第十一章第四节功率 学案 （无答案）苏科版九年级物理上学期

主备人： 年级学科：九年级物理 授课班级：
教学内容：11.4功率 课型：概念课 审核签字：
教学目标： 【知识目标】1、理解功率的概念。了解功率的物理意义。2、知道功率的公式P==Fv，会对有关功率的问题进行简单的计算。3、知道功率的单位“瓦特（W）”，并能在计算中正确应用。 【育人目标】1、从身边生活、生产中的实例认识做功不但有多少之分，而且有快慢之分，学会把速度的知识迁移到比较做功快慢上来，理解功率的定义及其公式。 2、通过实验探究，培养发散思维能力，体会研究物理问题的方法。
教学重难点： 【学习重点】1、知道功率的公式、单位。2、能用公式计算功率。 【学习难点】测量上楼功率实验方案的设计。
教学整体设计： 一、导——创设情景，激发兴趣 二、探——合作交流，解读探究 三、点——归纳总结，适当点拨 四、测——目标检测，迁移应用 【教法设计】引导法、实验法、归纳法。 【学法设计】小组合作法、讨论法、归纳法。
教学环节设计
集体备课 个性备课
一、导——创设情景，激发兴趣 小明（重力500N）的教室在五楼（3m/层），通常他上楼需90s 。有一次，因着急从楼下去教室取东西，他跑步上楼只花了40s。在这两种情况下，请问小明两次上楼所做的功相同吗？那一次做功快？ 核心问题：如何比较做功的快慢程度？ 点拨：这节课我们来深入探究这个问题。 二、探——合作交流，解读探究 （一）学生自主学习（课本18页） 学习目标： 1、理解功率的概念。了解功率的物理意义。 2、知道功率的公式，会对有关功率的问题进行简单的计算。 3、知道功率的单位“瓦特（W）”，并能在计算中正确应用。 问题： 1.功率是描述什么的物理量？ 2.什么叫功率？ 3.它的计算公式是什么？ 4.国际单位是什么？还有哪些单位，怎样换算？ 学生展示，教师板书。 点拨： J/S在国际单位制中叫瓦特,简称瓦(瓦特：英国工程师、发明家) ，用符号W表示。1W=1J/s 在工程技术中，功率常用的单位还有：千瓦（kW）、兆瓦（MW） 换算关系：1kW=103W 1MW=106W （利用ppt课件出示课本19页插图） 学生观看思考、小组交流后展示其物理意义，其他学生思考评价。 记住人平时骑自行车的功率约为60～80W. 【例题】某人用100N的水平拉力拉着物体水平移动2m用时5s，他做功的功率有多大？ 学生思考，自主完成板演展示，其他同学完成后评价。 （二）估测上楼时的功率 自学课本19-20页思考 问题： ⑴计算功率的表达式是怎样的？ ⑵需要测量哪些物理量，可以测出人的功率？ ⑶所需要的测量工具是什么？ ⑷设计出记录表格 （利用ppt课件出示实验表格和实验要求） 学生展示： ⑴测量原理 P== ⑵人的质量m、高度h、所用的时间t ⑶体重计（或磅秤）、秒表、刻度尺 选取两名学生并指导学生参与完成上楼过程时间的测量，组织学生完成表格数据并对实验数据进行分析、评价。 点——归纳总结，适当点拨 1、功率是反映做功快慢的物理量，功率越大，做功越快。 2、功率100w的物理意义是1s所做的功是100J。 3、功率大不一定做功大，还要考虑做功的时间。 4、 利用P=计算时，功的单位是焦耳，时间的单位是秒，功率的单位是瓦特；利用P=Fv计算时，力的单位是牛，速度的单位是米每秒，功率的单位是瓦特。 四、测——目标检测，迁移应用 考点一：测量上楼功率 1、学习了功率的知识后，小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动。以下是他们设计的三套方案，其中可行的是（ ） ①控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，算出功率进行比较。 ②控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间，算出功率进行比较。 ③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较。 A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③ 考点二：功率的计算 2、用如图所示的滑轮组提升重物，已知物体重为200N，人用125N的拉力向下拉动绳子，5s内可使物体匀速上升2m求： （1）拉力所做的功 （2）拉力的功率； 板书设计： 11.4 功率 1、功率是反映做功快慢的物理量，功率越大，做功越快。 2、功率的定义和计算公式 用W表示功，t表示力，P表示功率． 功率的计算公式为 P= 推导公式P=Fv 3、功率的单位：瓦特，简称瓦，符号：W。1W=1J/s。 4、估测上楼功率 P= 教后反思：
【作业设计】
11、4 功率
【基础题】（必做）
1、★功率的计算公式是 ，500W的物理意义是 。
2、★下列说法中正确的是 （ ）
A．物体做的功越多，则功率就越大 B．物体做功的时间越短，则功率越大
C．在相同的时间内做的功越多，功率越大 D．功率越大，则做功越多
3、★在水平地面上，用50N的水平推力推重为100N的箱子，在10s内前进了10m，推箱子的小朋友做功 J，做功的功率为____ _W。
【能力题】（任选一个）
4、★小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N，上学路上他骑车在20s内匀速通过了一段长100m的平直公路。若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.05倍，则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率约为 ( )
A．150W B．300W C．1500W D．3000W
5、★★甲、乙两同学进行爬杆比赛。爬到杆顶时，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙两人质量之比是5︰6，则他们爬竿的功率之比P甲︰P乙等于　（　　　）
A．3︰4 B． 4︰3 C．25︰27 D． 27︰25
6、★★如右图所示，是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像。由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较，正确的是 （ ）
A．P甲＜P乙 B．P甲＞P乙
C．P甲=P乙 D．无法比较确定
【附加题】
7、★★★电动自行车轻便、安全、无污染，很受人们喜爱，某同学在双休日骑电动自行车到海滨、连岛观光，途经全长7000m、被人们称之为“神州第一堤”的连云港拦海大堤．若电动自行车以18km/h的速度匀速行驶，电动自行车牵引力的功率为150W求：
(1)该同学通过大堤全程所需的时间；
(2)电动自行车通过大堤全程牵引力所做的功；
(3)电动自行车的牵引力。