《环节动物》微专题精炼-人教版生物学八年级上册
一、选择题
1．（2022八上·龙岗期中）蚯蚓进行呼吸的结构是（ ）
A．皮肤 B．体壁 C．气囊 D．气门
【答案】B
【知识点】环节动物
【解析】【解答】蚯蚓属于环节动物，生殖依靠环带，呼吸依靠湿润的体壁，运动依靠肌肉和刚毛。
故答案为：B。
【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛和疣足辅助运动。常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。
2．（2023七下·新城期末）下列关于环节动物的叙述，错误的是（ ）
A．环节动物的身体分节
B．环节动物都依靠刚毛辅助运动
C．从蛭的唾液中提取的蛭素可以用来生产抗血栓的药物
D．蚯蚓在土壤中钻来钻去，对农作物的生长有利
【答案】B
【知识点】环节动物
【解析】【解答】A、环节动物的身体细长，由许多体节构成，A正确；
B、环节动物中的蚯蚓靠刚毛辅助肌肉运动，而沙蚕依靠疣足辅助肌肉运动，B错误；
C、从蛭的唾液中提取的蛭素可以用来生产抗血栓的药物，C正确；
D、蚯蚓在土壤中钻来钻去，可疏松土壤，对农作物的生长有利，D正确。
故答案为：B。
【分析】环节动物的主要特征：身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。
3．（2022八上·东莞期中）下列关于环节动物的叙述，正确的是（ ）
A．体表包裹一层密不透水的角质层，起保护作用
B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
D．身体呈辐射对称，不能区别前后、左右、背腹
【答案】B
【知识点】环节动物
【解析】【解答】A、体表包裹一层密不透水的角质层，起保护作用，属于线形动物的特征，A错误；
B、环节动物的主要特征是身体呈圆筒形 、 由许多彼此相似的体节组成 、 靠刚毛或疣足辅助运动 。B正确；
C、身体有口有肛门，C错误；
D、身体呈辐射对称，不能区别前后、左右、背腹，这是腔肠动物的特征。D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）线形动物主要特征： 身体细长，呈圆柱形 ； 体表有角质层 ； 有口有肛门 。
（2）腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称 、体表有刺细胞 、有口无肛门 。
（3）软体动物的主要征：柔软的身体表面有外套膜 ； 大多具有贝壳 ； 运动器官是足 。
（4）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼， 身体 和 附肢 都分节(使运动灵活)。
（5）扁形动物的主要特征是： 身体呈两侧对称 ； 背腹扁平 ； 有口无肛门 。
4．（2023八上·番禺期末）在“观察蚯蚓”实验中，要始终保持蚯蚓体壁湿润，原因是蚯蚓用（ ）进行呼吸
A．鳃 B．肺 C．体壁 D．气囊
【答案】C
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】蚯蚓体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。
故答案为：C。
【分析】蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用。用湿润的体壁呼吸，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点。
5．（2023八上·平桥开学考）蚯蚓在粗糙的纸板上能迅速前进，而在光滑的玻璃板上几乎不能前进，其原因是（ ）
A．蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行
B．玻璃板上摩擦力大
C．玻璃板上不能粘住蚯蚓的身体
D．蚯蚓的运动要借助刚毛的活动
【答案】D
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑身体，而在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，所以蚓在纸上比在玻璃板上运动得快，主要与蚯蚓刚毛有关，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】蚯蚓属于环节动物，其基本特点为没有骨骼，身体分节，体表覆盖着一层角质层，喜欢生活在潮湿阴暗的地方。
6．（2023·甘孜）蚯蚓、蛭等环节动物共同具有的特征是（ ）
A．用鳃呼吸 B．身体由许多相似的体节组成
C．身体不分节 D．体表有外套膜
【答案】B
【知识点】环节动物
【解析】【解答】A、蚯蚓和水蛭都是环节动物，靠湿润的体壁进行气体交换，A不符合题意。
B、蚯蚓、蛭等环节动物身体由许多相似的环状体节组成，B符合题意。
C、蚯蚓、蛭等环节动物身体由许多相似的环状体节组成，所以，身体分节，C不符合题意。
D、节肢动物体表有外骨骼，这不是环节动物的特征，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查环节动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可，环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性，有真正的体腔，如蚯蚓、水蛭和沙蚕。
7．（2023·甘孜）雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ）
A．蚯蚓爬出地面饮水
B．蚯蚓爬出地面呼吸
C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以改变生存环境
【答案】B
【知识点】环节动物
