重庆市二〇三中学校2023-2024学年高二上学期历史开学考试试卷
一、单项选择题
1．（2023·芜湖二模）新石器时代晚期，在长江下游的良渚遗址、黄河中游的陶寺遗址中，发现了城址城壕、专用玉石兵器、有大量随葬品的显贵大墓及专用的贵族墓地，以及散见于遗址内的非正常死亡遗骸等，这些发现可以用来证明（ ）
A．阶级分化和斗争加速国家出现 B．城市是进入文明时期的标志
C．中国华北地区最早出现了国家 D．当时中国南北联系日益加强
2． “王”字在甲骨文中是一把斧头的形象，象征军事首领的征伐权力，战国时期，孟子认为，“以力假仁者霸……以德行仁者王”，他的观点（ ）
A．与甲骨文“王”字的本义一致
B．是“无为而治”的理论依据
C．体现出儒家强调教化的政治理念
D．奠定了宗法制度的思想基础
3．（2021高一下·成都期中）据文献典籍记载，汉代出现了大量以出产地命名的特色商品，如鲁缟、齐纨、蜀锦、济南剑。西北出土的肩水金关汉简和居延汉简里也出现“河内甘两帛”“广汉八稷布”等字样。此现象产生的主要原因是（ ）
A．官营手工业的迅速发展 B．国家统一促进商品流通
C．农产品商品化程度提高 D．区域长途贩运开始兴起
4． 北魏孝文帝改革，规定一夫一妇每年纳粟为租，纳帛或布为调，授田农民承担定额租调，成年男子（15岁以上）负责一定的徭役。唐初，将赋税征收对象定为21——59岁的成年男子，除租、调外，男子不去服徭役的可以纳帛或布代役，成为庸。这一调整（ ）
A．加强了农民的租役负担 B．加强了政府对农民的人身控制
C．直接促进了商业的发展 D．保证农民有较充分的生产时间
5． 下图为唐代告身（官员接受官职的凭证）书写格式示意图。该图说明唐代告身（ ）
①由中书省和门下省官员共同草拟
②在皇帝画可同意后交门下省审议
③最终由尚书省的官员签署并颁下
④可体现三省相互牵制又分工配合
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
6．（2022高三上·中山月考）为了使儒学在哲理上与佛、道相抗衡，理学家们大量吸取佛、道思想的思辨成分，构成严密的哲学逻辑结构，同时注重将佛、道修行体系引向“齐家”、“治国”、“平天下”，使虚幻出世的神学观念重新回到现实的人世，使哲学的终极从彼岸回到此岸。这说明理学（ ）
A．兼具佛道虚幻出世的神学观念 B．发展到阐释经书字句为主阶段
C．具有广泛的实用性与可操作性 D．整合了儒佛道三家的价值取向
7． 如表是反映宋代社会经济的几则史料，据此可知，宋代（ ）
材料 出处
湖州农户“以蚕桑为岁计” 宋《嘉泰吴兴志》
严州“谷食不足，仰险他州，唯蚕桑是务” 宋《严州图经》
“蜀之茶国，昔民两税地，不殖五谷，唯宜种茶……民卖茶资衣食，与农夫业田无异” 《宋史·食货志》
A．经济型作物地位提升 B．种植特色作物成为农业主导
C．农业生产普遍商品化 D．家庭农业与手工业紧密结合
8． 元朝行省内的军队有直接受行省节制的汉军及新附军，还有隶属于枢密院的蒙古军、探马赤军等中央军队。另外，朝廷还根据政治、军事形势的需要，把镇戍部队在各行省之间进行调配。这些措施（ ）
A．增强了地方的军事力量 B．表明专制皇权得到了加强
C．降低了地方割据的风险 D．加强了对边疆地区控制
9． 下面是儒家思想在古代的发展情况示意图。下列对abcd四处出现起伏的原因分析正确的是（ ）
A．a处处于低潮受西汉“罢黜百家，独尊儒术”思想的影响
B．b处处于高潮是受秦朝焚书坑儒的推动
C．c处处于低潮是受魏晋南北朝时期佛、道思想的冲击
D．d处处于高潮是受明清时期批判思想的推动
10． 康熙朝苏州织造李照的数百件奏折均是用宜纸和黄粉纸多层封事，别无其他保护装置。而其后的奏折。则按规定用木制折匣或用贴有印花的夹板作为保护装置。雍正朝，折匣由皇帝赐发并备有小锁，宫中及具折官员本人各有钥匙一把。这表明清朝（ ）
A．相权进一步削弱 B．皇帝对官僚机构的控制加强
C．军机处权力膨胀 D．有效防止了中央决策的失误
11．（2020高一上·长安期末）“在侵略者眼中，他们联合军的行为是正义的，是为帮助中国平定内乱而来的”，“腐朽的清政府竟然幻想依靠半宗教的势力去对抗现代化武器”。材料所述现象应发生在 （ ）
A．鸦片战争期间 B．第二次鸦片战争期间
C．甲午战争期间 D．八国联军侵华战争期间
12． 一位美国驻华记者曾这样记述当时的抗日根据地：“现在，农民们成立了乡、县参议会，参议会都被赋予权力，能解决有关农民切身利益的问题，这些都是农民们自孩提时代起就一直面临的问题。农民们第一次进入政府机构，并且发现自己具有不容置疑的管理能力和从未显露的才华。”这一记述表明，根据地（ ）
A．农民运动激发了革命热情 B．封建的土地私有制得以废除
C．民主政权建设落到了实处 D．抗日民族统一战线初步形成
13． 到1957年底，全国铁路通车里程达到29862公里，比1952年增加22%；全国公路通车里程达到25万多公里，比1952年增加1倍。这可以用来佐证当时（ ）
A．社会主义改造成果丰硕 B．经济五年计划卓有成效
C．市场经济体制初步形成 D．统购统销政策有效配合
14．（2022高二上·行唐开学考）1985年1月，国家物价局和国家物资局规定：“允许企业按市场价出售和购买‘计划外’的产品，也就是国有企业‘计划内’所需生产资料及产品按国家调拨价供应和销售，超出计划内的所需生产资料和产品则按照市场价格从市场购买或出售。”此规定（ ）
A．说明计划经济体制基本废止 B．标志着市场经济体制的建立
C．激发了国有企业的生产活力 D．表明公有制经济不再占主导
15． 德国哲学家雅思贝尔斯指出：“公元前800年至前200年在世界不同区域形成了三大轴心文明，即中国先秦文明、古希腊文明、古印度文明。……起初这三个世界之间并没有联系，却奠定了普遍历史，并在精神上将所有人都拉了进去。”这一论述说明，人类早期文明（ ）
A．同步起源、高度繁荣 B．历史悠久，延绵不绝
C．缺乏联系，完全隔绝 D．独立发展，多元共生
16．（2021·全国甲卷）古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说：他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典（ ）
A．司法审判不能体现民意 B．民主政治制度已趋于完善
C．直接民主无法确保正义 D．公民法注重调解经济纠纷
17． 如表中可以从史实直接推断出结论的是（ ）
选项 史实 结论
A 622年，穆罕默德迁居麦地那，在那里建立政权，势力范围逐渐扩大 622年阿拉伯半岛基本统一
B 10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。一些城市通过与封建主谈判，赢得一定程度的自治权 此时西欧民族国家已经形成
C 11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。4—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期 14—15世纪，津巴布韦统治了整个非洲
D 玛雅人发明了独特的文字；阿兹特克人发明了“浮动园地”；印加人采用“结绳记事”，会使用麻醉剂 古代美洲文明具有独特性
A．A B．B C．C D．D
18． 12 世纪后期，流行于西欧的文学作品《列那狐传奇》擅长以“兽”喻人。在故事中，生病的狮子象征国王，凶横的熊比喻大封建主，掠夺成性的狼影射骑士，愚笨的驴暗指教士，鸡、免等动物则代表下层民众。当主角列那狐与狮子、熊、狼展开斗争时，最后的胜利者一定是灵巧狡猾的列那狐。这一作品在西欧的流行（ ）
A．反映了世俗王权得到强化 B．植根于城市经济的发展.
C．表明了新旧教派冲突加剧 D．体现了骑士阶层的衰落
19．（2022高二下·蒲江月考）中世纪晚期，欧洲诸多君主国，统治者往往大力赞助艺术，建造宫殿、树立雕像，英国的威斯敏斯特厅和温莎城堡就是其中的典型。其主要用意是（ ）
A．与教会争夺城市控制权 B．宣示王权合法性以加强王权
C．争取新兴市民阶层支持 D．保护中世纪欧洲的文化遗产
20．王加丰在《扩张体制与世界市场的开辟》中列出1600年运入欧洲部分商品的统计表，对此表解读正确的是（ ）
经好望角 经地中海
胡椒 100—200万磅 300—400万磅
丁香、靛蓝、肉豆、药品 35—65万磅 70—100万磅
A．欧洲与亚非美洲联系更加紧密 B．世界贸易中心转移到地中海
C．商业革命导致贸易内容的改变 D．传统商路仍发挥重要的作用
21．（2021高二上·大连开学考）文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都（ ）
A．重新审视人，冲破了传统的束缚
B．提升了新兴资产阶级的政治地位
C．反对神学，重构了人与神的关系
D．沉重打击了罗马天主教会的统治
22．（2020高三上·雷州月考）15世纪末以后的100多年中，葡萄牙从非洲运走黄金27.6万公斤。1521—1544年间，西班牙从美洲每年运回黄金2900公斤，白银30700公斤，在1545—1560年运回的黄金和白银达到平均每年5500公斤和24.6万公斤。这种现象
A． 表明西欧成为世界贸易中心 B．促成世界贸易规模不断扩大
C．加速了西欧封建制度的解体 D．使世界各地的联系更为便捷
23．在非洲殖民地存在非常奇特的现象，输出花生却进口花生食品、输出咖啡豆却进口咖啡饮料、输出棉花却进口纺织品、输出铁矿砂却进口铁器生产工具、输出铝矾土却进口铝制器皿。造成这种现象的主要原因是（ ）
A．奴隶贸易导致非洲人口丧失 B．非洲地区物产资源十分丰富
C．殖民者推行掠夺性经济政策 D．殖民地缺乏相关的工业技术
24．（2022·全国乙卷）1879年，德国杜伊斯堡成为世界最大内河港口，输入矿砂和粮食，输出煤和钢铁制品。1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队。由此可知，这一时期的德国（ ）
A．已经确立“世界工厂”的地位
B．航运业的发展助长其海外扩张
C．海上实力飞跃源于蒸汽机的改进
D．共和政体确立推动经济飞速发展
25．（2022·山东）一战初期，英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主义运动和反战运动的高涨，以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争，英国转而全力与法国合作以赢得胜利。英国转变态度是为了（ ）
A．尽快恢复欧洲和平 B．保持战后欧洲均势
C．避免单独对德作战 D．联合法国控制欧洲
26． 1921年人们把发明了总装流水线的福特看作是一个创造奇迹的大师，1936年卓别林在喜剧电影《摩登时代》里毫不客气地讽刺了福特和残酷的流水线。这一变化反映出（ ）
A．垄断下的机器大生产加剧了社会贫富分化
B．大规模的经济危机随时可能会爆发
C．垄断组织的发展大大提高民众的生活成本
D．电影艺术的繁荣要依托大众和社会
27． 苏联国民收入从1928年的244亿卢布增加到1932年的455亿卢布，建成了1500多个现代化技术装备的大型工业企业，一跃成为欧洲第一大机械制造国。苏联成就的取得主要在于（ ）
A．新经济政策的实施 B．社会主义工业化的开展
C．农业集体化的推行 D．计划经济体制的突破
28．在联合国的框架中，中、苏、美、英、法五大国被赋予了“世界警察”的职责。他们可以联合其他国家一道对他们认为将危及世界和平的事件予以干涉，反之，这五国的任何一国，也可以行使其至关重要的一票否决权否决以联合国名义发起的任何干涉。这一设计（ ）
A．有助于大国在维护世界秩序中发挥核心作用
B．不利于保护中小国家及弱小民族主权与利益
C．奠定了美苏主导构建的两极格局的基本框架
D．削弱了国际组织维护世界和平与安全的作用
29． 20世纪80年代初，英国撒切尔政府把40%的国有企业出售给私人，包括英国航空公司、英国电讯公司，总资产达200亿英镑。同时，大量削减补贴，包括住房、医疗、失业、教育等。据此可知，撒切尔政府（ ）
A．放弃了国家垄断资本主义 B．恢复了自由放任的传统
C．完善了社会福利政策体系 D．减少了国家对经济的干预
30． 如图是1990—2017年四个经济体GDP占全球GDP的比例变化图，其中七国集团是指美国、英国、法国、德国、日本、意大利和加拿大七个发达国家，金砖五国是指巴西、俄罗斯、印度、中国和南非。对图表信息解读最为准确的是（ ）
A．经济区域集团化趋势不断加强
B．世界各国的经济实力趋于平衡
C．有利于推动世界格局多极化发展
D．亚洲成为世界经济增长重要引擎
二、非选择题
31． 阅读材料，完成下列要求。
材料一 古者税民不过什一....至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者田连阡陌，贫者无立锥之地。…故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。
——据《汉书·食货志》
材料二
时期 文献 主要内容
1929年4月 《兴国土地法》 “没收一切公共土地及地主阶级的土地归兴国工农兵代表会议政府所有，分配给无地少地的农民耕种使用”
1937年8月 《抗日救国十大纲领》 “...以减租减怠，作为抗日战争时期解决农民土地问题的基本政策”
1947年10月 《中国十地法大纲》 “废除一切鲍主的土地所有权，实行耕者有其田的土地制度；乡村中一切地主的土地及公地，按乡村全够人口统—平均分配.....”
