人教版初中美术七年级下册 第四单元 第1课 广而告之 教案
文档属性
| 名称 | 人教版初中美术七年级下册 第四单元 第1课 广而告之 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 42.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-10-24 21:04:20 | ||
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文档简介
广而告之
——剪贴海报
一、教学目标：
知识与技能：通过本课的学习，使学生了解招贴创意设计的作用和特点及构成要素。并能将掌握的招贴设计知识运用到生活实践中。
过程与方法:
1、设计两三个简单且易于操作的图形联想游戏，启发学生创意，因为发散性思维训练游戏而变得简明有趣，更易于学生理解和接受。
2、以独立创意和小组讨论合作一静一动相结合的方式，完成招贴作品。
情感态度和价值观：学生感受创意思路带来的乐趣，初步体会创意的魅力；建立起独立创意的自信，在轻松、愉悦、积极的情感体验中，探究知识，提高审美品味和创作能力，从而建立对美术课程的长久兴趣，增添生活情趣；培养学生关注社会生活，融入生活，逐渐形成他们较主动的社会意识。
二、教学重难点：
重点：本课教学内容涉及设计、应用学习领域。主要是让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的想象能力。
难点：要能通过简单的形象语言表达艺术主题，发挥招贴画的宣传作用。
三、教学方法：
讲授法、演示法、讨论法
四、教具准备：
课本、多媒体课件、各种海报及海报应用图片、影视资料、水粉颜料、剪刀、彩纸等。
五、教学过程：
1、 引导阶段
老师：今年春节我们过了一个不一样的新年，大家都是待在家里
今年开学同学们也经历了一个不一样的上学方式，戴着口罩上课
那么这一切究竟是什么原因造成的呢？
学生：“新冠肺炎”所影响的
老师：这次新冠肺炎是新中国成立以来传染速度最快、范围最广、难度最大的一次传染病，世界卫生组织也把这次新冠肺炎列为重大流行性传染病。
当假期你们在家休息的时，当你们在干净的教室上课的时候，是谁在为你们负重前行？
下面我们来看一个短片……….
在全国人民的共同努力下，全国疫情防控形势持续向好，生产生活秩序也在加快恢复，虽然不时还会有境外输入性病例的威胁存在，但总体来说，国内的形势已经基本稳定。回顾这场灾难，有很多人被感动，也有太多的人值得被感恩。面对这场突如其来的疫情，社会各界都在不断宣传抗疫知识，大家通过各种方式与疫情做斗争。作为学生的你们可以用什么方式为疫情防控工作贡献自己的一份力量呢？
学生：好好学习 遵守规定 戴口罩 学习防疫知识进行宣传
老师：对 这就是我们今天所学习的内容 广而告之---海报
揭题：今天严老师就和大家一起，运用绘画和剪贴等美术表现方式来制作一幅关于卫生防疫的宣传海报。倡导文明生活，共同保卫我们的美丽家园！
板书：招贴画（卫生防疫）。
2、讲授新课
（一）、（我们要学习宣传，制作招贴画，首先来认识一下招贴画）
分组讨论并出示问题：（学生自学、交流学习）
什么是招贴画？它有什么作用？招贴画有些什么类型？
1、什么是招贴，有什么作用：
招贴又名“海报”或“宣传画”，属于户外广告。它分布在各街道、影剧院、展览会、商业闹区、车站、码头、公园等公共场所，是一种能够起到广告、宣传、警示作用的图文并茂的平面设计作品。国外也称之为“瞬间”的街头艺术。
2、招贴的种类：
1）、文化招贴：艺术节 运动会 读书节
2）、商业招贴：汽车广告 手机广告招贴 可乐广告
3）、公益招贴：禁烟公益招贴 反腐倡廉保护 沿海水土公益
4）、政治招贴：纪念毛泽东 学习雷锋中国共产党建党90周年
（二）、（怎样制作招贴画，来分析一下招贴画）
课件欣赏：注意招贴画的特点、招贴设计的要素
1、招贴画的特点：
1）、概括有力的图形：能让人产生强烈的震撼，过目不忘。
2）、鲜明的色彩：能给人一种强烈的视觉效果，紧紧抓住了观赏者的视线。
3）、富有号召力的文字：能让人仔细品味其中的内涵，起到宣传鼓动的目的。
4）、构思奇特的创意：无需过多的视觉符号，却能给人无限的遐想空间。
2、招贴画设计的步骤：
1）、构思起稿。根据主题需要，设计与主题相关联的图案以及文字，用铅笔设计底稿。
