苏科版数学七上6.2角(第二课时)教学设计

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名称 苏科版数学七上6.2角(第二课时)教学设计
格式 doc
文件大小 470.7KB
资源类型 试卷
版本资源 苏科版
科目 数学
更新时间 2023-10-24 15:04:46

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课题:6.2 角(2) 授课教师:朱洁 教材:苏教版
1.教学目标:
(1)会用三角尺画特殊的角;
(2)会用直尺和圆规画一个角等于已知角;
(3)在操作过程中理解角的平分线的概念,并会用“因为……所以……”的方式进行简单的计算、推理.
(4)通过具体情境,发展学生有条理的思考和用语言加以表述的能力.
2.教学重点、难点:
重点: 用尺规画一个角等于已知角;角平分线的定义与应用
难点: 作图方法的探索引导和角平分线定义的理解
3.教学方法与教学手段:
引导发现、启发猜想、小组合作、讲练结合
教学过程:
一、复习回顾,引入新课
我们手里哪些学习工具能帮助我们画角?
二、情境问题(一)
打台球时,球的反射角总是等于入射角。
你能画出红球在第一次反弹后的运动路线吗?
基础作图之一:作一个角等于已知角
已知:∠AOB
求作:∠A’O’B’,使∠A’O’B’ = ∠AOB
情境问题(二)
这两架飞机,哪一驾飞得更平稳、非得更远呢?
如何通过折纸的方法将一个角分成相等的两部分呢?
观察折痕,你有什么发现?
角平分线定义:
从一个角的 引出的一条射线,把这个角分成两个 的角,这条 叫做 .
图形: 几何语言:
三、例题精讲
例:如图,∠AOD=80°,OB是∠ AOC的平分线,∠ AOB=30°.
求∠ AOC, ∠ COD的度数。
四、智慧构建
谈一谈这节课你有哪些收获
五、当堂巩固
1、如图,OC是∠AOB的平分线,则∠AOC ∠BOC,∠AOB= ∠AOC,∠BOC= ∠AOB.
2、图①、图②是由一副三角尺拼成的2个图形.图①中,∠ACD= °,∠ABD= °;图②中,∠EAC= °,∠EDB= °.
3、如图,∠BOD=118°,∠COD=90°,OC是∠AOB的平分线,则∠AOB= °
第1题 图① 图② 第3题
4、如图,∠BOC=2∠AOC,OD平分∠AOB,∠COD=25°.求∠AOB的度数.
六、牛刀小试
(1)已知∠AOB=60°,以点O为顶点,OA为一边,在∠AOB内部画∠AOC=30°,则∠BOC=
(2)已知∠AOB=60°,以点O为顶点,OA为一边,画∠AOC=30°,
则∠BOC=
(3)已知∠AOB=40°,以点O为顶点,OB为一边,画∠BOC=60°,
则∠AOC=
七、课后作业
书本第157页 习题7、8
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