第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 教学设计-2023-2024学年部编版九年级世界历史上册

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3.10 《拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》 教学设计
课程标准 知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史地位。
教材内容分析 本课讲述西罗马灭亡后，东罗马帝国，即拜占庭帝国的兴衰，及其对古罗马法治的继承与弘扬。拜占庭帝国是封建时代欧洲历史的重要组成部分，它既延续了古代欧洲文明，又对欧洲近代文化产生深刻影响。本课学习两部分内容。两者在时间上是先后关系。395年，罗马帝国分裂后，东罗马帝国以君士坦丁堡为首都，故又称拜占庭帝国。6世纪，查士丁尼统治时期，组织编摆了《查士丁尼法典》，为后世的立法产生了深远的影响；对外开疆拓土，使得帝国版图继续扩大。长期的对外战争和国内矛盾，导致拜占庭帝国国力下降，面对外来威胁却与日俱增。1453年拜占庭帝国最终走向覆灭。
学情分析 九年级学生由于经过一段时间的学习，对历史知识已经有了一定的了解，但是学生对历史的认识仍处于感性认识阶段，所以学生运用历史知识的综合能力不是很强。同时由于教材是专题式的编写，进而对于学生全面了解事件的前因后果有所不便，作为教师则需要在每一单元结束之后，进行总结，并综合理解。同时适时的增加一定的课外知识。在教学中要增强直观性和趣味性，调动学生学习的积极性和主动性，提高他们分析问题和认识问题的能力，帮助学生形成较全面的历史观点。
核心素养目标 1.时空观念：了解拜占庭帝国兴亡的关键时间节点，及其疆域的演变。 2.史料实证：利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题的历史学习方法。 3.家国情怀：认识到罗马法是重要的人类文化遗产，对古代西方社会和近代文明的产生有重要影响，培养学生正确对待和汲取人类优秀文化成果的态度。
教学 重点 《罗马民法大全》，拜占庭帝国的兴亡。
教学难点 拜占庭帝国的历史地位。
教学方法 以启发式教学为主,结合史料设置问题进行探究。
教 学 过 程 一、播放视频 新课导入 播放视频《查士丁尼一世》。让学生初步感知拜占庭帝国的兴亡,从而导入新课。 教师随笔
二、学习目标 1.了解拜占庭帝国的位置、版图、发展历程和历史地位等基本史实。 2.了解《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《查士丁尼法典》。 3.归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因；理解拜占庭帝国对中西方文化的贡献。
三、合作探究 解决问题 探究一：查士丁尼及《查士丁尼法典》 1.拜占庭帝国：东罗马帝国首都君士坦丁堡（伊斯坦布尔）的前身——古希腊的殖民地拜占庭城，所以人们把东罗马帝国又称为拜占庭帝国。 2.拜占庭帝国的强盛。 3.查士丁尼一世 小结：查士丁尼一世 （ 约483年5月11日－565年11月14日），东罗马帝国（拜占庭帝国）皇帝（527年－565年），查士丁尼一世是古罗马时代末期最重要的一位统治者，也是一名野心家，在位期间多次发动对外战争，征服北非汪达尔王国、意大利东哥特王国，领土扩大。在东方，他与罗马的历史旧敌-波斯的萨珊王朝也进行过多次战争。在他统治期间拜占庭帝国经过多年的浴血奋战，光复了许多曾经属于罗马帝国的土地，包括意大利、西班牙、和北非等重要的行省，使地中海再度成为罗马的内海，同时灭亡了许多日耳曼蛮族在西罗马废墟上建立的王国，结束了他们对于罗马的和平长期以来的威胁。他还下令纂成《查士丁尼法典》等四部法典（总称《民法大全》），为罗马法的重要典籍，对后世法律影响很大。他的统治期一般被看作是历史上从古典时期转化为希腊化时代的东罗马帝国的重要过渡期，也被认为是最后一个属于真正罗马人的时代。在他去世后，尽管拜占庭在马其顿王朝再度繁荣过一次，但再也没有能像他统治的时代一样成为让整个欧洲惧怕的真正意义上的帝国。查士丁尼也被称为“最后一位伟大的罗马皇帝”。 4.《罗马民法大全》 《罗马民法大全》法典名称法典内容《查士丁尼法典》2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令汇编《法学汇纂》历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作《法理概要》指导学习法律文献《新法典》查士丁尼执政时期的法令