——据减平《试论中国共产党在新民主主义革命时期土地政策的变化》等材料整理
材料三 1921年3月，全俄中央执行委员会发布《告农民书》说：“今后，粮食征收制废除，代替它的是对农产品的实物税。实物税会少于粮食征收制的数额。”同年，全俄苏维埃第九次代表大会通过决议，提出：在保持土地国有化的前提下，巩固农民的土地使用权，并给农民以选择土地使用形式的自由。1922年5月，全俄中央执委会颁布《土地劳动使用法》，准许土地的劳动出租（土地使用权的临时转让）和辅助性地使用雇佣劳动。同年10月，全俄中央执会通过《土地法典》，进一步放宽了土地的出租期限和使用雇佣劳动的范围，把租细土地的期限延长到12年，并允许在承租土地上使用雇佣劳动力。
——据王斯德《20世纪的世界史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括商鞅的土地改革措施并分析其影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党在新民主主义革命时期对地主土地政策的变化并分析变的共同原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出1921-1922年的苏俄与改革开放初期的中国在农村改革方面的异同。
32．阅读材料，完成下列要求。
材料一：孙中山在设计建立中 华民国的政治制度时，明确批判资本主义的政治制度，特别不接受西方“三权分立”的政治制度。孙中山认为美国宪政规定的“三权分立”制度，不完备，存在着许多弊病，运转.效果也不甚好。他指出：“夫美洲之不自由，更甚于专制国。盖专制皇帝且不难爱民，虽专横无艺，犹不敢公然以压抑平民为职志。若资本家则不然，资本家者，以压抑平民为本分者也，对于人们之痛苦，全然不负责任者也。一言以蔽之，资本家者，无良心者也。”
——摘编 自刘书林《试论美国“三权分立"模式的本质及局限》
材料二：美国三权分立的政治制度防止了专制而强暴的政府出现，在相互牵制中消弭了潜在的政府权力。三权分立制衡从一开始就是为了追求法治的目的而确立的，这种机制维持的是三种权力之间没有任何一种权力凌驾于其他权力之上的动态平衡，使美国的人权、民主自由等法治价值得到不断的保障和实现。但三权分立使联邦政府三个分支相互敌对，讲究以野心对抗野心，却忽视了国家权力作为一个整体的有效运用，这给政府职能的有效履行造成了阻碍。
——摘编自张文博《浅析美国的三权分立体制》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析孙中山拒绝采用西方“三权分立”体制的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括美国“三权分立”政治体制的特点及意义。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，说明影响一个国家政治体制形成的因素。
33． “19世纪四五十年代，中国是否觉醒？”对于这一问题，历史学界有不同的看法。阅读材料，回答问题。
材料一：19世纪四五十年代，中国是否觉醒？
材料二：一个多世纪以来，中国和西方的作家们已对道光皇帝和他的臣僚作口诛笔伐之能事。无数谴责字眼，如自大、不负责、贪污腐化等都堆在他们头上。可是今日事后看来，既有组织上的重荷和文化上的传统压在他们头上，其他任何人处在他们的地位也不见得能够做的特别不同。鸦片战争失败后，清政府并未组织一调查委员，会事后决定事体发生的情形与个人的责任。没有派官员出国考察，也没有在组织上做任何更改。美国官员愿意供给制船造炮之蓝图，被婉言拒绝。《南京条约》和附约里各种苛刻的待遇，满人汉人的官僚都接受。倒是内中提及今后两方面的文书要用平等语气来往，开“夷人”随意置喙之门，反而使他们不安。
——摘编自黄仁宇《中国大历史》
（注：黄仁宇<1918年6月25日—2000年1月8日>，美籍华人，历史学家、中国明史专家。著有《万历十五年》《中国大历史》等畅销书。）
（1）分析材料一、二对研究该主题的史料价值。
（2）19世纪四五十年代，中国是否觉醒？谈谈你的观点并说明理由。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】中国石器时代的人类与文明
【解析】【分析】依据材料“有大量随葬品的显贵大墓及专用的贵族墓地”可知，这一时期贵族的墓地跟普通人墓地差距大，出现了阶级分化；依据材料“散见于遗址内的非正常死亡遗骸”可知，这种非正常死亡可能是相互斗争所致，因此可以推知，存在阶级斗争，这有利于国家的形成。因此这些发现可以用来证明阶级分化和斗争加速国家的出现，A项正确；
材料没有涉及城市的的信息，B项错误；
材料中的长江下游不是华北地区，而且从材料也无法得出华北地区是最早出现国家的地区，C项错误；
受当时生产力的影响，南北方联系并不加强，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查新石器时代的文化遗存，解题的关键信息是“有大量随葬品的显贵大墓及专用的贵族墓地”、“散见于遗址内的非正常死亡遗骸”，结合新石器时代的特点和国家出现的原因分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
2．【答案】C
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料可知，甲骨文中“王”字的含义象征军事首领的征伐权力，而孟子强调的是仁义而非征伐，排除A；B、结合所学知识，“无为而治”是道家的观点，与儒家孟子的观点不符，排除B；
C、结合所学知识，“以力假仁者霸……以德行仁者王”的大意是指用武力而假借仁义的人可以称霸，用道德而实行仁义的人可以使天下归服，可见孟子的观点重在强调仁义、道德教化，故C正确；
D、结合所学知识，宗法制度强调的是血缘关系，与题干中孟子的观点不符，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解儒家思想的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
3．【答案】B
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】材料没有体现材料中的商品出自何种经营模式，无法判断官营手工业的发展，排除；
从材料“以出产地命名的特色商品，如鲁缟、齐纨、蜀锦、济南剑”，西北出土“河内甘两帛”“广汉八稷布”可知在商品流通到了产地之外的地区。结合所学汉代大一统的政治局面促进了商品的流通，故B正确；
材料中很多商品并不是农产品如：蜀锦、济南剑，排除；
区域间长途贩运的兴起的时间是明清时期，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查汉代商业发展的表现及原因，从材料“以出产地命名的特色商品，如鲁缟、齐纨、蜀锦、济南剑。”“河内甘两帛”“广汉八稷布”可知发展的表现，结合所学大一统分析相关原因即可。考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
4．【答案】D
【知识点】北魏孝文帝改革
【解析】【分析】A、结合所学知识，农民的租役负担有所减轻，排除A；B、结合所学知识，材料没有涉及征税标准改变和政府人身控制，排除B；
C、结合所学知识，赋役负担减轻直接有利于农业的发展，间接促进了商品经济的发展，排除C；
D、结合所学知识，材料信息是，与北魏相比，唐初成年男子征税年龄延后和纳庸代役，这说明农民的劳动时间有了较充分的保证，农民赋役负担有所减轻，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解孝文帝改革的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
5．【答案】D
【知识点】三省六部制
【解析】【分析】结合所学知识，根据示意图中签名机构可知，这里涉及的是三省六部制的运作机制，结合所学知识可知，中书省负责起草，门下省负责审议，尚书省负责执行，三省相互牵制又分工配合。故D正确，排除BC；故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记三省六部制的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
6．【答案】C
【知识点】程朱理学
【解析】【分析】理学家注重将佛、道修行体系引向“齐家”、“治国”、“平天下”，也就是佛、道的修行方式是为了现实的家国需要，这就意味着理学具有了广泛的实用性和可操作性，故选C项；
由题干中的“使虚幻出世的神学观念重新回到现实的人世”可知，理学并未将佛道虚幻出世的神学观念吸收过来，而是强调要为现实服务，排除A项；
儒学阐释经书字句为主的阶段是三国到五代，与题干中的理学所处的宋代这一时间段不符，排除B项；
理学借鉴的是佛、道思想的思辨成分和修行体系，并未整合进其价值取向，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查了宋明理学，解答本题的关键是对理学相关知识的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
7．【答案】A
【知识点】宋元时期的农业发展
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料可知，“蚕桑”“茶”都属于经济作物，且在一些地区成为“岁计”“要务”，这说明经济型作物的地位提升，故A正确；B、结合所学知识，仅根据湖州、严州和蜀地的农业发展情况不能说明种植特色作物成为农业主导，排除B；
C、结合所学知识，宋代农业生产商品化仅限于部分地区，“普遍”的说法绝对化，排除C；
D、结合所学知识，材料没有反映家庭手工业，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解宋代农业经济发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
8．【答案】C
【知识点】中书省与行省制
【解析】【分析】A、结合所学知识，这些措施在一定程度上削弱了地方的军事力量，排除A；B、结合所学知识，这些举措与加强专制皇权无关，排除B；
C、结合所学知识，据材料可知，元代采取多种措施对行省内的军队进行节制，这有利于控制行省的军事力量，防范地方割据，故C正确；
D、结合所学知识，行省并不都属于边疆地区，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解行省制的作用，有助于培养学生的历史解释素养。
9．【答案】C
【知识点】儒家、道家与佛教的发展
【解析】【分析】A、结合所学知识，a处处于秦朝时期，“以法为教，以吏为师”，排除A；B、结合所学知识，b处处于高潮是因为汉武帝采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”，排除B；
C、结合所学知识，c处处于低潮是受魏晋南北朝时期佛、道思想的冲击，故C正确；
D、结合所学知识，d处处于高潮是得益于宋明理学的推动，排除D；c处处于低潮是受魏晋南北朝时期佛、道思想的冲击，C项正确；a处处于秦朝时期，“以法为教，以吏为师”，排除A项；b处处于高潮是因为汉武帝采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”，排除B项；d处处于高潮是得益于宋明理学的推动，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记魏晋时期儒学面临的挑战，有助于培养学生的历史解释素养。
10．【答案】B
