《生态系统的结构和功能》微专题精炼——人教版生物学七年级上册
一、选择题
1．（2023七上·通榆月考）丰满水库是吉林最大的水库。下列属于生态系统的是（ ）
A．水库的水 B．水库中的所有生物
C．水库里的鱼 D．整个水库
2．（2023七上·通榆月考）某实验小组在实验区内的草地上铺设网罩预防鸟类偷吃草籽，但一段时间后发现草被虫子吃光了，撤去网罩后虫害减小，下列相关食物链正确的是（ ）
A．鸟→虫→草 B．草→虫→鸟
C．草→鸟←虫 D．阳光→草→虫→鸟
3．（2023七上·通榆月考）什么叫做生态系统？下列表述最准确的是（ ）
A．生物与环境所形成的统一的整体
B．在一定地域内，各种生物所形成的统一的整体
C．在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体
D．各种生物之间的相互关系
4．下列食物链正确的是（ ）
A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B．草→食草籽的鸟→鹰→蚱蜢→狐
C．鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
5．目前，石油污染已成为海洋污染的一个重要因素。石油中的有毒物质进入水体后，在极微量的浓度下，也能破坏水生生物的正常生活。下列海洋生物中，有毒物质积累最多的是（ ）
A．浮游植物 B．食草鱼 C．小虾 D．鲨鱼
6．（2022七上·广州期末）下列不属于生态系统的是（ ）
A．一片针叶林 B．一个池塘 C．生物圈 D．一群羊
7．（2022七上·广州期末）在朽木或者牛粪上会长出许多蘑菇，蘑菇的生态成分是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生态因素
8．（2023七上·罗山开学考）四位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解，其中不正确的是（ ）
A．绿色植物属于生产者 B．食草昆虫和食虫鸟都是消费者
C．保护鸟类对人类有利 D．食物链本身就是生态系统
9．（2023七上·罗山开学考）下列关于生态系统的说法，错误的是（ ）
A．在一定限度内，生态系统靠自己的调节能力可维持相对稳定
B．生态系统的自动调节能力是有一定限度的
C．人类盲目的活动会干扰生态系统，当超过一定限度时，会破坏生态系统的平衡
D．自然因素不会干扰生态系统
10．微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料。甚至在世界之巅--珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析不正确的是（ ）
A．海洋、湖泊和河流属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的
C．微塑料不会进入人体并对人体造成危害
D．微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
11．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”对该食物链表述正确的是（ ）
A．浮游植物→虾米→小鱼→大鱼 B．虾米←小鱼←大鱼
C．浮游植物←虾米←小鱼←大鱼 D．虾米→小鱼→大鱼
12．（2022七上·厚街期中）为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还需把粪便等生活垃圾带离南极。这是因为南极（ ）
A．缺少生产者 B．没有消费者
C．分解者很少 D．缺乏必要的生活设施
13．（2023七上·滕州开学考）下列不能看作一个生态系统的是（ ）
A．一片天空 B．一片沙漠 C．一条河流 D．一片森林
14．如图为某海洋生态系统食物网示意图，有关说法正确的是（ ）
A．海鸟与墨鱼只有捕食关系
B．该食物网中共有6条食物链
C．该食物网中最低等的动物是虾
D．海鸟属于次级消费者和三级消费者
15．如图为某生态系统的食物网简图．请问老鹰体内贮存的有机物最终来源于（ ）
A．蛇 B．田鼠 C．绿色植物 D．太阳
16．（2023七上·霍邱期末）蚯蚓生活在潮湿的环境中，以腐烂的植物或其他有机物为食，它可以把动物、植物的遗体分解，产生二氧化碳、水和无机盐等，从此角度分析，蚯蚓应属于下图中的____部分。（ ）
A．A B．B C．C D．D
17．（2023七上·亳州期末）如图表示某食物链中四种生物体内有毒物质积累量（甲乙丙丁表示四种生物）。下列说法正确的是（ ）
A．该食物链可表示为丙→丁→乙→甲
B．在该生态系统中，数量最少的生物是丙
C．乙和丁是消费者，丙是分解者
D．若乙的数量增加，短时间内，甲、丁的数量会增加，丙的数量会下降
18．（2023七上·桂林期末）下列可以看做一个生态系统的是（ ）
A．草原上所有的植物
B．草原上所有的微生物
C．草原上所有的动物
D．草原上所有的生物与其环境所形成的统一整体
19．（2023七上·亳州期末）某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析错误的是（ ）
A．该生态瓶就是一个简单的生态系统
B．影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等
C．该生态瓶中只存在生产者和消费者
D．该生态瓶必须是透明的，且需放在阳光下
20．（2023七上·亳州期末）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，其中的食物链是（ ）
A．树→蝉→螳螂←黄雀 B．黄雀→螳螂→蝉→树
C．螳螂→蝉→黄雀 D．树→蝉→螳螂→黄雀
二、读图理解题
21．（2023七上·大安月考）如图是王明同学调查某生态系统后绘制的食物网简图，箭头表示捕食关系。请据图回答下列问题。
（1）图中画出了该生态系统的部分生物，要想构成完整的生态系统，还应补充的是 和 。
（2）该图中共有 条食物链，请写出其中一条包含兔的食物链是 。
（3）该生态系统中，狐和蛇是 关系。大量地捕杀狐和蛇，则 的数量会增加，造成植被减少，导致生态平衡被破坏。这说明生态系统的自动调节能力是有 的。
22．（2022七上·广州期末）图表示某农田中几种生物之间的关系，请据图回答下列问题：
（1）从生态系统的组成成分来看，昆虫、小鸟、鹰等动物是该生态系统的 ，该生态系统有 条食物链，如果农民大量喷洒有毒农药灭虫，图中有毒物质含量最多的是 。
（2）该生态系统中，食虫鸟和昆虫的种间关系是 关系。
（3）小黄用“阳光→禾谷→食草籽鸟→鹰”表示图中的一条食物链，其错误之处是： 属于生态系统的非生物因素，不能写入食物链。
三、资料分析题
23．（2022七上·永吉期中）“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味。”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界，请分析资料，回答问题：
（1）在百草园中说到的动物有： 。
（2）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是 。
（3）在“树→蝉→云雀”这条食物链中，生产者是 ，云雀和蝉之间是 关系。
（4）在此生态系统中，生物成分除了有动物和植物之外，还应该有 ，它们作为生态系统的 。
24．（2023七上·海丰期末）资料分析题
微塑料，指的是直径小于5毫米的塑料碎片。微塑料颗粒可以随着江河进入海洋，跟着洋流环游，也可以凭借强风助力，实现超长距离的迁移。海水中的微塑料颗粒很容易迁移到海洋生物体内，沿着食物链逐步迁移，最后“回到”我们身上。据估计，一个经常吃贝类的人一年可能摄取超过1万个微塑料，就算不吃海鲜，类似的命运也难以避免。
请根据上面资料回答下列问题：
（1）海水中的微塑料颗粒属于影响海洋生物的 因素。
（2）从生态系统的组成成分看，贝类属于 。其误食的微塑料会通过捕食关系沿 和 不断积累，最终危及人类的健康。
（3）短时间内，微塑料对环境的影响不易被发现，但随着大量塑料垃圾的产生，会直接影响到整个生物圈，因为生态系统自我调节能力是 。
（4）治理海洋塑料污染，应秉持人类命运共同体的理念，加强国际合作，因为生物圈是 。
（5）我国是塑料的生产大国，一直以来都非常重视相关环保问题，你能提出减少海洋微塑料的方法吗？（提出一点即可）。
四、实验探究题
25．（2021七上·杞县期中）为了探究水质对生物生活的影响，某小组同学设计了以下实验。请回答：
鱼缸 A缸 B缸 C缸 D缸
实验步骤 ① 加入污染的河水 加入未污染的河水 加入污染的河水 加入未污染的河水
② 不放金鱼藻 放入同样数量的金鱼藻
③ 分别放入10条品种、大小相同，活力相近的小鱼，喂食等量相同的饲料
④ 用透明玻璃盖密封鱼缸，置于光照下
实验结果 小鱼平均存活时间：D缸＞B缸＞C缸＞A缸
（1）步骤③中放入10条小鱼而不是1条是为了 。每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了 。
（2）要探究水质对小鱼生活的影响，应选用C缸和 缸作为对照。
（3）该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质，还有 。
（4）D缸中能量的最终来源是 ，能量沿着 流动。
五、综合应用题
26．（2022七上·高州月考）综合应用
下图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答问题。