5.学生活动：如何评价《罗马民法大全》。 小结: 《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。它是欧洲民法的基础。 《罗马法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对后世的立法产生了重大的影响。 探究二：拜占庭帝国的灭亡 1.拜占庭帝国的衰亡 （1）从7世纪起，阿拉伯人占领了拜占庭帝国的部分地区。 （2）9世纪以后,拜占庭帝国版图不断被蚕食。 （3）11世纪起，东征的十字军攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。 （4）14世纪初，奥斯曼土耳其人的不断进攻。 2.拜占庭帝国抵御外族入侵的措施 （1）对内：确立了一种军事封建制度。行省改为军区，自由农民编入军队；军事将领成为地方行政长官。 （2）对外：求助西欧封建主军事援助，十字军东征。 3.拜占庭帝国的灭亡。 小结:1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。 灭亡原因： (1)对外频频用兵，民穷财尽。内部矛盾激化，境内农奴大量起义。 (2)十字军和入侵民族的侵扰，使帝国的大片领土被蚕食。 (3)国家四分五裂， 崛起的土耳其人趁机入侵。 4.学生活动：从拜占庭帝国的灭亡中你能得到什么历史启示？ 材料一 它于罗马帝国内诞生时就早已是一个古老的国家。它在过去的强权和光荣的阴影中成长，并试图维持和恢复这种权力和荣耀。 材料二 从拜占庭的内部分析，查找其灭亡的原因。拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，这种封闭保守的心态最终导致其灭亡。 小结:①开放包容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。 ②一个国家或民族要想立于不败之地，必须与时俱进，不断创新，顺应历史发展潮流。 5.拜占庭文化。 结束语:拜占庭帝国曾经是世界上地跨欧、亚、非三洲的大帝国,为欧洲抵挡住了来自东方的波斯、阿拉伯人的威胁,被誉为“西方文明的保护神”。《查士丁尼法典》等4部法典组成的《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献,对后世的立法产生了重大的影响。同时,拜占庭帝国的灭亡启示我们要有一种对待文明的正确态度,学会包容、吸收和学习,取其精华,去其糟粕,这样才能更好地发展我们的文化,不断进步。
要点 梳理
随堂训练 1.东罗马帝国被称为拜占庭帝国，是因为 （ 　B　） A.它的第一个皇帝叫拜占庭 B.它的首都是拜占庭 C.拜占庭是东罗马帝国内最著名的建筑 D.拜占庭文化底蕴深厚 2.《罗马民法大全》的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段。它不包括下列哪一部法律文献（ 　D　） A.《法学汇纂》 B.《查士丁尼学说汇编》 C.《法理概要》 D.《汉谟拉比法典》 3.下面是《查士丁尼法典》里的记载：如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答案是：他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。由此可见，《查士丁尼法典》（ D ） A．包罗之广、涵盖之细 B．带有浓厚的理想主义色彩 C．留下了重证据的法治传统 D．已经具有契约的思想 4.为了有效地对付外敌入侵，拯救拜占庭帝国于危亡，伊苏里亚王朝的皇帝利奥三世统治时期，依靠军事贵族支持，在全国推行军政改革，实行军区制度，这种制度的特点是（ A ） A．军事将领成为地方的行政长官 B．实行政教合一的政治体制 C．承认罗马教会在欧洲的重要地位 D．建立贵族官员制度 5.下列关于拜占庭帝国灭亡原因说法正确的是（ A ） ①长期的对外战争 ②外族势力入侵 ③奥斯曼土耳其攻破君士坦丁堡 ④帝国财政枯竭，内部人民起义不断 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
教学 反思 本节课通过展示丰富的图片,使学生易于理解较枯燥的内容;通过设置情境,共同探讨、共同学习,学生分组讨论,学生自读教材等教学环节,环环相扣,生动有趣,学生积极参与、讨论,从而调动了学生学习的积极性,使学生在学习的过程中情感得以提升,能力得以提高,知识得以丰富,使课堂教学收到了理想的效果。
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