【解析】【解答】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，大雨过后，土壤中的水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，导致土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，因此，为了呼吸蚯蚓会钻出地面，可见，雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为蚯蚓爬出地面呼吸，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查蚯蚓的呼吸特点，为基础题，熟记即可，蚯蚓靠湿润的体表来进行呼吸，蚯蚓的体壁中密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，进行气体交换。
8．（2023七下·句容期末）蚯蚓能够疏松土壤，是人类的好朋友。下列关于蚯蚓的说法，不正确的是（ ）
A．①端表示蚯蚓身体的后端
B．蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸
C．蚯蚓依靠腹面的刚毛运动
D．蚯蚓的身体由许多体节组成，属于节肢动物
【答案】D
【知识点】环节动物
【解析】【解答】A、可以根据环带的位置，判断蚯蚓的前后，靠近环带的一端是前端，远离环带的是后端， ①端表示蚯蚓身体的后端 ，A正确；
B、蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁与空气进行气体交换，B 正确；
C、蚯蚓靠肌肉的收缩和刚毛的协助，完成运动，C正确；
D、蚯蚓的身体由许多环状体节构成，属于环节动物，D错误。
故答案为：D。
【分析】图中 ①是后端，②是前端，③是环带 。蚯蚓属于环节动物，生活在在潮湿的陆地环境中，身体有许多相似的环状体节构成，身体分节增强了运动的灵活性。
9．（2023·黄冈）下列关于生物学实验操作及目的的相关叙述，错误的是（ ）
选项 实验名称 实验操作及目的
① 观察种子的结构 在玉米纵剖面上滴一滴碘酒，目的是将胚染成蓝色，便于观察
② 绿叶在光下制造有机物 将天竺葵提前放到黑暗处一昼夜，目的是消耗和转运叶片中原有的淀粉
③ 馒头在口腔中的变化 将馒头块用刀细细地切碎，目的是模拟牙的咀嚼
④ 观察蚯蚓 观察过程中经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是保持蚯蚓体表湿润
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知识点】种子的结构；探究绿叶在光下制造有机物的实验；探究发生在口腔内的消化；观察蚯蚓
【解析】【解答】A、在观察种子结构时，遇碘变蓝的结构是胚乳，因为胚乳中含有非常丰富的淀粉，胚的结构包含胚芽、胚轴、胚根，不包含胚乳，A错误；
B、在验证绿叶合成淀粉的实验中，将植物放在暗处处理一昼夜，此时植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用会消耗或者运走叶片中原有的有机物，B正确；
C、在模拟口腔对馒头的处理时，需要用刀切碎馒头，模拟牙齿的咀嚼；需要不断搅拌，模拟舌头的搅拌；还需要在实验中添加唾液，C正确；
D、蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，因此在观察蚯蚓的实验中，需要经常用湿棉絮擦拭蚯蚓体壁，以保证蚯蚓正常呼吸，D正确。
故答案为：A。
【分析】本题要求对课本的实验较为熟悉。
（1）观察种子结构的实验过程：①剥去种皮，用放大镜观察指出看到的结构；②观察外部形态，指出果皮和种皮；③剖开玉米种子；④在种子的剖面滴一滴碘液，用放大镜观察指出看到的结构。
（2）《绿叶在光下制造有机物》的实验过程：
①将银边天竺葵置于暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。
②将其中一片叶片用透明塑料袋包扎，塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠作为对照（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳），该叶片不能进行光合作用；
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取“一片没有被塑料袋包扎的叶片”和“一片被塑料袋包扎的叶片”；
④把两个叶片分别进行水浴加热后漂洗；
⑤漂洗后分别对叶片滴加碘液，发现“没有被塑料袋包扎的叶片”变成蓝色，而“被塑料袋包扎的叶片”没有变蓝色，说明绿叶能在光下进行光合作用制造有机物。
（3）观察馒头在口腔中的变化：①将馒头切成碎屑，②将馒头碎屑放在含有唾液的试管中，不断搅拌模拟舌头；③一段时间后，用碘液检测试管中淀粉的剩余量。
（4）在生物实验中，有两个实验常用湿棉絮擦拭生物的体表，一是观察小鱼尾鳍的血管，二是观察蚯蚓的结构，此时湿棉絮都是为了保证生物的正常呼吸。
10．（2023·安徽）外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】环节动物
【解析】【解答】A、 、水螅属于腔肠动物，水螅的身体有内胚层和外胚层构成，外胚层有刺细胞。体内有消化腔，有口无肛门，没有外骨骼，A错误；
B、 蜗牛柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，属于软体动物没有外骨骼，B错误；
C、 蚯蚓属于环节动物，依靠湿润的体壁完成呼吸，没有外骨骼，C错误；
D、 蝗虫属于节肢动物中的昆虫，身体分为头胸腹三部分，身体和附肢都分节，体表具有外骨骼；外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内的水分蒸发，使蝗虫能更好的适应陆地生活，D正确。