（1）上图中，植物是生态系统中的 ，动物是生态系统中的 ，动物与植物通过 关系形成食物链。
（2）该生态系统的非生物部分有阳光、 （任写一项）等。
（3）通过食物链和食物网，生态系统进行着 和能量流动，且能量传递具有单向性和逐级 的特点。平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是 。该生态系统的能量最终来源于 。
（4）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为 能将尸体的 分解为无机物供植物再利用。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】A、水库中的水，只有部分非生物成分，没有生物部分，因此不属于生态系统，不符合题意；
B、水库中的所有生物，只有生物部分，没有非生物部分，因此不属于生态系统，不符合题意；
C、水库中的鱼，只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，不符合题意；
D、整个水库，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，符合题意。
故答案为：D。
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
2．【答案】B
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】A、食物链的开始起点必须是生产者，不符合题意；
B、草→虫→鸟符合食物链的写法，符合题意；
C、食物链的开始起点必须是生产者，箭头指向捕食者，不符合题意；
D、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】有关食物链的书写要点：
①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链；
②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）；
③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系；
④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。
3．【答案】C
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量。生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。故C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，不断演变，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的范围可大可小，相互交错，最大的生态系统是生物圈。
4．【答案】A
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】由食物链的定义可以知道： 食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，因此可以判断：
A、符合食物链的定义，起点是草，为生产者，终点是鹰为最高级消费者，所以A正确。
B、鹰、蚱蜢、狐，这三者的捕食关系标错乱，而且鹰与狐不是捕食关系，所以B错误。
C、起点应该是草，属于生产者，终点是鹰，属于消费者，但箭头的方向标错了，箭头指向吃的一方，所以C错误。
D、草作为生产者是起点正确，但是箭头标反了。鹰和蛇的顺序也反了。D错误。
故答案为：A。
【分析】掌握食物链的概念，即： 在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链的书写规则是：起点是生产者，终点是最高级消费者，不包括分解者和无机环境，箭头指向吃的一方（即捕食者）。
5．【答案】D
【知识点】生物富集
【解析】【解答】有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，在一条食物链中，营养级别越低有毒物质积累越少，营养级越别高有毒物质积累越多。
浮游植物属于第一营养级；食草鱼和小虾属于第二营养级；鲨鱼是肉食性动物，营养级最高，因此有毒物质积累最多的是鲨鱼。所以D符合题意，A、B、C不符合题意。
故答案为：D。
【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
6．【答案】D
【知识点】生态系统概述；生态系统的结构
【解析】【解答】ABC、在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片树林、一个池塘、一块农田都是一个生态系统，生物圈是地球上最大的生态系统。A、B、C不符合题意；
D、一群羊是生态系统中生物成分中的消费者，是生态系统的一部分。D符合题意
故答案为：D。
【分析】1、生态系统是生物与环境所形成的统一整体，其特点是具有整体性。
2、
7．【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】蘑菇是真菌，营腐生生活，靠分解在朽木或者牛粪中的有机物来获取营养物质，维持生命活动，属于生态系统中的分解者。A、B、D不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】
8．【答案】D
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网
【解析】【解答】A、绿色食物在食物链中是生产者的角色，能够进行光合作用固定太阳能，合成有机物，为消费者直接或间接地提供食物，不符合题意；
B、动物不能制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者，因此，食草昆虫和食虫鸟都是消费者，不符合题意；
C、保护鸟类可以维持生态系统的稳定性，对生态系统内的各种生物（包括人类）都有益，不符合题意；
D、生态系统包括生物部分和非生物部分，食物链属于生态系统生物部分中的一部分，因此，不能构成生态系统，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量。生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
9．【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】A、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，生态系统处于平衡中，A不符合题意；
B、生态系统的自动调节能力是有一定限度的，不符合题意；
C、人类的盲目活动会干扰生态系统，当超过一定限度时，会破坏生态系统的平衡，不符合题意；
D、自然因素也会干扰生态系统，如各种极端的自然灾害，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。生态系统自我调节的能力是有限度的，当外来干扰因素超过这个限度时，生态系统的自我调节能力就会丧失、导致生态系统的稳定性遭受到破坏。
10．【答案】C
【知识点】生态系统概述；生态系统的类型；生物圈的概述
【解析】【解答】A、海洋属于海洋生态系统，湖泊和河流属于淡水生态系统，A正确。
B、所有生态系统都是相互有着密切联系的，不是孤立的，B正确。
C、不同程度的微塑料会进入人体，微塑料尽管大部分能被人体通过粪便排出体外，少量留存在体内的，经过长期积累，也可能会照成损害，C错误。
D、 微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体 ，D正确。
故答案为：C。
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等。
11．【答案】A
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】该食物链的生产者时浮游植物，虾米是初级消费者，次级消费者是小鱼，再是大鱼；食物链起始点一定是生产者（植物），书写箭头指向是被吃者，根据题干，正确表述为：浮游植物→虾米→小鱼→大鱼，因此A正确，BCD错误
故答案为：A。
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。
12．【答案】C
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】由于人体的尿液、粪便中含有的有机物必须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的简单无机物如二氧化碳、水和无机盐；南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，所以，“为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难降解的垃圾带离南极，还需把粪便等生活垃圾带离南极“，这是因为南极“分解者很少”。
故答案为：C。
【分析】在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。
13．【答案】A
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】A、一片天空只包括了环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，符合题意；
