2023—2024学年科粤版（2012）化学九年级上册第2章 空气、物质的构成 课后题(含答案)

2023—2024学年科粤版（2012）化学九年级上册第2章 空气、物质的构成 课后题含答案
科粤版（2012）第2章 空气、物质的构成
一、选择题。（16题）
1、到云南省迪庆州梅里雪山旅游时，有人常常会感到呼吸困难，这是因为空气成分中(　　)
A．氧气的体积分数远大于21%
B．氮气的体积分数远小于78%
C．氧气的体积分数仍为21%，主要是由于高原空气稀薄
D．二氧化碳的含量太高
2、下列物质属于纯净物的是(　　)
A．纯净的空气 B．高钙奶粉 C．蒸馏水 D．加铁酱油
3、“善待地球，保护环境”是今年世界环境日的中国主题．大气中（指大气中直径不超过的颗粒物）的增多会导致雾霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大．下列做法不应提倡的是（ ）
A.大量植树造林 B.直接燃烧煤炭
C.充分利用太阳能 D.多骑自行车，少开汽车
4、化学兴趣小组为了探究微粒的性质，按图示进行实验，并借助传感设备测得U形管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线（氨气极易溶于水）。下列关于该实验的说法中正确的是（ ）
A．曲线X对应的U形管为b
B．湿棉花的作用是吸收氨气，减少氨气对空气的污染
C．0~1min，氨气浓度为零是因为微粒静止不动
D．该实验不能证明微粒运动速率与温度有关
5、国家速滑馆“冰丝带”等冰上场馆，采用了CO2跨临界直接制冷技术，实现了CO2的循环利用。构成跨临界CO2的微粒与下列物质的构成微粒种类相同的是（ ）
A．水 B．水银 C．硫酸铜 D．金刚石
6、硒被誉为抗癌元素，如图是硒原子结构示意图及其在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是（ ）
A．图中x=18 B．硒的化学性质与氧相似
C．硒离子符号是Se2- D．硒位于元素周期表第6周期
7、在月球上没有空气和水，下列活动中宇航员可能做到的是（已知月球上的重力是地球上的1/6）（ ）
A.点燃蜡烛 B.放风筝 C.跳远 D.种植太空蔬菜
8、辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。闻到“稻花香”说明了（ ）
A．分子之间有间隔 B．分子的体积很小
C．分子的质量很小 D．分子在不断地运动
9、物质由微观粒子构成。下列都是由分子构成的一组物质是（ ）
A．水、氨气 B．二氧化碳、石墨
C．氯化钠、硫酸铜 D．铁、汞
10、人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝。食盐中通常加入一定量的碘酸钾（KIO3），补充人体需要的碘元素。结合图中信息判断，下列叙述中正确的是（ ）
A．碘元素属于金属元素 B．碘离子（I﹣）的核外电子数为 54
C．碘原子核外有 4 个电子层 D．碘的相对原子质量是 126.9g
11、下列说法中正确的是（ ）
A.空气是由氧气和氮气组成的
B.没有颜色和气味的气体一定是空气
C.氧气约占空气质量的
D.空气中氮气和氧气的体积比约是4∶1
12、用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（ ）
A．水结成冰——分子停止运动
B．水加糖变甜——分子不停地运动
C．粥变馊——分子发生变化
D．液化气被压缩进钢瓶——分子间有间隙
13、水可以变成冰，在一定条件下，水还会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是（ ）
A．分子间的间隔，冰>“气凝胶冰” B．“气凝胶冰”中分子静止不动
C．“气凝胶冰”和冰都是由水分子构成 D．水变成“气凝胶冰”分子体积变大
14、图甲为镁原子的结构示意图，图乙为镁元素在元素周期表中的部分信息。下列叙述错误的是（ ）
A．镁离子核外有两个电子层 B．镁原子在化学反应中易失去电子
C．1个镁原子核内有12个质子 D．镁元素的相对原子质量为24.31g
15、今年初冬，严重雾霾天气频频袭击沂蒙大地，大气中含量增高容易导致雾霾天气，下列关于“雾霾”的说法错误的是（ ）
A.倡导市民骑自行车上、下班，减少雾霾
B.工业废气、汽 车尾气是产生雾霾的主要原因
C.就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾
D.为了减少雾霾的危 害，禁止使用化石燃料