故答案为： D。
【分析】 蝗虫体表有坚韧外骨骼，不仅能保护身体，可以防止体内水分的蒸发，有利于陆地生活，
二、填空题
11．（2023八上·平桥开学考）请围绕蚯蚓，简要回答问题：
（1）蚯蚓、蛭和沙蚕都属于 ，它们的共同特征是 。
（2）在“观察蚯蚓”实验中，蚯蚓在粗糙纸上比在光滑玻璃板上运动得 ，原因是 。在实验过程中，要使蚯蚓体壁始终保持湿润，为什么？ 。
（3）请你简要说说蚯蚓给人类带来的益处。 。
【答案】（1）环节动物；身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动
（2）快；纸粗糙，摩擦力大；利于蚯蚓用刚毛固定和支撑
（3）蚯蚓用湿润体壁呼吸
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】(1)蚯、水和沙蚕等身体由许多环节组成的，都属于环节动物。虾蚓、水蛭和沙蚕身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或足辅助运动。
(2)在“观察蚯蚓”实验中，蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑玻璃板上运动得快，是因为纸粗糙，摩擦力大，利于蚯蚓用刚毛固定和支撑。
(3)蚯蚓对人类的益处很多，如 蚯蚓用湿润体壁呼吸 。
故答案为： (1)环节动物；身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动；
(2)快；纸粗糙，摩擦力大；利于蚯蚓用刚毛固定和支撑；（3） 蚯蚓用湿润体壁呼吸
【分析】蚯蚓属于环节动物，环节动物的主要特征是：身体呈圆筒型，由许多彼此相似的体节组成靠刚毛或疣足辅助运动，身体柔软，运动器官是足。
三、读图理解题
12．（2023八上·榆树开学考）蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们。如图是蚯蚓的外形图，请据图作答：
（1）结构B是蚯蚓的 ，由此可断定A是蚯蚓的 （填“前”或“后”）端。
（2）蚯蚓的身体由许多 构成，因此它属于 动物。又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于 动物。
（3）夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是____。
A．土壤中食物缺乏 B．得不到足够的氧气
C．雨后喜欢晒太阳 D．承受不了湿土压力
【答案】（1）环带；前
（2）体节；环节；无脊椎
（3）B
【知识点】环节动物
【解析】【解答】（1）图中结构B是蚯蚓的环带， 距离环带比较近的那一端是前端，而距离环带相对更远的那一端则是后端，由此可断定A是蚯蚓的前端。
（2） 蚯蚓的身体由许多环节构成，因此它属于环节动物．又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于无脊椎动物。
（3）蚯蚓没有专门的呼吸器官，用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，土壤中充满了雨水，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中得不到足够的氧气，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面，B符合题意。
【分析】（1） 蚯蚓身上有一个环带，属于蚯蚓的生殖器官，也叫生殖带，它会分泌蛋白质粘液，形成一个套在环带外面的蛋白质环，会携带1-3个受精卵，当这个环脱落后，就会变成茧，从而孵化成小蚯蚓 。
（2）无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物节肢动物等类群；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等类群。
（3）蚯蚓的呼吸是靠始终湿润的体壁完成的，体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管，并排出二氧化碳，完成呼吸过程。
四、实验探究题
13．（2023八上·通榆月考）根据观察蚯蚓实验，回答下列问题：
（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据[ ] 的位置来区分。
（2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表湿润，保证蚯蚓 。蚯蚓依靠 进行呼吸。
（3）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫 ，蚯蚓依靠它能辅助运动。
（4）蚯蚓能吃土壤中的有机物，消化后排出的粪便含有氮、磷、钾等营养成分，因而它是生态系统中的 。（填生态系统的成分）
【答案】（1）③；环带
（2）呼吸；湿润的体壁
（3）刚毛
（4）分解者
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】（1）在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前端和后端可依据③环带的位置来区分。
（2）蚯蚓是用湿润的体壁呼吸空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此，在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表湿润，保证蚯蚓的呼吸。
（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有许多小突起，叫刚毛，体壁有发达的肌肉，肌肉的收缩与刚毛协助配合完成运动。