BCD、“一片沙漠”、“一条河流”、“一片森林”，既包括了所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）、分解者（主要是细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。
14．【答案】D
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】A、 海鸟以墨鱼为食，海鸟和墨鱼之间存在捕食关系，而海鸟和墨鱼均以虾为食，又存在竞
争关系，A错误。
B、该食物网中的食物链有5条，分别是：海藻一>虾一蓝鲸，海藻一虾一海鸟，海藻一虾一墨鱼一海鸟，海藻一虾一墨鱼一企鹅，海藻一虾一>海豹，B错误。
C、该食物网中的虾属于节肢动物，海鸟和企鹅属于鸟类，海豹和蓝鲸属于哺乳动物，墨鱼属于软体动物，其中最低等的动物是墨鱼，C错误。
D、该食物网中含有海鸟的食物链有：海藻一>虾一海鸟，海藻一虾一墨鱼一海鸟，海鸟属于次级消费者和三级消费者，D正确。
故答案为：D。
【分析】食物网又称食物链网或食物循环。在生态系统中生物间错综复杂的网状食物关系，实际上多数动物的食物不是单一的，因此食物链之间又可以相互交错相联，构成复杂网状关系。该食物网中的虾属于节肢动物，海鸟和企鹅属于鸟类，海豹和蓝鲸属于哺乳动物，墨鱼属于软体动物，其中最低等的动物是墨鱼。海藻属于生产者，共有5条食物链。
15．【答案】C
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，形成了食物链，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动。在食物链“绿色植物→鼠→蛇→老鹰”中，所以，老鹰体内的有机物最终来源于绿色植物，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考查的是生产者、消费者和食物链的概念以及生态系统中的物质和能量流动。
1、生产者：生产者主要是指绿色植物，包括一切能进行光合作用的高等植物、藻类和地衣。除绿色植物外，还有利用太阳能或化学能把无机物转化为有机物的光能自养微生物和化能自养微生物。
2、消费者：主要指动物，消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物。
3、食物链包括生产者和消费者。生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导，通俗地讲，是各种生物通过一系列吃与被吃的关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。
4、生态系统是一个复杂的动态系统，由生物和非生物环境组成。物质和能量是生态系统的两个重要组成部分，它们彼此相互依存，物质在生态系统中循环利用，能量的流动和转化推动生态系统发展壮大，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动。
16．【答案】D
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】蚯蚓能将有机物分解成无机物，因此从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于分解者，能够促进生态系统的物质循环。
故答案为：D。
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者。
17．【答案】B
【知识点】食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A.有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中体内有毒物质含量从少到多依次是甲、乙、丁、丙。所以该食物链可表示为甲→乙→丁→丙，不是丙→丁→乙→甲，A不符合题意。
B.丙体内有毒物质最多，丙为最高级消费者，因此在该生态系统中，数量最少的生物是丙 ，B符合题意。
C.一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，甲是生产者，乙、丙、丁都是消费者，丙不是分解者，C不符合题意。
D.该食物链中：甲→乙→丁→丙，若乙的数量增加，短时间内，丁、丙的数量会增加，甲的数量会下降，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等) ， 通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者 。
18．【答案】D
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】A.草原上所有的植物，植物属于生产者，缺少分解者，消费者和非生物部分，不能构成一个生态系统，A不符合题意。
B.草原上所有的微生物，微生物是分解者，缺少生产者、消费者和非生物部分，不是生态系统，B不符合题意。
C.草原上所有的动物，动物是消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分，不是生态系统，C不符合题意。
D.草原上所有的生物与其环境所形成的统一整体，包括生物部分和非生物部分，构成一个生态系统，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
19．【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】A.生态瓶中含有河水、池泥、水藻、植食性小鱼，其中河水、池泥、光为非生物部分，水藻为生产者，植食性小鱼为消费者，河水、池泥中的细菌、真菌等微生物是分解者，因此该生态瓶就是一个简单的生态系统，A不符合题意。
B.影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等，B不符合题意。
C.该生态瓶中不仅存在生产者和消费者，还有分解者等，C符合题意。
D.若想维持生态平衡，生态系统应保持源源不断的能量输入，生态系统输入的能量一般是光能，所以该生态瓶必须是透明的，且需放在阳光下，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
20．【答案】D
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】A.黄雀捕食螳螂，食物链中的箭头应由被捕食者指向捕食者，A不符合题意。
B.食物链由生产者开始，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，B不符合题意。
C.螳螂是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，且螳螂捕食蝉，而此链条的箭头指向了被捕食者，C不符合题意。
D.食物链通常写成“生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者…”的形式，食物链由生产者开始，以最高级消费者结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，再根据“蝉吸食树汁、螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂”，可以将食物链书写为：树→蝉→螳螂→黄雀，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】有关食物链的书写要点：
①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链；
②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）；
③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系；
④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。
21．【答案】（1）分解者；非生物部分
（2）5；草→兔→鹰
（3）竞争；鼠；一定限度
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】 （1）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有分解者和非生物部分。
（2）该食物网中共有五条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。可见，包含兔的食物链是草→兔→鹰（或草→兔→狐）。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。该生态系统中，狐和蛇都捕食鼠，两者是竞争关系。大量地捕杀狐和蛇，则鼠的天敌减少，其数量会增加，进而会造成植被减少，导致生态平衡被破坏。这说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
22．【答案】（1）消费者；2；鹰
（2）捕食
（3）阳光
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】(1)、从生态系统的组成成分来看，昆虫、小鸟、鹰等动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，属于消费者；在该生态系统中，有2条食物链，分别是禾谷→食草籽鸟→鹰和禾谷→昆虫→食虫鸟→鹰。根据生物富集现象，毒物质在最高营养级鹰的体内含量最多。故填：消费者；2；鹰。
