《鸟》微专题精炼-人教版生物学八年级上册
一、选择题
1．（2023八上·通榆月考）以下几种动物中，是鸟类的是（ ）
A．野鸡 B．蜻蜓 C．猫 D．鸭嘴兽
2．（2023八上·吉林月考）下列几组动物中，属于恒温动物的是（ ）
A．猫头鹰、扬子鳄、鲸 B．家兔、丹顶鹤、猎豹
C．白熊、蛇、袋鼠 D．金丝猴、沙蚕、海马
3．（2023八上·长春月考）下图所示为家鸽的呼吸系统，说法正确的是（ ）
A．①是气管，②是肺，③是气囊
B．②和③都能进行气体交换
C．气体进入的途径是①→②→③
D．家鸽每呼吸一次，气体两次经过③
4．（2023八上·吉林月考）关于几种动物的说法，正确的是（ ）
A．山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸
B．水螅的身体具有三个胚层，运动能力弱
C．蝗虫体表有外套膜，可防止体内水分蒸发
D．乌龟能在水中和陆地活动，属于两栖动物
5．（2022八上·龙岗期中）《诗经》中“鹤鸣于九皋，声闻于天。鱼在于渚，或潜在渊”，描述了两类动物的行为，下列有关这两类动物的叙述不正确的是（ ）
A．鹤群引吭高歌属于繁殖行为
B．鱼类依靠躯干部和尾部的摆动来游泳
C．两者的受精方式都是体内受精
D．两者的生殖方式都是卵生
6．（2022八上·龙岗期中）“鸟的全身几乎都为飞行而设计”。下列事实与此观点无关的是（ ）
A．身体呈流线型 B．产卵繁殖后代
C．消化能力很强 D．高空视物能力强
7．（2022八上·东莞期中）“天高任鸟飞”，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（ ）
A．体表覆羽 B．骨薄而轻，胸骨上有龙骨突
C．有气囊辅助肺呼吸 D．用坚硬的角质喙啄取食物
8．（2022八上·东莞期中）鸟类飞行需要强大的动力，下列各项与鸟类产生强大动力有关的是（ ）
①食量大②气囊辅助呼吸③心跳频率快④有喙无齿⑤骨骼轻、薄⑥粪便排出快
A．①②③ B．①③④⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥
9．（2023八上·广州期末）与鸟类飞翔生活无直接关系的特征是（ ）
A．身体呈流线型 B．后肢具爪
C．前肢变成翼 D．有发达的胸肌
10．（2023八上·广州期末）鸟的双重呼吸是指（ ）
A．有肺和气囊两种气体交换器官
B．吸气和呼气时都能进行气体交换
C．吸气时肺进行气体交换，呼气时气囊进行气体交换
D．吸气时气囊进行气体交换，呼气时肺进行气体交换
11．（2023八上·番禺期末）家鸽最发达的肌肉在（ ）
A．两翼 B．背部 C．腿部 D．胸部
12．（2023八上·平桥开学考）如图为家鸽骨骼模式图，请观察分析：牵动家鸽两翼完成飞行动作的肌肉主要着生在（ ）
A．②前肢 B．④胸骨 C．⑤后肢 D．①脊柱
13．（2023八上·平桥开学考）下列实例中，不能体现鸟类是人类生存和发展的重要伙伴的是（ ）
A．大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫
B．鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源
C．鸟类具有很高的观赏价值
D．猫头鹰大多栖息于树上，部分种类栖息于岩石间和草地上
14．（2022八上·深圳期中）下列不属于鸟类适于飞行的特点的是（ ）
A．身体呈流线型 B．前肢变为翼
C．骨轻而坚固 D．有坚硬的角质喙
15．（2023八上·清新开学考）下列对家鸽适应飞行的形态结构特点的解释，不合理的是（ ）
A．消化能力强——提供充足的能量
B．胸肌发达——为飞行提供动力
C．心脏有四腔——血液运输氧的能力强
D．身体呈流线型——减轻体重
16．（2022八上·通河期末）下面四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的是（ ）
A．[蛛]丝[马]迹 B．[鸡][犬]不宁
C．[鹬][蚌]相争 D．[虎]头[蛇]尾
17．（2022八上·南康竞赛）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》。下列关于白鹭和鳜鱼的相关叙述，错误的是（ ）
A．两者的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统和个体
B．两者身体内都有由脊椎骨组成的脊柱
C．两者在分类上都属于脊索动物门中的脊椎动物亚门
D．鳜鱼用鳃丝进行气体交换，白鹭有喙无齿，用肺和气囊进行气体交换
18．（2023八上·柳州期末）柳州是候鸟迁徙的重要通道之一，初冬时节湿地公园里会迎来大批飞行的白鹭，蔚为壮观。下列特征中与白鹭适于飞行生活无关的是（ ）
A．产卵繁殖后代 B．有发达的胸肌
C．气囊辅助呼吸 D．身体呈流线型
19．（2023八上·海南期末）家鸽呼吸时，空气进入肺的途径是（ ）
A．空气→气囊→肺 B．空气→肺→气囊→肺
C．空气→肺→气囊 D．空气→气囊→肺→气囊
20．（2023八上·盐田期末）如图是家鸽呼吸系统示意图，下列说法正确的是（ ）
A．①是气管，②是气囊，③是肺
B．气囊的存在降低了气体交换效率
C．呼气时气囊内的气体也能进入肺
D．气体进入体内途经①→③→②
二、连线题
21．（2021八上·马鞍期中）将下列动物与其所属类别连接起来：
①猕猴 a.两栖动物
②朱鹮 b.哺乳动物
③扬子鳄 c.鸟类
④大鲵 d.爬行动物
22．将下列动物与其气体交换部位匹配起来
①蚯蚓 A、皮肤和鰓
②鲫鱼 B、气囊和肺
③家鸽 C、鰓
④青蛙 D、湿润和体壁
三、填空题
23．（2022八上·茂南期末）某学校组织了一次到化州广垦国家热带农业公园的农业研学活动。在研学过程中，同学们观察到了大雁、猫、青蛙、蚯蚓、壁虎等动物，据此回答下列问题。
（1）生物分类等级越大，共同特征越 。如将大雁、猫分为一类，则它们属于 （选填“恒温”或“变温”）动物。猫的牙齿有门齿、犬齿和 的分化。
（2）如果猫、蚯蚓、壁虎三种动物同时学习走迷宫，从行为的获取途径上看，这些动物走迷宫属于 行为，而 学会走迷宫的时间最短。
（3）大雁有迁徙行为。迁徙过程中往往会发出“嘎、嘎”的叫声，这些叫声可在群体中起到 作用。而大雁适应迁徙飞行的结构特点：前肢变为 ，体内有 辅助呼吸。
（4）大雁是我国二级保护动物，请你提出一条保护大雁的具体措施 。
四、读图理解题
24．（2023八上·吉林月考）为了探究鸟类适于飞行的奥秘，某同学收集了以下图片，请分析回答。
（1）鸟的外形呈 型，可减少飞行时空气的阻力。
（2）鸟的前肢变成 ，上面生有几排大型的羽毛，有利于扇动空气。
（3）鸟的 发达，附着在胸骨上，产生飞行的动力。胸骨上高耸的突起叫 。
（4）鸟无论吸气还是呼气，【 】内都有富含氧气的空气通过，提高气体交换效率。
25．（2022八上·东莞期中）如图的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画。齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后得到食物就会互相互换，此画的寓意为：美德不是天生的，是教育历练的结果。回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体从前到后有许多形态相似的 组成，属于无脊椎动物中的 动物，蚯蚓用 进行呼吸，靠 辅助运动。
（2）鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈 型，前肢变成翼，体表被羽毛，体温 。
（3）鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，与人蛔虫相同，鸡蛔虫也属于线形动物。线形动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形；体表有 ；有口 肛门。
（4）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物，因此，可以推测出鸡羽虱的体表有坚硬的 和分节的 。
26．（2022八上·深圳期中）请根据如图中的五种动物，回答有关问题：
（1）C的体表有 ，可以保护自己，同时也能防止水分蒸发。
（2）D生活在水中，用 呼吸，身体呈 ，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
（3）E能进行双重呼吸，这是由于其体内具有 这种特有的结构。这样，鸟类每呼吸一次，肺内进行了 次气体交换。
（4）上述类群中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的有 。（填字母）
27．（2022八上·通河期末）如图为家鸽的呼吸系统结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）家鸽体内进行气体交换的场所是[ ]。（填图中序号）
（2）与家兔的呼吸系统相比，家鸽特有的结构是[ ]。（填图中序号）
（3）鸟类适于飞行的身体特点是：身体呈 型。
（4）国家一级保护珍稀动物朱鹮在生物分类中隶属于____
A．种 B．属 C．科 D．目
（5）企鹅、鸵鸟不会飞，因此它们不属于鸟类。（ ）（填“正确”或“错误”）
五、资料分析题
28．（2022八上·南康竞赛）资料分析题：位于渤海辽东湾的辽河三角洲湿地，是我国面积最大的芦苇滨海湿地，也是世界第二大芦苇产地。区内野生动物有699种，因这片湿地是东亚至澳大利亚水禽迁徙路线上的中转站、目的地，在区内236种鸟类中，水禽竟有百余种上百万只。其中国家一类保护鸟类有丹顶鹤、白鹤、白鹳、黑鹳4种；二类保护鸟类有大天鹅、灰鹤、白额雁等27种；濒危物种有黑嘴鸥、斑背大尾莺、震旦雅雀、灰瓣蹼鹬4种。据以上材料回答：
（1）湿地生态系统有蓄洪抗旱，净化水质的作用，有地球之 的美称。
（2）湿地物种丰富，资料划线部分表现出了生物 的多样性。
（3）从行为的获得途径来看，水禽迁徙行为属于 行为。
（4）鸟类迁徙需长期飞行，需要消耗大量能量，能量的提供由鸟类的 （生理过程）提供。
（5）保护生物多样性的根本措施是 。
（6）芦苇是湿地常见的植物，其根茎四布，有固堤之效；但芦苇茎秆不会逐年加粗，原因是 。
六、实验探究题
29．（2023八上·松原期末）呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气和排出二氧化碳。回答下列问题。
（1）原始的单细胞动物A用 呼吸，制作临时装片观察A时，要用吸管从培养液的 （填“表层”“中层”或“底层”）吸取。
（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是 。观察C时，发现它已具有了呼吸器官 ；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的 ，它是气体出入的门户。
（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂（BTB指示剂遇二氧化碳由蓝色变黄色）进行了E实验，对实验现象的解释是 。
（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的 与肺相通，辅助呼吸。
七、综合应用题
30．（2022八上·龙岗期末）综合应用
下图是哺乳纲食肉目动物分类等级的示意图，据图回答问题：
（1）生物分类的七个等级中，其中最基本的分类单位是 。
（2）图中的四种动物都属于哺乳动物，它们的体温 （填“恒定”或者“不恒定”），它们还具有的共同特征有 （答出一种即可）。
（3）上图所列的四种动物中，猫和狗之间的共同特征比猫和老虎之间的共同特征 （填“多”或“少”）。
（4）图中四种动物都属于肉食性动物，牙齿分化最可能是图中的 （填“A”或“B”）图。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、野鸡属于鸟类，符合题意；