（4）蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，以土壤中的腐殖质为食，属于生态系统的分解者。
【分析】 图中①前端、②体节、③环带、④体节。
蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食，夜间爬出地面，取食地面上的落叶。
14．（2023·东昌府模拟）根据观察蚯蚓的实验，回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体有许多环状的 组成，属于环节动物。
（2）蚯蚓的身体有前后、背腹之分，为 体型。靠近环带的一端为 端。
（3）用手指从前向后触摸蚯蚓身体的腹面，有粗糙不平的感觉，是因为蚯蚓的体节上有小突起，这种小突起叫做 ，其功能是 。
（4）蚯蚓身体表面有黏液，蚯蚓靠 进行呼吸。在观察蚯蚓的过程中，要不断用湿棉球擦拭其体表，目的是维持蚯蚓的 。
（5）实验结束后，对蚯蚓的正确处理是 。
【答案】（1）体节
（2）左右对称；前
（3）刚毛；辅助运动
（4）湿润的体壁；呼吸
（5）放回到适于蚯蚓生活的大自然
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】（1）蚯蚓的身体有许多环状的体节构成。
故填：体节
（2）蚯蚓的身体呈左右对称或两侧对称，靠近环带的一端是身体的前端。
故填：左右对称（或两侧对称）；前
（3）蚯蚓的腹部左右两侧各有一排刚毛，其功能是辅助运动。蚯蚓靠体壁肌肉的收缩和刚毛的配合，向前伸缩运动。
故填：刚毛；辅助运动
（4）蚯蚓用体壁进行呼吸，因此体表有黏液以保持湿润。在观察蚯蚓的过程中，要不断用湿棉球擦拭其体表，以维持蚯蚓的正常呼吸。
故填：湿润的体壁；呼吸
(5)、实验结束后，要所蚯蚓往回到适于它生活的自然中，即潮湿而富含有机质的土壤中。
故填：放回到适于蚯蚓生活的大自然（或潮湿而富含有机质的土壤中）
【分析】观察蚯蚓
1、身体呈深红色、 圆筒形，由许多环状的体节组成有环带的一端是前端，另一端为后端。
2、用手触摸蚯蚓体壁，感觉体表是湿润的、凉的。
结论：蚯蚓体表分泌黏液，使体壁湿润，蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸。
4、用手来回触摸蚯蚓体节的近腹面处，感觉粗糙。用放大镜能观察到蚯蚓腹部两侧各有一排小突起，那就刚毛。
5、观察蚯蚓运动：向前伸的时候变长变细、缩的时候变短变粗。蚯蚓只前进，不后退。蚯蚓的身体分节，这使运动更灵活。
（1）在粗糙的纸板上：运动较快。
（2）在光滑的玻璃上：几乎不能前行。
结论，蚯蚓靠体壁肌肉收缩和腹部刚毛的辅助蠕动前进，更适合在粗糙的表面上运动。
6、观察蚯蚓生活的土层：蚯蚓生活在潮湿的土壤的深层，并有翻耕土壤的作用。
结论：蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中。
注观察过程中，要不时用水涂抹蚯蚓的体壁，以保证蚯蚓能正常呼吸。
15．（2023八上·海丰期末）实验探究。
（1）小明在土壤中挖到一条蚯蚓，无法判断蚯蚓的前端，根据本学期所学知识，请你告诉小明蚯蚓的前端是 （填“甲”或“乙”）。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是 。
（2）小明设计了一组实验来探究土壤潮湿程度是否会对蚯蚓的分布有影响：将潮湿和干燥的土壤分别平均铺在铁盘两侧；干土和湿土处各放5条蚯蚓，盖上玻璃板，并将铁盘放在阴暗处；静置2分钟后，每隔2分钟统计干土和湿土处的蚯蚓数目。实验重复多次，数据取平均值（具体见下表）。请回答下列问题。
环境 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟
干土 4条 3条 3条 3条 2条
湿土 6条 7条 7条 7条 8条
①该对照实验的自变量是 。
②每次实验用10条而不是1条蚯蚓做实验，其目的是 。
③通过对表中数据的分析，可得出的结论是 。
④实验后应该如何处理蚯蚓 。
【答案】（1）乙；刚毛
（2）土壤潮湿程度；避免偶然因素的影响，减少误差；土壤潮湿程度会影响蚯蚓生活；放回适合蚯蚓生活的大自然
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】（1）蚯蚓的前端是乙，原因是在这端有环带。接着他用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉粗糙。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是刚毛。提出的问题：蚯蚓适合生活在什么环境中？
（2）①“设计实验装置：在大铁盘中以横轴中线为界”，一侧铺上厚厚的干土，另一侧铺上厚厚的湿土。这样是为了形成干燥和潮湿的环境。本次试验的变量是土壤的潮湿度。
②如果只用1条蚯蚓做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的蚯蚓生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题。因此实验中用了10条蚯蚓，而不是用1条是为了 避免偶然性。
③实验的结论：土壤的潮湿度会影响蚯蚓的生活。
④要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起；因此“实验完毕后”，用过的蚯蚓应该放回适合蚯蚓生活的大自然。
【分析】蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用。用湿润的体壁呼吸，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点。
1 / 1《环节动物》微专题精炼-人教版生物学八年级上册
一、选择题
1．（2022八上·龙岗期中）蚯蚓进行呼吸的结构是（ ）