(2)、该生态系统中，食虫鸟以昆虫为食，它们之间是捕食关系。
故填：捕食。
(3)、食物链反应的是生态系统中生产者与消费者之间的食物关系，非生物成分阳光不能写入食物链。
故填：阳光。
【分析】1、生态系统组成
2、食物链：在生态系统中，生产者与消费者之间由于食物关系而形成的一种联系。食物链书写要注意以下三个点：
（1）食物链以生产者为起点，直至最高级别的消费者。
（2）食物链中不出现非生物成分和分解者。
（3）箭头指向捕食者，代表物质和能量的流动方向。
3.生物富集现象：食物中的有毒物质沿食物链传递，营养级别越高的生物，体内积累的有害物质浓度越大。
4食物网：在一个生态系统中，往往有许多的食物链交织咋一起，形成了食物网。在食物网中有捕食和竞争两种种间关系。
23．【答案】（1）蝉、黄蜂、叫天子（云雀）
（2）生物适应环境
（3）树；捕食
（4）细菌、真菌；分解者
【知识点】环境的组成和生态因素；生物对环境的适应；生态系统的结构；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物。结合题干资料信息可知，在百草园中说到的动物有：蝉、黄蜂、叫天子（云雀）。
故填：蝉、黄蜂、叫天子（云雀）
（2）动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。达尔文认为，这是动物在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果。可见，黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是生物适应环境。
故填：生物适应环境
（3）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。所以，在“树→蝉→云雀”这条食物链中，生产者是树，云雀和蝉之间是捕食关系（或吃与被吃的关系）。
故填：树；捕食
（4）分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。可见，在此生态系统中，生物成分除了有动物和植物之外，还应该有细菌、真菌，它们作为生态系统的分解者。
故填：细菌、真菌；分解者
【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。
（1）环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
（2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
（3）生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
24．【答案】（1）非生物
（2）消费者；食物链；食物网
（3）有限的
（4）一个统一的整体
（5）尽量减少塑料垃圾的产生（或在污水处理过程中加强对微塑料的拦截和降解处理或提高公众对微塑料污染的认识）
【知识点】环境的组成和生态因素；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）影响生物生活和分布的因素称为生态因素，生态因素分为非生物因素和生物因素。资料一提到的微塑料属于影响海洋生物的非生物因素。
（2）从生态系统的组成成分看，贝类属于消费者。其误食的微塑料会通过捕食关系沿食物链和食物网不断积累，最终危及人类的健康，这是生态系统的生物富集作用。
（3）短时间内，微塑料对环境的影响不易被发现，但随着大量塑料垃圾的产生，会直接影响到整个生物圈，因为生态系统自我调节能力是有限的，超过这个限度，就对生物圈产生影响。
（4）治理海洋塑料污染，应秉持人类命运共同体的理念，加强国际合作，因为生物圈是一个统一的整体，是我所有生物共同的家园。
（5）为减少微塑料对环境和人的危害，我们可以做的有：少用塑料制品，将塑料制品回收利用等（合理即可）。
【分析】（1）影响生物的生态因素主要有两类：生物因素和非生物因素。非生物因素有：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响生物个体生活的其他所生物。
（2）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。食物链中的箭头表示的是物质和能量流动的方向。
（4）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
（5）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，其范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面，上下约20千米。
25．【答案】（1）避免偶然性，减小实验误差；控制单一变量
（2）D
（3）光照、氧气
（4）太阳能；食物链和食物网
【知识点】食物链和食物网；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）用1只小鱼做实验具有很大的偶然性，如采集的小鱼生病或受处于特殊生长时期等，不足以说明问题，用10只小鱼可以减小误差，因此步骤③中放入10条小鱼而不是1条，目的是避免偶然性、减小实验误差。对照实验是唯一变量实验，除变量不同外，其他条件都相同且适宜，因此每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了控制只有一个变量。
（2）对照实验具有变量的唯一性，“要探究水质对小鱼生活的影响”，唯一不同的变量是水是否受到污染，因此应选用C缸和D缸作为对照。
（3）分析表中数据可知，该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质，还有光照、氧气。
（4）绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，D缸中能量的最终来源是太阳能。能量在沿着食物链流动的过程中一部分通过呼吸作用消耗，还有一部分流向分解者，能量流动的特点是单向流动，逐级递减。
【分析】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论.因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。
（2）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物。包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
26．【答案】（1）生产者；消费者；吃与被吃
（2）空气、土壤、水、温度（任写一项）
（3）物质循环；递减；动物；太阳能
（4）细菌、真菌等分解者；有机物
【知识点】生态系统概述；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者，生产者是指绿色植物；消费者是指各种动物；分解者是指生物圈中营腐生生活的细菌和真菌，所以，生态系统成分中植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者，食物链表现了生物间的吃与被吃的关系，所以，动物与植物通过吃与被吃的关系形成食物链。
（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、土壤、温度、湿度和水等。
（3）食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统进行的物质循环和能量流动，就是沿着食物链和食物网进行的，且能量传递具有单向性和逐级递减的特点，在生态系统中，生物所处的营养级别越高，所获得能量就越少，生物的数量就越少，所以，该生态系统中数量最少的生物是动物，生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，因此，平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是动物。该生态系统的能量最终来源于太阳能。
（4）生态系统中的分解者是指生物圈中营腐生生活的细菌和真菌，它们将动植物的尸体、粪便转化为二氧化碳和水、无机盐等又被生产者利用进行光合作用制造有机物，促进了物质循环，因此，植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为分解者能将尸体的有机物分解为无机物供植物再利用。
故答案为：（1）生产者、消费者、吃与被吃；（2）空气（土壤、水、温度）；（3）物质循环、递减、动物、太阳能；（4）细菌、真菌等分解者、有机物；
【分析】此题考查态系统的组成及各组分的功能、食物链和食物网、物质循环和能量流动，为基础题，比较简单，熟记即可。生态系统是生物与环境构成的统一整体，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、土壤、温度、湿度和水等，植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者；通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，所以在生态系统中，生物所处的营养级别越高，所获得能量就越少，生物的数量就越少，反之，生物所处的营养级别越低，所获得能量就越多，生物的数量就越多。