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】A、结合所学知识，明朝已经废除了宰相制度，排除A；B、结合所学知识，据材料“雍正朝，折匣由皇帝赐发并备有小锁，宫中及具折官员本人各有钥匙一把。”可得出这是清代的密折制，这有利于加强皇帝对官僚的控制加强，加强皇权，故B正确；
C、结合所学知识，军机处权力小，排除C；
D、结合所学知识，材料不能体现科学决策，不能有效防止了中央决策的失误，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解清朝奏折制的作用，有助于培养学生的历史解释素养。
11．【答案】D
【知识点】八国联军侵华
【解析】【分析】根据“联合军”“帮助中国平定内乱而来的”“清政府竟然幻想依靠半宗教的势力去对抗现代化武器”等信息可得出是与义和团运动有关，因此是发生在八国联军侵华战争期间。D项正确；
鸦片战争期间没有联军，只有英军，排除A；
第二次鸦片战争期间与“腐朽的清政府竟然幻想依靠半宗教的势力去对抗现代化武器”不符合，排除B项；
甲午战争期间与日本有关，排除C。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查八国联军侵华战争，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。联合军”“帮助中国平定内乱而来的”“清政府竟然幻想依靠半宗教的势力去对抗现代化武器”可知，材料中反映的事件是义和团运动，与之相关的是八国联军侵华战争。
12．【答案】C
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料所述是抗日根据地的民主政权建设，并非农民运动，排除A；B、结合所学知识，新中国成立初期进行的土改废除了封建土地私有制，排除B；
C、结合所学知识，据材料“现在，农民们成立了乡、县参议会，参议会都被赋予权力，能解决有关农民切身利益的问题，这些都是农民们自孩提时代起就一直面临的问题。农民们第一次进入政府机构，并且发现自己具有不容置疑的管理能力和从未显露的才华。”可知，抗日战争时期，对根据地进行了民主政权建设，例如实行“三三制”原则、议行并列，加强监督、实行普选制和竞争制等，使民主政权建设落到了实处，巩固和发展了抗日民族统一战线，促进了中国的民主政治建设，故C正确；
D、结合所学知识，1936年西安事变标志着年抗日民族统一战线初步形成，材料主旨与抗日民族统一战线的形成无关，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解中国共产党在抗日根据地的政权建设，有助于培养学生的历史解释素养。
13．【答案】B
【知识点】“一五”计划与三大改造
【解析】【分析】A、结合所学知识，社会主义改造属于生产关系范畴，与题干无关，排除A；B、结合所学知识，题干反映我国一五计划交通方面的成就，一五计划卓有成效是根本原因，故B正确；
C、结合所学知识，市场经济体制初步形成是在21世纪初，排除C；
D、结合所学知识，统购统销政策有效配合是供应体制方面，不是根本原因，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记一五计划的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
14．【答案】C
【知识点】城市经济体制改革
【解析】【分析】本题主要考查经济体制改革。根据材料“允许企业按市场价出售和购买‘计划外’的产品”并结合所学知识可知，这一政策的规定给企业以一定的自主权，有利于激发国有企业的生产活力，故C项正确；
由材料“国有企业‘计划内’所需生产资料及产品按国家调拨价供应和销售”可知，计划经济尚未废止，故A项错误；
此时仍然是计划经济体制，公有制经济仍然占据主导地位，故B，D两项错误。
故答案为：C。
【点评】本题以1985年1月，国家物价局和国家物资局的规定为切入点，考查了学生对中国经济体制改革的掌握，以及学生对材料的分析和综合应用的能力。
15．【答案】D
【知识点】古代西亚文明；古代埃及文明；古代印度文明
【解析】【分析】A、结合所学知识，人类早期文明的起源在时间上有先后差别，并非同步，排除A；B、结合所学知识，古印度文明因为外敌入侵等原因出现了文化断层，排除B；
C、结合所学知识，人类早期文明之间存在一定的联系，“完全隔绝”的说法过于绝对，排除C；
D、结合所学知识，据材料“这三个世界之间并没有联系，却奠定了普遍历史”可知，人类早期文明基本上独立发展，表现出明显的多元特征，故D正确；据材料“这三个世界之间并没有联系，却奠定了普遍历史”可知，人类早期文明基本上独立发展，表现出明显的多元特征，D项正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解人类文明起源的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
16．【答案】C
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】根据材料“经过这么一恳求，他的火气也就消了”分析可知：雅典直接民主政治下，司法审判可能带有主观色彩，体现了直接民主 的弊端，C正确；
A错误，说法过于绝对化；
B错误，材料体现的是直接民主的弊端，不是完善；
D错误，材料无关经济纠纷；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查雅典民主政治，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。雅典的民主政治是颇为原始的直接民主，存在一定的局限性。
17．【答案】D
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】A、结合所学知识，632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一，排除A；B、结合所学知识，10-11世纪起，西欧城市的兴起与自治在一定程度上促进国王的统一事业，为西欧民族国家的形成奠定基础，而不是“已经形成”，排除B；
C、结合所学知识，14-15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，把包括今南非的部分地区纳入它的统治之下，而不是统治了整个非洲，排除C；
D、结合所学知识，玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明是古代美洲文明的杰出代表，各自创造出了独特的古代美洲文明，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记玛雅文明的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
18．【答案】B
【知识点】西欧的城市
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料反映的是市民文学的兴起，不能反映世俗王权得到强化，排除A；B、结合所学知识，据材料可知，列那狐代表下层民众，材料中，“最后的胜利者一定是灵巧狡猾的列那狐”说明了在市民与封建统治阶层斗争时，市民阶层一定能取得胜利，因此文学作品《列那狐传奇》反映的是西欧市民文学的兴起，基于唯物史观，文化是对政治经济的反映，市民文学的兴起折射出城市经济的发展，故B正确；
C、结合所学知识，材料不涉及教派之争，排除C；
D、结合所学知识，材料不能反映骑士阶层的衰落，据题干时间12世纪可知，此时西欧骑士阶层并未走向衰落，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解中世纪西欧城市经济发展的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
19．【答案】B
【知识点】西欧的王权
【解析】【分析】根据“建造宫殿、树立雕像”可知君主国的统治者是所以大力赞助艺术，是希望通过艺术宣扬王权，从而加强统治，B项正确；
材料内容不能体现王权与教权的争夺，排除A项；
大力赞助艺术并不能说明是在争取新兴市民阶层的支持和保护中世纪欧洲的文化遗产，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题考查中世纪的欧洲，考生需要结合中古欧洲的封建制度来回答。考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。
20．【答案】D
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】根据材料分析可知，新航路开辟后经由地中海流入欧洲的商品依然不在少数，这说明传统商路仍发挥重要的作用，D正确；
A错误，与材料主旨不相符；
B错误，说法不符合史实，新航路开辟后贸易中心转移到大西洋沿岸；
C错误，材料不涉及贸易内容的变化；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查新航路开辟的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题属于数据型选择题，需要将数字语言转化为文字语言。
21．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】文艺复兴热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，打击了封建天主教禁欲主义思想，宗教改革则直接打击封建天主教统治，二者都打击了罗马天主教会的统治，促进了资本主义的发展，故D正确；
A只符合文艺复兴，排除；
B与材料无关，排除；
C中“反对神学”的思想说法错误，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查文艺复兴、宗教改革，考生可结合材料“然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡”进行分析。考查了文艺复兴、宗教改革，考查考生灵活运用所学知识进行解题的能力。
22．【答案】C
【知识点】欧洲早期的殖民扩张及其影响
【解析】【分析】据材料可知，西班牙、葡萄牙大量的从美洲掠夺黄金、白银运回欧洲，导致欧洲贵金属价格猛跌，物价上涨，加速了欧洲封建制度的解体和资本主义的发展，C正确；
通过材料不能说明西欧成为世界贸易中心、也不能说明世界贸易规模不断扩大和世界各地的联系更为便捷，A、B、D错误。
故答案为: C。
【点评】本题以 西葡的殖民掠夺 为背景材料，考查了早期殖民扩张的相关知识，旨在考查学生获取、解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释等学科素养的考查。
23．【答案】C
【知识点】欧洲早期的殖民扩张及其影响
【解析】【分析】A、结合所学知识，“ 奴隶贸易导致非洲人口丧失”与题意不符，排除A；
B、结合所学知识，“ 非洲地区物产资源十分丰富”与题干信息无关，排除B；
C、结合所学知识，据材料可知，非洲殖民地主要生产工农业原料，制造业和初级加工业等都没有得到应有发展，究其原因，这是欧洲殖民者对非洲推行单一性的经济政策所导致，故C正确；
D、结合所学知识，“殖民地缺乏相关的工业技术”并不是主要原因，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解早期殖民扩张的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
24．【答案】B
【知识点】第二次工业革命
