三年级上册数学课件-2.1 用一位数乘（乘整十数 整百数）▏沪教版 (共22张PPT)

(共22张PPT)
乘整十数、整百数（二）
1、通过学习使学生加深理解一位
数同整十、整百、整千数相乘
的算理，掌握口算方法。
2、知道乘整十数、整百数，可以
交换两个因数的位置，积不变。
加深对乘法交换律的认识。
3、结合形式多样的练习，培养学
生学习数学的兴趣，培养思维
的灵活性，促进思维条理化。
3×4=
3×40=
40×3=
3×400=
400×3=
50+50+50+50=
4×50=
50×4=
60+60+60=
3×60=
9×5=
9×50=
9×500=
70×9=
700×9=
课前练一练
12
120
120
1200
1200
45
450
4500
630
6300
200
200
200
180
180
乘整十数、整百数（二）
探究一
小胖已经跑了多少米 ？
探究一
　　长跑比赛在200米的跑道上进行，现在进行的是800长跑比赛，小胖跑在最前面，刚好跑完3圈。
探究一
探究一
可以这样想：
方法一：
3个2百相加
200+200+200=600
3×200=600
答：小胖已经跑了600米。
探究一
探究一
还可以这样想：
方法二：
3个2百就是6个百
3×2=6
3×200=600
答：小胖已经跑了600米。
乘整百数和乘整十数一样，既可以运用同数连
加的方法，也可以运用推算的方法来计算。
探究一
小胖、小亚、小巧、小丁丁都跑完了800米长跑比赛，他们4个人共跑了多少米？
答：他们4人共跑了3200米。
4×8=32
4×800=3200（米）
我是第一名，我来算！
探究一
探究一
练习一（1）
练习二
练习三
练习四（1）
（2）
（2）
（1）像小胖那样推算。
练习一
15
150
1500
5×3=
5×30=
5×300=
5×7=
5×70=
5×700=
7×5=
7×50=
7×500=
3×5= 3×50= 3×500=
35
350
3500
35
350
3500
15
150
1500
练习一（1）
练习二
练习三
练习四（1）
（2）
（2）
（2）用自己喜欢的方法计算，谁快
练习一
2000
2400
7000
5×400=
8×300=
10×700=
4×900=
4×800=
4×700=
5×900=
4×800=
9×700=
7×800= 6×800= 5×800=
4500
3200
6300
3600
3200
2800
5600
4800
4000
练习一（1）
练习二
练习三
练习四（1）
（2）
（2）
练习二
500×（ ）=4000 （ ）×90=360
（ ）×9=1800 5×（ ）=4000
9×（ ）=360 600×（ ）=1800
填数
8
4
200
800
40
3
练习一（1）
练习二
练习三
练习四（1）
（2）
（2）
拓展练习
300×2= 6×500=
4×70= 20×90=
70×6= 900×10=
30×50= 500×8=
600×40= 50×20=
70×80= 600×800=
600
280
420
1500
24000
5600
3000
1800
9000
4000
1000
480000
练习三
200×3〇500 4×60〇60×4
100×8〇1000×8 60×6〇40×9
300×6〇300×7 999×10〇999×0
比较大小
>
=
>
<
<
=
练习一（1）
练习二
练习三
练习四（1）
（2）
（2）
练习四
（1）爸爸一天工作8小时，
一周（按5天工作日计算）工作多少小时？
一个月（按4周计算）大约工作多少小时？
解决问题
8×5=40
40×4=160
练习一（1）
练习二
练习三
练习四（1）
（2）
（2）
一位数乘整十数、整百数，我们用推算的方法计算比较方便，看因数末尾有几个零，就在积的末尾填上几个零。
本课小结
1.用你喜欢的方法算。
6×800= 50×9= 700×7= 3×900=
4×6000= 600×6= 70×5= 9×900=
5×20= 9×1000= 500+5= 7×500=
4×300= 20×20= 500×10=
2.解决问题。
（1）体育场有9个看台，每个看台有2000个座位，这
个体育场一共可以容纳观众多少人？
（2）爸爸月收入3000元，他一个季度的收入是多少元？
（3）小巧每分钟打50个字，半小时她可以打多少个字？
（4）5克茶叶可以泡200毫升茶水，20克茶叶可以泡多
少毫升茶水？