16、水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起。下列有关该宏观现象的微观解释正确的是（ ）
A．分子的数目增加 B．分子的体积变大
C．分子在不断运动 D．分子之间的间隔变大
二、填空题。
17、防治空气污染的措施有： ________ 。
18、空气是我们熟悉的物质。
(1)氧气可用于医疗急救是因为氧气能_______。
(2)用微观示意图表示空气的主要成分，下图中最合理的是_______(填序号)。
资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。
19、如图所示是六种粒子的结构示意图。请根据图回答下列问题：
(1)图1中，在化学反应中容易得到电子的粒子是______（填字母序号）；
(2)图2是溴的原子结构示意图，X=_____；溴的化学性质与图1中 _____（填字母序号）的化学性质相似。溴的符号为Br，请写出溴离子的化学符号______。
20、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图1所示，图中②表示的是_______(填“分子”或“原子”)。
(2)请根据图2回答下列问题。
①三种元素最本质的区别是它们元素的原子中_______不同。
②氧和硫两种元素具有相似化学性质的原因是它们原子的_______相同。
③硫原子在化学反应中易_______(填“得到”或“失去”)电子。
21、请用事实说明空气中含有下列成分。
(1)____________________，说明空气中含有氧气。
(2)____________________________，说明空气中含有水蒸气。
(3)________________________________________________________，说明空气中含有二氧化碳。
22、请从分子的角度解释下列生产、生活中的现象。
(1)10mL酒精与10mL水混合后，总体积小于20mL：_____ 。
(2)墙内开花墙外香：_____ 。
三、实验题。
23、人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用如图所示装置：
(1)人吸气时应将活塞A________(填“打开”或“关闭”，下同)，活塞B________。
(2)人呼气时应将活塞A________(填“打开”或“关闭”，下同)，活塞B________；此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是____________________________________。
(3)Ⅰ瓶所装试剂的作用是___________________________；Ⅱ瓶所装试剂的作用是__________________________________；将上述操作反复进行，能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。
24、根据如图所示实验回答下列问题：
实验一：
(1)进行步骤一操作时应该注意的事项有_________ （写出一点）。
(2)步骤二的错误操作可能引起的后果是__________ 。
(3)指出步骤三中的两处错误操作：_________ 。
实验二：
(4)如图所示，实验开始前，集气瓶内预先加入少量水的作用是_______（填序号）。
A．因反应放热，加速降温，节省实验时间
B．为了吸收反应生成的五氧化二磷
C．密封，防止装置漏气
(5)若实验操作过程规范，则可得出的主要结论是_________ 。
实验三：
(6)如图所示，烧杯①装入浓氨水、②、③盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，一段时间后烧杯_________ （填“①”、“②”或“③”）中液体变红，该现象主要说明_________ 。
(7)为了更快的观察到实验现象，对实验三你的改进措施是__________。
2023—2024学年科粤版（2012）化学九年级上册第2章 空气、物质的构成 课后题含答案
科粤版（2012）第2章 空气、物质的构成
一、选择题。（16题）
1、到云南省迪庆州梅里雪山旅游时，有人常常会感到呼吸困难，这是因为空气成分中(　　)
A．氧气的体积分数远大于21%
B．氮气的体积分数远小于78%
C．氧气的体积分数仍为21%，主要是由于高原空气稀薄
D．二氧化碳的含量太高
【答案】C
2、下列物质属于纯净物的是(　　)