【解析】【分析】依据材料“1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队”，可以看出此时德国通过统一、工业革命使航运业发展速度非常迅猛，经济的发展，国家实力的增强，促使其海外扩张，B项正确；
19世纪中后期，英国完成工业革命，成为“世界工厂”，排除A项；
材料不能看出航运飞速发展源于蒸汽机的改进 ，排除C项；
德国是君主立宪制，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了德国经济发展，解答本题关键是根据“1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队”分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
25．【答案】B
【知识点】“一战”的爆发背景与性质
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，一战初期，英国从“欧洲均势”考虑出发，担心德国战败后，法国会成为另一个霸权国家，所以对法国采取有限援助政策，希望法德能在战争中两败俱伤。随着战争形势的发展，法国和平主义运动和反战运动高涨，前线士兵出现严重厌战情绪，国内政局不稳，法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争，这就违背英国的“欧洲均势”原则，因此一战后期英国不得不全力与法国合作以赢得战争，故B正确；
材料中英国态度的变化是为了保持战后欧洲均势，不是为了尽快恢复欧洲和平、避免单独对德作战以及联合法国控制欧洲，故ACD三项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查第一次世界大战，解题的关键是解读材料信息，结合一战期间英国的“大陆均势”政策分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
26．【答案】D
【知识点】第二次工业革命
【解析】【分析】A、结合所学知识，流水线生产让工人成为机器的附庸，增加了他们的劳动强度，但是并没有反映出社会贫富的分化加剧，排除A；B、结合所学知识，材料并没有体现出经济危机的存在和随时爆发的可能性，排除B；
C、结合所学知识，材料没有反映出民众生活成本的提高，排除C；
D、结合所学知识，材料反映的是电影艺术对社会经济事物的讽刺，说明电影艺术的法发展源于生活，因此能够看出电影艺术的繁荣要依托于社会和大众，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解第二次工业革命的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
27．【答案】B
【知识点】苏联建设社会主义的实践
【解析】【分析】A、结合所学知识，1928年，斯大林公开宣布停止实施新经济政策，在全国范围加速开展农业全盘集体化和社会主义工业化运动，排除A；B、结合所学知识，据材料“苏联国民收入从1928年的244亿卢布增加到1932年的455亿卢布，建成了1500多个现代化技术装备的大型工业企业，一跃成为欧洲第一大机械制造国。”可知，这一时期苏联正在进行第一个五年计划，其成就的取得主要得益于社会主义工业化的开展，故B正确；
C、结合所学知识，“农业集体化的推行”与题干苏联取得的工业成就信息不符，排除C；
D、结合所学知识，“计划经济体制的突破”与史实不符，此时的苏联逐步建立了计划经济体制，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记苏联社会主义建设的相关内容，有助于培养学生的历史解释。
28．【答案】A
【知识点】联合国
【解析】【分析】根据材料“ 这五国的任何一国，也可以行使其至关重要的一票否决权否决以联合国名义发起的任何干涉 ”并结合所学可知， 中、苏、美、英、法五大国 拥有一票否决权，实行大国一致原则， 有助于大国在维护世界秩序中发挥核心作用，A正确；
大国一致原则是吸取国联全体一致原则的教训，有利于维护世界和平，排除B项；
材料体现的是五大国一致原则，并非美苏主导的两极格局，排除C；
大国一致原则有利于维护世界和平，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查联合国，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，一战后，国联成立，但国联实行的全体一致原则不能阻止国际纠纷和二战的爆发，1945年，二战结束后，国际联盟被联合国所取代，联合国成为当代最大的主权国家组织。
29．【答案】D
【知识点】“二战”后资本主义国家的经济调整
【解析】【分析】A、结合所学知识，英国政府虽然减少了国家对经济的干预，但仍是国家宏观调控经济，并没有放弃国家垄断资本主义，排除A；B、结合所学知识，英国政府虽然减少了国家对经济的干预，但仍是国家宏观调控经济，并没有恢复自由放任的传统，排除B；
C、结合所学知识，材料中是削减了社会福利，不能体现是否完善了社会福利体系，排除C；
D、结合所学知识，据材料“20世纪80年代初”，英国撒切尔政府把国有企业出售给“私人”，“削减政府福利支出”可知，为了解决经济滞胀问题，英国政府减少了国家对经济的干预，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解二战后英国调整经济政策的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
30．【答案】C
【知识点】多极力量的成长；世界多极化发展趋势
【解析】【分析】A、结合所学知识，七国集团和金砖国家都不属于区域集团化组织，排除A；B、结合所学知识，发达国家的经济实力仍远远超过发展中国家，排除B；
C、结合所学知识，据图表数据分析可知，1990-2017年，七国集团GDP占全球GDP的比例大幅下降；与此同时，中国和金砖五国GDP占全球GDP的比例都在不断上升，这表明20世纪90年代以来，发达国家的经济力量和经济地位相对下降，而中国等发展中国家的经济实力相对上升，这将有利于推动世界格局多极化发展，故C正确；
D、结合所学知识，材料没有涉及亚洲GDP占全球GDP的比例，无法体现亚洲是世界经济增长重要引擎，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解世界多极化发展的趋势，有助于培养学生的历史解释素养。
31．【答案】（1）措施：废除井田制，以法律形式确立土地私有制度。影响：壮大了新兴地主阶级的力量，推动了生产力的发展。
（2）变化：土地革命战争时期曾实行“打土豪、分田地”政策，延安时期承认地主土地私有，推行“地主减租减息，农民交租交息”政策，1947年土地改革实行“没收地主土地，实现耕者有其出”政策。共同原因：中国社会主要矛盾的变化。
（3）异：苏俄：允许土地出租和使用雇佣劳动；中国：包产到户。同：土地公有制前提下的，农民掌握土地的使用权。
【知识点】商鞅变法；新经济政策；近代中国的土地改革
【解析】【分析】（1）设问是概括商鞅的土地改革措施并分析其影响。措施：根据材料“改帝王之制，除井田，民得卖买”可知废除井田制，以法律形式确立土地私有制度。影响：结合所学知识可知壮大了新兴地主阶级的力量，推动了生产力的发展。
（2）设问是指出中国共产党在新民主主义革命时期对地主土地政策的变化并分析变的共同原因。变化：根据材料“没收一切公共土地及地主阶级的土地归兴国工农兵代表会议政府所有，分配给无地少地的农民耕种使用”可知土地革命战争时期曾实行“打土豪、分田地”政策；根据材料“...以减租减怠，作为抗日战争时期解决农民土地问题的基本政策”可知延安时期承认地主土地私有，推行“地主减租减息，农民交租交息”政策；根据材料“废除一切鲍主的土地所有权，实行耕者有其田的土地制度；乡村中一切地主的土地及公地，按乡村全够人口统—平均分配.....”可知1947年土地改革实行“没收地主土地，实现耕者有其出”政策。共同原因：根据所学知识可知对地主土地政策的变化主要是因为随着时代的变化，中国社会主要矛盾发生变化。
（3）设问是指出1921-1922年的苏俄与改革开放初期的中国在农村改革方面的异同。异：苏俄：根据材料 “全俄中央执委会颁布《土地劳动使用法》，准许土地的劳动出租”、“并允许在承租土地上使用雇佣劳动力”可知允许土地出租和使用雇佣劳动；中国：结合所学知识可知和中国是包产到户。结合所学知识比较可知同：土地公有制前提下的，农民掌握土地的使用权。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解商鞅的土地改革措施及其影响，识记中国共产党在新民主主义革命时期对地主土地政策的变化及其原因，识记1921-1922年的苏俄与改革开放初期的中国在农村改革方面的异同，有助于培养学生的历史解释素养。
32．【答案】（1）原因：“三权分立."体制存在弊端；该体制易使政府运转效果不佳；“三权分立"无法保障平民权益；孙中山意识到“三权分立”体制不适合中国国情。
（2）特点：注重权力相互制约；以追求法治为目的；重视维护权力的动态平衡；忽视国家权力的整体性；具有鲜明的民主性。
意义：防止了专制暴政政府的出现；维护了美国民主政治；有利于保障人权和民主自由。
（3）因素：社会政治.经济发展程度；国家政治文化传统；政治理论或思想；政治体制自身的优劣；领导者的见识。
【知识点】孙中山领导的民主革命；美国联邦共和制；中华民国与《中华民国临时约法》
【解析】【分析】（1）设问是简析孙中山拒绝采用西方“三权分立”体制的原因。原因：根据“孙中山认为美国宪政规定的‘三权分立’制度，不完备，存在着许多弊病，运转效果也不甚好”可知主要是因为“三权分立”体制存在弊端；该体制易使政府运转效果不佳；根据“资本家者，以压抑平民为本分者也，对于人们之痛苦，全然不负责任者也。一言以蔽之，资本家者，无良心者也”可知“三权分立”无法保障平民权益。由此孙中山意识到“三权分立”体制不适合中国国情。
（2）设问是概括美国“三权分立”政治体制的特点及意义。根据“在相互牵制中消弭了潜在的政府权力。三权分立制衡从一开始就是为了追求法治的目的而确立的，这种机制维持的是三种权力之间没有任何一种权力凌驾于其他权力之上的动态平衡，使美国的人权、民主自由等法治价值得到不断的保障和实现”可知美国“三权分立”政治体制的特点是注重权力相互制约，以追求法治为目的；重视维护权力的动态平衡；忽视国家权力的整体性；具有鲜明的民主性。意义则是防止了专制暴政政府的出现；维护了美国民主政治；有利于保障人权和民主自由。
（3）设问是说明影响一个国家政治体制形成的因素。结合所学可知，影响一个国家政治体制形成的因素包括社会政治、经济发展程度；国家政治文化传统；政治理论或思想；政治体制自身的优劣；领导者的见识等。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解孙中山拒绝采用西方“三权分立”体制的原因，理解美国“三权分立”政治体制的特点及意义，理解影响国家政治体制形成的因素，有助于培养学生的历史解释素养。
33．【答案】（1）材料一是当时先进的中国人的著作，是第一批向西方学习的先行者，对于研究中国人思想观念的转变具有重要价值；材料二是后世专家学者的研究成果，从社会进步和时代局限的全新视角来分析历史，有助于发现历史发展的规律和更加客观公正地看待历史。
（2）示例：观点：鸦片战争后，部分先进的中国人开始觉醒，但整个中国社会基本没有觉醒。
角度：（部分觉醒）从《海国图志》等新著作对当时和后世产生重要影响的角度作答；（基本没有觉醒）从中国传统不利于中国社会觉醒的角度作答；从清政府的不作为证明中国社会没有觉醒的角度作答；总结升华：鸦片战争后，由于受历史传统、社会状况等多方面因素的影响，中国的近代化尤其是思想领域的近代化异常艰难。
