解答】ABD.调查时首先要明确调查的目的和对象、要制定合理的调查方案、对调查的结果要认真整理、分析，有时还需要进行数学统计，都符合调查的要求，ABD正确。
C.全组的同学要集体行动，不要攀爬树林采摘植物的枝叶花果，注意安全，不能随时采摘植物的茎、叶、花、果实，防止扎伤或中毒，C错误。
故答案为：C。
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，调查的一般要求包括：明确调查目的和调查对象；合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。注意调查过程中不要独自行动、不要下水、不要爬高。
8．【答案】B
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】金鱼、水草、 虾均生活在水中；松鼠、蚂蚁、蝴蝶均生活在陆地上。故将金鱼、水草、 虾归为一类，将松鼠、蚂蚁、蝴蝶归为一类的归类标准是生活环境。
故答案为：Ｂ。
【分析】对调查到的生物，可以有多种归类方法。例如，可以按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等；还可以按照用途，将生物归为作物、家禽、家畜、宠物等。
9．【答案】B
【知识点】调查法
【解析】【解答】AC、首先制定调查方案，确定调查问题，确定调查范围及对象，设计生物调查表格，选择合适的调查路线，AC不符合题意；
B、调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，B符合题意；
D、对调查结果要进行整理、统计和分析、做好归类和整理，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。
10．【答案】C
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】A.根据生活环境分为水生生物和陆生生物，螃蟹生活在水中，属于水生生物，蟋蟀、西瓜生活在陆地上，为陆生生物，A错误。
B.根据用途分，鸡鸭为家禽类，猪是家畜类，B错误。
C.根据用途分，小麦、玉米、花生都为农作物，C正确。
D.根据生活环境分，海带、鲫鱼为水生生物，鸵鸟为陆生生物，D错误。
故答案为：C。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
11．【答案】D
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】A、荷花属于花卉，大麦和水稻属于农作物，A说法错误。
B、鸡属于家禽，羊属于家畜，B说法错误。
C、 西瓜、蚂蚁属于陆生生物，水葫芦生活在水中，C说法错误。
D、鲫鱼、虾属于水生生物，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的分类，为基础题，比较简单，熟记即可，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和其他生物（微生物）；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为家禽、家畜、宠物等。
12．【答案】C
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】按照用途生物可以分为作物、家禽、家畜、宠物等；鸡属于家禽。
故答案为：C。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
13．【答案】A
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】A．蚂蚁、西瓜、狮子、含羞草都生活在陆地上，都为陆生生物，故A正确。
B．由生物常识可知，小麦、水稻都是重要的农作物；而蝗虫属于动物，故B错误。
C．按照生物的用途，鸡为家禽，而猪和宠物狗属于家畜，故C错误。
D．荷花为水生生物，鸵鸟为陆生生物，青蛙水陆两栖，故D错误。
故答案为：A。
【分析】生物学家按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为水生生物和陆生生物；根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和其他生物；按照生物的用途，可以分为作物、家禽、家畜、宠物等。
14．【答案】A
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】A、按形态结构归类，1456为动物，2为其他生物、3为植物，A错误；
B、按用途归类，3为作物，B正确；
C、按生活环境归类，1为陆生生物，C正确；
D、按生活环境归类，4和6为水生生物，D正确；
故答案为：A。
【分析】分析题图：1蝴蝶属于动物、2蘑菇属于真菌、3玉米属于植物、4螃蟹属于动物、5鸟类属于动物、7水母属于动物；
按形态结构特点，将生物可以归为植物、动物和其他生物三大类；按用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等；按生活环境可将生物分为陆生生物和水生生物。
15．【答案】（1）动物；植物
（2）水生生物；陆生生物
（3）家畜
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】（1）生物学家根据生物之间的相似程度，按照形态结构特点分为：动物、植物和其他生物。
（2）按照生活环境分为：水生生物和陆生生物等，水生生物是指生物生活在水中的生物归为一类，陆生生物是生物生活在陆地上的动物。
（3）按照用途分为：作物、家禽、家畜、宠物，不同的生物其作用不同，作物包括玉米、水稻等，家禽如鸡、鸭等，家畜如猪、牛等，宠物如有些狗，猫等。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