A．皮肤 B．体壁 C．气囊 D．气门
2．（2023七下·新城期末）下列关于环节动物的叙述，错误的是（ ）
A．环节动物的身体分节
B．环节动物都依靠刚毛辅助运动
C．从蛭的唾液中提取的蛭素可以用来生产抗血栓的药物
D．蚯蚓在土壤中钻来钻去，对农作物的生长有利
3．（2022八上·东莞期中）下列关于环节动物的叙述，正确的是（ ）
A．体表包裹一层密不透水的角质层，起保护作用
B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
D．身体呈辐射对称，不能区别前后、左右、背腹
4．（2023八上·番禺期末）在“观察蚯蚓”实验中，要始终保持蚯蚓体壁湿润，原因是蚯蚓用（ ）进行呼吸
A．鳃 B．肺 C．体壁 D．气囊
5．（2023八上·平桥开学考）蚯蚓在粗糙的纸板上能迅速前进，而在光滑的玻璃板上几乎不能前进，其原因是（ ）
A．蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行
B．玻璃板上摩擦力大
C．玻璃板上不能粘住蚯蚓的身体
D．蚯蚓的运动要借助刚毛的活动
6．（2023·甘孜）蚯蚓、蛭等环节动物共同具有的特征是（ ）
A．用鳃呼吸 B．身体由许多相似的体节组成
C．身体不分节 D．体表有外套膜
7．（2023·甘孜）雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ）
A．蚯蚓爬出地面饮水
B．蚯蚓爬出地面呼吸
C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以改变生存环境
8．（2023七下·句容期末）蚯蚓能够疏松土壤，是人类的好朋友。下列关于蚯蚓的说法，不正确的是（ ）
A．①端表示蚯蚓身体的后端
B．蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸
C．蚯蚓依靠腹面的刚毛运动
D．蚯蚓的身体由许多体节组成，属于节肢动物
9．（2023·黄冈）下列关于生物学实验操作及目的的相关叙述，错误的是（ ）
选项 实验名称 实验操作及目的
① 观察种子的结构 在玉米纵剖面上滴一滴碘酒，目的是将胚染成蓝色，便于观察
② 绿叶在光下制造有机物 将天竺葵提前放到黑暗处一昼夜，目的是消耗和转运叶片中原有的淀粉
③ 馒头在口腔中的变化 将馒头块用刀细细地切碎，目的是模拟牙的咀嚼
④ 观察蚯蚓 观察过程中经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是保持蚯蚓体表湿润
A．① B．② C．③ D．④
10．（2023·安徽）外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
11．（2023八上·平桥开学考）请围绕蚯蚓，简要回答问题：
（1）蚯蚓、蛭和沙蚕都属于 ，它们的共同特征是 。
（2）在“观察蚯蚓”实验中，蚯蚓在粗糙纸上比在光滑玻璃板上运动得 ，原因是 。在实验过程中，要使蚯蚓体壁始终保持湿润，为什么？ 。
（3）请你简要说说蚯蚓给人类带来的益处。 。
三、读图理解题
12．（2023八上·榆树开学考）蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们。如图是蚯蚓的外形图，请据图作答：
（1）结构B是蚯蚓的 ，由此可断定A是蚯蚓的 （填“前”或“后”）端。
（2）蚯蚓的身体由许多 构成，因此它属于 动物。又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于 动物。
（3）夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是____。
A．土壤中食物缺乏 B．得不到足够的氧气
C．雨后喜欢晒太阳 D．承受不了湿土压力
四、实验探究题
13．（2023八上·通榆月考）根据观察蚯蚓实验，回答下列问题：
（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据[ ] 的位置来区分。
（2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表湿润，保证蚯蚓 。蚯蚓依靠 进行呼吸。
（3）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫 ，蚯蚓依靠它能辅助运动。
（4）蚯蚓能吃土壤中的有机物，消化后排出的粪便含有氮、磷、钾等营养成分，因而它是生态系统中的 。（填生态系统的成分）
14．（2023·东昌府模拟）根据观察蚯蚓的实验，回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体有许多环状的 组成，属于环节动物。
（2）蚯蚓的身体有前后、背腹之分，为 体型。靠近环带的一端为 端。
（3）用手指从前向后触摸蚯蚓身体的腹面，有粗糙不平的感觉，是因为蚯蚓的体节上有小突起，这种小突起叫做 ，其功能是 。
（4）蚯蚓身体表面有黏液，蚯蚓靠 进行呼吸。在观察蚯蚓的过程中，要不断用湿棉球擦拭其体表，目的是维持蚯蚓的 。
（5）实验结束后，对蚯蚓的正确处理是 。
15．（2023八上·海丰期末）实验探究。
（1）小明在土壤中挖到一条蚯蚓，无法判断蚯蚓的前端，根据本学期所学知识，请你告诉小明蚯蚓的前端是 （填“甲”或“乙”）。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是 。
（2）小明设计了一组实验来探究土壤潮湿程度是否会对蚯蚓的分布有影响：将潮湿和干燥的土壤分别平均铺在铁盘两侧；干土和湿土处各放5条蚯蚓，盖上玻璃板，并将铁盘放在阴暗处；静置2分钟后，每隔2分钟统计干土和湿土处的蚯蚓数目。实验重复多次，数据取平均值（具体见下表）。请回答下列问题。
