2《落花生》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
2 落花生
五年级上册
猜一猜
白胖孩，做沙滩，外穿大麻衣，里套小红衫
青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地上结果不开花。
麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。
快速阅读课文，回答下列问题
一、给下列红色的注音
开辟（ ） 榨油（ ）
爱慕（ ）
二、看看课文围绕落花生讲了一些什么事情，然后完成这个填空：
（按课文顺序填空）
种花生—〉（ ）—〉（ ）—〉（ ）
pì
zhà
mù
收花生
吃花生
议花生
半亩(mǔ)
开辟( pì)
吩咐(fēn fù)
榨(zhà )油
石榴(liu)
便宜(pián yi)
爱慕(mù )
茅(máo)亭
我会写
分小组细读全文，讨论思考：
1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？
2、父亲拿什么来与花生进行对比？
3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？
看看课文围绕落花生讲了一些什么事情，然后完成这个填空：
（按课文顺序填空）
种花生 ( ) ( ) ( )
收花生
吃花生
议花生
朗读句子说出你喜欢哪几个词语？
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
那晚上天色不太好。可是父亲也来了，实在很难得。
我喜欢“收获节、好几样食品、吩咐、很难得”这几个词语。
花生的味美
花生可以榨油
花生的价钱便宜，
谁都可以买来吃，
都喜欢吃，
这就是它的好处
谁能把花生的好处
说出来？
花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没不果实，必须挖出来才知道。
对比
花生 桃子、石榴、苹果
矮矮地 高高地
长在地上 挂在枝头，
不能立刻分辨 一见就生爱慕之心。
“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”
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“对，这是我对你们的希望。”
含义
读第1自然段，说说你从“居然”一词可以感受到什么？
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
竟然，表示出乎意料。
花生的生命力十分顽强。
没有种花生的经验，又是在荒地播种，居然有收获了。可以感受到花生收获时大家的惊喜与兴奋之情。
许地山的父亲叫许南英，进士出身，是位爱国诗人，也是颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他曾率领部分中国台湾地区民众苦撑危局，死守孤城台南。战争失败之后，他不愿当亡国奴，就携家眷搬到祖籍福建龙溪。他曾出任广东省三水县县令，因公务繁忙，很少参与家庭活动。
能够帮助理解为什么作者说父亲的到来“实在很难得”。
请你阅读下面的资料，想想这些资料能帮助你读懂文中的哪些内容。
花生 桃子、石榴、苹果
矮矮地 高高地
长在地上 挂在枝头，
不能立刻分辨 一见就生爱慕之心。
你们爱吃
吃花生么？
爱！
谁能把花生的好处
说出来？
花生的味道很美。
花生可以制油。
无论何等人
都可以用贱价
买它来吃，
都喜欢吃它。
这就是它的好处。
父亲议花生
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
父亲谈论花生的目的是为了讲做人的道理，他赞美花生的品格也是为了说明应该做怎样的人。父亲教育孩子们要学习花生的优秀品格，注重实际，不炫耀自己，做一个对国家，对社会，对别人有用的人。
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
就是外表好看
那么，人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。
那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深 印在我的心上。
印
借物喻人
借物喻人：就是用某种具体可感、生动形象的事物比喻人的性格、气质、风度等，从而充分地表达情感的写法。
方法
1、要选择恰当的借用事物，写出其特征。
2、要把事物的特征和人的品格、思想、情感等相似点有机地联系起来，让人读了文章就能清楚地认识要借物说明什么，要借物赞美怎样的人。
3、要恰当地运用修辞手法。
畅所欲言
在我们身边有没有像落花生那样的人呢？他们具有什么样的品质？
在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。
风雨中的送报人
老师燃烧了自己,照亮了学生
起早贪黑的清洁工人
在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物。
工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者，
他们不图虚名，像花生一样默默奉献，值得赞美……
落花生
种花生
收花生
尝花生
议花生
味道很美
可以榨油
价钱便宜
果实埋在地里
矮矮地长在地上
不好看却很有用
做有用的人
层次梳理
1、熟读课文选择喜欢的段落背诵仿说。
2、选择身边平凡的人或者事物写一写，如：貌不惊人的铅笔、橡皮，默默无闻的环卫工人，辛勤的园丁，为我们付出的父母……
课后作业