1 / 1《生态系统的结构和功能》微专题精炼——人教版生物学七年级上册
一、选择题
1．（2023七上·通榆月考）丰满水库是吉林最大的水库。下列属于生态系统的是（ ）
A．水库的水 B．水库中的所有生物
C．水库里的鱼 D．整个水库
【答案】D
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】A、水库中的水，只有部分非生物成分，没有生物部分，因此不属于生态系统，不符合题意；
B、水库中的所有生物，只有生物部分，没有非生物部分，因此不属于生态系统，不符合题意；
C、水库中的鱼，只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，不符合题意；
D、整个水库，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，符合题意。
故答案为：D。
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
2．（2023七上·通榆月考）某实验小组在实验区内的草地上铺设网罩预防鸟类偷吃草籽，但一段时间后发现草被虫子吃光了，撤去网罩后虫害减小，下列相关食物链正确的是（ ）
A．鸟→虫→草 B．草→虫→鸟
C．草→鸟←虫 D．阳光→草→虫→鸟
【答案】B
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】A、食物链的开始起点必须是生产者，不符合题意；
B、草→虫→鸟符合食物链的写法，符合题意；
C、食物链的开始起点必须是生产者，箭头指向捕食者，不符合题意；
D、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】有关食物链的书写要点：
①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链；
②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）；
③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系；
④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。
3．（2023七上·通榆月考）什么叫做生态系统？下列表述最准确的是（ ）
A．生物与环境所形成的统一的整体
B．在一定地域内，各种生物所形成的统一的整体
C．在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体
D．各种生物之间的相互关系
【答案】C
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量。生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。故C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，不断演变，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的范围可大可小，相互交错，最大的生态系统是生物圈。
4．下列食物链正确的是（ ）
A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B．草→食草籽的鸟→鹰→蚱蜢→狐
C．鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
【答案】A
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】由食物链的定义可以知道： 食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，因此可以判断：
A、符合食物链的定义，起点是草，为生产者，终点是鹰为最高级消费者，所以A正确。
B、鹰、蚱蜢、狐，这三者的捕食关系标错乱，而且鹰与狐不是捕食关系，所以B错误。
C、起点应该是草，属于生产者，终点是鹰，属于消费者，但箭头的方向标错了，箭头指向吃的一方，所以C错误。
D、草作为生产者是起点正确，但是箭头标反了。鹰和蛇的顺序也反了。D错误。
故答案为：A。
【分析】掌握食物链的概念，即： 在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链的书写规则是：起点是生产者，终点是最高级消费者，不包括分解者和无机环境，箭头指向吃的一方（即捕食者）。
5．目前，石油污染已成为海洋污染的一个重要因素。石油中的有毒物质进入水体后，在极微量的浓度下，也能破坏水生生物的正常生活。下列海洋生物中，有毒物质积累最多的是（ ）
A．浮游植物 B．食草鱼 C．小虾 D．鲨鱼
【答案】D
【知识点】生物富集
【解析】【解答】有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，在一条食物链中，营养级别越低有毒物质积累越少，营养级越别高有毒物质积累越多。
浮游植物属于第一营养级；食草鱼和小虾属于第二营养级；鲨鱼是肉食性动物，营养级最高，因此有毒物质积累最多的是鲨鱼。所以D符合题意，A、B、C不符合题意。
故答案为：D。
【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
6．（2022七上·广州期末）下列不属于生态系统的是（ ）
A．一片针叶林 B．一个池塘 C．生物圈 D．一群羊
【答案】D
【知识点】生态系统概述；生态系统的结构
【解析】【解答】ABC、在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片树林、一个池塘、一块农田都是一个生态系统，生物圈是地球上最大的生态系统。A、B、C不符合题意；
D、一群羊是生态系统中生物成分中的消费者，是生态系统的一部分。D符合题意
故答案为：D。
【分析】1、生态系统是生物与环境所形成的统一整体，其特点是具有整体性。
2、
7．（2022七上·广州期末）在朽木或者牛粪上会长出许多蘑菇，蘑菇的生态成分是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生态因素
【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】蘑菇是真菌，营腐生生活，靠分解在朽木或者牛粪中的有机物来获取营养物质，维持生命活动，属于生态系统中的分解者。A、B、D不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】
8．（2023七上·罗山开学考）四位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解，其中不正确的是（ ）
A．绿色植物属于生产者 B．食草昆虫和食虫鸟都是消费者
C．保护鸟类对人类有利 D．食物链本身就是生态系统
【答案】D
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网
【解析】【解答】A、绿色食物在食物链中是生产者的角色，能够进行光合作用固定太阳能，合成有机物，为消费者直接或间接地提供食物，不符合题意；
B、动物不能制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者，因此，食草昆虫和食虫鸟都是消费者，不符合题意；
C、保护鸟类可以维持生态系统的稳定性，对生态系统内的各种生物（包括人类）都有益，不符合题意；
D、生态系统包括生物部分和非生物部分，食物链属于生态系统生物部分中的一部分，因此，不能构成生态系统，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量。生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
9．（2023七上·罗山开学考）下列关于生态系统的说法，错误的是（ ）
A．在一定限度内，生态系统靠自己的调节能力可维持相对稳定
B．生态系统的自动调节能力是有一定限度的
C．人类盲目的活动会干扰生态系统，当超过一定限度时，会破坏生态系统的平衡
D．自然因素不会干扰生态系统
【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】A、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，生态系统处于平衡中，A不符合题意；
B、生态系统的自动调节能力是有一定限度的，不符合题意；
C、人类的盲目活动会干扰生态系统，当超过一定限度时，会破坏生态系统的平衡，不符合题意；
D、自然因素也会干扰生态系统，如各种极端的自然灾害，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。生态系统自我调节的能力是有限度的，当外来干扰因素超过这个限度时，生态系统的自我调节能力就会丧失、导致生态系统的稳定性遭受到破坏。
10．微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料。甚至在世界之巅--珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析不正确的是（ ）
A．海洋、湖泊和河流属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的
