7青蛙写诗 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
青蛙写诗
（一）猜谜激趣，导入课题
猜一猜
谜底：
青蛙
绿衣小英雄，
田里来捉虫。
水陆都是家，
唱歌呱呱呱。
我要写诗啦！
（二）初读全文，理顺文络。
1、学生读课文。
阅读小提示：
(1) 读课文时要读准音，遇到不认识
的字借助拼音多读几遍。
(2)圈画出课文生字，再多读几遍。
(3)边读边用笔标出自然段。
1.下雨 了，
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说:“我要写诗啦！”
2.小蝌蚪游 过来说：
“我要给你当个小逗号！”
3.池塘里的水 泡泡说：
“我能当个小句号。”
4.荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
5.青蛙的诗写 成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱。”
蝌蚪 水泡泡 水 珠
再读课文
1.下雨了，
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说:"我要写诗啦!"
2.小蝌蚪游过来说:
"我要给你当个小逗号。"
3.池塘里的水泡泡说:
"我能当个小句号。"
4.荷叶上的一串水珠说:
"我们可以当省略号。"
5.青蛙的诗写成了:
"呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……“
问：
1、说说你发现了什么？
2、青蛙写诗时谁来帮忙了？ 它们为什么能当逗号、句号、省略号？
3、大自然中还有什么也可以当逗号、句号、省略号？
读、说偏旁、怎样记住、去拼音读
读、选词说话
写诗 雨点儿 不要
游过来 一串水珠我们
可以 写成 个人
当作 给你
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，圆圆的泡泡，当个句号； 呱呱，呱呱，小蝌蚪，当个逗号； 呱呱，呱呱，一串水珠，当个省略号。”
打标点
1.下雨了 雨点儿淅沥沥 沙啦啦
2.猴子的尾巴长 兔子的尾巴短 松鼠的尾巴好像一把伞 影子常常陪着我 它是我的好朋友
再读课文，随文识字
1.下雨 了，
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说:“我要写诗啦！”
2.小蝌蚪游 过来说：
“我要给你当个小逗号！”
3.池塘里的水 泡泡说：
“我能当个小句号。”
4.荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
5.青蛙的诗写 成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱。”
小蝌蚪——小逗号
青蛙写诗： 水泡泡——小句号 写成了一首诗
小水珠——省略号
作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地 将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。体会大自然给我们创造的美。
池塘边的风景这么美好，小伙伴们这么热心，青蛙的诗终于写成了。它高兴极了！我们也为它感到高兴，是吧？分角色读课文。
试着背诵课文