16．【答案】（1）调查方案；整理和分析
（2）淡水水域
（3）结构；水生生物和陆生生物
【知识点】生物的归类；调查法
【解析】【解答】（1）调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，对调查结果要进行整理和分析。
（2）根据照片所提供的信息有：莲、河虾、蛙等，可知该同学是在淡水水域环境中开展调查的。
（3）生物的归类：按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；按生活环境分：水生生物、陆生生物等；按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。
【分析】（1）调查是科学探究常用的方法之一，查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，调查是一项科学工作，都要认真观察，如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，而且还要注意安全。
（2）分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
1 / 1《生物的分类》微专题精炼-人教版生物学七年级上册
一、选择题
1．下列哪一项属于一个生态系统（ ）
A．一所学校的植物 B．南沙区的所有生物
C．伊顿湖的所有鱼类 D．生物圈
【答案】D
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】A、一所学校的植物，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境，不符合生态系统的概念。
B、南沙区的所有生物，只包括了生物部分，没有非生物部分，不符合生态系统的概念。
C、 伊顿湖的所有鱼类，只有部分动物，没有生产者、分解者等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念。
D、既包括了生物圈这个环境，也包括了生物圈中所有的生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统。
故答案为：D。
【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。
生物与环境是不可分割的整体，生态系统既包括环境又包括环境中所有的生物。
2．对下列生物的归类，正确的是（ ）
A．蚂蚁、西瓜、狮子、含羞草为陆生生物
B．小麦、水稻、蝗虫为农作物
C．鸡、猪、宠物狗为家禽
D．荷花、鸵鸟、青蛙为水生生物
【答案】A
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】A、蚂蚁、西瓜、狮子、含羞草都生活在陆地上，都是陆生生物，A正确。
B、根据生物形态结构，小麦、水稻都是重要的农作物，属于植物；蝗虫属于动物，B错误。
C、按照生物的用途，鸡为家禽，而猪和宠物狗属于家畜，C错误。
D、按生活环境分类，荷花为水生生物，鸵鸟为陆生生物，青蛙水陆两栖，D错误。
故答案为：A。
【分析】生物的归类按照生物的生活环境可以将生物划分为分为水生生物和陆生物；根据生物形态结构，可以划分为植物、动物和其他生物；按照生物的用途，可以分为作物、家禽、家畜、宠物等。
3．（2022八下·石城竞赛）“绿水青山就是金山银山”，保护生态环境就是造福子孙后代。下列说法错误的是（ ）
A．生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园
B．人是生物圈的主宰者，有权处理任何一种生物
C．发展生态农业有助于改善农村生态环境质量
D．人类在改造、利用自然的同时也要保护自然，否则也会影响人类自身
【答案】B
【知识点】关注农村环境；生态农业
【解析】【解答】A、生物圈是最大的生态系统，是地球上所有生物共同的家园，A正确；
B、人是生物圈的主宰者，但人类的活动过渡的干扰生态系统就会对生态系统造成破坏，人应该与自然界中的生物和平共处，B错误；
C、发展生态农业有助于保护环境，改善农村生态环境质量，C正确 ；
D、 人类在改造、利用自然的同时也要保护自然，否则也会影响人类自身 ，D正确。
故答案为：B。
【分析】生态系统有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过该限度，生态系统就会遭到破坏，所以我们要保护生态系统、保护生物圈；
4．（2023八上·潮安期末）生物分类的主要目的是（ ）
A．对不同的生物进行恰当的描述
B．掌握生物分类，成为分类专家
C．了解生物的分类，使不同地区的生物能进行交流
D．对不同生物进行科学的描述，同时弄清不同生物之间的亲缘关系和进化关系
【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位
【解析】【解答】AD.结合分析，对生物进行分类，最主要的目的是对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，A不符合题意，D符合题意。
B.结合分析，生物分类和生物专家没有必然联系，B不符合题意。
C.生物交流，一般只用于科学研究，不是生物分类的主要目的，C不符合题意。
故答案为：D。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
5．（2022八下·新乡月考）某生物兴趣小组的同学调查了校园中的生物，包括人、小鸟、蜘蛛、蚂蚁、蚊子、青蛙、银杏、桃树、桂花树、榕树、苔藓，并对它们进行了分类，其中不合理的是（ ）
A．依据生物的形态结构，可以把以上生物分为两类——动物和植物
B．依据脊柱的有无，可以把人、小鸟、青蛙归为一类——脊椎动物
C．依据种子的有无，可以把以上植物分为两类：银杏、苔藓为一类，其他植物为另一类