【知识点】鸦片战争及其影响；近代中国最早向西方学习的代表人物及表现
【解析】【分析】（1）结合所学内容可知，《瀛寰志略》《海国图志》和《四洲志》都是当时先进的中国人的著作，是第一批向西方学习的先行者，所以对于研究中国人思想观念的转变具有重要价值；根据“摘编自黄仁宇《中国大历史》”可知材料二是后世专家学者的研究成果，从社会进步和时代局限的全新视角来分析历史，有助于发现历史发展的规律和更加客观公正地看待历史。
（2）根据“鸦片战争失败后，清政府并未组织一调查委员，会事后决定事体发生的情形与个人的责任。没有派官员出国考察，也没有在组织上做任何更改。美国官员愿意供给制船造炮之蓝图，被婉言拒绝。《南京条约》和附约里各种苛刻的待遇，满人汉人的官僚都接受”可知，鸦片战争后，部分先进的中国人开始觉醒，但整个中国社会基本没有觉醒。之所以说“部分觉醒”可从《海国图志》等新著作对当时和后世产生重要影响的角度作答；说基本没有觉醒可从中国传统不利于中国社会觉醒、清政府的不作为证明中国社会没有觉醒的角度作答；由此可知，鸦片战争后，由于受历史传统、社会状况等多方面因素的影响，中国的近代化尤其是思想领域的近代化异常艰难。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解近代国人向西方学习的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
1 / 1重庆市二〇三中学校2023-2024学年高二上学期历史开学考试试卷
一、单项选择题
1．（2023·芜湖二模）新石器时代晚期，在长江下游的良渚遗址、黄河中游的陶寺遗址中，发现了城址城壕、专用玉石兵器、有大量随葬品的显贵大墓及专用的贵族墓地，以及散见于遗址内的非正常死亡遗骸等，这些发现可以用来证明（ ）
A．阶级分化和斗争加速国家出现 B．城市是进入文明时期的标志
C．中国华北地区最早出现了国家 D．当时中国南北联系日益加强
【答案】A
【知识点】中国石器时代的人类与文明
【解析】【分析】依据材料“有大量随葬品的显贵大墓及专用的贵族墓地”可知，这一时期贵族的墓地跟普通人墓地差距大，出现了阶级分化；依据材料“散见于遗址内的非正常死亡遗骸”可知，这种非正常死亡可能是相互斗争所致，因此可以推知，存在阶级斗争，这有利于国家的形成。因此这些发现可以用来证明阶级分化和斗争加速国家的出现，A项正确；
材料没有涉及城市的的信息，B项错误；
材料中的长江下游不是华北地区，而且从材料也无法得出华北地区是最早出现国家的地区，C项错误；
受当时生产力的影响，南北方联系并不加强，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查新石器时代的文化遗存，解题的关键信息是“有大量随葬品的显贵大墓及专用的贵族墓地”、“散见于遗址内的非正常死亡遗骸”，结合新石器时代的特点和国家出现的原因分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
2． “王”字在甲骨文中是一把斧头的形象，象征军事首领的征伐权力，战国时期，孟子认为，“以力假仁者霸……以德行仁者王”，他的观点（ ）
A．与甲骨文“王”字的本义一致
B．是“无为而治”的理论依据
C．体现出儒家强调教化的政治理念
D．奠定了宗法制度的思想基础
【答案】C
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料可知，甲骨文中“王”字的含义象征军事首领的征伐权力，而孟子强调的是仁义而非征伐，排除A；B、结合所学知识，“无为而治”是道家的观点，与儒家孟子的观点不符，排除B；
C、结合所学知识，“以力假仁者霸……以德行仁者王”的大意是指用武力而假借仁义的人可以称霸，用道德而实行仁义的人可以使天下归服，可见孟子的观点重在强调仁义、道德教化，故C正确；
D、结合所学知识，宗法制度强调的是血缘关系，与题干中孟子的观点不符，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解儒家思想的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
3．（2021高一下·成都期中）据文献典籍记载，汉代出现了大量以出产地命名的特色商品，如鲁缟、齐纨、蜀锦、济南剑。西北出土的肩水金关汉简和居延汉简里也出现“河内甘两帛”“广汉八稷布”等字样。此现象产生的主要原因是（ ）
A．官营手工业的迅速发展 B．国家统一促进商品流通
C．农产品商品化程度提高 D．区域长途贩运开始兴起
【答案】B
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】材料没有体现材料中的商品出自何种经营模式，无法判断官营手工业的发展，排除；
从材料“以出产地命名的特色商品，如鲁缟、齐纨、蜀锦、济南剑”，西北出土“河内甘两帛”“广汉八稷布”可知在商品流通到了产地之外的地区。结合所学汉代大一统的政治局面促进了商品的流通，故B正确；
材料中很多商品并不是农产品如：蜀锦、济南剑，排除；
区域间长途贩运的兴起的时间是明清时期，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查汉代商业发展的表现及原因，从材料“以出产地命名的特色商品，如鲁缟、齐纨、蜀锦、济南剑。”“河内甘两帛”“广汉八稷布”可知发展的表现，结合所学大一统分析相关原因即可。考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
4． 北魏孝文帝改革，规定一夫一妇每年纳粟为租，纳帛或布为调，授田农民承担定额租调，成年男子（15岁以上）负责一定的徭役。唐初，将赋税征收对象定为21——59岁的成年男子，除租、调外，男子不去服徭役的可以纳帛或布代役，成为庸。这一调整（ ）
A．加强了农民的租役负担 B．加强了政府对农民的人身控制
C．直接促进了商业的发展 D．保证农民有较充分的生产时间
【答案】D
【知识点】北魏孝文帝改革
【解析】【分析】A、结合所学知识，农民的租役负担有所减轻，排除A；B、结合所学知识，材料没有涉及征税标准改变和政府人身控制，排除B；
C、结合所学知识，赋役负担减轻直接有利于农业的发展，间接促进了商品经济的发展，排除C；
D、结合所学知识，材料信息是，与北魏相比，唐初成年男子征税年龄延后和纳庸代役，这说明农民的劳动时间有了较充分的保证，农民赋役负担有所减轻，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解孝文帝改革的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
5． 下图为唐代告身（官员接受官职的凭证）书写格式示意图。该图说明唐代告身（ ）
①由中书省和门下省官员共同草拟
②在皇帝画可同意后交门下省审议
③最终由尚书省的官员签署并颁下
④可体现三省相互牵制又分工配合
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【答案】D
【知识点】三省六部制
【解析】【分析】结合所学知识，根据示意图中签名机构可知，这里涉及的是三省六部制的运作机制，结合所学知识可知，中书省负责起草，门下省负责审议，尚书省负责执行，三省相互牵制又分工配合。故D正确，排除BC；故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记三省六部制的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
6．（2022高三上·中山月考）为了使儒学在哲理上与佛、道相抗衡，理学家们大量吸取佛、道思想的思辨成分，构成严密的哲学逻辑结构，同时注重将佛、道修行体系引向“齐家”、“治国”、“平天下”，使虚幻出世的神学观念重新回到现实的人世，使哲学的终极从彼岸回到此岸。这说明理学（ ）
A．兼具佛道虚幻出世的神学观念 B．发展到阐释经书字句为主阶段
C．具有广泛的实用性与可操作性 D．整合了儒佛道三家的价值取向
【答案】C
【知识点】程朱理学
【解析】【分析】理学家注重将佛、道修行体系引向“齐家”、“治国”、“平天下”，也就是佛、道的修行方式是为了现实的家国需要，这就意味着理学具有了广泛的实用性和可操作性，故选C项；
由题干中的“使虚幻出世的神学观念重新回到现实的人世”可知，理学并未将佛道虚幻出世的神学观念吸收过来，而是强调要为现实服务，排除A项；
儒学阐释经书字句为主的阶段是三国到五代，与题干中的理学所处的宋代这一时间段不符，排除B项；
理学借鉴的是佛、道思想的思辨成分和修行体系，并未整合进其价值取向，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查了宋明理学，解答本题的关键是对理学相关知识的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
7． 如表是反映宋代社会经济的几则史料，据此可知，宋代（ ）
材料 出处
湖州农户“以蚕桑为岁计” 宋《嘉泰吴兴志》
严州“谷食不足，仰险他州，唯蚕桑是务” 宋《严州图经》
“蜀之茶国，昔民两税地，不殖五谷，唯宜种茶……民卖茶资衣食，与农夫业田无异” 《宋史·食货志》
A．经济型作物地位提升 B．种植特色作物成为农业主导
C．农业生产普遍商品化 D．家庭农业与手工业紧密结合
【答案】A
【知识点】宋元时期的农业发展
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料可知，“蚕桑”“茶”都属于经济作物，且在一些地区成为“岁计”“要务”，这说明经济型作物的地位提升，故A正确；B、结合所学知识，仅根据湖州、严州和蜀地的农业发展情况不能说明种植特色作物成为农业主导，排除B；
C、结合所学知识，宋代农业生产商品化仅限于部分地区，“普遍”的说法绝对化，排除C；
D、结合所学知识，材料没有反映家庭手工业，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解宋代农业经济发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
8． 元朝行省内的军队有直接受行省节制的汉军及新附军，还有隶属于枢密院的蒙古军、探马赤军等中央军队。另外，朝廷还根据政治、军事形势的需要，把镇戍部队在各行省之间进行调配。这些措施（ ）
A．增强了地方的军事力量 B．表明专制皇权得到了加强
C．降低了地方割据的风险 D．加强了对边疆地区控制
【答案】C
【知识点】中书省与行省制
【解析】【分析】A、结合所学知识，这些措施在一定程度上削弱了地方的军事力量，排除A；B、结合所学知识，这些举措与加强专制皇权无关，排除B；
C、结合所学知识，据材料可知，元代采取多种措施对行省内的军队进行节制，这有利于控制行省的军事力量，防范地方割据，故C正确；
D、结合所学知识，行省并不都属于边疆地区，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解行省制的作用，有助于培养学生的历史解释素养。
9． 下面是儒家思想在古代的发展情况示意图。下列对abcd四处出现起伏的原因分析正确的是（ ）
A．a处处于低潮受西汉“罢黜百家，独尊儒术”思想的影响
B．b处处于高潮是受秦朝焚书坑儒的推动
C．c处处于低潮是受魏晋南北朝时期佛、道思想的冲击
D．d处处于高潮是受明清时期批判思想的推动
【答案】C
【知识点】儒家、道家与佛教的发展
【解析】【分析】A、结合所学知识，a处处于秦朝时期，“以法为教，以吏为师”，排除A；B、结合所学知识，b处处于高潮是因为汉武帝采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”，排除B；