BCD、 蜻蜓属于节肢动物；猫和鸭嘴兽属于哺乳动物，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生。
2．【答案】B
【知识点】恒温动物与变温动物
【解析】【解答】A、鸟类和哺乳类是恒温动物，猫头鹰是鸟类，鲸是哺乳动物，两者体温恒定；扬子鳄是爬行动物，体温不恒定；A错误；
B、 家兔、猎豹是哺乳动物，丹顶鹤是鸟类，B正确；
C、 白熊、袋鼠是哺乳动物；蛇是爬行动物，体温不恒定。C错误；
D、 金丝猴是哺乳动物；沙蚕是环节动物，海马是鱼类，两者体温不恒定。D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）鸟类的主要特征是：体表覆羽 ；前肢变成翼 ；有喙无齿 ；有气囊辅助肺呼吸。
（2）哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿 、臼齿的分化。
3．【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、①是气管、②是气囊、③是肺，A错误；
B、鸟类具有独特的双重呼吸，既每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，气囊只是暂时的储存空气的作用，B错误；
C、气体进入的途径是①气管→③肺→②气囊，C错误；
D、家鸽每呼吸一次，需要在肺中进行两次气体交换，即需要两次经过③肺，D正确；
故答案为：D。
【分析】分析题图：①气管、②气囊、③肺。
鸟类的主要特征：体表被毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。
4．【答案】A
【知识点】节肢动物；爬行动物；鸟的特征及其与人类的关系；腔肠动物
【解析】【解答】A、鸟类的主要特征是：体表覆羽 ；前肢变成翼 ；有喙无齿 ；有气囊辅助肺呼吸。A正确；
B、 水螅的身体具有2个胚层，B错误；
C、 蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发，C错误；
D、 乌龟能在水中和陆地活动，属于爬行动物，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）无脊椎动物类群的主要特征：
腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门。
扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称 ； 背腹扁平 ； 有口无肛门。
线形动物主要特征： 身体细长，呈圆柱形 ； 体表有角质层 ； 有口有肛门 。
软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳 ；运动器官是足 。
环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形、由许多彼此相似的体节组成、靠刚毛或疣足辅助运动 。
节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节(使运动灵活)。
（2）脊椎动物类群特征：
鱼的主要特征是：生活在水中 ；体表常有鳞片覆盖 ；用鳃呼吸 ；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 。六
两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多数生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸， 皮肤可辅助呼吸。
爬行动物的主要特征是 ：体表覆盖角质的鳞片或甲 ；用肺呼吸 ；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 。
鸟类的主要特征是：体表覆羽 ；前肢变成翼 ；有喙无齿 ；有气囊辅助肺呼吸。
哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿 、臼齿的分化。
5．【答案】C
【知识点】动物行为的类型；鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鹤群引颈高歌是在求偶，属于动物行为中的繁殖行为，A正确；
B、鱼类可依靠躯干和尾部的摆动和鳍的协调作用游泳，B正确；
C、鹤属于鸟类，受精方式是体内受精，鱼类的受精方式是体外受精，两种生物的受精方式不同，C错误；
D、鹤属于鸟类，生殖方式是卵生，鱼类的生殖方式也是卵生，卵生是两者的共同特征，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（2）鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
6．【答案】B
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】A、鸟类的身体呈流线型，有利于减少减少飞行时的阻力，A不符合题意；
B、产卵繁殖后代与鸟类飞行没有关系，B符合题意；
C、鸟类的消化能力很强，有利于给组织细胞提供更多的能量，C不符合题意；
D、鸟类高空视物能力强可以帮助鸟类获取食物和躲避障碍物和天敌，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】鸟类的结构与其飞行生活相适应的特征有：①前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；②身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；③体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；④长骨中空，骨骼 轻、薄 、坚固，直肠很短，能减轻体重；⑤胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；⑥消化系统发达，心脏四腔，心搏次数快，有利于给组织细胞提供更多的能量。
7．【答案】D
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】鸟适于飞行的特点：①体呈流线型；②体表被羽，前肢特化为翼；③骨坚而轻，多气质骨，胸部有高耸的龙骨突；④胸肌发达；⑤食量大消化快；⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统完善；⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。总之鸟类是体表被羽、前肢特化为翼、具有迅速飞翔能力、有喙无齿，内有气囊、体温高而恒定的一类动物。ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】鸟的其他特征有：
1、生殖：鸟通过产卵繁殖后代，卵有卵壳，起保护作用。
2、恒温动物：鸟类和哺乳动物，体温不会随着环境温度的变化而改变，恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。（除了鸟和哺乳动物，其他的动物为变温动物）。
8．【答案】A
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】食量大消化快，能为飞行提供足够的营养；心脏有四腔，心搏次数快，为飞行提供更多的氧气，有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，这些都能为飞行提供动力。有喙无齿，骨骼轻、薄、粪便排出快是为了减轻飞行时身体的重量。A正确，BCD错误。
故答案为：A。
【分析】鸟适于飞行的特点：①体呈流线型；②体表被羽，前肢特化为翼；③骨坚而轻，多气质骨，胸部有高耸的龙骨突；④胸肌发达；⑤食量大消化快；⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统完善；⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。总之鸟类是体表被羽、前肢特化为翼、具有迅速飞翔能力、有喙无齿，内有气囊、体温高而恒定的一类动物。
9．【答案】B
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】ACD、鸟类身体呈流线型，可减少飞行时的阻力；前肢变成翼，是飞行器官；有发达的胸肌，能牵动两翼飞行；A、C、D不符合题意；B、鸟类后肢有爪，适于攀援树干或抓取食物，与飞行无关。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】鸟类与飞行生活相适应的特点有：
1、身体呈流线型，减小空气阻力；
2、体表被覆羽毛，前肢变成翼，是飞行器官；
3、有龙骨突，上附着发达的胸肌，能强有力地牵引翅膀飞行；
4、骨很薄，长骨中空，可减轻体重；
5、食量大，消化能力强，能为飞行提供足够的能量；
6、直肠短，能及时排出粪便，能减轻体重，适于飞行。
7、体内有许多气囊与肺相通，能进行双重呼吸，能为鸟类飞行提供充足的氧气。
10．【答案】B
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】ACD、家鸽体内有许多气囊，气囊与肺相通。肺能进行气体交换，气囊具有暂时贮存气体的作用。A、C、D不符合题意；
B、鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸，即吸气和呼气时，都能在肺内进行气体交换。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】1、家鸽体内有许多气囊，气囊与肺相通，有贮存气体的作用。
2、家鸽吸气时，气体通过气管进入肺，一部分气体在肺内进行气体交换，还有一部分气体通过肺进入气囊。当呼气时，气囊内的气体通过肺排出体外，在肺内又进行了一次气体交换。这种呼吸方式叫双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的，能为鸟类飞行提供充足的氧气。
11．【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】家鸽胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。因此，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
12．【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
13．【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
14．【答案】D
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，前肢变成翼，翼是飞行器官，身体被覆羽毛，胸肌发达，胸骨有龙骨突，骨骼轻、薄、坚固，可减轻飞行时的体重，有独特的气囊，可以帮助呼吸。但坚硬的角质喙是用来啄取食物的，与飞行无关，D符合题意，ABC不符合题意；
故答案为：D。
【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。
15．【答案】C
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鸟类食量大，消化能力强，可以为飞行提供充足的能量，A说法正确。
B、胸肌发达，可为飞行提供动力，B说法正确。
C、鸟类心脏有四腔，输送氧的能力强，有利于有机物的分解，产生大量的热量，为身体提供足够的能量，C说法正确。