A．纯净的空气 B．高钙奶粉 C．蒸馏水 D．加铁酱油
【答案】C　
3、“善待地球，保护环境”是今年世界环境日的中国主题．大气中（指大气中直径不超过的颗粒物）的增多会导致雾霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大．下列做法不应提倡的是（ ）
A.大量植树造林 B.直接燃烧煤炭
C.充分利用太阳能 D.多骑自行车，少开汽车
【答案】B
4、化学兴趣小组为了探究微粒的性质，按图示进行实验，并借助传感设备测得U形管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线（氨气极易溶于水）。下列关于该实验的说法中正确的是（ ）
A．曲线X对应的U形管为b
B．湿棉花的作用是吸收氨气，减少氨气对空气的污染
C．0~1min，氨气浓度为零是因为微粒静止不动
D．该实验不能证明微粒运动速率与温度有关
【答案】B
5、国家速滑馆“冰丝带”等冰上场馆，采用了CO2跨临界直接制冷技术，实现了CO2的循环利用。构成跨临界CO2的微粒与下列物质的构成微粒种类相同的是（ ）
A．水 B．水银 C．硫酸铜 D．金刚石
【答案】A
6、硒被誉为抗癌元素，如图是硒原子结构示意图及其在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是（ ）
A．图中x=18 B．硒的化学性质与氧相似
C．硒离子符号是Se2- D．硒位于元素周期表第6周期
【答案】D
7、在月球上没有空气和水，下列活动中宇航员可能做到的是（已知月球上的重力是地球上的1/6）（ ）
A.点燃蜡烛 B.放风筝 C.跳远 D.种植太空蔬菜
【答案】C
8、辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。闻到“稻花香”说明了（ ）
A．分子之间有间隔 B．分子的体积很小
C．分子的质量很小 D．分子在不断地运动
【答案】D
9、物质由微观粒子构成。下列都是由分子构成的一组物质是（ ）
A．水、氨气 B．二氧化碳、石墨
C．氯化钠、硫酸铜 D．铁、汞
【答案】A
10、人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝。食盐中通常加入一定量的碘酸钾（KIO3），补充人体需要的碘元素。结合图中信息判断，下列叙述中正确的是（ ）
A．碘元素属于金属元素 B．碘离子（I﹣）的核外电子数为 54
C．碘原子核外有 4 个电子层 D．碘的相对原子质量是 126.9g
【答案】B
11、下列说法中正确的是（ ）
A.空气是由氧气和氮气组成的
B.没有颜色和气味的气体一定是空气
C.氧气约占空气质量的
D.空气中氮气和氧气的体积比约是4∶1
【答案】D
12、用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（ ）
A．水结成冰——分子停止运动
B．水加糖变甜——分子不停地运动
C．粥变馊——分子发生变化
D．液化气被压缩进钢瓶——分子间有间隙
【答案】A
13、水可以变成冰，在一定条件下，水还会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是（ ）
A．分子间的间隔，冰>“气凝胶冰” B．“气凝胶冰”中分子静止不动
C．“气凝胶冰”和冰都是由水分子构成 D．水变成“气凝胶冰”分子体积变大
【答案】C
14、图甲为镁原子的结构示意图，图乙为镁元素在元素周期表中的部分信息。下列叙述错误的是（ ）
A．镁离子核外有两个电子层 B．镁原子在化学反应中易失去电子
C．1个镁原子核内有12个质子 D．镁元素的相对原子质量为24.31g
【答案】D
15、今年初冬，严重雾霾天气频频袭击沂蒙大地，大气中含量增高容易导致雾霾天气，下列关于“雾霾”的说法错误的是（ ）
A.倡导市民骑自行车上、下班，减少雾霾
B.工业废气、汽 车尾气是产生雾霾的主要原因
C.就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾
D.为了减少雾霾的危 害，禁止使用化石燃料
【答案】D
16、水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起。下列有关该宏观现象的微观解释正确的是（ ）
A．分子的数目增加 B．分子的体积变大
C．分子在不断运动 D．分子之间的间隔变大
【答案】D
二、填空题。
17、防治空气污染的措施有： ________ 。
【答案】工业废气经过处理后再排放、大量植树造林等
