8《冀中的地道战》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
统编教材五年级上册
冀中的地道战
地道战，嘿！地道战，埋伏下神兵千百万！
……
第二课时
让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文。
简介时代背景：抗日战争时期，日本帝国主义于1942年到1944年调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行残酷的封锁政策，抗日战争进入了最困难的时期。地道战就是在这种环境下诞生的。
读写生字
侵略 堡垒 任丘 搁东西 陷坑 拐弯 岔道
qīn lüè lěi rén qiū gē xiàn guǎi chà
任
rén
rèn
任丘
任务
踏
tā
踏实
tà
踏步
侵（侵略）
浸（沉浸）
党（党员）
堂（课堂）
丘（山丘）
兵（士兵）
【封锁沟】 用来阻断通行的深沟，多用于军事。 封锁：（采取军事等措施）使不能通行。
【粉碎】 使彻底失败或毁灭。
【不计其数】 无法计算数目，形容极多。
【堡垒】 在冲要地点做防守用的坚固建筑物。
【隐蔽】 被别的事物遮住不易被发现。
冀中的地道战
jì
河北省的简称。
指冀中平原。
在地面下掘成的交通坑道（多用于军事）。
地道
把自己提的问题记录下来，带着问题读课文。
讨论交流
“冀中”在哪里？
1
地道是什么样的？
2
在地道里究竟怎么打仗呢？
3
默读课文，概括每段大意：
第一部分（1-3）：交代了地道战产生的背景、原因和作用。
第二部分（4-7）：讲了地道的总体结构及作用，以及在地道内如何与外界联络。
第三部分（8）：讲了地道战的结果，并说明了地道战在我国抗日战争史上的作用。
　　1942到1944那几年，日本侵(qīn)略(lüè)军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉(diāo)，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。
　　为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
这句话交代了地道战是在什么情况下产生的。
　　为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
开门见山
指日本侵略军对我抗日根据地大举进攻。
说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
中心句
总述地道的概况。
说明地道的作用一是保存自己，二是打击敌人。
总结上文，从侧面歌颂了冀中人民的智慧。
村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰
可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。
地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。
洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过。
村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。
地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。
汇报感悟
地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。
隐蔽安全
警戒
迷惑洞
在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。
陷坑
警戒
迷惑洞
孑口
安全
敌人想了哪些方法来破坏地道，人们又是如何应对的。
把地道跟枯井暗沟相连
火攻
用土和沙灭火
毒气攻
用“孑口”的吊板挡住
水攻
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎。中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
这句话是对冀中人民利用地道战打击敌人的种种妙计的总结，赞扬了冀中人民同敌人斗争的智慧和才能，点明了文章的中心。
文章结构
课 后习 题
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