D、身体呈流线型，可以减轻飞行时的阻力，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查鸟类适于飞行的形态结构特点，为基础题，比较简单，熟记即可，多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行，体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以满足飞行时对氧气的需要，有的骨中空，有的骨愈合，既轻便又牢固，直肠很短，能减轻体重，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
16．【答案】B
【知识点】恒温动物与变温动物
【解析】【解答】A、蜘蛛是变温动物，马是恒温动物，A不符合题意；
B、鸡和犬都是恒温动物，B符合题意；
C、鹬属于鸟类属于恒温动物，蚌属于变温动物，C不符合题意；
D、老虎属于恒温动物，蛇是变温动物，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】恒温动物是指体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物。
17．【答案】D
【知识点】动物体的结构层次；生物分类的依据与方法；竞赛类试题；无脊椎动物与脊椎动物；鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、白鹭和鳜鱼都是动物，动物的结构层次依次是细胞→组织→器官→系统→个体，A正确；
BC、白鹭属于鸟类，鳜鱼属于鱼类，两者都是脊椎动物，体内都有脊椎骨组成的脊柱，属于脊索动物门下的脊椎动物亚门，BC正确；
D、鳜鱼属于鱼类，鱼类用鳃丝进行气体交换，白鹭属于鸟类，鸟类用肺部进行气体交换，气囊辅助肺呼吸，但不能进行气体交换，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体，植物没有“系统”这一结构层次。动物或人的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。
（2）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（3）鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
（4）我们根据体内是否有脊椎骨组成的脊柱，将动物简单分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物有腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，脊椎动物有鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳类等。
18．【答案】A
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】A.鸟通过产卵繁殖后代，与飞行生活无关，A符合题意。
B.鸟的胸肌发达，附着在胸骨上，利于牵动两翼完成飞行动作，为飞行提供动力，适于飞行生活，B不符合题意。
C.鸟的体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，从而提高了气体交换的效率，适于飞行生活，C不符合题意。
D.身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，适于飞行生活，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
19．【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气由气管进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气经过肺进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向是：气管→肺→气囊；呼气过程气体流动的方向是：气囊→肺→气管。所以，家鸽呼吸时，空气进入肺的途径是空气→肺→气囊→肺。
故答案为：B。
【分析】（1）鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
（2）鸟类进行特殊的双重呼吸，每呼吸一次进行两次气体交换。
20．【答案】C
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】图中，①是气管，②是肺，③是气囊。
A、①是气管，②是肺，③是气囊，A说法错误。
B、鸟类体内有气囊，气囊能暂时贮存气体，可辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，B说法正确。
C、鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，C说法正确。
D、①是气管，②是肺，③是气囊，气体进入体内途经①→②→③，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查鸟类的呼吸特点，为基础题，难度一般，熟记：鸟类的体内有很多气囊，气囊与肺相通，鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率，需要明确：气囊能暂时贮存气体，但不能进行气体交换。
21．【答案】
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；爬行动物；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①猕猴胎生哺乳，属于b哺乳动物；
②朱鹮身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生，属于c鸟类；
③扬子鳄用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，属于d爬行动物；
④大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，属于a两栖动物。
故答案为：
【分析】1、两栖类幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地，幼体用鳃呼吸，变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，是水陆两栖的脊椎动物，大鲵 、娃娃鱼、蛙类、蟾蜍和蝾螈属于两栖类； 2、爬行动物身体表面覆有鳞片，可防止体内水分的蒸发，用肺呼吸，体内受精，陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，生殖发育完全摆脱了对水的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。 扬子鳄 、蛇等属于爬行动物；
3、鸟类身体呈流线型，能减少飞行时的阻力。硕大的胸骨附着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作。有特别的呼吸系统，表现在具有非常发达气囊和气管。气囊广布于内脏、骨腔和肌肉之间，与肺相通的，这使鸟类在吸气及呼气过程中，肺内均有富含氧气的空气流过，在吸气和呼气时肺叶都能进行气体交换，从而提高鸟类的呼吸效率。朱鹮 、家鸽等属于鸟类；
4、哺乳类动物在进化过程中，形成了高度发达的神经系统和感官，能协调觅食、扑杀、繁衍等复杂的活动和适应多变的环境条件。哺乳类动物胎生，哺乳，提高了幼体成活率；出现口腔咀嚼和消化，大大提高了对能量的摄取； 在智力和对环境的反应上远远超过其他类群。猕猴 、虎、豹等属于哺乳动物。
22．【答案】D；C；B；A
【知识点】环节动物；鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。 ②鲫鱼，属于鱼类靠鳃吸收水中的溶解氧进行呼吸。 ③家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。 ④青蛙属于两栖动物，肺不发达，靠皮肤辅助呼吸。
故答案为：D；C；B；A
【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的生活环境，呼吸器官不同．蚯蚓是环节动物，用体壁进行气体交换；蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸，气门是呼吸的通道；鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换；家鸽能在空中飞翔，进行双重呼吸．进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换．
23．【答案】（1）少；恒温；臼齿
（2）学习；猫
（3）信息交流；翼；气囊
（4）禁止偷猎盗猎，爱鸟护鸟等
【知识点】先天性行为和学习行为；哺乳动物的特征及其与人类的关系；生物分类的单位；群体中的信息交流；恒温动物与变温动物
【解析】【解答】（1）生物分类等级越大，共同特征越少。大雁和猫都属于恒温动物。猫有门齿，犬齿和臼齿的分化，跟肉食性的生活相适应。
（2）动物走迷宫是通过生活经验和学习获得的，属于学习行为。动物越高等，学习能力越强。猫学会走迷宫的时间最短。
（3）大雁在迁徙过程中发出嘎嘎的叫声，可以用来信息交流。大雁前肢变成翼，体内有发达的气囊，辅助肺呼吸。
（4）大雁是我国的二级保护动物。保护大雁的具体措施有禁止偷猎盗猎，爱鸟护鸟等。
【分析】（1）根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
（2）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
（3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
24．【答案】（1）流线
（2）翼
（3）胸肌；龙骨突
（4）③
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】（1）鸟类被覆羽毛，前肢变为翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。鸟类的身体呈流线型，减少飞行的阻力。故答案为：流线；
（2）身体被覆羽毛，前肢变为翼，故答案为：翼；
（3）鸟类胸肌发达，牵动两翼飞行。胸骨有龙骨突，长骨中空，鸟类的骨轻薄坚固。故答案为：胸肌；龙骨突；
（4）①是气管，②是气囊，③是肺。气囊辅助呼吸，鸟类吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺里进行气体交换，这种方式称为双重呼吸。故答案为：③。
【分析】鸟类与飞行生活相适应的形态结构：1、鸟类的身体呈流线型，减少飞行的阻力。2、身体被覆羽毛，前肢变为翼3.胸肌发达，牵动两翼飞行。4胸骨有龙骨突，长骨中空，鸟类的骨轻薄坚固，5、消化系统发达，直肠短，消化，吸收排出粪便快。坚强体重。6、心脏占体重的百分比大，心搏次数快，循环系统结构完善，输送营养物质和氧气的能力强，为飞行提供能量。7有独特的气囊，帮助鸟进行双重呼吸。
25．【答案】（1）体节；环节；湿润的体壁；肌肉和刚毛
（2）流线；恒定
（3）角质层；有
（4）外骨骼；附肢
【知识点】环节动物；节肢动物；无脊椎动物与脊椎动物；鸟的特征及其与人类的关系；恒温动物与变温动物
【解析】【解答】（1）环节动物的主要特征是有身体呈圆筒形 、由许多彼此相似的体节组成 、靠刚毛或疣足辅助运动 。蚯蚓是环节动物，由体节构成，靠湿润的体壁呼吸，靠肌肉和刚毛辅助运动。故答案为：体节；环节；湿润的体壁；肌肉和刚毛；