C、结合所学知识，c处处于低潮是受魏晋南北朝时期佛、道思想的冲击，故C正确；
D、结合所学知识，d处处于高潮是得益于宋明理学的推动，排除D；c处处于低潮是受魏晋南北朝时期佛、道思想的冲击，C项正确；a处处于秦朝时期，“以法为教，以吏为师”，排除A项；b处处于高潮是因为汉武帝采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”，排除B项；d处处于高潮是得益于宋明理学的推动，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记魏晋时期儒学面临的挑战，有助于培养学生的历史解释素养。
10． 康熙朝苏州织造李照的数百件奏折均是用宜纸和黄粉纸多层封事，别无其他保护装置。而其后的奏折。则按规定用木制折匣或用贴有印花的夹板作为保护装置。雍正朝，折匣由皇帝赐发并备有小锁，宫中及具折官员本人各有钥匙一把。这表明清朝（ ）
A．相权进一步削弱 B．皇帝对官僚机构的控制加强
C．军机处权力膨胀 D．有效防止了中央决策的失误
【答案】B
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】A、结合所学知识，明朝已经废除了宰相制度，排除A；B、结合所学知识，据材料“雍正朝，折匣由皇帝赐发并备有小锁，宫中及具折官员本人各有钥匙一把。”可得出这是清代的密折制，这有利于加强皇帝对官僚的控制加强，加强皇权，故B正确；
C、结合所学知识，军机处权力小，排除C；
D、结合所学知识，材料不能体现科学决策，不能有效防止了中央决策的失误，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解清朝奏折制的作用，有助于培养学生的历史解释素养。
11．（2020高一上·长安期末）“在侵略者眼中，他们联合军的行为是正义的，是为帮助中国平定内乱而来的”，“腐朽的清政府竟然幻想依靠半宗教的势力去对抗现代化武器”。材料所述现象应发生在 （ ）
A．鸦片战争期间 B．第二次鸦片战争期间
C．甲午战争期间 D．八国联军侵华战争期间
【答案】D
【知识点】八国联军侵华
【解析】【分析】根据“联合军”“帮助中国平定内乱而来的”“清政府竟然幻想依靠半宗教的势力去对抗现代化武器”等信息可得出是与义和团运动有关，因此是发生在八国联军侵华战争期间。D项正确；
鸦片战争期间没有联军，只有英军，排除A；
第二次鸦片战争期间与“腐朽的清政府竟然幻想依靠半宗教的势力去对抗现代化武器”不符合，排除B项；
甲午战争期间与日本有关，排除C。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查八国联军侵华战争，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。联合军”“帮助中国平定内乱而来的”“清政府竟然幻想依靠半宗教的势力去对抗现代化武器”可知，材料中反映的事件是义和团运动，与之相关的是八国联军侵华战争。
12． 一位美国驻华记者曾这样记述当时的抗日根据地：“现在，农民们成立了乡、县参议会，参议会都被赋予权力，能解决有关农民切身利益的问题，这些都是农民们自孩提时代起就一直面临的问题。农民们第一次进入政府机构，并且发现自己具有不容置疑的管理能力和从未显露的才华。”这一记述表明，根据地（ ）
A．农民运动激发了革命热情 B．封建的土地私有制得以废除
C．民主政权建设落到了实处 D．抗日民族统一战线初步形成
【答案】C
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料所述是抗日根据地的民主政权建设，并非农民运动，排除A；B、结合所学知识，新中国成立初期进行的土改废除了封建土地私有制，排除B；
C、结合所学知识，据材料“现在，农民们成立了乡、县参议会，参议会都被赋予权力，能解决有关农民切身利益的问题，这些都是农民们自孩提时代起就一直面临的问题。农民们第一次进入政府机构，并且发现自己具有不容置疑的管理能力和从未显露的才华。”可知，抗日战争时期，对根据地进行了民主政权建设，例如实行“三三制”原则、议行并列，加强监督、实行普选制和竞争制等，使民主政权建设落到了实处，巩固和发展了抗日民族统一战线，促进了中国的民主政治建设，故C正确；
D、结合所学知识，1936年西安事变标志着年抗日民族统一战线初步形成，材料主旨与抗日民族统一战线的形成无关，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解中国共产党在抗日根据地的政权建设，有助于培养学生的历史解释素养。
13． 到1957年底，全国铁路通车里程达到29862公里，比1952年增加22%；全国公路通车里程达到25万多公里，比1952年增加1倍。这可以用来佐证当时（ ）
A．社会主义改造成果丰硕 B．经济五年计划卓有成效
C．市场经济体制初步形成 D．统购统销政策有效配合
【答案】B
【知识点】“一五”计划与三大改造
【解析】【分析】A、结合所学知识，社会主义改造属于生产关系范畴，与题干无关，排除A；B、结合所学知识，题干反映我国一五计划交通方面的成就，一五计划卓有成效是根本原因，故B正确；
C、结合所学知识，市场经济体制初步形成是在21世纪初，排除C；
D、结合所学知识，统购统销政策有效配合是供应体制方面，不是根本原因，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记一五计划的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
14．（2022高二上·行唐开学考）1985年1月，国家物价局和国家物资局规定：“允许企业按市场价出售和购买‘计划外’的产品，也就是国有企业‘计划内’所需生产资料及产品按国家调拨价供应和销售，超出计划内的所需生产资料和产品则按照市场价格从市场购买或出售。”此规定（ ）
A．说明计划经济体制基本废止 B．标志着市场经济体制的建立
C．激发了国有企业的生产活力 D．表明公有制经济不再占主导
【答案】C
【知识点】城市经济体制改革
【解析】【分析】本题主要考查经济体制改革。根据材料“允许企业按市场价出售和购买‘计划外’的产品”并结合所学知识可知，这一政策的规定给企业以一定的自主权，有利于激发国有企业的生产活力，故C项正确；
由材料“国有企业‘计划内’所需生产资料及产品按国家调拨价供应和销售”可知，计划经济尚未废止，故A项错误；
此时仍然是计划经济体制，公有制经济仍然占据主导地位，故B，D两项错误。
故答案为：C。
【点评】本题以1985年1月，国家物价局和国家物资局的规定为切入点，考查了学生对中国经济体制改革的掌握，以及学生对材料的分析和综合应用的能力。
15． 德国哲学家雅思贝尔斯指出：“公元前800年至前200年在世界不同区域形成了三大轴心文明，即中国先秦文明、古希腊文明、古印度文明。……起初这三个世界之间并没有联系，却奠定了普遍历史，并在精神上将所有人都拉了进去。”这一论述说明，人类早期文明（ ）
A．同步起源、高度繁荣 B．历史悠久，延绵不绝
C．缺乏联系，完全隔绝 D．独立发展，多元共生
【答案】D
【知识点】古代西亚文明；古代埃及文明；古代印度文明
【解析】【分析】A、结合所学知识，人类早期文明的起源在时间上有先后差别，并非同步，排除A；B、结合所学知识，古印度文明因为外敌入侵等原因出现了文化断层，排除B；
C、结合所学知识，人类早期文明之间存在一定的联系，“完全隔绝”的说法过于绝对，排除C；
D、结合所学知识，据材料“这三个世界之间并没有联系，却奠定了普遍历史”可知，人类早期文明基本上独立发展，表现出明显的多元特征，故D正确；据材料“这三个世界之间并没有联系，却奠定了普遍历史”可知，人类早期文明基本上独立发展，表现出明显的多元特征，D项正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解人类文明起源的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
16．（2021·全国甲卷）古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说：他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典（ ）
A．司法审判不能体现民意 B．民主政治制度已趋于完善
C．直接民主无法确保正义 D．公民法注重调解经济纠纷
【答案】C
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】根据材料“经过这么一恳求，他的火气也就消了”分析可知：雅典直接民主政治下，司法审判可能带有主观色彩，体现了直接民主 的弊端，C正确；
A错误，说法过于绝对化；
B错误，材料体现的是直接民主的弊端，不是完善；
D错误，材料无关经济纠纷；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查雅典民主政治，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。雅典的民主政治是颇为原始的直接民主，存在一定的局限性。
17． 如表中可以从史实直接推断出结论的是（ ）
选项 史实 结论
A 622年，穆罕默德迁居麦地那，在那里建立政权，势力范围逐渐扩大 622年阿拉伯半岛基本统一
B 10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。一些城市通过与封建主谈判，赢得一定程度的自治权 此时西欧民族国家已经形成
C 11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。4—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期 14—15世纪，津巴布韦统治了整个非洲
D 玛雅人发明了独特的文字；阿兹特克人发明了“浮动园地”；印加人采用“结绳记事”，会使用麻醉剂 古代美洲文明具有独特性
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】A、结合所学知识，632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一，排除A；B、结合所学知识，10-11世纪起，西欧城市的兴起与自治在一定程度上促进国王的统一事业，为西欧民族国家的形成奠定基础，而不是“已经形成”，排除B；
C、结合所学知识，14-15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，把包括今南非的部分地区纳入它的统治之下，而不是统治了整个非洲，排除C；
D、结合所学知识，玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明是古代美洲文明的杰出代表，各自创造出了独特的古代美洲文明，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记玛雅文明的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
18． 12 世纪后期，流行于西欧的文学作品《列那狐传奇》擅长以“兽”喻人。在故事中，生病的狮子象征国王，凶横的熊比喻大封建主，掠夺成性的狼影射骑士，愚笨的驴暗指教士，鸡、免等动物则代表下层民众。当主角列那狐与狮子、熊、狼展开斗争时，最后的胜利者一定是灵巧狡猾的列那狐。这一作品在西欧的流行（ ）
A．反映了世俗王权得到强化 B．植根于城市经济的发展.