环境 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟
干土 4条 3条 3条 3条 2条
湿土 6条 7条 7条 7条 8条
①该对照实验的自变量是 。
②每次实验用10条而不是1条蚯蚓做实验，其目的是 。
③通过对表中数据的分析，可得出的结论是 。
④实验后应该如何处理蚯蚓 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】环节动物
【解析】【解答】蚯蚓属于环节动物，生殖依靠环带，呼吸依靠湿润的体壁，运动依靠肌肉和刚毛。
故答案为：B。
【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛和疣足辅助运动。常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。
2．【答案】B
【知识点】环节动物
【解析】【解答】A、环节动物的身体细长，由许多体节构成，A正确；
B、环节动物中的蚯蚓靠刚毛辅助肌肉运动，而沙蚕依靠疣足辅助肌肉运动，B错误；
C、从蛭的唾液中提取的蛭素可以用来生产抗血栓的药物，C正确；
D、蚯蚓在土壤中钻来钻去，可疏松土壤，对农作物的生长有利，D正确。
故答案为：B。
【分析】环节动物的主要特征：身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。
3．【答案】B
【知识点】环节动物
【解析】【解答】A、体表包裹一层密不透水的角质层，起保护作用，属于线形动物的特征，A错误；
B、环节动物的主要特征是身体呈圆筒形 、 由许多彼此相似的体节组成 、 靠刚毛或疣足辅助运动 。B正确；
C、身体有口有肛门，C错误；
D、身体呈辐射对称，不能区别前后、左右、背腹，这是腔肠动物的特征。D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）线形动物主要特征： 身体细长，呈圆柱形 ； 体表有角质层 ； 有口有肛门 。
（2）腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称 、体表有刺细胞 、有口无肛门 。
（3）软体动物的主要征：柔软的身体表面有外套膜 ； 大多具有贝壳 ； 运动器官是足 。
（4）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼， 身体 和 附肢 都分节(使运动灵活)。
（5）扁形动物的主要特征是： 身体呈两侧对称 ； 背腹扁平 ； 有口无肛门 。
4．【答案】C
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】蚯蚓体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。
故答案为：C。
【分析】蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用。用湿润的体壁呼吸，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点。
5．【答案】D
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑身体，而在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，所以蚓在纸上比在玻璃板上运动得快，主要与蚯蚓刚毛有关，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】蚯蚓属于环节动物，其基本特点为没有骨骼，身体分节，体表覆盖着一层角质层，喜欢生活在潮湿阴暗的地方。
6．【答案】B
【知识点】环节动物
【解析】【解答】A、蚯蚓和水蛭都是环节动物，靠湿润的体壁进行气体交换，A不符合题意。
B、蚯蚓、蛭等环节动物身体由许多相似的环状体节组成，B符合题意。
C、蚯蚓、蛭等环节动物身体由许多相似的环状体节组成，所以，身体分节，C不符合题意。
D、节肢动物体表有外骨骼，这不是环节动物的特征，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查环节动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可，环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性，有真正的体腔，如蚯蚓、水蛭和沙蚕。
7．【答案】B
【知识点】环节动物
【解析】【解答】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，大雨过后，土壤中的水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，导致土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，因此，为了呼吸蚯蚓会钻出地面，可见，雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为蚯蚓爬出地面呼吸，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查蚯蚓的呼吸特点，为基础题，熟记即可，蚯蚓靠湿润的体表来进行呼吸，蚯蚓的体壁中密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，进行气体交换。
8．【答案】D
【知识点】环节动物
【解析】【解答】A、可以根据环带的位置，判断蚯蚓的前后，靠近环带的一端是前端，远离环带的是后端， ①端表示蚯蚓身体的后端 ，A正确；
B、蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁与空气进行气体交换，B 正确；