2）、修改设色。反复推敲，直到立意、构图满意为止。然后进行色彩的设计，应根据主题、内容而定，运用所学色彩的知识，或冷暖色、或对比色等。
3）、定稿涂色。最后仔细将颜色涂上，或用剪贴的办法，注意色彩的搭配，力求色彩明快。并要整体观察，修改定稿。
很多同学会有这样的疑虑，我可以画画，但是如何创意呢？老师就来告诉大家是怎么做的吧。
3、主题
一定要找吸引眼球的热点信息，以及其相关元素，例如我们选择了抗疫防控题材，就要寻找相关的元素，例如：禁食野生动物、不要多人聚集、讲究卫生勤洗手等等。老师选择的是禁食野生动物。
可以用思维导图的形式让学生构思
卫生防疫
\
不要多人聚餐
/ \
注意消毒
健康饮食
禁食野生动物
/
4、相关素材
禁食野生动物重在“禁”、“食”和“野生动物”。
禁:以文字强调的方式--住口
食:最能引起观者联想饮食的物品--盘子
野生动物:与病毒最有可能相关的野生动物--蝙蝠
配色：材料有限不一定是劣势。简单的黑布反而更突出白盘，点缀红色主题文字，简单的黑白红让海报更明了、更富有视觉冲击力。
1.白色盘子+黑色蝙蝠=蝙
2白色盘子+黑色蝙蝠+醒目文字=主色调红、白、黑
(1)主题鲜明
海报设计固然想象空间无限，但是纵然如此也不能天马行空，必须要有一个明确的方向性。海报设计就是为了传达目标信息，刺激受众。然而如果连目标群体都不是很明确的话，就很难设计出符合目标受众心理的海报。在开始准备海报之前，首先要确定是设计给谁看 明确好目标才可以。
(2)视觉冲击力
色彩的运用在海报设计中尤为重要，是海报界面风格的最重要的组成部分，因为色彩能对人们的视觉形成最强烈的冲击力。成功的海报色彩设计能凸显海报风格，强化主题，吸引观者驻足，加深印象。进行海报色彩设计时应使其色调与海报的主题协调一致，满足观者的不同需求。
（3）适当留白
艺术角度上说，留白就是以“空”为载体进而渲染出美的意境的艺术，所以这种“空”不单指白色，亦可以是黑色、纯净的天空等等。每张海报的设计目标都是非常明确的，它需要在某些点触及到用户，绝大多数的海报都是希望吸引用户来做一些事情，很大程度上是需要依赖合理的留白。
3、学生练习
(1)学生分组讨论
（2）请学生代表在黑板画出本组的设计思维导图
（3）学生进行剪贴练习
六、课堂小结
为什么会对招贴画的图形、色彩和文字提出这样的要求呢？（概括有力的图形，能让人产生强烈的震撼，过目不忘。鲜明的色彩能给人一种强烈的视觉效果，紧紧抓住了观赏者的视线。富有号召力的文字，能让人仔细品味其中的内涵，起到宣传鼓动的目的。）
七、学生作业
为“卫生防疫”宣传设计招贴画。
1、 学生观看微课，学习剪贴海报的方法。
2、 学生根据自己画的思维导图进行剪贴练习
3、 教师指导
八、作品展评
——剪贴海报
一、教学目标：
知识与技能：通过本课的学习，使学生了解招贴创意设计的作用和特点及构成要素。并能将掌握的招贴设计知识运用到生活实践中。
过程与方法:
1、设计两三个简单且易于操作的图形联想游戏，启发学生创意，因为发散性思维训练游戏而变得简明有趣，更易于学生理解和接受。
2、以独立创意和小组讨论合作一静一动相结合的方式，完成招贴作品。
情感态度和价值观：学生感受创意思路带来的乐趣，初步体会创意的魅力；建立起独立创意的自信，在轻松、愉悦、积极的情感体验中，探究知识，提高审美品味和创作能力，从而建立对美术课程的长久兴趣，增添生活情趣；培养学生关注社会生活，融入生活，逐渐形成他们较主动的社会意识。
二、教学重难点：
重点：本课教学内容涉及设计、应用学习领域。主要是让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的想象能力。
难点：要能通过简单的形象语言表达艺术主题，发挥招贴画的宣传作用。
三、教学方法：
讲授法、演示法、讨论法
四、教具准备：
课本、多媒体课件、各种海报及海报应用图片、影视资料、水粉颜料、剪刀、彩纸等。
五、教学过程：
1、 引导阶段
老师：今年春节我们过了一个不一样的新年，大家都是待在家里
今年开学同学们也经历了一个不一样的上学方式，戴着口罩上课
那么这一切究竟是什么原因造成的呢？
学生：“新冠肺炎”所影响的
老师：这次新冠肺炎是新中国成立以来传染速度最快、范围最广、难度最大的一次传染病，世界卫生组织也把这次新冠肺炎列为重大流行性传染病。
当假期你们在家休息的时，当你们在干净的教室上课的时候，是谁在为你们负重前行？
下面我们来看一个短片……….