（2）鸟类的主要特征是身体呈流线型，体表覆羽 ；前肢变成翼 ；有喙无齿 ；有气囊辅助肺呼吸 ，体温恒定，是恒温动物。故答案为：流线；恒定；
（3）蛔虫是线形动物，线形动物主要特征是身体细长，呈圆柱形 ；体表有角质层 ；有口有肛门 。故答案为：角质层；有；
（4）节肢动物的主要特征有体表有坚韧的外骨骼， 身体和附肢都分节。 鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物 ，故答案为：外骨骼；附肢。
【分析】（1）腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称 、体表有刺细胞 、有口无肛门 。
（2）软体动物的主要征：柔软的身体表面有外套膜 ； 大多具有贝壳 ； 运动器官是足 。
（3）扁形动物的主要特征是： 身体呈两侧对称 ； 背腹扁平 ； 有口无肛门 。
（4）两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多数生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。两栖动物的生殖和发育没有摆脱水的限制，因此不属于真正的陆生脊椎动物。
（5）鱼的主要特征是：生活在水中 ；体表常有鳞片覆盖 ；用鳃呼吸 ；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（6）爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲 ；用肺呼吸 ；在陆地上产卵 ，卵表面有坚韧的卵壳 。
（7）哺乳动物的主要特征：体表被毛 ；胎生，哺乳 ；牙齿有门齿 、犬齿 、臼齿的分化。
26．【答案】（1）外骨骼
（2）鳃；流线型
（3）气囊；两
（4）C；BE
【知识点】节肢动物；无脊椎动物与脊椎动物；鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；恒温动物与变温动物
【解析】【解答】（1）C蝗虫属于节肢动物，生活在陆地上，体表有外骨骼，这种结构不仅能保护它的身体，还能防止体内水分的蒸发。
故填：外骨骼。
（2）D鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
故填：鳃；流线型。
（3）E鸟类，用肺呼吸并用气囊辅助呼吸。吸气时气体经肺进入气囊，呼气时气体再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换，这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式称为双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率。
故填：气囊；两。
（4）C蝗虫的体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；ABDE的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物；B哺乳动物和E鸟类的体温不随环境的改变和改变，属于恒温动物。
故填：C；BE。
【分析】图中A青蛙属于两栖动物、B兔属于哺乳动物、C蝗虫属于节肢动物、D属于鱼类、E属于鸟类。
27．【答案】（1）③
（2）②
（3）流线
（4）A
（5）错误
【知识点】鸟的多样性；鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】（1）家鸽是卵生动物，用肺呼吸，体内有气囊，能够暂时储存气体，但是气体交换的场所是肺，即图中的③肺 。
故答案为：③ 。
（2）家鸽属于鸟类，体内有发达的气囊，能够暂时储存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，完成肺的双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。而兔子是哺乳动物，只能通过肺与外界气体进行交换，没有气囊。图中②是气囊。
故答案为：②。
（3）鸟类身体呈流线型，可以较少飞行时的阻力，适于飞行。
故答案为：流线。
（4）国家一级保护珍稀动物朱鹮是一个种类，属于生物分类中的种。
故答案为：A。
（5）判断动物是否属于鸟类，应根据鸟类的特征来判断，而不是会不会飞来判断。企鹅和鸵鸟虽然不会飞，但是具有鸟类的基本特征，如覆羽毛、卵生等。因此，企鹅和鸵鸟是鸟类。
故答案为：错误。
【分析】（1）图中①是气管，②是气囊，③是肺。
（2）鸟类的特征如下：
1、身体呈流线型；
2、全身覆盖羽毛，体温恒定；
3、骨骼中空，减轻体重；
4、没有牙齿， 有角质喙；
5、大肠极短，无膀胱，粪便从泄殖腔排出；
6、有气囊和肺，双重呼吸。
28．【答案】（1）肾
（2）种类
（3）先天性
（4）呼吸作用
（5）保护生态系统的多样性
（6）芦苇茎中没有形成层
【知识点】先天性行为和学习行为；竞赛类试题；生态系统的类型；鸟适于飞行的形态结构特点；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）湿地生态系统属于水域生态系统，覆盖地球表面仅有6%，却为地球上20%的已知物种提供了生存环境，具有控制污染等不可替代的生态功能，因此享有“地球之肾”、“鸟类生活的乐园”的美誉；
故填：肾；
（2）生物多样性包含基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，划线部分中的丹顶鹤、白鹤、白鹳、黑鹳等生物不属于同一个物种，主要表达的是一级保护鸟类的种类很多，属于生物种类多样性；
故填：种类；
（3）动物的行为根据行为获取方式来分，可以分为先天性行为和学习行为，水禽迁徙是先天就会的，属于先天性行为；
故填：先天性；
（4）生物体的能量来自于组织细胞呼吸作用，呼吸作用能将有机物中的化学能转化成热能等其他能量，供生命活动使用；
故填：呼吸作用；
（5）保护生物多样性最直接、有效的措施是建立自然保护区，保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息地、保护生态系统多样性；
故填：保护生态系统的多样性；
（6）木本植物的茎中有形成层，形成层的细胞会分裂分化形成木质部和韧皮部，使树干逐年变粗，草本植物茎中没有形成层，因此茎不会逐渐变粗。
故填：芦苇茎中没有形成层。
【分析】（1）几个需要注意的生态系统：①森林生态系统被称为“绿色水库”、“地球之肺”；②湿地生态系统被称为“地球之肾”、“鸟类生活的乐园”；③海洋生态系统是产生氧气最多的生态系统。
（2）生物多样性的三个层次：①基因的多样性（也叫遗传多样性）；②生物种类的多样性；③生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性。
（3）动物的行为根据行为获取方式来分，可以分为先天性行为和学习行为。
①先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为的特点是：动物生来就有的，有固定的行为模式，由遗传物质决定，不需要学习就可获得。
②学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为的特点是：个体在生活过程中逐渐形成的，通过学习或生活经验获得。动物越高等，往往学习能力越强。
（4）植物的茎中从外到内有树皮、韧皮部、形成层、木质部、髓等结构。
29．【答案】（1）表膜；表层
（2）蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸；鳃；气门
（3）水从鱼口进入、由鳃流出后，二氧化碳的含量增多（意思对即可）
（4）气囊
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点；单细胞生物；动物类群特征（综合）；观察单细胞生物
【解析】【解答】（1）A是草履虫，用表膜呼吸；草履虫属于好氧型生物，需要靠表膜与外界进行气体交换，因此一般会集中在培养液的表层；
故填：表膜；表层；
（2）B是蚯蚓，属于环节动物，蚯蚓呼吸依靠湿润的体壁，因此要经常往其体表滴水以保持湿润；C是蛤，属于软体动物，软体动物用鳃呼；D是蝗虫，属于节肢动物，体表有气门，与内部气管相连，是气体出入的门户；
故填：蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸； 鳃 ；气门；
（3）图中①在鱼口滴加蓝色BTB，到鳃盖后缘时变成黄色，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝色变黄色，因此说明鱼口二氧化碳较少，鳃盖后缘二氧化碳较多，可以推测：水从鱼口进入、由鳃流出后，二氧化碳的含量增多；
故填：水从鱼口进入、由鳃流出后，二氧化碳的含量增多；
（4）鸟类靠肺呼吸，气囊辅助呼吸；
故填：气囊
【分析】本题考查动物类群的综合知识。
（1）草履虫属于单细胞生物，靠表膜呼吸，表膜相当于细胞膜。
（2）蚯蚓生殖依靠环带，呼吸依靠湿润的体壁，运动依靠肌肉和刚毛。
（3）软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，靠鳃呼吸，运动器官是足，乌贼靠喷水的反作用力快速移动。常见的软体动物有河蚌、扇贝、蜗牛、乌贼等。
（4）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部负责感觉和摄食，胸部是运动中心，有三对足、两对翅，腹部集中容纳内脏器官，体表有气门用于呼吸。
（5）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（6）鸟类的结构与其飞行生活相适应的特征有：①前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；②身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；③体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；④长骨中空，骨骼 轻、薄 、坚固，直肠很短，能减轻体重；⑤胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；⑥消化系统发达，心脏四腔，心搏次数快，有利于给组织细胞提供更多的能量。
30．【答案】（1）种
（2）恒定；胎生、哺乳、用肺呼吸
（3）少
（4）A
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；生物分类的单位；恒温动物与变温动物
【解析】【解答】（1）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位。
（2）恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。体温恒定的意义：减少对外界环境的依赖性，扩大生活和分布范围。因此，图中的四种动物都属于哺乳动物，它们的体温都恒定。
哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。
（3）分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。因此，猫和狗同目、猫和老虎之间同科，猫和狗之间的共同特征比猫和老虎之间的共同特征少。
（4）哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。图中四种动物都属于肉食性动物，牙齿分化最可能是图中的A。
【分析】（1）根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
