2023—2024学年统编版（五四学制）语文六年级上册第12课《古代诗歌三首——江南春》课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
江南春
江南的春天
杜牧(公元803－853年)，字牧之，号樊川，晚唐著名的诗人和古文家。他精于诗、赋及古文，尤以诗的成就最高。他和同时代的另一位杰出的诗人李商隐齐名，世称“小李杜”。
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
七言绝句。
朗读课文
读通文意
1.理解古诗诗意的方法？
2.在小组内交流一下你对每句诗的理解。遇到困难可以请教老师和同学。
时间：4分钟。
看插图、参考注释、查阅工具书……
江南春
多少楼台 烟雨中。
南朝四百 八十寺,
千里莺啼 绿映红,
水村山郭 酒旗风。
绿映红：　　
水村山郭：
酒旗：　　
楼台：
烟雨：
绿树掩映着红花
水边的村子，靠山的城墙
酒帘
佛寺
烟雾般的蒙蒙细雨
大意：在江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花。依山傍水的村庄里酒旗迎风招展。
读通文意
大意：南朝遗留下的许多座古寺， 如今有多少楼阁亭台笼罩在烟雨中。
读通文意
千里莺啼绿映红，
千里江南，到处是莺歌燕舞，到处是绿草红花。
视觉、听觉
品析诗歌
水村山郭酒旗风。
◎特别是一个“风”字，不但增添了诗歌的动态感，而且更好地突出了“酒旗”，从而增添了诗歌的文化底蕴，人文气息。
品析诗歌
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
这两句诗紧扣“春”，抓住了黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风等七种景物和事物来描写，声、色、动、静兼备，展现出一幅多彩的江南春天清新明丽的画面。
前两句小结
南朝四百八十寺
◎想象空间拉大，思维回溯到“南朝”，增强了诗歌历史文化意蕴。
◎同时，诗人用“寺”代指佛教，并用“四百八十”这个虚数来修饰，不但使诗歌富于形象感，也照应首句中的“千里”，更为重要的是表现了南朝时代佛教盛行的状况，并为后面结句中的抒情奠定基础。
品析诗歌
多少楼台烟雨中
◎诗人不用“寺”，而又改换成了“楼台”，这不仅是为了避免用词重复，更适应“烟雨”的环境。
◎在这里，诗人通过虚实结合，由眼前而历史，内心无比感慨——历史总是不断发展变化的，朝代的更替也是必然的。这里，诗人以审美的眼光，欣赏着江南春的自然美景；诗人以深邃的思维，穿过时空，感悟历史文化的审美意义。
资料链接
关于“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中” 的不同解读:①一方面有人认为南朝皇帝在中国历史上以佞佛著名，杜牧所处的时代佛教也在恶性发展，因此这两句诗表达了讽刺；②也有人认为本诗的主旨是表达对统治者治国乏术和佛道误国的忧虑，或者认为本诗是讽谏统治者大兴土木、滥修佛寺，会造成国力衰弱、民生凋敝，加重社会危机。另一方面，也有人认为这两句仅仅是描绘江南的景色。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
这两句紧扣“江南”，景色单一，色调单调，与前两句明朗绚丽形成鲜明对比，突出 了江南春景的层次之丰富。
借古讽今，抒发了诗人忧国忧民之情。
后两句小结
借古讽今。诗人在担忧唐朝也会像南朝一样灭亡。不仅读到了江南春雨中的美，也读出了诗人对自己的国家和人民的担忧。
后两句小结
《江南春》前两句和后两句有什么不同？
前两句描写了晴朗天气中众多景
物组合而成的画面，画面风格明
艳活泼，表现了春之勃勃生气。
后两句写烟雨迷蒙中的寺院楼台，
取景单一，表现出另外一种朦胧
迷离的深意。
课后题
江南春
赞美
写今
怀古
动静结合
寓情于景
结构梳理