C．微塑料不会进入人体并对人体造成危害
D．微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
【答案】C
【知识点】生态系统概述；生态系统的类型；生物圈的概述
【解析】【解答】A、海洋属于海洋生态系统，湖泊和河流属于淡水生态系统，A正确。
B、所有生态系统都是相互有着密切联系的，不是孤立的，B正确。
C、不同程度的微塑料会进入人体，微塑料尽管大部分能被人体通过粪便排出体外，少量留存在体内的，经过长期积累，也可能会照成损害，C错误。
D、 微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体 ，D正确。
故答案为：C。
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等。
11．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”对该食物链表述正确的是（ ）
A．浮游植物→虾米→小鱼→大鱼 B．虾米←小鱼←大鱼
C．浮游植物←虾米←小鱼←大鱼 D．虾米→小鱼→大鱼
【答案】A
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】该食物链的生产者时浮游植物，虾米是初级消费者，次级消费者是小鱼，再是大鱼；食物链起始点一定是生产者（植物），书写箭头指向是被吃者，根据题干，正确表述为：浮游植物→虾米→小鱼→大鱼，因此A正确，BCD错误
故答案为：A。
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。
12．（2022七上·厚街期中）为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还需把粪便等生活垃圾带离南极。这是因为南极（ ）
A．缺少生产者 B．没有消费者
C．分解者很少 D．缺乏必要的生活设施
【答案】C
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】由于人体的尿液、粪便中含有的有机物必须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的简单无机物如二氧化碳、水和无机盐；南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，所以，“为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难降解的垃圾带离南极，还需把粪便等生活垃圾带离南极“，这是因为南极“分解者很少”。
故答案为：C。
【分析】在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。
13．（2023七上·滕州开学考）下列不能看作一个生态系统的是（ ）
A．一片天空 B．一片沙漠 C．一条河流 D．一片森林
【答案】A
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】A、一片天空只包括了环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，符合题意；
BCD、“一片沙漠”、“一条河流”、“一片森林”，既包括了所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）、分解者（主要是细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。
14．如图为某海洋生态系统食物网示意图，有关说法正确的是（ ）
A．海鸟与墨鱼只有捕食关系
B．该食物网中共有6条食物链
C．该食物网中最低等的动物是虾
D．海鸟属于次级消费者和三级消费者
【答案】D
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】A、 海鸟以墨鱼为食，海鸟和墨鱼之间存在捕食关系，而海鸟和墨鱼均以虾为食，又存在竞
争关系，A错误。
B、该食物网中的食物链有5条，分别是：海藻一>虾一蓝鲸，海藻一虾一海鸟，海藻一虾一墨鱼一海鸟，海藻一虾一墨鱼一企鹅，海藻一虾一>海豹，B错误。
C、该食物网中的虾属于节肢动物，海鸟和企鹅属于鸟类，海豹和蓝鲸属于哺乳动物，墨鱼属于软体动物，其中最低等的动物是墨鱼，C错误。
D、该食物网中含有海鸟的食物链有：海藻一>虾一海鸟，海藻一虾一墨鱼一海鸟，海鸟属于次级消费者和三级消费者，D正确。
故答案为：D。
【分析】食物网又称食物链网或食物循环。在生态系统中生物间错综复杂的网状食物关系，实际上多数动物的食物不是单一的，因此食物链之间又可以相互交错相联，构成复杂网状关系。该食物网中的虾属于节肢动物，海鸟和企鹅属于鸟类，海豹和蓝鲸属于哺乳动物，墨鱼属于软体动物，其中最低等的动物是墨鱼。海藻属于生产者，共有5条食物链。
15．如图为某生态系统的食物网简图．请问老鹰体内贮存的有机物最终来源于（ ）
A．蛇 B．田鼠 C．绿色植物 D．太阳
【答案】C
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，形成了食物链，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动。在食物链“绿色植物→鼠→蛇→老鹰”中，所以，老鹰体内的有机物最终来源于绿色植物，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考查的是生产者、消费者和食物链的概念以及生态系统中的物质和能量流动。
1、生产者：生产者主要是指绿色植物，包括一切能进行光合作用的高等植物、藻类和地衣。除绿色植物外，还有利用太阳能或化学能把无机物转化为有机物的光能自养微生物和化能自养微生物。
2、消费者：主要指动物，消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物。
3、食物链包括生产者和消费者。生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导，通俗地讲，是各种生物通过一系列吃与被吃的关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。
4、生态系统是一个复杂的动态系统，由生物和非生物环境组成。物质和能量是生态系统的两个重要组成部分，它们彼此相互依存，物质在生态系统中循环利用，能量的流动和转化推动生态系统发展壮大，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动。
16．（2023七上·霍邱期末）蚯蚓生活在潮湿的环境中，以腐烂的植物或其他有机物为食，它可以把动物、植物的遗体分解，产生二氧化碳、水和无机盐等，从此角度分析，蚯蚓应属于下图中的____部分。（ ）
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】蚯蚓能将有机物分解成无机物，因此从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于分解者，能够促进生态系统的物质循环。
故答案为：D。
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者。
17．（2023七上·亳州期末）如图表示某食物链中四种生物体内有毒物质积累量（甲乙丙丁表示四种生物）。下列说法正确的是（ ）
A．该食物链可表示为丙→丁→乙→甲
B．在该生态系统中，数量最少的生物是丙
C．乙和丁是消费者，丙是分解者
D．若乙的数量增加，短时间内，甲、丁的数量会增加，丙的数量会下降
【答案】B
【知识点】食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A.有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中体内有毒物质含量从少到多依次是甲、乙、丁、丙。所以该食物链可表示为甲→乙→丁→丙，不是丙→丁→乙→甲，A不符合题意。
B.丙体内有毒物质最多，丙为最高级消费者，因此在该生态系统中，数量最少的生物是丙 ，B符合题意。
C.一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，甲是生产者，乙、丙、丁都是消费者，丙不是分解者，C不符合题意。
D.该食物链中：甲→乙→丁→丙，若乙的数量增加，短时间内，丁、丙的数量会增加，甲的数量会下降，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等) ， 通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者 。
18．（2023七上·桂林期末）下列可以看做一个生态系统的是（ ）
A．草原上所有的植物
B．草原上所有的微生物
C．草原上所有的动物
D．草原上所有的生物与其环境所形成的统一整体
【答案】D
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】A.草原上所有的植物，植物属于生产者，缺少分解者，消费者和非生物部分，不能构成一个生态系统，A不符合题意。
B.草原上所有的微生物，微生物是分解者，缺少生产者、消费者和非生物部分，不是生态系统，B不符合题意。
C.草原上所有的动物，动物是消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分，不是生态系统，C不符合题意。