（2）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
1 / 1《鸟》微专题精炼-人教版生物学八年级上册
一、选择题
1．（2023八上·通榆月考）以下几种动物中，是鸟类的是（ ）
A．野鸡 B．蜻蜓 C．猫 D．鸭嘴兽
【答案】A
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、野鸡属于鸟类，符合题意；
BCD、 蜻蜓属于节肢动物；猫和鸭嘴兽属于哺乳动物，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生。
2．（2023八上·吉林月考）下列几组动物中，属于恒温动物的是（ ）
A．猫头鹰、扬子鳄、鲸 B．家兔、丹顶鹤、猎豹
C．白熊、蛇、袋鼠 D．金丝猴、沙蚕、海马
【答案】B
【知识点】恒温动物与变温动物
【解析】【解答】A、鸟类和哺乳类是恒温动物，猫头鹰是鸟类，鲸是哺乳动物，两者体温恒定；扬子鳄是爬行动物，体温不恒定；A错误；
B、 家兔、猎豹是哺乳动物，丹顶鹤是鸟类，B正确；
C、 白熊、袋鼠是哺乳动物；蛇是爬行动物，体温不恒定。C错误；
D、 金丝猴是哺乳动物；沙蚕是环节动物，海马是鱼类，两者体温不恒定。D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）鸟类的主要特征是：体表覆羽 ；前肢变成翼 ；有喙无齿 ；有气囊辅助肺呼吸。
（2）哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿 、臼齿的分化。
3．（2023八上·长春月考）下图所示为家鸽的呼吸系统，说法正确的是（ ）
A．①是气管，②是肺，③是气囊
B．②和③都能进行气体交换
C．气体进入的途径是①→②→③
D．家鸽每呼吸一次，气体两次经过③
【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、①是气管、②是气囊、③是肺，A错误；
B、鸟类具有独特的双重呼吸，既每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，气囊只是暂时的储存空气的作用，B错误；
C、气体进入的途径是①气管→③肺→②气囊，C错误；
D、家鸽每呼吸一次，需要在肺中进行两次气体交换，即需要两次经过③肺，D正确；
故答案为：D。
【分析】分析题图：①气管、②气囊、③肺。
鸟类的主要特征：体表被毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。
4．（2023八上·吉林月考）关于几种动物的说法，正确的是（ ）
A．山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸
B．水螅的身体具有三个胚层，运动能力弱
C．蝗虫体表有外套膜，可防止体内水分蒸发
D．乌龟能在水中和陆地活动，属于两栖动物
【答案】A
【知识点】节肢动物；爬行动物；鸟的特征及其与人类的关系；腔肠动物
【解析】【解答】A、鸟类的主要特征是：体表覆羽 ；前肢变成翼 ；有喙无齿 ；有气囊辅助肺呼吸。A正确；
B、 水螅的身体具有2个胚层，B错误；
C、 蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发，C错误；
D、 乌龟能在水中和陆地活动，属于爬行动物，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）无脊椎动物类群的主要特征：
腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门。
扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称 ； 背腹扁平 ； 有口无肛门。
线形动物主要特征： 身体细长，呈圆柱形 ； 体表有角质层 ； 有口有肛门 。
软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳 ；运动器官是足 。
环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形、由许多彼此相似的体节组成、靠刚毛或疣足辅助运动 。
节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节(使运动灵活)。
（2）脊椎动物类群特征：
鱼的主要特征是：生活在水中 ；体表常有鳞片覆盖 ；用鳃呼吸 ；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 。六
两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多数生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸， 皮肤可辅助呼吸。
爬行动物的主要特征是 ：体表覆盖角质的鳞片或甲 ；用肺呼吸 ；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 。
鸟类的主要特征是：体表覆羽 ；前肢变成翼 ；有喙无齿 ；有气囊辅助肺呼吸。
哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿 、臼齿的分化。
5．（2022八上·龙岗期中）《诗经》中“鹤鸣于九皋，声闻于天。鱼在于渚，或潜在渊”，描述了两类动物的行为，下列有关这两类动物的叙述不正确的是（ ）
A．鹤群引吭高歌属于繁殖行为
B．鱼类依靠躯干部和尾部的摆动来游泳
C．两者的受精方式都是体内受精
D．两者的生殖方式都是卵生
【答案】C
【知识点】动物行为的类型；鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鹤群引颈高歌是在求偶，属于动物行为中的繁殖行为，A正确；
B、鱼类可依靠躯干和尾部的摆动和鳍的协调作用游泳，B正确；
C、鹤属于鸟类，受精方式是体内受精，鱼类的受精方式是体外受精，两种生物的受精方式不同，C错误；
D、鹤属于鸟类，生殖方式是卵生，鱼类的生殖方式也是卵生，卵生是两者的共同特征，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（2）鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
6．（2022八上·龙岗期中）“鸟的全身几乎都为飞行而设计”。下列事实与此观点无关的是（ ）
A．身体呈流线型 B．产卵繁殖后代
C．消化能力很强 D．高空视物能力强
【答案】B
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】A、鸟类的身体呈流线型，有利于减少减少飞行时的阻力，A不符合题意；
B、产卵繁殖后代与鸟类飞行没有关系，B符合题意；
C、鸟类的消化能力很强，有利于给组织细胞提供更多的能量，C不符合题意；
D、鸟类高空视物能力强可以帮助鸟类获取食物和躲避障碍物和天敌，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】鸟类的结构与其飞行生活相适应的特征有：①前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；②身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；③体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；④长骨中空，骨骼 轻、薄 、坚固，直肠很短，能减轻体重；⑤胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；⑥消化系统发达，心脏四腔，心搏次数快，有利于给组织细胞提供更多的能量。
7．（2022八上·东莞期中）“天高任鸟飞”，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（ ）
A．体表覆羽 B．骨薄而轻，胸骨上有龙骨突
C．有气囊辅助肺呼吸 D．用坚硬的角质喙啄取食物
【答案】D
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】鸟适于飞行的特点：①体呈流线型；②体表被羽，前肢特化为翼；③骨坚而轻，多气质骨，胸部有高耸的龙骨突；④胸肌发达；⑤食量大消化快；⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统完善；⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。总之鸟类是体表被羽、前肢特化为翼、具有迅速飞翔能力、有喙无齿，内有气囊、体温高而恒定的一类动物。ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】鸟的其他特征有：
1、生殖：鸟通过产卵繁殖后代，卵有卵壳，起保护作用。
2、恒温动物：鸟类和哺乳动物，体温不会随着环境温度的变化而改变，恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。（除了鸟和哺乳动物，其他的动物为变温动物）。
8．（2022八上·东莞期中）鸟类飞行需要强大的动力，下列各项与鸟类产生强大动力有关的是（ ）
①食量大②气囊辅助呼吸③心跳频率快④有喙无齿⑤骨骼轻、薄⑥粪便排出快
A．①②③ B．①③④⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥
【答案】A
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】食量大消化快，能为飞行提供足够的营养；心脏有四腔，心搏次数快，为飞行提供更多的氧气，有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，这些都能为飞行提供动力。有喙无齿，骨骼轻、薄、粪便排出快是为了减轻飞行时身体的重量。A正确，BCD错误。
故答案为：A。
【分析】鸟适于飞行的特点：①体呈流线型；②体表被羽，前肢特化为翼；③骨坚而轻，多气质骨，胸部有高耸的龙骨突；④胸肌发达；⑤食量大消化快；⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统完善；⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。总之鸟类是体表被羽、前肢特化为翼、具有迅速飞翔能力、有喙无齿，内有气囊、体温高而恒定的一类动物。
9．（2023八上·广州期末）与鸟类飞翔生活无直接关系的特征是（ ）
A．身体呈流线型 B．后肢具爪
C．前肢变成翼 D．有发达的胸肌
【答案】B
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】ACD、鸟类身体呈流线型，可减少飞行时的阻力；前肢变成翼，是飞行器官；有发达的胸肌，能牵动两翼飞行；A、C、D不符合题意；B、鸟类后肢有爪，适于攀援树干或抓取食物，与飞行无关。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】鸟类与飞行生活相适应的特点有：
1、身体呈流线型，减小空气阻力；
2、体表被覆羽毛，前肢变成翼，是飞行器官；
3、有龙骨突，上附着发达的胸肌，能强有力地牵引翅膀飞行；
4、骨很薄，长骨中空，可减轻体重；
5、食量大，消化能力强，能为飞行提供足够的能量；
6、直肠短，能及时排出粪便，能减轻体重，适于飞行。
7、体内有许多气囊与肺相通，能进行双重呼吸，能为鸟类飞行提供充足的氧气。
10．（2023八上·广州期末）鸟的双重呼吸是指（ ）
A．有肺和气囊两种气体交换器官
B．吸气和呼气时都能进行气体交换