在全国人民的共同努力下，全国疫情防控形势持续向好，生产生活秩序也在加快恢复，虽然不时还会有境外输入性病例的威胁存在，但总体来说，国内的形势已经基本稳定。回顾这场灾难，有很多人被感动，也有太多的人值得被感恩。面对这场突如其来的疫情，社会各界都在不断宣传抗疫知识，大家通过各种方式与疫情做斗争。作为学生的你们可以用什么方式为疫情防控工作贡献自己的一份力量呢？
学生：好好学习 遵守规定 戴口罩 学习防疫知识进行宣传
老师：对 这就是我们今天所学习的内容 广而告之---海报
揭题：今天严老师就和大家一起，运用绘画和剪贴等美术表现方式来制作一幅关于卫生防疫的宣传海报。倡导文明生活，共同保卫我们的美丽家园！
板书：招贴画（卫生防疫）。
2、讲授新课
（一）、（我们要学习宣传，制作招贴画，首先来认识一下招贴画）
分组讨论并出示问题：（学生自学、交流学习）
什么是招贴画？它有什么作用？招贴画有些什么类型？
1、什么是招贴，有什么作用：
招贴又名“海报”或“宣传画”，属于户外广告。它分布在各街道、影剧院、展览会、商业闹区、车站、码头、公园等公共场所，是一种能够起到广告、宣传、警示作用的图文并茂的平面设计作品。国外也称之为“瞬间”的街头艺术。
2、招贴的种类：
1）、文化招贴：艺术节 运动会 读书节
2）、商业招贴：汽车广告 手机广告招贴 可乐广告
3）、公益招贴：禁烟公益招贴 反腐倡廉保护 沿海水土公益
4）、政治招贴：纪念毛泽东 学习雷锋中国共产党建党90周年
（二）、（怎样制作招贴画，来分析一下招贴画）
课件欣赏：注意招贴画的特点、招贴设计的要素
1、招贴画的特点：
1）、概括有力的图形：能让人产生强烈的震撼，过目不忘。
2）、鲜明的色彩：能给人一种强烈的视觉效果，紧紧抓住了观赏者的视线。
3）、富有号召力的文字：能让人仔细品味其中的内涵，起到宣传鼓动的目的。
4）、构思奇特的创意：无需过多的视觉符号，却能给人无限的遐想空间。
2、招贴画设计的步骤：
1）、构思起稿。根据主题需要，设计与主题相关联的图案以及文字，用铅笔设计底稿。
2）、修改设色。反复推敲，直到立意、构图满意为止。然后进行色彩的设计，应根据主题、内容而定，运用所学色彩的知识，或冷暖色、或对比色等。
3）、定稿涂色。最后仔细将颜色涂上，或用剪贴的办法，注意色彩的搭配，力求色彩明快。并要整体观察，修改定稿。
很多同学会有这样的疑虑，我可以画画，但是如何创意呢？老师就来告诉大家是怎么做的吧。
3、主题
一定要找吸引眼球的热点信息，以及其相关元素，例如我们选择了抗疫防控题材，就要寻找相关的元素，例如：禁食野生动物、不要多人聚集、讲究卫生勤洗手等等。老师选择的是禁食野生动物。
可以用思维导图的形式让学生构思
卫生防疫
\
不要多人聚餐
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注意消毒
健康饮食
禁食野生动物
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4、相关素材
禁食野生动物重在“禁”、“食”和“野生动物”。
禁:以文字强调的方式--住口
食:最能引起观者联想饮食的物品--盘子
野生动物:与病毒最有可能相关的野生动物--蝙蝠
配色：材料有限不一定是劣势。简单的黑布反而更突出白盘，点缀红色主题文字，简单的黑白红让海报更明了、更富有视觉冲击力。
1.白色盘子+黑色蝙蝠=蝙
2白色盘子+黑色蝙蝠+醒目文字=主色调红、白、黑
(1)主题鲜明
海报设计固然想象空间无限，但是纵然如此也不能天马行空，必须要有一个明确的方向性。海报设计就是为了传达目标信息，刺激受众。然而如果连目标群体都不是很明确的话，就很难设计出符合目标受众心理的海报。在开始准备海报之前，首先要确定是设计给谁看 明确好目标才可以。
(2)视觉冲击力
色彩的运用在海报设计中尤为重要，是海报界面风格的最重要的组成部分，因为色彩能对人们的视觉形成最强烈的冲击力。成功的海报色彩设计能凸显海报风格，强化主题，吸引观者驻足，加深印象。进行海报色彩设计时应使其色调与海报的主题协调一致，满足观者的不同需求。
（3）适当留白
艺术角度上说，留白就是以“空”为载体进而渲染出美的意境的艺术，所以这种“空”不单指白色，亦可以是黑色、纯净的天空等等。每张海报的设计目标都是非常明确的，它需要在某些点触及到用户，绝大多数的海报都是希望吸引用户来做一些事情，很大程度上是需要依赖合理的留白。
3、学生练习
(1)学生分组讨论
（2）请学生代表在黑板画出本组的设计思维导图
（3）学生进行剪贴练习
六、课堂小结
为什么会对招贴画的图形、色彩和文字提出这样的要求呢？（概括有力的图形，能让人产生强烈的震撼，过目不忘。鲜明的色彩能给人一种强烈的视觉效果，紧紧抓住了观赏者的视线。富有号召力的文字，能让人仔细品味其中的内涵，起到宣传鼓动的目的。）
七、学生作业
为“卫生防疫”宣传设计招贴画。
1、 学生观看微课，学习剪贴海报的方法。
2、 学生根据自己画的思维导图进行剪贴练习
3、 教师指导
八、作品展评