D.草原上所有的生物与其环境所形成的统一整体，包括生物部分和非生物部分，构成一个生态系统，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
19．（2023七上·亳州期末）某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析错误的是（ ）
A．该生态瓶就是一个简单的生态系统
B．影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等
C．该生态瓶中只存在生产者和消费者
D．该生态瓶必须是透明的，且需放在阳光下
【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】A.生态瓶中含有河水、池泥、水藻、植食性小鱼，其中河水、池泥、光为非生物部分，水藻为生产者，植食性小鱼为消费者，河水、池泥中的细菌、真菌等微生物是分解者，因此该生态瓶就是一个简单的生态系统，A不符合题意。
B.影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等，B不符合题意。
C.该生态瓶中不仅存在生产者和消费者，还有分解者等，C符合题意。
D.若想维持生态平衡，生态系统应保持源源不断的能量输入，生态系统输入的能量一般是光能，所以该生态瓶必须是透明的，且需放在阳光下，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
20．（2023七上·亳州期末）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，其中的食物链是（ ）
A．树→蝉→螳螂←黄雀 B．黄雀→螳螂→蝉→树
C．螳螂→蝉→黄雀 D．树→蝉→螳螂→黄雀
【答案】D
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】A.黄雀捕食螳螂，食物链中的箭头应由被捕食者指向捕食者，A不符合题意。
B.食物链由生产者开始，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，B不符合题意。
C.螳螂是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，且螳螂捕食蝉，而此链条的箭头指向了被捕食者，C不符合题意。
D.食物链通常写成“生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者…”的形式，食物链由生产者开始，以最高级消费者结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，再根据“蝉吸食树汁、螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂”，可以将食物链书写为：树→蝉→螳螂→黄雀，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】有关食物链的书写要点：
①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链；
②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）；
③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系；
④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。
二、读图理解题
21．（2023七上·大安月考）如图是王明同学调查某生态系统后绘制的食物网简图，箭头表示捕食关系。请据图回答下列问题。
（1）图中画出了该生态系统的部分生物，要想构成完整的生态系统，还应补充的是 和 。
（2）该图中共有 条食物链，请写出其中一条包含兔的食物链是 。
（3）该生态系统中，狐和蛇是 关系。大量地捕杀狐和蛇，则 的数量会增加，造成植被减少，导致生态平衡被破坏。这说明生态系统的自动调节能力是有 的。
【答案】（1）分解者；非生物部分
（2）5；草→兔→鹰
（3）竞争；鼠；一定限度
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】 （1）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有分解者和非生物部分。
（2）该食物网中共有五条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。可见，包含兔的食物链是草→兔→鹰（或草→兔→狐）。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。该生态系统中，狐和蛇都捕食鼠，两者是竞争关系。大量地捕杀狐和蛇，则鼠的天敌减少，其数量会增加，进而会造成植被减少，导致生态平衡被破坏。这说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
22．（2022七上·广州期末）图表示某农田中几种生物之间的关系，请据图回答下列问题：
（1）从生态系统的组成成分来看，昆虫、小鸟、鹰等动物是该生态系统的 ，该生态系统有 条食物链，如果农民大量喷洒有毒农药灭虫，图中有毒物质含量最多的是 。
（2）该生态系统中，食虫鸟和昆虫的种间关系是 关系。
（3）小黄用“阳光→禾谷→食草籽鸟→鹰”表示图中的一条食物链，其错误之处是： 属于生态系统的非生物因素，不能写入食物链。
【答案】（1）消费者；2；鹰
（2）捕食
（3）阳光
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】(1)、从生态系统的组成成分来看，昆虫、小鸟、鹰等动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，属于消费者；在该生态系统中，有2条食物链，分别是禾谷→食草籽鸟→鹰和禾谷→昆虫→食虫鸟→鹰。根据生物富集现象，毒物质在最高营养级鹰的体内含量最多。故填：消费者；2；鹰。
(2)、该生态系统中，食虫鸟以昆虫为食，它们之间是捕食关系。
故填：捕食。
(3)、食物链反应的是生态系统中生产者与消费者之间的食物关系，非生物成分阳光不能写入食物链。
故填：阳光。
【分析】1、生态系统组成
2、食物链：在生态系统中，生产者与消费者之间由于食物关系而形成的一种联系。食物链书写要注意以下三个点：
（1）食物链以生产者为起点，直至最高级别的消费者。
（2）食物链中不出现非生物成分和分解者。
（3）箭头指向捕食者，代表物质和能量的流动方向。
3.生物富集现象：食物中的有毒物质沿食物链传递，营养级别越高的生物，体内积累的有害物质浓度越大。
4食物网：在一个生态系统中，往往有许多的食物链交织咋一起，形成了食物网。在食物网中有捕食和竞争两种种间关系。
三、资料分析题
23．（2022七上·永吉期中）“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味。”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界，请分析资料，回答问题：
（1）在百草园中说到的动物有： 。
（2）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是 。
（3）在“树→蝉→云雀”这条食物链中，生产者是 ，云雀和蝉之间是 关系。
（4）在此生态系统中，生物成分除了有动物和植物之外，还应该有 ，它们作为生态系统的 。
【答案】（1）蝉、黄蜂、叫天子（云雀）
（2）生物适应环境
（3）树；捕食
（4）细菌、真菌；分解者
【知识点】环境的组成和生态因素；生物对环境的适应；生态系统的结构；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物。结合题干资料信息可知，在百草园中说到的动物有：蝉、黄蜂、叫天子（云雀）。
故填：蝉、黄蜂、叫天子（云雀）
（2）动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。达尔文认为，这是动物在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果。可见，黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是生物适应环境。
故填：生物适应环境
（3）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。所以，在“树→蝉→云雀”这条食物链中，生产者是树，云雀和蝉之间是捕食关系（或吃与被吃的关系）。
故填：树；捕食
（4）分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。可见，在此生态系统中，生物成分除了有动物和植物之外，还应该有细菌、真菌，它们作为生态系统的分解者。
故填：细菌、真菌；分解者
【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。
（1）环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
（2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
（3）生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