C、蚯蚓靠肌肉的收缩和刚毛的协助，完成运动，C正确；
D、蚯蚓的身体由许多环状体节构成，属于环节动物，D错误。
故答案为：D。
【分析】图中 ①是后端，②是前端，③是环带 。蚯蚓属于环节动物，生活在在潮湿的陆地环境中，身体有许多相似的环状体节构成，身体分节增强了运动的灵活性。
9．【答案】A
【知识点】种子的结构；探究绿叶在光下制造有机物的实验；探究发生在口腔内的消化；观察蚯蚓
【解析】【解答】A、在观察种子结构时，遇碘变蓝的结构是胚乳，因为胚乳中含有非常丰富的淀粉，胚的结构包含胚芽、胚轴、胚根，不包含胚乳，A错误；
B、在验证绿叶合成淀粉的实验中，将植物放在暗处处理一昼夜，此时植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用会消耗或者运走叶片中原有的有机物，B正确；
C、在模拟口腔对馒头的处理时，需要用刀切碎馒头，模拟牙齿的咀嚼；需要不断搅拌，模拟舌头的搅拌；还需要在实验中添加唾液，C正确；
D、蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，因此在观察蚯蚓的实验中，需要经常用湿棉絮擦拭蚯蚓体壁，以保证蚯蚓正常呼吸，D正确。
故答案为：A。
【分析】本题要求对课本的实验较为熟悉。
（1）观察种子结构的实验过程：①剥去种皮，用放大镜观察指出看到的结构；②观察外部形态，指出果皮和种皮；③剖开玉米种子；④在种子的剖面滴一滴碘液，用放大镜观察指出看到的结构。
（2）《绿叶在光下制造有机物》的实验过程：
①将银边天竺葵置于暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。
②将其中一片叶片用透明塑料袋包扎，塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠作为对照（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳），该叶片不能进行光合作用；
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取“一片没有被塑料袋包扎的叶片”和“一片被塑料袋包扎的叶片”；
④把两个叶片分别进行水浴加热后漂洗；
⑤漂洗后分别对叶片滴加碘液，发现“没有被塑料袋包扎的叶片”变成蓝色，而“被塑料袋包扎的叶片”没有变蓝色，说明绿叶能在光下进行光合作用制造有机物。
（3）观察馒头在口腔中的变化：①将馒头切成碎屑，②将馒头碎屑放在含有唾液的试管中，不断搅拌模拟舌头；③一段时间后，用碘液检测试管中淀粉的剩余量。
（4）在生物实验中，有两个实验常用湿棉絮擦拭生物的体表，一是观察小鱼尾鳍的血管，二是观察蚯蚓的结构，此时湿棉絮都是为了保证生物的正常呼吸。
10．【答案】D
【知识点】环节动物
【解析】【解答】A、 、水螅属于腔肠动物，水螅的身体有内胚层和外胚层构成，外胚层有刺细胞。体内有消化腔，有口无肛门，没有外骨骼，A错误；
B、 蜗牛柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，属于软体动物没有外骨骼，B错误；
C、 蚯蚓属于环节动物，依靠湿润的体壁完成呼吸，没有外骨骼，C错误；
D、 蝗虫属于节肢动物中的昆虫，身体分为头胸腹三部分，身体和附肢都分节，体表具有外骨骼；外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内的水分蒸发，使蝗虫能更好的适应陆地生活，D正确。
故答案为： D。
【分析】 蝗虫体表有坚韧外骨骼，不仅能保护身体，可以防止体内水分的蒸发，有利于陆地生活，
11．【答案】（1）环节动物；身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动
（2）快；纸粗糙，摩擦力大；利于蚯蚓用刚毛固定和支撑
（3）蚯蚓用湿润体壁呼吸
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】(1)蚯、水和沙蚕等身体由许多环节组成的，都属于环节动物。虾蚓、水蛭和沙蚕身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或足辅助运动。
(2)在“观察蚯蚓”实验中，蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑玻璃板上运动得快，是因为纸粗糙，摩擦力大，利于蚯蚓用刚毛固定和支撑。
(3)蚯蚓对人类的益处很多，如 蚯蚓用湿润体壁呼吸 。
故答案为： (1)环节动物；身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动；
(2)快；纸粗糙，摩擦力大；利于蚯蚓用刚毛固定和支撑；（3） 蚯蚓用湿润体壁呼吸
【分析】蚯蚓属于环节动物，环节动物的主要特征是：身体呈圆筒型，由许多彼此相似的体节组成靠刚毛或疣足辅助运动，身体柔软，运动器官是足。
12．【答案】（1）环带；前
（2）体节；环节；无脊椎
（3）B
【知识点】环节动物
【解析】【解答】（1）图中结构B是蚯蚓的环带， 距离环带比较近的那一端是前端，而距离环带相对更远的那一端则是后端，由此可断定A是蚯蚓的前端。
（2） 蚯蚓的身体由许多环节构成，因此它属于环节动物．又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于无脊椎动物。
（3）蚯蚓没有专门的呼吸器官，用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，土壤中充满了雨水，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中得不到足够的氧气，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面，B符合题意。