C．表明了新旧教派冲突加剧 D．体现了骑士阶层的衰落
【答案】B
【知识点】西欧的城市
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料反映的是市民文学的兴起，不能反映世俗王权得到强化，排除A；B、结合所学知识，据材料可知，列那狐代表下层民众，材料中，“最后的胜利者一定是灵巧狡猾的列那狐”说明了在市民与封建统治阶层斗争时，市民阶层一定能取得胜利，因此文学作品《列那狐传奇》反映的是西欧市民文学的兴起，基于唯物史观，文化是对政治经济的反映，市民文学的兴起折射出城市经济的发展，故B正确；
C、结合所学知识，材料不涉及教派之争，排除C；
D、结合所学知识，材料不能反映骑士阶层的衰落，据题干时间12世纪可知，此时西欧骑士阶层并未走向衰落，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解中世纪西欧城市经济发展的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
19．（2022高二下·蒲江月考）中世纪晚期，欧洲诸多君主国，统治者往往大力赞助艺术，建造宫殿、树立雕像，英国的威斯敏斯特厅和温莎城堡就是其中的典型。其主要用意是（ ）
A．与教会争夺城市控制权 B．宣示王权合法性以加强王权
C．争取新兴市民阶层支持 D．保护中世纪欧洲的文化遗产
【答案】B
【知识点】西欧的王权
【解析】【分析】根据“建造宫殿、树立雕像”可知君主国的统治者是所以大力赞助艺术，是希望通过艺术宣扬王权，从而加强统治，B项正确；
材料内容不能体现王权与教权的争夺，排除A项；
大力赞助艺术并不能说明是在争取新兴市民阶层的支持和保护中世纪欧洲的文化遗产，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题考查中世纪的欧洲，考生需要结合中古欧洲的封建制度来回答。考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。
20．王加丰在《扩张体制与世界市场的开辟》中列出1600年运入欧洲部分商品的统计表，对此表解读正确的是（ ）
经好望角 经地中海
胡椒 100—200万磅 300—400万磅
丁香、靛蓝、肉豆、药品 35—65万磅 70—100万磅
A．欧洲与亚非美洲联系更加紧密 B．世界贸易中心转移到地中海
C．商业革命导致贸易内容的改变 D．传统商路仍发挥重要的作用
【答案】D
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】根据材料分析可知，新航路开辟后经由地中海流入欧洲的商品依然不在少数，这说明传统商路仍发挥重要的作用，D正确；
A错误，与材料主旨不相符；
B错误，说法不符合史实，新航路开辟后贸易中心转移到大西洋沿岸；
C错误，材料不涉及贸易内容的变化；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查新航路开辟的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题属于数据型选择题，需要将数字语言转化为文字语言。
21．（2021高二上·大连开学考）文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都（ ）
A．重新审视人，冲破了传统的束缚
B．提升了新兴资产阶级的政治地位
C．反对神学，重构了人与神的关系
D．沉重打击了罗马天主教会的统治
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】文艺复兴热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，打击了封建天主教禁欲主义思想，宗教改革则直接打击封建天主教统治，二者都打击了罗马天主教会的统治，促进了资本主义的发展，故D正确；
A只符合文艺复兴，排除；
B与材料无关，排除；
C中“反对神学”的思想说法错误，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查文艺复兴、宗教改革，考生可结合材料“然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡”进行分析。考查了文艺复兴、宗教改革，考查考生灵活运用所学知识进行解题的能力。
22．（2020高三上·雷州月考）15世纪末以后的100多年中，葡萄牙从非洲运走黄金27.6万公斤。1521—1544年间，西班牙从美洲每年运回黄金2900公斤，白银30700公斤，在1545—1560年运回的黄金和白银达到平均每年5500公斤和24.6万公斤。这种现象
A． 表明西欧成为世界贸易中心 B．促成世界贸易规模不断扩大
C．加速了西欧封建制度的解体 D．使世界各地的联系更为便捷
【答案】C
【知识点】欧洲早期的殖民扩张及其影响
【解析】【分析】据材料可知，西班牙、葡萄牙大量的从美洲掠夺黄金、白银运回欧洲，导致欧洲贵金属价格猛跌，物价上涨，加速了欧洲封建制度的解体和资本主义的发展，C正确；
通过材料不能说明西欧成为世界贸易中心、也不能说明世界贸易规模不断扩大和世界各地的联系更为便捷，A、B、D错误。
故答案为: C。
【点评】本题以 西葡的殖民掠夺 为背景材料，考查了早期殖民扩张的相关知识，旨在考查学生获取、解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释等学科素养的考查。
23．在非洲殖民地存在非常奇特的现象，输出花生却进口花生食品、输出咖啡豆却进口咖啡饮料、输出棉花却进口纺织品、输出铁矿砂却进口铁器生产工具、输出铝矾土却进口铝制器皿。造成这种现象的主要原因是（ ）
A．奴隶贸易导致非洲人口丧失 B．非洲地区物产资源十分丰富
C．殖民者推行掠夺性经济政策 D．殖民地缺乏相关的工业技术
【答案】C
【知识点】欧洲早期的殖民扩张及其影响
【解析】【分析】A、结合所学知识，“ 奴隶贸易导致非洲人口丧失”与题意不符，排除A；
B、结合所学知识，“ 非洲地区物产资源十分丰富”与题干信息无关，排除B；
C、结合所学知识，据材料可知，非洲殖民地主要生产工农业原料，制造业和初级加工业等都没有得到应有发展，究其原因，这是欧洲殖民者对非洲推行单一性的经济政策所导致，故C正确；
D、结合所学知识，“殖民地缺乏相关的工业技术”并不是主要原因，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解早期殖民扩张的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
24．（2022·全国乙卷）1879年，德国杜伊斯堡成为世界最大内河港口，输入矿砂和粮食，输出煤和钢铁制品。1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队。由此可知，这一时期的德国（ ）
A．已经确立“世界工厂”的地位
B．航运业的发展助长其海外扩张
C．海上实力飞跃源于蒸汽机的改进
D．共和政体确立推动经济飞速发展
【答案】B
【知识点】第二次工业革命
【解析】【分析】依据材料“1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队”，可以看出此时德国通过统一、工业革命使航运业发展速度非常迅猛，经济的发展，国家实力的增强，促使其海外扩张，B项正确；
19世纪中后期，英国完成工业革命，成为“世界工厂”，排除A项；
材料不能看出航运飞速发展源于蒸汽机的改进 ，排除C项；
德国是君主立宪制，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了德国经济发展，解答本题关键是根据“1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队”分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
25．（2022·山东）一战初期，英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主义运动和反战运动的高涨，以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争，英国转而全力与法国合作以赢得胜利。英国转变态度是为了（ ）
A．尽快恢复欧洲和平 B．保持战后欧洲均势
C．避免单独对德作战 D．联合法国控制欧洲
【答案】B
【知识点】“一战”的爆发背景与性质
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，一战初期，英国从“欧洲均势”考虑出发，担心德国战败后，法国会成为另一个霸权国家，所以对法国采取有限援助政策，希望法德能在战争中两败俱伤。随着战争形势的发展，法国和平主义运动和反战运动高涨，前线士兵出现严重厌战情绪，国内政局不稳，法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争，这就违背英国的“欧洲均势”原则，因此一战后期英国不得不全力与法国合作以赢得战争，故B正确；
材料中英国态度的变化是为了保持战后欧洲均势，不是为了尽快恢复欧洲和平、避免单独对德作战以及联合法国控制欧洲，故ACD三项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查第一次世界大战，解题的关键是解读材料信息，结合一战期间英国的“大陆均势”政策分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
26． 1921年人们把发明了总装流水线的福特看作是一个创造奇迹的大师，1936年卓别林在喜剧电影《摩登时代》里毫不客气地讽刺了福特和残酷的流水线。这一变化反映出（ ）
A．垄断下的机器大生产加剧了社会贫富分化
B．大规模的经济危机随时可能会爆发
C．垄断组织的发展大大提高民众的生活成本
D．电影艺术的繁荣要依托大众和社会
【答案】D
【知识点】第二次工业革命
【解析】【分析】A、结合所学知识，流水线生产让工人成为机器的附庸，增加了他们的劳动强度，但是并没有反映出社会贫富的分化加剧，排除A；B、结合所学知识，材料并没有体现出经济危机的存在和随时爆发的可能性，排除B；
C、结合所学知识，材料没有反映出民众生活成本的提高，排除C；
D、结合所学知识，材料反映的是电影艺术对社会经济事物的讽刺，说明电影艺术的法发展源于生活，因此能够看出电影艺术的繁荣要依托于社会和大众，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解第二次工业革命的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
27． 苏联国民收入从1928年的244亿卢布增加到1932年的455亿卢布，建成了1500多个现代化技术装备的大型工业企业，一跃成为欧洲第一大机械制造国。苏联成就的取得主要在于（ ）
A．新经济政策的实施 B．社会主义工业化的开展
C．农业集体化的推行 D．计划经济体制的突破
【答案】B
【知识点】苏联建设社会主义的实践
【解析】【分析】A、结合所学知识，1928年，斯大林公开宣布停止实施新经济政策，在全国范围加速开展农业全盘集体化和社会主义工业化运动，排除A；B、结合所学知识，据材料“苏联国民收入从1928年的244亿卢布增加到1932年的455亿卢布，建成了1500多个现代化技术装备的大型工业企业，一跃成为欧洲第一大机械制造国。”可知，这一时期苏联正在进行第一个五年计划，其成就的取得主要得益于社会主义工业化的开展，故B正确；
C、结合所学知识，“农业集体化的推行”与题干苏联取得的工业成就信息不符，排除C；
D、结合所学知识，“计划经济体制的突破”与史实不符，此时的苏联逐步建立了计划经济体制，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记苏联社会主义建设的相关内容，有助于培养学生的历史解释。
28．在联合国的框架中，中、苏、美、英、法五大国被赋予了“世界警察”的职责。他们可以联合其他国家一道对他们认为将危及世界和平的事件予以干涉，反之，这五国的任何一国，也可以行使其至关重要的一票否决权否决以联合国名义发起的任何干涉。这一设计（ ）
A．有助于大国在维护世界秩序中发挥核心作用
B．不利于保护中小国家及弱小民族主权与利益
C．奠定了美苏主导构建的两极格局的基本框架
D．削弱了国际组织维护世界和平与安全的作用
【答案】A
【知识点】联合国
【解析】【分析】根据材料“ 这五国的任何一国，也可以行使其至关重要的一票否决权否决以联合国名义发起的任何干涉 ”并结合所学可知， 中、苏、美、英、法五大国 拥有一票否决权，实行大国一致原则， 有助于大国在维护世界秩序中发挥核心作用，A正确；
大国一致原则是吸取国联全体一致原则的教训，有利于维护世界和平，排除B项；
材料体现的是五大国一致原则，并非美苏主导的两极格局，排除C；
大国一致原则有利于维护世界和平，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查联合国，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，一战后，国联成立，但国联实行的全体一致原则不能阻止国际纠纷和二战的爆发，1945年，二战结束后，国际联盟被联合国所取代，联合国成为当代最大的主权国家组织。
29． 20世纪80年代初，英国撒切尔政府把40%的国有企业出售给私人，包括英国航空公司、英国电讯公司，总资产达200亿英镑。同时，大量削减补贴，包括住房、医疗、失业、教育等。据此可知，撒切尔政府（ ）
A．放弃了国家垄断资本主义 B．恢复了自由放任的传统
C．完善了社会福利政策体系 D．减少了国家对经济的干预
【答案】D
【知识点】“二战”后资本主义国家的经济调整
【解析】【分析】A、结合所学知识，英国政府虽然减少了国家对经济的干预，但仍是国家宏观调控经济，并没有放弃国家垄断资本主义，排除A；B、结合所学知识，英国政府虽然减少了国家对经济的干预，但仍是国家宏观调控经济，并没有恢复自由放任的传统，排除B；
C、结合所学知识，材料中是削减了社会福利，不能体现是否完善了社会福利体系，排除C；
D、结合所学知识，据材料“20世纪80年代初”，英国撒切尔政府把国有企业出售给“私人”，“削减政府福利支出”可知，为了解决经济滞胀问题，英国政府减少了国家对经济的干预，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解二战后英国调整经济政策的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
30． 如图是1990—2017年四个经济体GDP占全球GDP的比例变化图，其中七国集团是指美国、英国、法国、德国、日本、意大利和加拿大七个发达国家，金砖五国是指巴西、俄罗斯、印度、中国和南非。对图表信息解读最为准确的是（ ）
A．经济区域集团化趋势不断加强
B．世界各国的经济实力趋于平衡
C．有利于推动世界格局多极化发展
D．亚洲成为世界经济增长重要引擎
【答案】C
【知识点】多极力量的成长；世界多极化发展趋势
【解析】【分析】A、结合所学知识，七国集团和金砖国家都不属于区域集团化组织，排除A；B、结合所学知识，发达国家的经济实力仍远远超过发展中国家，排除B；
C、结合所学知识，据图表数据分析可知，1990-2017年，七国集团GDP占全球GDP的比例大幅下降；与此同时，中国和金砖五国GDP占全球GDP的比例都在不断上升，这表明20世纪90年代以来，发达国家的经济力量和经济地位相对下降，而中国等发展中国家的经济实力相对上升，这将有利于推动世界格局多极化发展，故C正确；
D、结合所学知识，材料没有涉及亚洲GDP占全球GDP的比例，无法体现亚洲是世界经济增长重要引擎，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解世界多极化发展的趋势，有助于培养学生的历史解释素养。
二、非选择题
31． 阅读材料，完成下列要求。
材料一 古者税民不过什一....至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者田连阡陌，贫者无立锥之地。…故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。
——据《汉书·食货志》
材料二
时期 文献 主要内容
1929年4月 《兴国土地法》 “没收一切公共土地及地主阶级的土地归兴国工农兵代表会议政府所有，分配给无地少地的农民耕种使用”
1937年8月 《抗日救国十大纲领》 “...以减租减怠，作为抗日战争时期解决农民土地问题的基本政策”
1947年10月 《中国十地法大纲》 “废除一切鲍主的土地所有权，实行耕者有其田的土地制度；乡村中一切地主的土地及公地，按乡村全够人口统—平均分配.....”