24．（2023七上·海丰期末）资料分析题
微塑料，指的是直径小于5毫米的塑料碎片。微塑料颗粒可以随着江河进入海洋，跟着洋流环游，也可以凭借强风助力，实现超长距离的迁移。海水中的微塑料颗粒很容易迁移到海洋生物体内，沿着食物链逐步迁移，最后“回到”我们身上。据估计，一个经常吃贝类的人一年可能摄取超过1万个微塑料，就算不吃海鲜，类似的命运也难以避免。
请根据上面资料回答下列问题：
（1）海水中的微塑料颗粒属于影响海洋生物的 因素。
（2）从生态系统的组成成分看，贝类属于 。其误食的微塑料会通过捕食关系沿 和 不断积累，最终危及人类的健康。
（3）短时间内，微塑料对环境的影响不易被发现，但随着大量塑料垃圾的产生，会直接影响到整个生物圈，因为生态系统自我调节能力是 。
（4）治理海洋塑料污染，应秉持人类命运共同体的理念，加强国际合作，因为生物圈是 。
（5）我国是塑料的生产大国，一直以来都非常重视相关环保问题，你能提出减少海洋微塑料的方法吗？（提出一点即可）。
【答案】（1）非生物
（2）消费者；食物链；食物网
（3）有限的
（4）一个统一的整体
（5）尽量减少塑料垃圾的产生（或在污水处理过程中加强对微塑料的拦截和降解处理或提高公众对微塑料污染的认识）
【知识点】环境的组成和生态因素；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）影响生物生活和分布的因素称为生态因素，生态因素分为非生物因素和生物因素。资料一提到的微塑料属于影响海洋生物的非生物因素。
（2）从生态系统的组成成分看，贝类属于消费者。其误食的微塑料会通过捕食关系沿食物链和食物网不断积累，最终危及人类的健康，这是生态系统的生物富集作用。
（3）短时间内，微塑料对环境的影响不易被发现，但随着大量塑料垃圾的产生，会直接影响到整个生物圈，因为生态系统自我调节能力是有限的，超过这个限度，就对生物圈产生影响。
（4）治理海洋塑料污染，应秉持人类命运共同体的理念，加强国际合作，因为生物圈是一个统一的整体，是我所有生物共同的家园。
（5）为减少微塑料对环境和人的危害，我们可以做的有：少用塑料制品，将塑料制品回收利用等（合理即可）。
【分析】（1）影响生物的生态因素主要有两类：生物因素和非生物因素。非生物因素有：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响生物个体生活的其他所生物。
（2）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。食物链中的箭头表示的是物质和能量流动的方向。
（4）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
（5）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，其范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面，上下约20千米。
四、实验探究题
25．（2021七上·杞县期中）为了探究水质对生物生活的影响，某小组同学设计了以下实验。请回答：
鱼缸 A缸 B缸 C缸 D缸
实验步骤 ① 加入污染的河水 加入未污染的河水 加入污染的河水 加入未污染的河水
② 不放金鱼藻 放入同样数量的金鱼藻
③ 分别放入10条品种、大小相同，活力相近的小鱼，喂食等量相同的饲料
④ 用透明玻璃盖密封鱼缸，置于光照下
实验结果 小鱼平均存活时间：D缸＞B缸＞C缸＞A缸
（1）步骤③中放入10条小鱼而不是1条是为了 。每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了 。
（2）要探究水质对小鱼生活的影响，应选用C缸和 缸作为对照。
（3）该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质，还有 。
（4）D缸中能量的最终来源是 ，能量沿着 流动。
【答案】（1）避免偶然性，减小实验误差；控制单一变量
（2）D
（3）光照、氧气
（4）太阳能；食物链和食物网
【知识点】食物链和食物网；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）用1只小鱼做实验具有很大的偶然性，如采集的小鱼生病或受处于特殊生长时期等，不足以说明问题，用10只小鱼可以减小误差，因此步骤③中放入10条小鱼而不是1条，目的是避免偶然性、减小实验误差。对照实验是唯一变量实验，除变量不同外，其他条件都相同且适宜，因此每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了控制只有一个变量。
（2）对照实验具有变量的唯一性，“要探究水质对小鱼生活的影响”，唯一不同的变量是水是否受到污染，因此应选用C缸和D缸作为对照。
（3）分析表中数据可知，该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质，还有光照、氧气。
（4）绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，D缸中能量的最终来源是太阳能。能量在沿着食物链流动的过程中一部分通过呼吸作用消耗，还有一部分流向分解者，能量流动的特点是单向流动，逐级递减。
【分析】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论.因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。
（2）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物。包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
五、综合应用题
26．（2022七上·高州月考）综合应用
下图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答问题。
（1）上图中，植物是生态系统中的 ，动物是生态系统中的 ，动物与植物通过 关系形成食物链。
（2）该生态系统的非生物部分有阳光、 （任写一项）等。
（3）通过食物链和食物网，生态系统进行着 和能量流动，且能量传递具有单向性和逐级 的特点。平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是 。该生态系统的能量最终来源于 。
（4）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为 能将尸体的 分解为无机物供植物再利用。
【答案】（1）生产者；消费者；吃与被吃
（2）空气、土壤、水、温度（任写一项）
（3）物质循环；递减；动物；太阳能
（4）细菌、真菌等分解者；有机物
【知识点】生态系统概述；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者，生产者是指绿色植物；消费者是指各种动物；分解者是指生物圈中营腐生生活的细菌和真菌，所以，生态系统成分中植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者，食物链表现了生物间的吃与被吃的关系，所以，动物与植物通过吃与被吃的关系形成食物链。
（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、土壤、温度、湿度和水等。
（3）食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统进行的物质循环和能量流动，就是沿着食物链和食物网进行的，且能量传递具有单向性和逐级递减的特点，在生态系统中，生物所处的营养级别越高，所获得能量就越少，生物的数量就越少，所以，该生态系统中数量最少的生物是动物，生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，因此，平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是动物。该生态系统的能量最终来源于太阳能。
（4）生态系统中的分解者是指生物圈中营腐生生活的细菌和真菌，它们将动植物的尸体、粪便转化为二氧化碳和水、无机盐等又被生产者利用进行光合作用制造有机物，促进了物质循环，因此，植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为分解者能将尸体的有机物分解为无机物供植物再利用。
故答案为：（1）生产者、消费者、吃与被吃；（2）空气（土壤、水、温度）；（3）物质循环、递减、动物、太阳能；（4）细菌、真菌等分解者、有机物；
【分析】此题考查态系统的组成及各组分的功能、食物链和食物网、物质循环和能量流动，为基础题，比较简单，熟记即可。生态系统是生物与环境构成的统一整体，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、土壤、温度、湿度和水等，植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者；通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，所以在生态系统中，生物所处的营养级别越高，所获得能量就越少，生物的数量就越少，反之，生物所处的营养级别越低，所获得能量就越多，生物的数量就越多。
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