18、空气是我们熟悉的物质。
(1)氧气可用于医疗急救是因为氧气能_______。
(2)用微观示意图表示空气的主要成分，下图中最合理的是_______(填序号)。
资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。
【答案】(1)供给呼吸 (2)C
19、如图所示是六种粒子的结构示意图。请根据图回答下列问题：
(1)图1中，在化学反应中容易得到电子的粒子是______（填字母序号）；
(2)图2是溴的原子结构示意图，X=_____；溴的化学性质与图1中 _____（填字母序号）的化学性质相似。溴的符号为Br，请写出溴离子的化学符号______。
【答案】(1)AE##EA (2) 7 E Br-
20、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图1所示，图中②表示的是_______(填“分子”或“原子”)。
(2)请根据图2回答下列问题。
①三种元素最本质的区别是它们元素的原子中_______不同。
②氧和硫两种元素具有相似化学性质的原因是它们原子的_______相同。
③硫原子在化学反应中易_______(填“得到”或“失去”)电子。
【答案】(1)分子 (2) 质子数##核电荷数 最外层电子数 得到
21、请用事实说明空气中含有下列成分。
(1)____________________，说明空气中含有氧气。
(2)____________________________，说明空气中含有水蒸气。
(3)________________________________________________________，说明空气中含有二氧化碳。
【答案】(1)蜡烛可以在空气中燃烧
(2)酥脆的饼干放在空气中变软
(3)澄清石灰水在空气中放置一段时间后，表面出现一层白膜
22、请从分子的角度解释下列生产、生活中的现象。
(1)10mL酒精与10mL水混合后，总体积小于20mL：_____ 。
(2)墙内开花墙外香：_____ 。
【答案】(1)分子之间有间隔 (2)分子是在不断运动的
三、实验题。
23、人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用如图所示装置：
(1)人吸气时应将活塞A________(填“打开”或“关闭”，下同)，活塞B________。
(2)人呼气时应将活塞A________(填“打开”或“关闭”，下同)，活塞B________；此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是____________________________________。
(3)Ⅰ瓶所装试剂的作用是___________________________；Ⅱ瓶所装试剂的作用是__________________________________；将上述操作反复进行，能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。
【答案】(1)打开　关闭　
(2)关闭　打开　澄清石灰水变浑浊　
(3)除去吸入空气中的二氧化碳　 证明人呼出的气体中含有二氧化碳
24、根据如图所示实验回答下列问题：
实验一：
(1)进行步骤一操作时应该注意的事项有_________ （写出一点）。
(2)步骤二的错误操作可能引起的后果是__________ 。
(3)指出步骤三中的两处错误操作：_________ 。
实验二：
(4)如图所示，实验开始前，集气瓶内预先加入少量水的作用是_______（填序号）。
A．因反应放热，加速降温，节省实验时间
B．为了吸收反应生成的五氧化二磷
C．密封，防止装置漏气
(5)若实验操作过程规范，则可得出的主要结论是_________ 。
实验三：
(6)如图所示，烧杯①装入浓氨水、②、③盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，一段时间后烧杯_________ （填“①”、“②”或“③”）中液体变红，该现象主要说明_________ 。
(7)为了更快的观察到实验现象，对实验三你的改进措施是__________。
【答案】(1)瓶塞倒放（标签向着手心或瓶口挨着试管口）
(2)沾污滴管或造成污染试剂
(3)试管底部接触灯芯了（或没有用外焰加热）液体的量超过了试管容积的
(4)AB
(5)空气中的氧气约占空气总体积的五分之一
(6) ② 分子是不断运动的
(7)将烧杯①放入热水中（合理即可）