——据减平《试论中国共产党在新民主主义革命时期土地政策的变化》等材料整理
材料三 1921年3月，全俄中央执行委员会发布《告农民书》说：“今后，粮食征收制废除，代替它的是对农产品的实物税。实物税会少于粮食征收制的数额。”同年，全俄苏维埃第九次代表大会通过决议，提出：在保持土地国有化的前提下，巩固农民的土地使用权，并给农民以选择土地使用形式的自由。1922年5月，全俄中央执委会颁布《土地劳动使用法》，准许土地的劳动出租（土地使用权的临时转让）和辅助性地使用雇佣劳动。同年10月，全俄中央执会通过《土地法典》，进一步放宽了土地的出租期限和使用雇佣劳动的范围，把租细土地的期限延长到12年，并允许在承租土地上使用雇佣劳动力。
——据王斯德《20世纪的世界史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括商鞅的土地改革措施并分析其影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党在新民主主义革命时期对地主土地政策的变化并分析变的共同原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出1921-1922年的苏俄与改革开放初期的中国在农村改革方面的异同。
【答案】（1）措施：废除井田制，以法律形式确立土地私有制度。影响：壮大了新兴地主阶级的力量，推动了生产力的发展。
（2）变化：土地革命战争时期曾实行“打土豪、分田地”政策，延安时期承认地主土地私有，推行“地主减租减息，农民交租交息”政策，1947年土地改革实行“没收地主土地，实现耕者有其出”政策。共同原因：中国社会主要矛盾的变化。
（3）异：苏俄：允许土地出租和使用雇佣劳动；中国：包产到户。同：土地公有制前提下的，农民掌握土地的使用权。
【知识点】商鞅变法；新经济政策；近代中国的土地改革
【解析】【分析】（1）设问是概括商鞅的土地改革措施并分析其影响。措施：根据材料“改帝王之制，除井田，民得卖买”可知废除井田制，以法律形式确立土地私有制度。影响：结合所学知识可知壮大了新兴地主阶级的力量，推动了生产力的发展。
（2）设问是指出中国共产党在新民主主义革命时期对地主土地政策的变化并分析变的共同原因。变化：根据材料“没收一切公共土地及地主阶级的土地归兴国工农兵代表会议政府所有，分配给无地少地的农民耕种使用”可知土地革命战争时期曾实行“打土豪、分田地”政策；根据材料“...以减租减怠，作为抗日战争时期解决农民土地问题的基本政策”可知延安时期承认地主土地私有，推行“地主减租减息，农民交租交息”政策；根据材料“废除一切鲍主的土地所有权，实行耕者有其田的土地制度；乡村中一切地主的土地及公地，按乡村全够人口统—平均分配.....”可知1947年土地改革实行“没收地主土地，实现耕者有其出”政策。共同原因：根据所学知识可知对地主土地政策的变化主要是因为随着时代的变化，中国社会主要矛盾发生变化。
（3）设问是指出1921-1922年的苏俄与改革开放初期的中国在农村改革方面的异同。异：苏俄：根据材料 “全俄中央执委会颁布《土地劳动使用法》，准许土地的劳动出租”、“并允许在承租土地上使用雇佣劳动力”可知允许土地出租和使用雇佣劳动；中国：结合所学知识可知和中国是包产到户。结合所学知识比较可知同：土地公有制前提下的，农民掌握土地的使用权。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解商鞅的土地改革措施及其影响，识记中国共产党在新民主主义革命时期对地主土地政策的变化及其原因，识记1921-1922年的苏俄与改革开放初期的中国在农村改革方面的异同，有助于培养学生的历史解释素养。
32．阅读材料，完成下列要求。
材料一：孙中山在设计建立中 华民国的政治制度时，明确批判资本主义的政治制度，特别不接受西方“三权分立”的政治制度。孙中山认为美国宪政规定的“三权分立”制度，不完备，存在着许多弊病，运转.效果也不甚好。他指出：“夫美洲之不自由，更甚于专制国。盖专制皇帝且不难爱民，虽专横无艺，犹不敢公然以压抑平民为职志。若资本家则不然，资本家者，以压抑平民为本分者也，对于人们之痛苦，全然不负责任者也。一言以蔽之，资本家者，无良心者也。”
——摘编 自刘书林《试论美国“三权分立"模式的本质及局限》
材料二：美国三权分立的政治制度防止了专制而强暴的政府出现，在相互牵制中消弭了潜在的政府权力。三权分立制衡从一开始就是为了追求法治的目的而确立的，这种机制维持的是三种权力之间没有任何一种权力凌驾于其他权力之上的动态平衡，使美国的人权、民主自由等法治价值得到不断的保障和实现。但三权分立使联邦政府三个分支相互敌对，讲究以野心对抗野心，却忽视了国家权力作为一个整体的有效运用，这给政府职能的有效履行造成了阻碍。
——摘编自张文博《浅析美国的三权分立体制》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析孙中山拒绝采用西方“三权分立”体制的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括美国“三权分立”政治体制的特点及意义。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，说明影响一个国家政治体制形成的因素。
【答案】（1）原因：“三权分立."体制存在弊端；该体制易使政府运转效果不佳；“三权分立"无法保障平民权益；孙中山意识到“三权分立”体制不适合中国国情。
（2）特点：注重权力相互制约；以追求法治为目的；重视维护权力的动态平衡；忽视国家权力的整体性；具有鲜明的民主性。
意义：防止了专制暴政政府的出现；维护了美国民主政治；有利于保障人权和民主自由。
（3）因素：社会政治.经济发展程度；国家政治文化传统；政治理论或思想；政治体制自身的优劣；领导者的见识。
【知识点】孙中山领导的民主革命；美国联邦共和制；中华民国与《中华民国临时约法》
【解析】【分析】（1）设问是简析孙中山拒绝采用西方“三权分立”体制的原因。原因：根据“孙中山认为美国宪政规定的‘三权分立’制度，不完备，存在着许多弊病，运转效果也不甚好”可知主要是因为“三权分立”体制存在弊端；该体制易使政府运转效果不佳；根据“资本家者，以压抑平民为本分者也，对于人们之痛苦，全然不负责任者也。一言以蔽之，资本家者，无良心者也”可知“三权分立”无法保障平民权益。由此孙中山意识到“三权分立”体制不适合中国国情。
（2）设问是概括美国“三权分立”政治体制的特点及意义。根据“在相互牵制中消弭了潜在的政府权力。三权分立制衡从一开始就是为了追求法治的目的而确立的，这种机制维持的是三种权力之间没有任何一种权力凌驾于其他权力之上的动态平衡，使美国的人权、民主自由等法治价值得到不断的保障和实现”可知美国“三权分立”政治体制的特点是注重权力相互制约，以追求法治为目的；重视维护权力的动态平衡；忽视国家权力的整体性；具有鲜明的民主性。意义则是防止了专制暴政政府的出现；维护了美国民主政治；有利于保障人权和民主自由。
（3）设问是说明影响一个国家政治体制形成的因素。结合所学可知，影响一个国家政治体制形成的因素包括社会政治、经济发展程度；国家政治文化传统；政治理论或思想；政治体制自身的优劣；领导者的见识等。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解孙中山拒绝采用西方“三权分立”体制的原因，理解美国“三权分立”政治体制的特点及意义，理解影响国家政治体制形成的因素，有助于培养学生的历史解释素养。
33． “19世纪四五十年代，中国是否觉醒？”对于这一问题，历史学界有不同的看法。阅读材料，回答问题。
材料一：19世纪四五十年代，中国是否觉醒？
材料二：一个多世纪以来，中国和西方的作家们已对道光皇帝和他的臣僚作口诛笔伐之能事。无数谴责字眼，如自大、不负责、贪污腐化等都堆在他们头上。可是今日事后看来，既有组织上的重荷和文化上的传统压在他们头上，其他任何人处在他们的地位也不见得能够做的特别不同。鸦片战争失败后，清政府并未组织一调查委员，会事后决定事体发生的情形与个人的责任。没有派官员出国考察，也没有在组织上做任何更改。美国官员愿意供给制船造炮之蓝图，被婉言拒绝。《南京条约》和附约里各种苛刻的待遇，满人汉人的官僚都接受。倒是内中提及今后两方面的文书要用平等语气来往，开“夷人”随意置喙之门，反而使他们不安。
——摘编自黄仁宇《中国大历史》
（注：黄仁宇<1918年6月25日—2000年1月8日>，美籍华人，历史学家、中国明史专家。著有《万历十五年》《中国大历史》等畅销书。）
（1）分析材料一、二对研究该主题的史料价值。
（2）19世纪四五十年代，中国是否觉醒？谈谈你的观点并说明理由。
【答案】（1）材料一是当时先进的中国人的著作，是第一批向西方学习的先行者，对于研究中国人思想观念的转变具有重要价值；材料二是后世专家学者的研究成果，从社会进步和时代局限的全新视角来分析历史，有助于发现历史发展的规律和更加客观公正地看待历史。
（2）示例：观点：鸦片战争后，部分先进的中国人开始觉醒，但整个中国社会基本没有觉醒。
角度：（部分觉醒）从《海国图志》等新著作对当时和后世产生重要影响的角度作答；（基本没有觉醒）从中国传统不利于中国社会觉醒的角度作答；从清政府的不作为证明中国社会没有觉醒的角度作答；总结升华：鸦片战争后，由于受历史传统、社会状况等多方面因素的影响，中国的近代化尤其是思想领域的近代化异常艰难。
【知识点】鸦片战争及其影响；近代中国最早向西方学习的代表人物及表现
【解析】【分析】（1）结合所学内容可知，《瀛寰志略》《海国图志》和《四洲志》都是当时先进的中国人的著作，是第一批向西方学习的先行者，所以对于研究中国人思想观念的转变具有重要价值；根据“摘编自黄仁宇《中国大历史》”可知材料二是后世专家学者的研究成果，从社会进步和时代局限的全新视角来分析历史，有助于发现历史发展的规律和更加客观公正地看待历史。
（2）根据“鸦片战争失败后，清政府并未组织一调查委员，会事后决定事体发生的情形与个人的责任。没有派官员出国考察，也没有在组织上做任何更改。美国官员愿意供给制船造炮之蓝图，被婉言拒绝。《南京条约》和附约里各种苛刻的待遇，满人汉人的官僚都接受”可知，鸦片战争后，部分先进的中国人开始觉醒，但整个中国社会基本没有觉醒。之所以说“部分觉醒”可从《海国图志》等新著作对当时和后世产生重要影响的角度作答；说基本没有觉醒可从中国传统不利于中国社会觉醒、清政府的不作为证明中国社会没有觉醒的角度作答；由此可知，鸦片战争后，由于受历史传统、社会状况等多方面因素的影响，中国的近代化尤其是思想领域的近代化异常艰难。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解近代国人向西方学习的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
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