【分析】（1） 蚯蚓身上有一个环带，属于蚯蚓的生殖器官，也叫生殖带，它会分泌蛋白质粘液，形成一个套在环带外面的蛋白质环，会携带1-3个受精卵，当这个环脱落后，就会变成茧，从而孵化成小蚯蚓 。
（2）无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物节肢动物等类群；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等类群。
（3）蚯蚓的呼吸是靠始终湿润的体壁完成的，体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管，并排出二氧化碳，完成呼吸过程。
13．【答案】（1）③；环带
（2）呼吸；湿润的体壁
（3）刚毛
（4）分解者
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】（1）在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前端和后端可依据③环带的位置来区分。
（2）蚯蚓是用湿润的体壁呼吸空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此，在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表湿润，保证蚯蚓的呼吸。
（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有许多小突起，叫刚毛，体壁有发达的肌肉，肌肉的收缩与刚毛协助配合完成运动。
（4）蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，以土壤中的腐殖质为食，属于生态系统的分解者。
【分析】 图中①前端、②体节、③环带、④体节。
蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食，夜间爬出地面，取食地面上的落叶。
14．【答案】（1）体节
（2）左右对称；前
（3）刚毛；辅助运动
（4）湿润的体壁；呼吸
（5）放回到适于蚯蚓生活的大自然
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】（1）蚯蚓的身体有许多环状的体节构成。
故填：体节
（2）蚯蚓的身体呈左右对称或两侧对称，靠近环带的一端是身体的前端。
故填：左右对称（或两侧对称）；前
（3）蚯蚓的腹部左右两侧各有一排刚毛，其功能是辅助运动。蚯蚓靠体壁肌肉的收缩和刚毛的配合，向前伸缩运动。
故填：刚毛；辅助运动
（4）蚯蚓用体壁进行呼吸，因此体表有黏液以保持湿润。在观察蚯蚓的过程中，要不断用湿棉球擦拭其体表，以维持蚯蚓的正常呼吸。
故填：湿润的体壁；呼吸
(5)、实验结束后，要所蚯蚓往回到适于它生活的自然中，即潮湿而富含有机质的土壤中。
故填：放回到适于蚯蚓生活的大自然（或潮湿而富含有机质的土壤中）
【分析】观察蚯蚓
1、身体呈深红色、 圆筒形，由许多环状的体节组成有环带的一端是前端，另一端为后端。
2、用手触摸蚯蚓体壁，感觉体表是湿润的、凉的。
结论：蚯蚓体表分泌黏液，使体壁湿润，蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸。
4、用手来回触摸蚯蚓体节的近腹面处，感觉粗糙。用放大镜能观察到蚯蚓腹部两侧各有一排小突起，那就刚毛。
5、观察蚯蚓运动：向前伸的时候变长变细、缩的时候变短变粗。蚯蚓只前进，不后退。蚯蚓的身体分节，这使运动更灵活。
（1）在粗糙的纸板上：运动较快。
（2）在光滑的玻璃上：几乎不能前行。
结论，蚯蚓靠体壁肌肉收缩和腹部刚毛的辅助蠕动前进，更适合在粗糙的表面上运动。
6、观察蚯蚓生活的土层：蚯蚓生活在潮湿的土壤的深层，并有翻耕土壤的作用。
结论：蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中。
注观察过程中，要不时用水涂抹蚯蚓的体壁，以保证蚯蚓能正常呼吸。
15．【答案】（1）乙；刚毛
（2）土壤潮湿程度；避免偶然因素的影响，减少误差；土壤潮湿程度会影响蚯蚓生活；放回适合蚯蚓生活的大自然
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】（1）蚯蚓的前端是乙，原因是在这端有环带。接着他用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉粗糙。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是刚毛。提出的问题：蚯蚓适合生活在什么环境中？
（2）①“设计实验装置：在大铁盘中以横轴中线为界”，一侧铺上厚厚的干土，另一侧铺上厚厚的湿土。这样是为了形成干燥和潮湿的环境。本次试验的变量是土壤的潮湿度。
②如果只用1条蚯蚓做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的蚯蚓生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题。因此实验中用了10条蚯蚓，而不是用1条是为了 避免偶然性。
③实验的结论：土壤的潮湿度会影响蚯蚓的生活。
④要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起；因此“实验完毕后”，用过的蚯蚓应该放回适合蚯蚓生活的大自然。
【分析】蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用。用湿润的体壁呼吸，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点。
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