C．吸气时肺进行气体交换，呼气时气囊进行气体交换
D．吸气时气囊进行气体交换，呼气时肺进行气体交换
【答案】B
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】ACD、家鸽体内有许多气囊，气囊与肺相通。肺能进行气体交换，气囊具有暂时贮存气体的作用。A、C、D不符合题意；
B、鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸，即吸气和呼气时，都能在肺内进行气体交换。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】1、家鸽体内有许多气囊，气囊与肺相通，有贮存气体的作用。
2、家鸽吸气时，气体通过气管进入肺，一部分气体在肺内进行气体交换，还有一部分气体通过肺进入气囊。当呼气时，气囊内的气体通过肺排出体外，在肺内又进行了一次气体交换。这种呼吸方式叫双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的，能为鸟类飞行提供充足的氧气。
11．（2023八上·番禺期末）家鸽最发达的肌肉在（ ）
A．两翼 B．背部 C．腿部 D．胸部
【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】家鸽胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。因此，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
12．（2023八上·平桥开学考）如图为家鸽骨骼模式图，请观察分析：牵动家鸽两翼完成飞行动作的肌肉主要着生在（ ）
A．②前肢 B．④胸骨 C．⑤后肢 D．①脊柱
【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
13．（2023八上·平桥开学考）下列实例中，不能体现鸟类是人类生存和发展的重要伙伴的是（ ）
A．大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫
B．鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源
C．鸟类具有很高的观赏价值
D．猫头鹰大多栖息于树上，部分种类栖息于岩石间和草地上
【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
14．（2022八上·深圳期中）下列不属于鸟类适于飞行的特点的是（ ）
A．身体呈流线型 B．前肢变为翼
C．骨轻而坚固 D．有坚硬的角质喙
【答案】D
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，前肢变成翼，翼是飞行器官，身体被覆羽毛，胸肌发达，胸骨有龙骨突，骨骼轻、薄、坚固，可减轻飞行时的体重，有独特的气囊，可以帮助呼吸。但坚硬的角质喙是用来啄取食物的，与飞行无关，D符合题意，ABC不符合题意；
故答案为：D。
【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。
15．（2023八上·清新开学考）下列对家鸽适应飞行的形态结构特点的解释，不合理的是（ ）
A．消化能力强——提供充足的能量
B．胸肌发达——为飞行提供动力
C．心脏有四腔——血液运输氧的能力强
D．身体呈流线型——减轻体重
【答案】C
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鸟类食量大，消化能力强，可以为飞行提供充足的能量，A说法正确。
B、胸肌发达，可为飞行提供动力，B说法正确。
C、鸟类心脏有四腔，输送氧的能力强，有利于有机物的分解，产生大量的热量，为身体提供足够的能量，C说法正确。
D、身体呈流线型，可以减轻飞行时的阻力，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查鸟类适于飞行的形态结构特点，为基础题，比较简单，熟记即可，多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行，体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以满足飞行时对氧气的需要，有的骨中空，有的骨愈合，既轻便又牢固，直肠很短，能减轻体重，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
16．（2022八上·通河期末）下面四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的是（ ）
A．[蛛]丝[马]迹 B．[鸡][犬]不宁
C．[鹬][蚌]相争 D．[虎]头[蛇]尾
【答案】B
【知识点】恒温动物与变温动物
【解析】【解答】A、蜘蛛是变温动物，马是恒温动物，A不符合题意；
B、鸡和犬都是恒温动物，B符合题意；
C、鹬属于鸟类属于恒温动物，蚌属于变温动物，C不符合题意；
D、老虎属于恒温动物，蛇是变温动物，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】恒温动物是指体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物。
17．（2022八上·南康竞赛）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》。下列关于白鹭和鳜鱼的相关叙述，错误的是（ ）
A．两者的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统和个体
B．两者身体内都有由脊椎骨组成的脊柱
C．两者在分类上都属于脊索动物门中的脊椎动物亚门
D．鳜鱼用鳃丝进行气体交换，白鹭有喙无齿，用肺和气囊进行气体交换
【答案】D
【知识点】动物体的结构层次；生物分类的依据与方法；竞赛类试题；无脊椎动物与脊椎动物；鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、白鹭和鳜鱼都是动物，动物的结构层次依次是细胞→组织→器官→系统→个体，A正确；
BC、白鹭属于鸟类，鳜鱼属于鱼类，两者都是脊椎动物，体内都有脊椎骨组成的脊柱，属于脊索动物门下的脊椎动物亚门，BC正确；
D、鳜鱼属于鱼类，鱼类用鳃丝进行气体交换，白鹭属于鸟类，鸟类用肺部进行气体交换，气囊辅助肺呼吸，但不能进行气体交换，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体，植物没有“系统”这一结构层次。动物或人的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。
（2）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（3）鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
（4）我们根据体内是否有脊椎骨组成的脊柱，将动物简单分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物有腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，脊椎动物有鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳类等。
18．（2023八上·柳州期末）柳州是候鸟迁徙的重要通道之一，初冬时节湿地公园里会迎来大批飞行的白鹭，蔚为壮观。下列特征中与白鹭适于飞行生活无关的是（ ）
A．产卵繁殖后代 B．有发达的胸肌
C．气囊辅助呼吸 D．身体呈流线型
【答案】A
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】A.鸟通过产卵繁殖后代，与飞行生活无关，A符合题意。
B.鸟的胸肌发达，附着在胸骨上，利于牵动两翼完成飞行动作，为飞行提供动力，适于飞行生活，B不符合题意。
C.鸟的体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，从而提高了气体交换的效率，适于飞行生活，C不符合题意。
D.身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，适于飞行生活，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
19．（2023八上·海南期末）家鸽呼吸时，空气进入肺的途径是（ ）
A．空气→气囊→肺 B．空气→肺→气囊→肺
C．空气→肺→气囊 D．空气→气囊→肺→气囊
【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气由气管进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气经过肺进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向是：气管→肺→气囊；呼气过程气体流动的方向是：气囊→肺→气管。所以，家鸽呼吸时，空气进入肺的途径是空气→肺→气囊→肺。
故答案为：B。
【分析】（1）鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
（2）鸟类进行特殊的双重呼吸，每呼吸一次进行两次气体交换。
20．（2023八上·盐田期末）如图是家鸽呼吸系统示意图，下列说法正确的是（ ）
A．①是气管，②是气囊，③是肺
B．气囊的存在降低了气体交换效率
C．呼气时气囊内的气体也能进入肺
D．气体进入体内途经①→③→②
【答案】C
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】图中，①是气管，②是肺，③是气囊。
A、①是气管，②是肺，③是气囊，A说法错误。
B、鸟类体内有气囊，气囊能暂时贮存气体，可辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，B说法正确。
C、鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，C说法正确。
D、①是气管，②是肺，③是气囊，气体进入体内途经①→②→③，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查鸟类的呼吸特点，为基础题，难度一般，熟记：鸟类的体内有很多气囊，气囊与肺相通，鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率，需要明确：气囊能暂时贮存气体，但不能进行气体交换。
二、连线题
21．（2021八上·马鞍期中）将下列动物与其所属类别连接起来：
①猕猴 a.两栖动物
②朱鹮 b.哺乳动物
③扬子鳄 c.鸟类
④大鲵 d.爬行动物
【答案】
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；爬行动物；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①猕猴胎生哺乳，属于b哺乳动物；
②朱鹮身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生，属于c鸟类；
③扬子鳄用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，属于d爬行动物；
④大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，属于a两栖动物。
故答案为：