D．生物的分类等级中最高和最低的分类单位分别是界和种
【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位；生物的归类
【解析】【解答】A.依据生物的形态结构，可以把以上生物分为两类：动物和植物，正确。
B.依据脊柱的有无，可以把人、小鸟、青蛙归为一类，它们体内都有脊柱，属于脊椎动物，正确。
C.依据种子的有无可以把以上植物分为两类：银杏、桃树、桂花树、榕树属于种子植物、苔藓为孢子植物，错误。
D.生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，最高和最低的分类单位分别是界和种，正确。
故答案为：C。
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
6．（2022七上·安徽月考）按照用途来分，家里饲养耕地的牛属于（ ）
A．作物 B．家禽 C．家畜 D．宠物
【答案】C
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】A.根据用途，作物包括玉米、水稻以及高粱等等，A错误。
B.根据用途，家禽包括鸡、鸭、鹅等，B错误。
C.根据用途，家畜包括猪、马、羊、牛等，C正确。
D.根据用途，宠物包括猫、狗等等，D错误。
【分析】对调查到的生物，可以有多种归类方法。例如，可以按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等；还可以按照用途，将生物归为作物、家禽、家畜、宠物等。
7．（2022七上·安徽月考）我们在进行校园生物调查时，下列做法中错误的是（ ）
A．调查前设计合理的调查表
B．调查过程中要如实记录，不能凭个人好恶取舍
C．攀爬树木，采摘植物的枝叶花果观察
D．对调查到的生物要进行归类整理
【答案】C
【知识点】调查法
【解析】【解答】ABD.调查时首先要明确调查的目的和对象、要制定合理的调查方案、对调查的结果要认真整理、分析，有时还需要进行数学统计，都符合调查的要求，ABD正确。
C.全组的同学要集体行动，不要攀爬树林采摘植物的枝叶花果，注意安全，不能随时采摘植物的茎、叶、花、果实，防止扎伤或中毒，C错误。
故答案为：C。
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，调查的一般要求包括：明确调查目的和调查对象；合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。注意调查过程中不要独自行动、不要下水、不要爬高。
8．（2022七上·岑溪期中）某小组将调查到的生物进行了分类， 将金鱼、水草、 虾归为-类，将松鼠、蚂蚁、蝴蝶归为-类，则他们的归类标准是（ ）
A．形态结构特点 B．生活环境
C．用途 D．数量
【答案】B
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】金鱼、水草、 虾均生活在水中；松鼠、蚂蚁、蝴蝶均生活在陆地上。故将金鱼、水草、 虾归为一类，将松鼠、蚂蚁、蝴蝶归为一类的归类标准是生活环境。
故答案为：Ｂ。
【分析】对调查到的生物，可以有多种归类方法。例如，可以按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等；还可以按照用途，将生物归为作物、家禽、家畜、宠物等。
9．（2022七上·乾安期中）在“调查校园生物种类”的活动中，下列做法不可取的是（ ）
A．选择合适的调查路线 B．只记录个人喜好的生物
C．设计生物调查表格 D．做好归类和整理
【答案】B
【知识点】调查法
【解析】【解答】AC、首先制定调查方案，确定调查问题，确定调查范围及对象，设计生物调查表格，选择合适的调查路线，AC不符合题意；
B、调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，B符合题意；
D、对调查结果要进行整理、统计和分析、做好归类和整理，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。
10．（2022七上·榆树期中）下列关于生物的归类正确的是（ ）
A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B．鸡、猪、鸭为家禽
C．小麦、玉米、花生为农作物 D．海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
【答案】C
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】A.根据生活环境分为水生生物和陆生生物，螃蟹生活在水中，属于水生生物，蟋蟀、西瓜生活在陆地上，为陆生生物，A错误。
B.根据用途分，鸡鸭为家禽类，猪是家畜类，B错误。
C.根据用途分，小麦、玉米、花生都为农作物，C正确。
D.根据生活环境分，海带、鲫鱼为水生生物，鸵鸟为陆生生物，D错误。
故答案为：C。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
11．（2022七上·中山月考）下列生物的归类正确的是（ ）
A．大麦、水稻、荷花属于农作物
B．鸡、羊属于家禽
C．西瓜、蚂蚁、水葫芦属于陆生生物
D．鲫鱼、虾属于水生生物
【答案】D
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】A、荷花属于花卉，大麦和水稻属于农作物，A说法错误。
B、鸡属于家禽，羊属于家畜，B说法错误。
C、 西瓜、蚂蚁属于陆生生物，水葫芦生活在水中，C说法错误。