【分析】1、两栖类幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地，幼体用鳃呼吸，变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，是水陆两栖的脊椎动物，大鲵 、娃娃鱼、蛙类、蟾蜍和蝾螈属于两栖类； 2、爬行动物身体表面覆有鳞片，可防止体内水分的蒸发，用肺呼吸，体内受精，陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，生殖发育完全摆脱了对水的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。 扬子鳄 、蛇等属于爬行动物；
3、鸟类身体呈流线型，能减少飞行时的阻力。硕大的胸骨附着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作。有特别的呼吸系统，表现在具有非常发达气囊和气管。气囊广布于内脏、骨腔和肌肉之间，与肺相通的，这使鸟类在吸气及呼气过程中，肺内均有富含氧气的空气流过，在吸气和呼气时肺叶都能进行气体交换，从而提高鸟类的呼吸效率。朱鹮 、家鸽等属于鸟类；
4、哺乳类动物在进化过程中，形成了高度发达的神经系统和感官，能协调觅食、扑杀、繁衍等复杂的活动和适应多变的环境条件。哺乳类动物胎生，哺乳，提高了幼体成活率；出现口腔咀嚼和消化，大大提高了对能量的摄取； 在智力和对环境的反应上远远超过其他类群。猕猴 、虎、豹等属于哺乳动物。
22．将下列动物与其气体交换部位匹配起来
①蚯蚓 A、皮肤和鰓
②鲫鱼 B、气囊和肺
③家鸽 C、鰓
④青蛙 D、湿润和体壁
【答案】D；C；B；A
【知识点】环节动物；鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。 ②鲫鱼，属于鱼类靠鳃吸收水中的溶解氧进行呼吸。 ③家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。 ④青蛙属于两栖动物，肺不发达，靠皮肤辅助呼吸。
故答案为：D；C；B；A
【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的生活环境，呼吸器官不同．蚯蚓是环节动物，用体壁进行气体交换；蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸，气门是呼吸的通道；鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换；家鸽能在空中飞翔，进行双重呼吸．进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换．
三、填空题
23．（2022八上·茂南期末）某学校组织了一次到化州广垦国家热带农业公园的农业研学活动。在研学过程中，同学们观察到了大雁、猫、青蛙、蚯蚓、壁虎等动物，据此回答下列问题。
（1）生物分类等级越大，共同特征越 。如将大雁、猫分为一类，则它们属于 （选填“恒温”或“变温”）动物。猫的牙齿有门齿、犬齿和 的分化。
（2）如果猫、蚯蚓、壁虎三种动物同时学习走迷宫，从行为的获取途径上看，这些动物走迷宫属于 行为，而 学会走迷宫的时间最短。
（3）大雁有迁徙行为。迁徙过程中往往会发出“嘎、嘎”的叫声，这些叫声可在群体中起到 作用。而大雁适应迁徙飞行的结构特点：前肢变为 ，体内有 辅助呼吸。
（4）大雁是我国二级保护动物，请你提出一条保护大雁的具体措施 。
【答案】（1）少；恒温；臼齿
（2）学习；猫
（3）信息交流；翼；气囊
（4）禁止偷猎盗猎，爱鸟护鸟等
【知识点】先天性行为和学习行为；哺乳动物的特征及其与人类的关系；生物分类的单位；群体中的信息交流；恒温动物与变温动物
【解析】【解答】（1）生物分类等级越大，共同特征越少。大雁和猫都属于恒温动物。猫有门齿，犬齿和臼齿的分化，跟肉食性的生活相适应。
（2）动物走迷宫是通过生活经验和学习获得的，属于学习行为。动物越高等，学习能力越强。猫学会走迷宫的时间最短。
（3）大雁在迁徙过程中发出嘎嘎的叫声，可以用来信息交流。大雁前肢变成翼，体内有发达的气囊，辅助肺呼吸。
（4）大雁是我国的二级保护动物。保护大雁的具体措施有禁止偷猎盗猎，爱鸟护鸟等。
【分析】（1）根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
（2）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
（3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
四、读图理解题
24．（2023八上·吉林月考）为了探究鸟类适于飞行的奥秘，某同学收集了以下图片，请分析回答。
（1）鸟的外形呈 型，可减少飞行时空气的阻力。
（2）鸟的前肢变成 ，上面生有几排大型的羽毛，有利于扇动空气。
（3）鸟的 发达，附着在胸骨上，产生飞行的动力。胸骨上高耸的突起叫 。
（4）鸟无论吸气还是呼气，【 】内都有富含氧气的空气通过，提高气体交换效率。
【答案】（1）流线
（2）翼
（3）胸肌；龙骨突
（4）③
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】（1）鸟类被覆羽毛，前肢变为翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。鸟类的身体呈流线型，减少飞行的阻力。故答案为：流线；
（2）身体被覆羽毛，前肢变为翼，故答案为：翼；
（3）鸟类胸肌发达，牵动两翼飞行。胸骨有龙骨突，长骨中空，鸟类的骨轻薄坚固。故答案为：胸肌；龙骨突；
（4）①是气管，②是气囊，③是肺。气囊辅助呼吸，鸟类吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺里进行气体交换，这种方式称为双重呼吸。故答案为：③。
【分析】鸟类与飞行生活相适应的形态结构：1、鸟类的身体呈流线型，减少飞行的阻力。2、身体被覆羽毛，前肢变为翼3.胸肌发达，牵动两翼飞行。4胸骨有龙骨突，长骨中空，鸟类的骨轻薄坚固，5、消化系统发达，直肠短，消化，吸收排出粪便快。坚强体重。6、心脏占体重的百分比大，心搏次数快，循环系统结构完善，输送营养物质和氧气的能力强，为飞行提供能量。7有独特的气囊，帮助鸟进行双重呼吸。
25．（2022八上·东莞期中）如图的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画。齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后得到食物就会互相互换，此画的寓意为：美德不是天生的，是教育历练的结果。回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体从前到后有许多形态相似的 组成，属于无脊椎动物中的 动物，蚯蚓用 进行呼吸，靠 辅助运动。
（2）鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈 型，前肢变成翼，体表被羽毛，体温 。
（3）鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，与人蛔虫相同，鸡蛔虫也属于线形动物。线形动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形；体表有 ；有口 肛门。
（4）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物，因此，可以推测出鸡羽虱的体表有坚硬的 和分节的 。
【答案】（1）体节；环节；湿润的体壁；肌肉和刚毛
（2）流线；恒定
（3）角质层；有
（4）外骨骼；附肢
【知识点】环节动物；节肢动物；无脊椎动物与脊椎动物；鸟的特征及其与人类的关系；恒温动物与变温动物
【解析】【解答】（1）环节动物的主要特征是有身体呈圆筒形 、由许多彼此相似的体节组成 、靠刚毛或疣足辅助运动 。蚯蚓是环节动物，由体节构成，靠湿润的体壁呼吸，靠肌肉和刚毛辅助运动。故答案为：体节；环节；湿润的体壁；肌肉和刚毛；
（2）鸟类的主要特征是身体呈流线型，体表覆羽 ；前肢变成翼 ；有喙无齿 ；有气囊辅助肺呼吸 ，体温恒定，是恒温动物。故答案为：流线；恒定；
（3）蛔虫是线形动物，线形动物主要特征是身体细长，呈圆柱形 ；体表有角质层 ；有口有肛门 。故答案为：角质层；有；
（4）节肢动物的主要特征有体表有坚韧的外骨骼， 身体和附肢都分节。 鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物 ，故答案为：外骨骼；附肢。
【分析】（1）腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称 、体表有刺细胞 、有口无肛门 。
（2）软体动物的主要征：柔软的身体表面有外套膜 ； 大多具有贝壳 ； 运动器官是足 。
（3）扁形动物的主要特征是： 身体呈两侧对称 ； 背腹扁平 ； 有口无肛门 。
（4）两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多数生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。两栖动物的生殖和发育没有摆脱水的限制，因此不属于真正的陆生脊椎动物。
（5）鱼的主要特征是：生活在水中 ；体表常有鳞片覆盖 ；用鳃呼吸 ；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（6）爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲 ；用肺呼吸 ；在陆地上产卵 ，卵表面有坚韧的卵壳 。
（7）哺乳动物的主要特征：体表被毛 ；胎生，哺乳 ；牙齿有门齿 、犬齿 、臼齿的分化。
26．（2022八上·深圳期中）请根据如图中的五种动物，回答有关问题：
（1）C的体表有 ，可以保护自己，同时也能防止水分蒸发。
（2）D生活在水中，用 呼吸，身体呈 ，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
（3）E能进行双重呼吸，这是由于其体内具有 这种特有的结构。这样，鸟类每呼吸一次，肺内进行了 次气体交换。
（4）上述类群中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的有 。（填字母）
【答案】（1）外骨骼
（2）鳃；流线型
（3）气囊；两
（4）C；BE
【知识点】节肢动物；无脊椎动物与脊椎动物；鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；恒温动物与变温动物
【解析】【解答】（1）C蝗虫属于节肢动物，生活在陆地上，体表有外骨骼，这种结构不仅能保护它的身体，还能防止体内水分的蒸发。
故填：外骨骼。
（2）D鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
故填：鳃；流线型。
（3）E鸟类，用肺呼吸并用气囊辅助呼吸。吸气时气体经肺进入气囊，呼气时气体再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换，这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式称为双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率。
故填：气囊；两。
（4）C蝗虫的体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；ABDE的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物；B哺乳动物和E鸟类的体温不随环境的改变和改变，属于恒温动物。
故填：C；BE。
【分析】图中A青蛙属于两栖动物、B兔属于哺乳动物、C蝗虫属于节肢动物、D属于鱼类、E属于鸟类。
27．（2022八上·通河期末）如图为家鸽的呼吸系统结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）家鸽体内进行气体交换的场所是[ ]。（填图中序号）
（2）与家兔的呼吸系统相比，家鸽特有的结构是[ ]。（填图中序号）
（3）鸟类适于飞行的身体特点是：身体呈 型。
（4）国家一级保护珍稀动物朱鹮在生物分类中隶属于____
A．种 B．属 C．科 D．目
（5）企鹅、鸵鸟不会飞，因此它们不属于鸟类。（ ）（填“正确”或“错误”）
【答案】（1）③
（2）②
（3）流线
（4）A
（5）错误
【知识点】鸟的多样性；鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】（1）家鸽是卵生动物，用肺呼吸，体内有气囊，能够暂时储存气体，但是气体交换的场所是肺，即图中的③肺 。
故答案为：③ 。
（2）家鸽属于鸟类，体内有发达的气囊，能够暂时储存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，完成肺的双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。而兔子是哺乳动物，只能通过肺与外界气体进行交换，没有气囊。图中②是气囊。
故答案为：②。
（3）鸟类身体呈流线型，可以较少飞行时的阻力，适于飞行。
故答案为：流线。
（4）国家一级保护珍稀动物朱鹮是一个种类，属于生物分类中的种。
故答案为：A。
（5）判断动物是否属于鸟类，应根据鸟类的特征来判断，而不是会不会飞来判断。企鹅和鸵鸟虽然不会飞，但是具有鸟类的基本特征，如覆羽毛、卵生等。因此，企鹅和鸵鸟是鸟类。
故答案为：错误。
【分析】（1）图中①是气管，②是气囊，③是肺。
（2）鸟类的特征如下：
1、身体呈流线型；
2、全身覆盖羽毛，体温恒定；
3、骨骼中空，减轻体重；
4、没有牙齿， 有角质喙；
5、大肠极短，无膀胱，粪便从泄殖腔排出；
6、有气囊和肺，双重呼吸。
五、资料分析题
28．（2022八上·南康竞赛）资料分析题：位于渤海辽东湾的辽河三角洲湿地，是我国面积最大的芦苇滨海湿地，也是世界第二大芦苇产地。区内野生动物有699种，因这片湿地是东亚至澳大利亚水禽迁徙路线上的中转站、目的地，在区内236种鸟类中，水禽竟有百余种上百万只。其中国家一类保护鸟类有丹顶鹤、白鹤、白鹳、黑鹳4种；二类保护鸟类有大天鹅、灰鹤、白额雁等27种；濒危物种有黑嘴鸥、斑背大尾莺、震旦雅雀、灰瓣蹼鹬4种。据以上材料回答：
（1）湿地生态系统有蓄洪抗旱，净化水质的作用，有地球之 的美称。
（2）湿地物种丰富，资料划线部分表现出了生物 的多样性。
（3）从行为的获得途径来看，水禽迁徙行为属于 行为。
（4）鸟类迁徙需长期飞行，需要消耗大量能量，能量的提供由鸟类的 （生理过程）提供。
（5）保护生物多样性的根本措施是 。
（6）芦苇是湿地常见的植物，其根茎四布，有固堤之效；但芦苇茎秆不会逐年加粗，原因是 。
【答案】（1）肾
（2）种类
（3）先天性
（4）呼吸作用
（5）保护生态系统的多样性
（6）芦苇茎中没有形成层
【知识点】先天性行为和学习行为；竞赛类试题；生态系统的类型；鸟适于飞行的形态结构特点；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）湿地生态系统属于水域生态系统，覆盖地球表面仅有6%，却为地球上20%的已知物种提供了生存环境，具有控制污染等不可替代的生态功能，因此享有“地球之肾”、“鸟类生活的乐园”的美誉；
故填：肾；
（2）生物多样性包含基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，划线部分中的丹顶鹤、白鹤、白鹳、黑鹳等生物不属于同一个物种，主要表达的是一级保护鸟类的种类很多，属于生物种类多样性；
故填：种类；
（3）动物的行为根据行为获取方式来分，可以分为先天性行为和学习行为，水禽迁徙是先天就会的，属于先天性行为；
故填：先天性；
（4）生物体的能量来自于组织细胞呼吸作用，呼吸作用能将有机物中的化学能转化成热能等其他能量，供生命活动使用；
故填：呼吸作用；
（5）保护生物多样性最直接、有效的措施是建立自然保护区，保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息地、保护生态系统多样性；
故填：保护生态系统的多样性；
（6）木本植物的茎中有形成层，形成层的细胞会分裂分化形成木质部和韧皮部，使树干逐年变粗，草本植物茎中没有形成层，因此茎不会逐渐变粗。
故填：芦苇茎中没有形成层。
【分析】（1）几个需要注意的生态系统：①森林生态系统被称为“绿色水库”、“地球之肺”；②湿地生态系统被称为“地球之肾”、“鸟类生活的乐园”；③海洋生态系统是产生氧气最多的生态系统。
（2）生物多样性的三个层次：①基因的多样性（也叫遗传多样性）；②生物种类的多样性；③生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性。
（3）动物的行为根据行为获取方式来分，可以分为先天性行为和学习行为。
①先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为的特点是：动物生来就有的，有固定的行为模式，由遗传物质决定，不需要学习就可获得。
②学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为的特点是：个体在生活过程中逐渐形成的，通过学习或生活经验获得。动物越高等，往往学习能力越强。
（4）植物的茎中从外到内有树皮、韧皮部、形成层、木质部、髓等结构。
六、实验探究题
29．（2023八上·松原期末）呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气和排出二氧化碳。回答下列问题。
（1）原始的单细胞动物A用 呼吸，制作临时装片观察A时，要用吸管从培养液的 （填“表层”“中层”或“底层”）吸取。
（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是 。观察C时，发现它已具有了呼吸器官 ；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的 ，它是气体出入的门户。
（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂（BTB指示剂遇二氧化碳由蓝色变黄色）进行了E实验，对实验现象的解释是 。
（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的 与肺相通，辅助呼吸。
【答案】（1）表膜；表层
（2）蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸；鳃；气门
（3）水从鱼口进入、由鳃流出后，二氧化碳的含量增多（意思对即可）
（4）气囊
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点；单细胞生物；动物类群特征（综合）；观察单细胞生物
【解析】【解答】（1）A是草履虫，用表膜呼吸；草履虫属于好氧型生物，需要靠表膜与外界进行气体交换，因此一般会集中在培养液的表层；
故填：表膜；表层；
（2）B是蚯蚓，属于环节动物，蚯蚓呼吸依靠湿润的体壁，因此要经常往其体表滴水以保持湿润；C是蛤，属于软体动物，软体动物用鳃呼；D是蝗虫，属于节肢动物，体表有气门，与内部气管相连，是气体出入的门户；
故填：蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸； 鳃 ；气门；
（3）图中①在鱼口滴加蓝色BTB，到鳃盖后缘时变成黄色，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝色变黄色，因此说明鱼口二氧化碳较少，鳃盖后缘二氧化碳较多，可以推测：水从鱼口进入、由鳃流出后，二氧化碳的含量增多；
故填：水从鱼口进入、由鳃流出后，二氧化碳的含量增多；
（4）鸟类靠肺呼吸，气囊辅助呼吸；
故填：气囊
【分析】本题考查动物类群的综合知识。
（1）草履虫属于单细胞生物，靠表膜呼吸，表膜相当于细胞膜。
（2）蚯蚓生殖依靠环带，呼吸依靠湿润的体壁，运动依靠肌肉和刚毛。
（3）软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，靠鳃呼吸，运动器官是足，乌贼靠喷水的反作用力快速移动。常见的软体动物有河蚌、扇贝、蜗牛、乌贼等。
（4）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部负责感觉和摄食，胸部是运动中心，有三对足、两对翅，腹部集中容纳内脏器官，体表有气门用于呼吸。
（5）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（6）鸟类的结构与其飞行生活相适应的特征有：①前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；②身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；③体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；④长骨中空，骨骼 轻、薄 、坚固，直肠很短，能减轻体重；⑤胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；⑥消化系统发达，心脏四腔，心搏次数快，有利于给组织细胞提供更多的能量。
七、综合应用题
30．（2022八上·龙岗期末）综合应用
下图是哺乳纲食肉目动物分类等级的示意图，据图回答问题：
（1）生物分类的七个等级中，其中最基本的分类单位是 。
（2）图中的四种动物都属于哺乳动物，它们的体温 （填“恒定”或者“不恒定”），它们还具有的共同特征有 （答出一种即可）。
（3）上图所列的四种动物中，猫和狗之间的共同特征比猫和老虎之间的共同特征 （填“多”或“少”）。
（4）图中四种动物都属于肉食性动物，牙齿分化最可能是图中的 （填“A”或“B”）图。
【答案】（1）种
（2）恒定；胎生、哺乳、用肺呼吸
（3）少
（4）A
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；生物分类的单位；恒温动物与变温动物
【解析】【解答】（1）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位。
（2）恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。体温恒定的意义：减少对外界环境的依赖性，扩大生活和分布范围。因此，图中的四种动物都属于哺乳动物，它们的体温都恒定。
哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。
（3）分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。因此，猫和狗同目、猫和老虎之间同科，猫和狗之间的共同特征比猫和老虎之间的共同特征少。
（4）哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。图中四种动物都属于肉食性动物，牙齿分化最可能是图中的A。
【分析】（1）根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
（2）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
1 / 1