D、鲫鱼、虾属于水生生物，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的分类，为基础题，比较简单，熟记即可，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和其他生物（微生物）；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为家禽、家畜、宠物等。
12．（2021七上·郊区期末）李子柒在庭院里养了几只产蛋的鸡，按照生物的归类方法，这几只鸡属于（ ）
A．植物 B．宠物 C．家禽 D．家畜
【答案】C
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】按照用途生物可以分为作物、家禽、家畜、宠物等；鸡属于家禽。
故答案为：C。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
13．（2020七上·潮安月考）下列对生物的归类，正确的是（ ）
A．蚂蚁、西瓜、狮子、含羞草为陆生生
B．小麦、水稻、蝗虫为农作物
C．鸡、猪、宠物狗为家禽
D．荷花、鸵鸟、青蛙为水生生物
【答案】A
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】A．蚂蚁、西瓜、狮子、含羞草都生活在陆地上，都为陆生生物，故A正确。
B．由生物常识可知，小麦、水稻都是重要的农作物；而蝗虫属于动物，故B错误。
C．按照生物的用途，鸡为家禽，而猪和宠物狗属于家畜，故C错误。
D．荷花为水生生物，鸵鸟为陆生生物，青蛙水陆两栖，故D错误。
故答案为：A。
【分析】生物学家按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为水生生物和陆生生物；根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和其他生物；按照生物的用途，可以分为作物、家禽、家畜、宠物等。
14．（2023七上·滕州开学考）分类是生物学研究常用的方法。下图显示的是同学们在课堂举例中提到的几种生物，对这几种生物进行分类，作出的判断不正确的是（ ）
A．按形态结构归类，2为植物
B．按用途归类，3为作物
C．按生活环境归类，1为陆生生物
D．按生活环境归类，4和6为同一类生物
【答案】A
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】A、按形态结构归类，1456为动物，2为其他生物、3为植物，A错误；
B、按用途归类，3为作物，B正确；
C、按生活环境归类，1为陆生生物，C正确；
D、按生活环境归类，4和6为水生生物，D正确；
故答案为：A。
【分析】分析题图：1蝴蝶属于动物、2蘑菇属于真菌、3玉米属于植物、4螃蟹属于动物、5鸟类属于动物、7水母属于动物；
按形态结构特点，将生物可以归为植物、动物和其他生物三大类；按用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等；按生活环境可将生物分为陆生生物和水生生物。
二、非选择题
15．（2021七上·尤溪月考）生物的归类方法：对调查到的生物，可以有多种归类方法。
（1）按照形态结构特点分为： 、 和其他生物。
（2）按照生活环境分为： 生物和 生物等。
（3）按照用途分为：作物、家禽、 、宠物。
【答案】（1）动物；植物
（2）水生生物；陆生生物
（3）家畜
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】（1）生物学家根据生物之间的相似程度，按照形态结构特点分为：动物、植物和其他生物。
（2）按照生活环境分为：水生生物和陆生生物等，水生生物是指生物生活在水中的生物归为一类，陆生生物是生物生活在陆地上的动物。
（3）按照用途分为：作物、家禽、家畜、宠物，不同的生物其作用不同，作物包括玉米、水稻等，家禽如鸡、鸭等，家畜如猪、牛等，宠物如有些狗，猫等。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
16．（2022七上·西安期中）调查是科学探究常用的方法之一。下面是某小组同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。分析并回答下列问题：
（1）调查时，首先要有明确的调查目的和调查对象，并制定合理的 ，同时要对调查结果进行 。
（2）根据照片所提供的信息，你认为该小组同学开展调查活动的地域环境可能是 （海洋/淡水水域/陆地）。
（3）照片中的相关生物按照 特点进行分类，可以分为动物、植物和其他生物三类；按照生活环境可分为 。
【答案】（1）调查方案；整理和分析
（2）淡水水域
（3）结构；水生生物和陆生生物
【知识点】生物的归类；调查法
【解析】【解答】（1）调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，对调查结果要进行整理和分析。
（2）根据照片所提供的信息有：莲、河虾、蛙等，可知该同学是在淡水水域环境中开展调查的。
（3）生物的归类：按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；按生活环境分：水生生物、陆生生物等；按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。
【分析】（1）调查是科学探究常用的方法之一，查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，调查是一项科学工作，都要认真观察，如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，而且还要注意安全。
（2）分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
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